BLOQUE I
BLOQUE II
Caracteriza
n la
tecnologa
como
campo de
conocimien
to que
estudia la
tcnica.
Reconocen
la
importancia
de la
tcnica
como
prctica
social para
la
satisfaccin
de
necesidade
se
intereses.
Identifican
las
acciones
estratgica
s,
instrument
ales y de
control
como
component
es de la
tcnica.
Emplean herramientas,
mquinas e instrumentos
como extensin de las
capacidades humanas e
identifican las funciones
que se delegan en ellas.
Reconocen
la
importancia
BLOQUE
III
Identifican
los
materiales
de acuerdo
con su
origen y
aplicacin
en los
procesos
tcnicos.
Distinguen
la funcin
de los
materiales
y la
energa en
los
procesos
tcnicos.
BLOQUE IV
BLOQUE V
Reconocen la
importancia de la
comunicacin en
los procesos
tcnicos.
Definen los
propsitos y
describen las
fases de un
proyecto de
produccin
artesanal.
Comparan las
formas de
representacin
tcnica en
diferentes
momentos
histricos.
Ejecutan el
proyecto de
produccin
artesanal para la
satisfaccin de
necesidades o
intereses.
Valoran y
toman
decisiones
referentes
al uso
adecuado
de
materiales
y energa
en la
operacin
de
sistemas
tcnicos
para
minimizar
el impacto
ambiental.
Emplean
herramient
as y
Emplean diferentes
formas de
representacin
tcnica para el
registro y la
transferencia de la
informacin.
Evalan el
proyecto de
produccin
artesanal para
proponer
mejoras.
Utilizan diferentes
lenguajes y formas
de representacin
de las
necesidade
se
intereses
de los
grupos
sociales
para la
creacin y
el uso de
tcnicas en
diferentes
contextos
sociales e
histricos.
tcnicos.
mquinas
para
transforma
ry
aprovecha
r con
eficiencia
los
materiales
y la
energa en
la
resolucin
de
problemas
tcnicos.
en la resolucin de
problemas tcnicos.
Utilizan la
estrategia
de
resolucin
de
problemas
para
satisfacer
necesidade
se
intereses.
Propsitos
BLOQUE I
BLOQUE II
BLOQUE III
BLOQUE IV
BLOQUE V
1. Reconocer la
1. Reconocer la
1. Distinguir el
1. Reconocer
1. Identificar las
tcnica como
delegacin de
origen, la
la
fases,
objeto de
funciones como
diversidad y las
importancia
caractersticas y
estudio de la
una forma de
posibles
de la
finalidades de un
Tecnologa.
extender las
transformacione
representaci
proyecto de
2. Distinguir la
capacidades
s de los
n para
reproduccin
materiales
comunicar
artesanal
sistema
mediante la
segn la
informacin
orientado a la
constituido por
creacin y uso de
finalidad.
tcnica.
satisfaccin de
un conjunto de
herramientas
2. Clasificar los
2. Analizar
necesidades
acciones para la
y mquinas.
materiales de
diferentes
e intereses.
satisfaccin de
2. Utilizar
lenguajes y
2. Planificar los
necesidades e
herramientas,
caractersticas y
formas de
insumos y medios
intereses.
mquinas e
su funcin en
representaci
tcnicos para la
3. Identificar los
instrumentos en
diversos
n del
ejecucin del
sistemas
diversos procesos
procesos
conocimiento
proyecto.
tcnicos.
tcnico.
3. Representar
conjunto que
3. Reconocer la
3. Identificar el
3. Elaborar y
grficamente el
integra a las
construccin de
uso de los
utilizar
proyecto de
acciones
herramientas,
materiales y de
croquis,
reproduccin
humanas, los
mquinas e
la energa en los
diagramas,
artesanal y el
materiales, la
instrumentos
procesos
bocetos,
proceso para
energa, las
como proceso
tcnicos.
dibujos,
realizarlo.
herramientas y
social, histrico y
4. Prever los
manuales,
4. Elaborar un
las mquinas.
cultural.
posibles efectos
planos,
producto o
4. Demostrar la
derivados del
modelos,
desarrollar un
relacin entre
uso y
esquemas y
proceso tcnico
las necesidades
transformacin
smbolos,
cercano a su vida
sociales y la
de materiales y
entre otros,
cotidiana como
creacin de
energa en la
como formas
naturaleza y la
de registro
de produccin
satisfacen.
sociedad.
artesanal.
5. Evaluar el
proyecto de
reproduccin
artesanal y
comunicar los
resultados.
BLOQUE I
La tcnica en la
vida
Cotidiana
Los productos
de la tcnica en
los
contextos
escolar
y
familiar.
BLOQUE II
BLOQUE III
BLOQUE IV
BLOQUE V
La
tcnica
como
satisfactor
de
necesidades.
La informtica
y las
necesidades
que satisface
en
la
vida
cotidian