CENTRO ESCOLAR PONCIANA RAMIREZ

RECREOS DIRIGIDOS

PLAN DE TRABAJO

SUBDIRECTOR: LIC. MARIO ALONSO CARDOZA GUILLEN.

TEJUTLA, FEBRERO DE 2016

PRESENTACION.

Al realizar la prctica de los recreos dirigidos, permite seguir fortaleciendo

capacidades en el desarrollo de los jvenes, pues es bueno destacar la
importancia del juego en el quehacer educativo, pero tambin llevarlo a la
prctica; ya que sta ayuda a crecer y definir el perfil de todos los estudiantes,
es por eso que el presente plan muestra el camino y la forma como debemos
guiar cada una de las actividades, el cual muestra los objetivos propuestos
mediante la realizacin de la cada una de las practicas, justificacin el porque es
importante realizar el bajo una organizacin dichas actividades, metas que nos
trazamos mediante el desarrollo de dichos recreos dirigidos, actividades
enmarcadas en dos reas observacin y participacin de cada uno de los
alumnos, recursos con los que se cuenta para su realizacin de cada una de las
actividades planteadas, evaluacin en donde se estimar el valor de lo realizado,
sus xitos y fracasos, cronograma detallando las actividades de forma ms
especfica para su ejecucin.

OBJETIVOS.

Implementar los recreos dirigidos con la participacin de profesores y

estudiantes.

Promover el rescate cultural a travs de la prctica de los recreos dirigidos en

la cual se desarrollen juegos tradicionales.

Incidir en el aspecto disciplinario, al tener mayor control sobre las actividades

de los estudiantes y una mejor canalizacin de sus energas.

JUSTIFICACION.

Es importante el prepararse adecuadamente, el recibir y adquirir los

conocimientos para desarrollarse en cualquier mbito; es por eso el desarrollo
de la prctica de los recreos dirigidos es una fase no menos importante de la
formacin de los estudiantes para cada alumno pueda ir creciendo en su
desarrollo integral sobre todo en el marco de Un sueo posible, se pretende a
travs de las diferentes actividades:

Promover un ambiente de paz y armona.

Mejorar la convivencia entre estudiantes, creando un mbito de
participacin y aprendizaje mutuo.
Poseer un contacto ms cercano entre los miembros de la
comunidad, dando sentido y prioridad a que el desarrollo de la prctica de los
recreos dirigidos, e inclusive con la participacin de padres de familia,
generando una actitud motivadora y colaborativa.

ACTIVIDADES:

Juego de Ajedrez
Juego de dama
Juego de naipe
Capirucho
Trompo
Chibolas
Jacks
Tripa Chuca
Los Colores
La Huerta
El Baln Mensajero
Juego de Ratn y el Gato
Encuentra el anillo
Carrera de Encostalado
Palito conejo, atrs te lo dejo

METAS.

Mediante el transcurso de la realizacin de los recreos dirigidos se busca la

cuantificacin de los siguientes logros:

En un 95% lograr la forma prctica la participacin de los diferentes

estudiantes que se encuentren en las zonas respectivas.

Motivar en un 90% la prctica de juegos tradicionales durante el desarrollo de

los recreos.

Fortalecer 85% las capacidades recreativas de los estudiantes bajo una

cultura de paz.

Involucrar al 100% de los docentes en el desarrollo de los recreos dirigidos.

RECURSOS.
HUMANOS:

Personal Administrativo
Profesores
Alumnos
Padres de Familia

MATERIAL DIDACTICO:
12 tableros de ajedrez
12 trompos
100 chibolas
12 juegos de dama
12 naipes
12 capiruchos
12 juegos de jacks
12 pelotas de basketbol, #3, #5 y #7

12 costales
Objetos varios

FINANCIEROS:

Aportes del Consejo Directivo Escolar .

EVALUACION.
El proceso evaluativo permitir verificar y tener conocimientos del progreso,
dificultades limitaciones y otros factores que intervienen en el desarrollo de los
recreos dirigidos, los cuales pueden contribuir en el proceso de enseanza.

Para garantizar el desarrollo de dicho proyecto se implementar un proceso de

evaluacin permanente:
Al inicio permitir obtener la informacin de la situacin previa del
desarrollo de los recreos dirigidos con los educandos.
Durante, ya que permite la obtencin de informacin del proceso y como
este se va desarrollando y el nivel de participacin que se est teniendo por
parte de los estudiantes y profesores.
Al finalizar, todo proceso de aprendizaje para valorar el grado de
desarrollo de las competencias en la obtencin de objetivos y la asimilacin
de los diferentes tipos de contenidos y triunfos obtenidos en el aprendizaje.

CRONOGRAMA.

ACTIVIDAD FEB

Elaboracin
del Plan
Desarrollo
de

los

Recreos
Evaluacin

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEC

OCT

NOV