APRENDIZAJES:

QUE APRENDEN NUESTROS ESTUDIANTES?

Los nios, adolescentes y jvenes peruanos necesitan aprender a lo largo de su educacin bsica las
competencias necesarias para crecer como personas, desarrollarse a s mismos y desenvolverse bien en el
complejo mundo de hoy, as como para alcanzar las metas que se propongan como personas y como pas.
Saber moverse en los distintos escenarios que ofrece el pas y afrontar los desafos que el siglo XXI plantea
a su vida personal, social, ciudadana, laboral e intelectual, exige a las actuales generaciones lograr cuando
menos ocho aprendizajes fundamentales.
En cualquier mbito en que se desenvuelvan, las generaciones de hoy requieren aprender a actuar e
interactuar con otros demostrando autoestima y autonoma, a favor del propio bienestar fsico y emocional.
Adems, necesitan aprovechar las oportunidades demostrando emprendimiento; as como cuidar su cuerpo
a travs del ejercicio fsico y adecuadas prcticas de salud y nutricin a lo largo de la vida.
Tambin deben ejercer de manera plena su ciudadana, mostrando que saben convivir, participar, deliberar
y actuar con responsabilidad por el bien comn. Todo ello reforzado por competencias que les ayude a
comprender su presente desde una mirada histrica, espacial y ambiental, as como econmica.
Asimismo, tienen que aprender a comunicarse eficazmente a travs de distintos lenguajes, una
competencia indispensable para su desarrollo personal y la convivencia social. No es menos importante que
logren expresarse artsticamente y apreciar los productos del arte; o que sepan usar la ciencia y la
tecnologa para mejorar la calidad de vida de las personas, tanto como la matemtica en la vida cotidiana,
en el trabajo o en la propia ciencia y tecnologa.
Estos ocho aprendizajes no tienen jerarquas, todos son importantes y deben ser evaluados peridicamente
por la autoridad educativa para verificar su progreso. Son un derecho de todos los estudiantes del pas y,
para lograrlos, requieren oportunidades continuas durante toda la trayectoria escolar.

Qu aprenden en Inicial?

Sin duda alguna, los ocho aprendizajes fundamentales tienen su primera expresin durante la infancia. Los
nios y nias nacen con el potencial necesario para alcanzar logros en esos ocho mbitos a travs de
oportunidades educativas especialmente diseadas para ese fin.

El descubrimiento de s mismo, unido al progreso en su autonoma y su seguridad personal, va de la mano

con el desarrollo de su cuerpo, la mayor consciencia y control de sus movimientos, as como al desarrollo de
su empata y sus relaciones sociales, y a la diferenciacin de los espacios propios y compartidos.
Del mismo modo, el fomento de su expresin artstica ser tan importante como el de sus habilidades
comunicativas y matemticas bsicas. Asimismo, se promover el desarrollo de su iniciativa y afn de logro,
as como de su habilidad para interrogar la realidad y elaborar explicaciones a los fenmenos que despiertan
su curiosidad.
De esta manera, la Educacin Inicial puede ir sembrando el germen de las competencias que tendrn la
oportunidad de madurar a lo largo de su niez y su adolescencia.

Qu aprenden en Primaria?

Los nios pueden mostrar mayores progresos en los ocho aprendizajes fundamentales al culminar la
primaria. Por ejemplo, en la competencia lectora, ellos podrn localizar informacin en diversos tipos de
textos con varios elementos complejos en su estructura y vocabulario variado, o podrn construir
organizadores grficos (mapas conceptuales y mapas semnticos) y resmenes del contenido de esos
textos, entre otros logros.
En la competencia matemtica sobre nmero y operaciones, ellos lograrn por ejemplo representar las
partes de un todo y una situacin de reparto mediante fracciones, comparar y establecer equivalencias
entre nmeros naturales hasta la unidad de millar y entre fracciones usuales, o identificar la equivalencia de
nmeros de hasta cuatro dgitos en centenas, decenas y unidades, entre otras.
En la competencia sobre convivencia, podrn explicar, por ejemplo, el origen y el sentido de las costumbres
de compaeros de diferentes culturas, rechazar situaciones donde sus amigos o l mismo haya hecho sentir
mal a alguien; y proponer acciones para recuperar la confianza cuando se haya perdido, entre otros logros.
As, a lo largo de la primaria, las competencias de los ocho aprendizajes fundamentales podrn seguir
evolucionando y alcanzando diversos hitos de realizacin.

Qu aprenden en Secundaria?
Los adolescentes, al culminar la secundaria, ya
estarn en condiciones de llegar a un nivel
superior en el mbito de los ocho aprendizajes
fundamentales.
Por ejemplo, su competencia lectora les
permitir, entre otras cosas, formular hiptesis
sobre el contenido a partir de los indicios, la
introduccin, el ndice, el apndice, el eplogo, la
nota al pie de pgina y las referencias

bibliogrficas que ofrece el texto; as como deducir el tema central, subtemas, la idea principal, tesis,
argumentos y conclusiones en textos de estructura compleja y diversidad temtica.
Si examinamos su competencia sobre convivencia ciudadana, por ejemplo, veremos que pueden actuar con
autonoma ante situaciones de maltrato, aun si pueda afectarse su imagen frente al grupo; y tambin
rechazar situaciones derivadas de prejuicios o estereotipos en contra de personas y grupos culturales.
En la competencia sobre indagacin cientfica, podrn por ejemplo reconocer situaciones susceptibles de
ser investigadas, problematizarlas y formular preguntas e hiptesis, disear estrategias para hacer una
investigacin o procesar informacin fiable y relevante de distintas fuentes y mediante distintos
procedimientos.
De este modo, el trmino de la escolaridad representa el mayor hito de realizacin de las competencias de
los ocho Aprendizajes Fundamentales.