bservaci

n Directa
Como
De
Tcnica
Evaluacin

rocedimiento bsico para evaluar O

bs
la conducta de los alumnos.

Supone un proceso intencional elaborado y

estructurado previa y sistemticamente,
cuya funcin es recoger informacin significativa
para el observador sobre un objeto o persona
tomada en consideracin.

er
va
ci
n

Puede ser:

Directa o
indirecta
Espontnea o
intencional
Sistematizada o no sistematizada

Por

Observacin
Directa
Con este mtodo se obtiene informacin de
los alumnos, observndolos en el momento
de su trabajo, mientras realizan las
diferentes actividades.

Por

Observacin
Directa
Este mtodo es de fcil aplicacin y se
recomienda emplearlo con los trabajos que
comprenden operaciones manuales o que
sean sencillos o repetitivos.

Por

Ventajas
No influye en la actividad del alumno.
No inhibe al alumnado.
Situacin real de aprendizaje. No
modifica el ambiente escolar.
Evala todas las capacidades y todo
tipo de contenidos.

Por

Inconvenientes
Provenientes del
Observador
Subjetividad.
Nivel de atencin.
Errores lgicos,
prejuicios, conceptos
previos.
Grado de instruccin,
entrenamiento o
preparacin.

Provenientes de la situacin
del observado:

Algunas variables son

ms fciles de
observar que otras.

Por

Caractersticas

La obtencin de datos se hace mediante la

observacin
alumno.

visual

de las actividades del

La participacin que tiene el observador en la

obtencin de los datos es activa.

Por

Registro de la
observacin
Se utilizan los siguientes

Instrumentos:

Registro anecdtico
Registro descriptivo.
Lista de cotejo
Escala de
calificacin
Fichas de
observacin

Por