TEMENGGONG IBRAHIM
JALAN DATIN HALIMAH, 80350 JOHOR BAHRU, JOHOR.
TARIKH
SEPTEMBER 2016
KELAS
B-004
TEMPAT
BLOK AKADEMIK BARU
OPSYEN
6 PISMP TESL AMBILAN JAN 2014
1.0
Tajuk
Permohonan Kemudahan Baru untuk Kelas Abad ke-21 di B-004.
2.0
Pendahuluan
Pedagogi abad ke-21 merupakan tahap terkini dalam transformasi
pendidikan di peringkat dunia pada zaman ini. Oleh itu, peningkatan kualiti
pembelajaran dan pengajaran harus dilaksanakan dalam tiga aspek: bilik darjah,
peralatan media dan pedagogi. Penambahbaikan elemen-elemen ini bertujuan
untuk membentuk persekitaran pembelajaran yang kondusif serta bersifat
futuristik, fleksibel, dinamik dan autentik. Pelaksanaan konsep ini juga
berasaskan kepada kesedaran bahawa insan guru perlu memupuk ciri-ciri
pengajar abad ke-21 seperti mengaplikasikan teknologi pendidikan terkini, model
pengajaran berpusatkan murid, kaedah pembelajaran yang aktif, dan strategi
pembelajaran kolaboratif bagi menghadapi cabaran profesion keguruan abad ke21 yang sentiasa berubah. Justeru, guru harus mampu menyesuaikan diri dalam
semua keadaan dan mampu menyesuaikan diri dalam semua keadaan dan
mampu menangani cabaran era globalisasi.
Lebih-lebih lagi, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah merangka
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 2025 (PPPM) bagi
menyediakan murid menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Antara fokus
PPPM ialah enam (6) aspirasi murid iaitu pengetahuan, kemahiran berfikir,
kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti
nasional.
Rasional
Konsep kelas abad ke-21 merupakan salah satu keperluan Pembelajaran
Abad Ke-21 yang juga merupakan salah satu tuntutan bagi menjayakan PPPM.
Sehubungan itu, konsep ini merupakan satu program komprehensif yang wajar
dilaksanakan oleh Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim
(IPGKTI) bagi memastikan warga pendidik tempatan dapat melahirkan generasi
muda yang mampu bersaing dan menangani cabaran di peringkat global. Oleh
itu, kertas kerja ini disediakan sebagai cadangan untuk mewujudkan kelas abad
ke-21 di IPGKTI.
4.0
Matlamat
komunikasi
dan
kolaborasi,
literasi
teknologi,
maklumat
dan
komunikasi, fleksibiliti dan keupayaan menyesuaikan diri. Dengan kemahirankemahiran tersebut, siswa-siswi guru IPGKTI akan mampu melatih murid yang
boleh bersaing dan menangani cabaran di peringkat global.
5.0
Objektif
5.1
5.2
5.3
6.0
Butiran
6.1
Opsyen
6 PISMP TESL Ambilan Januari 2014
Seramai 19 orang guru pelatih.
* Senarai nama guru pelatih sila rujuk Lampiran 1.
6.2
Bahru
Setiausaha:
IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru
Penyelaras:
IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru
Pen. Penyelaras:
7.0
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
: Ong Li Yun
Penolong Setiausaha
: Lou Lixian
Bendahari
Anggaran Belanjawan
Bil
Perkara
Kuantiti
Catatan
Penghawa dingin
1.
RM 980.00
Karpet linolium
(8.8 x 8.5m)
RM 382.00
(RM9/meter)
Rak kasut
(6 tingkat)
RM60.00
Tikar
(2 x 1.5m)
RM50.00
Almari besi
(182 x 91 x 45cm)
Jumlah
RM500.00
RM1972.00
Penutup
Pada abad ke-21 ini, negara kita menghadapi isu dan cabaran dalaman
serta luaran akibat daripada kesan globalisasi dan perkembangan Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (TMK). Antara cabaran negara adalah untuk
membangunkan satu sistem ekonomi yang berasaskan pengetahuan atau Kekonomi bagi menghadapi persaingan dengan negara lain. Hakikatnya, sekolahsekolah
di
Malaysia
sekarang
menghadapi
masalah
menyedia
dan
semua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menjayakan
permohonan ini. Diharap pihak tuan akan meluluskan kertas cadangan ini.
Disediakan oleh :
(
)
Setiausaha,
Disemak oleh :
...........
(
)
LAMPIRAN 1
SENARAI NAMA GURU PELATIH
OPSYEN : 6 PISMP BAHASA INGGERIS
Bil
Nama
940915-13-5537
940429-13-5857
941209-06-5572
941128-13-5882
940518-13-6181
940114-04-5099
940115-05-5133
940929-13-5896
941227-08-5972
10
940902-02-5988
11
940914-02-6128
12
LOU LIXIAN
940111-01-6700
13
ONG LI YUN
940803-01-5522
14
940522-01-5112
15
940201-01-6624
16
TEE SHIRLEY
920910-01-6426
17
940620-13-5951
18
940404-10-5854
19
940316-07-5712