Prctica:
30hrs.
1.6 Crditos:
8
2.- REA
DE
FORMACIN EN
QUE SE UBICA Y
CARRERAS
EN LAS
AREA
DE FORMACIN
QUECARRERA:
SE IMPARTE:
Presencial
MISIN:
La Universidad de Guadalajara, en las
carreras del CUAAD, tiene como misin formar
profesionales con: actitudes, habilidades y
conocimientos para satisfacer las necesidades
sociales, productivas y de mercado, por medio
de la formacin de profesionales que
impacten en una mejor calidad de vida de la
sociedad donde se desenvuelvan. En este
contexto el Departamento de Teoras e
Historia es una Unidad Acadmica Bsica
perteneciente a la Divisin de Artes y
Humanidades cuyos propsitos
fundamentales son mantener actualizados los
conocimientos tericos, histricos,
metodolgicos y pedaggicos, que impactan
en todas la licenciaturas adscritas a este
Centro Universitario.
1.2. Cdigo de la
materia:
1.4. Cdigo de
Departamento:
A0095
TH
Total:
60hrs.
1.7. Tipo de curso ( modalidad ):
Licenciatura
Bsica y optativa
Licenciatura en Artes Visuales y Licenciatura en Artes Escenicas
FILOSOFA:
Incorporar los paradigmas del desarrollo sustentable, los derechos
humanos, la democracia, la justicia y la equidad social, as como
los que devienen del desarrollo de la sociedad del conocimiento, a
travs de los contenidos diseados por los docentes e
investigadores de este Departamento. Adems de integrar en
nuestros programas y cursos, el reforzamiento de la identidad y
los valores locales y universales, en el contexto global.
VISIN:
Nuestro modelo de enseanza-aprendizaje es innovador, flexible y multimodal, con una tendencia humanista que
impacta en el desarrollo social. En el que los profesores y egresados del CUAAD, gocen de una gran reputacin
acadmico-profesional, siendo agentes de cambio para la sociedad y de desarrollo para el sector productivo,
tanto pblico como privado. Formando lderes de opinin, que cuenten con el respaldo terico, histrico y
metodolgico sufiente, para convertirse en profesionales con conciencia y liderazgo social, que impacten de
manera positiva el medio profesional y social en el que se desenvuelvan.
PERFIL DEL EGRESADO
Ser consciente de la trascendencia del estudio de la historia y de las culturas en su formacin profesional.
Nocin general de sobre distintas etapas del desarrollo de la cultura occidental y su influencia sobre otras
culturas
Capacidad para relacionar distintas producciones culturales y creaciones artsticas con corrientes de
pensamiento.
3.- OBJETIVOS GENERALES: Lo que el alumno debe saber hacer al finalizar el curso
3.1. INFORMATIVOS ( conocer, comprender, manejar )
Conocer acerca de la formacin y desarrollo de distintas culturas, sobre todo de aquellas pertenecientes a la
llamada cultura occidental.
Identificar prcticas y productos culturales y su relacin con los grupos culturales o las sociedades donde se
gener.
Explicar el contexto socio histrico en que se producen determinadas manifestaciones artsticas y culturales.
Distinguir la diferencia que existe entre objetos o productos culturales y aquellos valorados como objetos de
arte.
3.2. FORMATIVOS ( INTELECTUAL: habilidades, destrezas; HUMANO: actitudes, valores; SOCIAL: cooperacin,
tolerancia; PROFESIONAL: formacin integral. )
Habilidades:
Poner en relacin el contexto social con los productos culturales y artsticos que se estudien e investiguen
durante el desarrollo del curso.
Identificar distintas corrientes de pensamiento que han dado lugar a cambios culturales y formas de estilo en el
arte.
Destrezas:
Aplicacin del conocimiento de manera integral, lo cual permite emplear distintos mtodos y tcnicas cientficas,
as como adoptar posturas tericas acorde con el objeto de estudio.
Actitudes:
Bsqueda de nuevos conocimientos que permitan comprender y explicar el contexto que se han producido
distintas creaciones culturales y de arte.
Amplio criterio profesional que faculte incorporar nuevas ideas, conceptos, juicios de valor, etc., acerca de la
cultura, el arte, el patrimonio cultural y las sociedades que lo han producido.
Valores:
Fomentar el trabajo de investigacin
Responsabilidad profesional, disponibilidad para evaluar y autoevaluarse de manera constructiva, amplio respeto
hacia otras posturas o criterios. En general, observar una postura tica en la discusin, exposicin de trabajos y
en la elaboracin del ensayo final de investigacin del curso.
Cooperacin:
Incorporacin de diferentes perspectivas que permitan un conocimiento ms cercano de la produccin material y
simblica de distintos grupos y sociedades.
Estimular la discusin en clase y la crtica constructiva.
Tolerancias:
Reconocimiento de posturas y visiones distintas sobre procesos culturales y juicios de valor relacionados con el
arte y la cultura cuya diversidad contribuye a enriquecer el anlisis y la comprensin de la realidad de que se
trate.
Formacin Integral:
Formacin de universitarios con competencia cultural que les permita contribuir a la construccin del
conocimiento cientfico y a su difusin.
5.- METODOLOGA DE TRABAJO Y/O ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO: Especificar solo los aspectos
generales de cmo se desarrollar el curso, para los aspectos particulares y especficos tomar en
consideracin el AVANCE PROGRAMATICO, anexo.
En la materia Historia General de las Culturas el catedrtico expondr los elementos de anlisis y propiciar la
participacin crtica de los estudiantes.
La participacin de los alumnos comprender tambin la exposicin de los avances del ensayo final, reflexiones
personales y la discusin de los conceptos enunciados. La participacin de los estudiantes deber ser crtica,
atendiendo principalmente a la bibliografa orientada, adems de aquella seleccionada por el estudiante para su
trabajo de investigacin.
Durante el curso todos los estudiantes presentarn avances de su ensayo final, con la finalidad de enriquecerlo o
corregirlo con los comentarios de sus compaeros de seminario, as como con los sealamientos del profesor. El
nmero de exposiciones variar de acuerdo con los integrantes del grupo. Esta actividad permitir mejorar la
capacidad de los estudiantes para expresarse tanto de manera oral como por escrito.
6.- CALIFICACIN, ACREDITACIN Y EVALUACIN. Especificar los criterios y mecanismos. ( asistencia,
requisitos, exmenes, participacin, trabajos, etc. )
La evaluacin de la materia tomar en consideracin la participacin de cada uno de los estudiantes en clase, la
presentacin de los avances del trabajo que se entregaran al concluir el curso, as como la calidad del ensayo
final, en el cual se deben abordar algunos de los contenidos planteados en el seminario.
La nota final se distribuye de la siguiente manera
Participacin en el clase: 20
Avances del trabajo final: 40
Ensayo final: 40
Con relacin a la acreditacin de la NOTA final del estudiante, sta ser conformada bajo la NORMA
UNIVERSITARIA, referente al alcance a derechos de participacin y evaluacin. Para obtener DERECHO a una
EVALUACIN ORDINARIA, el estudiante deber haber asistido, cuando MENOS a un 80 % del total de sesiones
en el curso [17 semanas = 34 clases = 68:00 horas/efectivas x 80 % = 27 asistencias], mnimo de asistencias
registradas en la correspondiente lista, de donde su evaluacin proporcional, ser aplicada a la condicin
particular de cada estudiante. Menos de tales asistencias, implica al alumno pasar a la siguiente categora de
extraordinaria.
En la condicin EXTRAORDINARIA, el estudiante tendr derecho a un MXIMO de 35 % de faltas, es decir, para
proceder a una evaluacin extraordinaria el estudiante deber obtener, cuando menos un 65 % de asistencias
[22 asistencias], cifras menores a ello, el estudiante tendr que repetir el curso completo, sin alcanzar mritos
acumulados por antigedad en el mismo.
Bibliografa complementaria:
Fontana, Joseph. Historia. Anlisis del pasado y proyecto social. Barcelona: Crtica, 1982.
Friedrich Wilhelm Joseh von Schelling. Filosofa del arte. Estudio preliminar, trad. y notas de Virginia LpezDomnguez. Madrid: TECNOS, 2006.
Muri, Jos Mara (dir.) Historia de Jalisco. Guadalajara: Gobierno de Jalisco, 1980-1982, T. I-IV.
Spand, Kurt (ed.). Las artes y sus modos. Estudios sobre los modos y gneros en las artes. Pamplona: Universidad
de Navarra, 2003 (Anejos de Rilce, nm. 44).
Camacho, Arturo. Los papeles del artista. Guadalajara: El Colegio de Jalisco, 2010.
Visto Bueno
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Diseo
Ciclo 2004 B
Febrero
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
2
Inicio de
cursos
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Marzo
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Marzo
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Diseo
28
29
30
31
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Diseo
Abril
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Mayo
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Mayo
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Diseo
30
31
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Diseo
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
1
Jueves
Viernes
3
Sbado
4
5
Fin de
Cursos
Junio
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
27
28
29
30
Julio
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
24
Jueves
25
Viernes
26
Sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Departamento de Proyectos de Comunicacin
Total de horas
Aula
Ttulo
Descripcin:
Objetivos:
Requisitos:
Valor:
Fecha de Entrega:
Total de horas
Aula
Ttulo
Descripcin:
Objetivos:
Requisitos:
Valor:
Fecha de Entrega:
Ttulo
Descripcin:
Objetivos:
Total de horas
Aula
Requisitos:
Valor:
Fecha de Entrega:
Total de horas
Aula
Ttulo
Descripcin:
Objetivos:
Requisitos:
Valor:
Fecha de Entrega:
Total de horas
Aula
Ttulo
Descripcin:
Objetivos:
Requisitos:
Valor:
Fecha de Entrega:
Diseo
Total de horas
Taller
Total de horas
Taller
Total de horas
Taller
Total de horas
Taller
Total de horas
Taller