LA

MEDIACIN
PEDAGGICA
INTERCULTURAL, DESDE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN
ARTCULO

Las referencias culturales determinan nuestra identidad y las maneras en que

construimos la realidad; afectan nuestra autopercepcin, la forma en que nos
relacionamos con los dems, y el modo en que interactuamos con el mundo.
Los medios de comunicacin no solo influyen considerablemente en lo que
pensamos, sino tambin en lo que hacemos.
La mundializacin es no slo un proceso econmico y tecnolgico. Una
mayor interaccin entre las personas, la libre circulacin de la informacin y
la interdependencia cultural son tambin consecuencias de nuestro mundo en
vas de globalizacin. Comunicar superando las diferencias culturales es un
reto bsico del mundo contemporneo. As pues, los medios de comunicacin
tienen un papel de autntico mediador en el fomento de la conciencia
mundial.
La mediacin cultural contribuye a potenciar los recursos, personales y
sociales, de que dispone la comunidad educativa, para atender aquellas
necesidades que puedan generar conflicto o malestar entre sus miembros, por
causa de las diferencias culturales. Para ello, el mediador cultural ha de
ayudar a los diferentes sectores de la comunidad educativa a lograr un mayor
conocimiento mutuo que facilite su participacin para el logro de unos
resultados educativos ptimos. Asimismo, ha de colaborar en la bsqueda del
consenso en las normas que han de regir la convivencia pacfica en los
centros docentes.

La mediacin debe partir de la

premisa de que el ciudadano es
protagonista de su vida, como
persona dotada de dignidad que
merece respeto y consideracin, y
que es responsable y consciente
de lo que hace y para qu lo hace.
Por tanto, el dilogo, el respeto, la
empata, la participacin y el
consenso son las claves de la
mediacin, que trata de lograr sus objetivos educativos a travs de:
La promocin de la legitimacin, el reconocimiento y la autonoma de las
personas
para
que
se
sientan
apoyadas
y
acompaadas.
La promocin de la empata y el respeto, aun cuando no exista la
aceptacin.
El dilogo entre las partes que necesitan comunicacin.
El trabajo de habilidades sociales que faciliten una comunicacin gil y
fluida entre las diferentes culturas.
Respetar la diferencia cultural preservando al mismo tiempo la libertad de
expresin aparecer siempre como un conflicto que debe discutirse y
negociarse en cualquier sociedad democrtica. Tenemos derecho a una
expresin franca e inclusive spera siempre que no se haga con la intencin
de incitar a la discriminacin, la hostilidad o la violencia. Cualquier intento
de restringir la libertad de expresin debe ser ponderado en funcin de este
criterio. Del mismo modo deben respetarse nuestros derechos relacionados
con la religin y la cultura. No hay una jerarqua de los distintos derechos
humanos. Existen en interrelacin y es justamente este respeto mutuo por
todos los derechos lo que confiere al ser humano su dignidad.
La Declaracin Universal sobre la Diversidad Cultural aprobada en 2001,
considera la diversidad cultural como el patrimonio comn de la humanidad
y reconoce el potencial del dilogo intercultural. La Convencin declara en
su Prembulo que la cultura debe ser considerada el conjunto de los rasgos
distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan
a una sociedad o a un grupo social y que abarca, adems de las artes y las

letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias.
Teniendo presentes estos marcos, importa destacar que el uso de la
informacin y la comunicacin para asegurar que las diferentes culturas
tengan espacio para expresarse libremente (en sus propios trminos) es vital
para promover el entendimiento mutuo entre los pueblos y entre las culturas.
Los medios de comunicacin tienen la capacidad de facilitar este dilogo
intercultural.
Oponindose a las actitudes predominantes y a los supuestos en relacin con
los numerosos otros de nuestro mundo, los medios de comunicacin
pueden superar los estereotipos, eliminar la ignorancia que alimenta el recelo
y la suspicacia, promoviendo de este modo la tolerancia y la aceptacin de la
diferencia que valora la diversidad como una oportunidad para el
entendimiento.

*DESARROLLO HUMANO*

Chisbil Winaq
(idioma mam)

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Autor: Nelson Aarn de Len Piedrasanta
UMG / FACULTAD DE HUMANIDADES
Posgrado: Maestra en Educacin Superior
Coatepeque, Quetzaltenango, Guatemala.