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FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

Asignatura: CONSTITUCIONAL COMERCIAL GENERAL.


Docente: PATRICIA SANCHEZ.
A. CMO SE ESTUDIA UNA JURISPRUDENCIA
El trmino jurisprudencia tiene mltiples significados, aunque todos entre s
presentan una relacin estrecha. Esto hace que se pueda afirmar que la
jurisprudencia es un trmino anlogo. La analoga es un instrumento lgico por el
cual se designan con un mismo nombre dos o ms realidades que son distintas
pero que tienen una relacin determinada entre todas ellas.
Sin embargo, para los efectos de esta gua y la asignatura CONSTITUCIONAL, la
jurisprudencia ser entendida como aquellos pronunciamientos que hacen los
jueces pluripersonales para resolver los casos que se le presentan como
solucionador de problemas jurdicos.
En la asignatura de tica y Constitucional, las jurisprudencias que se estudian y
sobre las cuales se trabaja, son las emitidas por la Corte Constitucional
Colombiana, que son de dos clases principalmente: de tutela y de
constitucionalidad. En las de tutela, el problema surge entre sujetos, en el que
uno de ellos considera violado un derecho fundamental suyo o de otro, por parte
de otro sujeto. As, en estas jurisprudencias, existe siempre un caso o situacin
fctica real. De otro lado, en las de constitucionalidad, el problema consiste en
verificar si una norma jurdica del ordenamiento tiene correspondencia o no con
otra norma jurdica de la Constitucin Poltica Nacional. En stas, no hay caso o
situacin fctica, sino norma que debe ser confrontada en cuanto a su
constitucionalidad.
Las jurisprudencias son constantemente fuente de estudio tanto para el estudiante
de derecho como para el abogado y otras disciplinas. De ellas, usualmente, se
extractan reglas que posteriormente podrn ser utilizadas para la solucin de otros
casos o para la confrontacin de otras normas. Adems, sobre ellas, el futuro
abogado, podr identificar distintas figuras y situaciones que est estudiando de
forma terica. Por esto, en el anlisis de jurisprudencia constitucional, se tratar
de identificar en ellas, distintas realidades que son objeto de estudio en la
asignatura, como por ejemplo, las distintas clases de justicia, el tema de la
obligatoriedad de la ley, la forma en que se realiza la virtud de la equidad, etc.
Para ello, resulta importante conocer claramente, cules son las principales partes
de una jurisprudencia:

1.- Parte de identificacin: Esta parte, como el nombre lo indica, identifica la


sentencia de forma general. Incluye el nombre de la corporacin que la emiti, el
magistrado ponente, la fecha, su nmero de identificacin, y en ocasiones la
determinacin temtica de la misma, realizada por la Relatora de la entidad.
2.- Parte fctica: Aunque la palabra fctico, designe lo relativo a los hechos, no
solo incluye el relato del caso propio de las jurisprudencias de tutela, sino que en
las de estudio de constitucionalidad, menciona en su lugar, la norma objeto de
estudio y el porqu se estudia tal norma. Por ejemplo, una norma puede ser
estudiada en su constitucionalidad, ya sea porque fue demandada o porque
requiere de este estudio, antes de su emisin final. As, la parte fctica designa el
origen de la sentencia, o la causa por la cual la Corporacin se ocup del estudio y
decisin de esa determinada problemtica, razn por la cual tambin incluye las
decisiones anteriores y los recursos interpuestos.
3.- Parte motiva: Esto designa el motivo de la decisin de la corporacin. As, es
el conjunto de razones, presentadas en forma ordenada y sistemtica, que dan
sustento a la decisin final sobre el asunto que se estudia. En la parte motiva,
pueden identificarse varios tipos de razones o argumentos: filosficos,
estrictamente jurdicos, legales y de conveniencia, entre otros. Estos argumentos
pueden estar presentados a travs de una divisin numrica, o con
encabezamiento de cada uno de ellos por medio de un subttulo indicativo de su
tema.
4.- Parte resolutiva: Es, indudablemente, la resolucin o definicin del asunto. Se
determina de forma absolutamente clara, mediante trminos especficos para cada
uno de los tipos de jurisprudencia. As, por ejemplo, para las de tutela, se usar el
trmino concede o no concede, en este caso, la proteccin pedida. Para
las de constitucionalidad, el trmino podr ser exequible, o no exequible
de la norma que fue estudiada. Siempre seguidos estos trminos por una
enunciacin muy breve de la situacin o de un condicionamiento para ella.
Adems, usualmente la corporacin ordena algo ms, v.gr. pagar una suma de
dinero, reintegrar a alguien a su trabajo, exhortar al Congreso para la expedicin
de una ley, etc.
Estas partes deben ser tenidas en cuenta, para el estudio preliminar de una
sentencia, de forma que se ubique en el texto jurisprudencial, dnde inician y
dnde terminan cada una de ellas. De otro lado, tambin son relevantes, cuando
el trabajo sea el elaborar una sentencia sobre un caso dado, pues deber
redactarse el trabajo simulando una de ellas, por lo que debern ser incluidas
todas y cada una de estas partes, con su correspondiente lgica interna entre
ellas.
En todos los anlisis jurisprudenciales que se realicen en el desarrollo de
jurisprudencia constitucional, se tendrn los mismos objetivos generales:
Poder identificar qu tipo de jurisprudencia es.

Aprender a plantear los hechos que suscitan el pronunciamiento de la


corporacin, ya sea del caso o de las normas en conflicto.
Saber encontrar las normas constitucionales que tienen relacin con el
pronunciamiento de la corporacin.
Aprender a plantear los problemas jurdicos o problemticas que suscitaron
la solicitud de pronunciamiento.
Conseguir identificar las diversas posiciones que pueden resolver el caso
del pronunciamiento, pues siempre existen por lo menos dos posiciones
sobre la situacin.
De acuerdo con estos objetivos, es conveniente que cada vez que se vaya a
efectuar un anlisis jurisprudencial, se deban realizar las siguientes acciones, ya
sea que el estudio sea solo personal, o que el estudio sea previo a un anlisis del
caso en la sesin de clase:
Obtener, con suficiente tiempo, la copia de la jurisprudencia sealada en el
planeador del programa.
Leer detenidamente cada una de las jurisprudencias indicadas.
Al leerla, identificar en su copia, los acpites que constituyen las partes de
identificacin, fctica, motiva y resolutiva.
Releer con detenimiento la parte motiva y elaborar un grfico que ayude a
identificar cmo sucedieron los hechos de forma cronolgica, pues
usualmente estos estn relatados y no enumerados claramente.
Subrayar todas las normas constitucionales y legales a las que se hace
referencia en el pronunciamiento y leerlas directamente de su fuente.
Llevar la copia de la jurisprudencia a la sesin de clase, cuando en ella se
vaya a realizar el anlisis jurisprudencial, o sea objeto de una prueba
evaluativa.
Trabajo en la sesin de clase:
Para poder participar en la sesin, es requisito tener una copia impresa de
la sentencia a estudiar.
El anlisis de la sentencia ser guiado por el profesor a travs de preguntas
concretas que llevarn a que al finalizar la sesin se evidencie en un caso
concreto, la aplicacin de los conceptos de la asignatura. Adems, las
participaciones sern calificadas.
Todas las preguntas y respuestas dadas en la sesin, servirn para
desarrollar la parte escrita del taller que deber presentarse posteriormente.

B. CUADRO GUA DE ANLISIS JURISPRUDENCIAL


DE PRONUNCIAMIENTOS DE LA CORTE CONSTITUCIONAL DE COLOMBIA
1.

NMERO DE SENTENCIA SENTENCIA C 224 DE 1994

2.

TIPO DE SENTENCIA

SENTENCIA DE CONSTITUCIONALIDAD

3.

FECHA DE SENTENCIA

CINCO (05) DE MAYO DE MIL NOVECIENTOS


NOVENTA Y CUATRO (1994).

4.

MAGISTRADO PONENTE

Dr. JORGE ARANGO MEJA.

5.

MAGISTRADOS
QUE EDUARDO
CIFUENTES
MUOZ,
SALVARON EL VOTO
ALEJANDRO MARTNEZ CABALLERO Y
FABIO MORN DAZ. ESTOS MAGISTRADOS
SALVARON VOTO CONJUNTAMENTE LAS
RAZONES PARA NO COMPARTIR EL FALLO
FUERON:
1) Naturaleza y contenido de la norma
demandada;
2) Declaracin de su constitucionalidad
condicionada;
3) Inconstitucionalidad material de la expresin
"conforme a la moral cristiana";
4) confusin de perspectivas frente a la relacin
entre derecho y moral.

6.

MAGISTRADOS
QUE EDUARDO
CIFUENTES
MUOZ,
ACLARARON EL VOTO
ALEJANDRO MARTNEZ CABALLERO Y
FABIO MORN DAZ. ESTOS MAGISTRADOS
SALVARON VOTO CONJUNTAMENTE LAS
RAZONES PARA NO COMPARTIR EL FALLO
FUERON:
1) Naturaleza y contenido de la norma
demandada;
2) Declaracin de su constitucionalidad
condicionada;
3) Inconstitucionalidad material de la expresin
"conforme a la moral cristiana";
4) confusin de perspectivas frente a la relacin
entre derecho y moral.

7.

ACTOR O ACCIONANTE
Actor: ALEXANDRE SOCHANDAMANDOU

8.

HECHOS O ELEMENTOS
FCTICOS
El ciudadano Alexandre Sochandamandou, en
uso del derecho consagrado en los artculos 40,
numeral 6, y 241, numeral 4o, de la
Constitucin, present ante esta Corporacin
demanda de inconstitucionalidad del artculo 13
de ley 153 de 1887 "por la cual se adicionan y
reforman los cdigos nacionales, la ley 61 de
1886 y la ley 57 de 1887".
La MORAL o costumbre est constituda por un
conjunto de normas de conducta admitidas y
tenidas vlidas y obligatorias en absoluto, en
una poca, sea para un grupo determinado de
personas
o
para
una
persona;
en
consecuencia, el precepto legal que establece
que la costumbre, siendo general y conforme
con la MORAL cristiana, constituye derecho,
vulnera
los
siguientes
preceptos
constitucionales:
1) El prembulo de la Constitucin que
establece
implcitamente,
que
la
Repblica de Colombia es un Estado
que no tiene religin oficial; porque la
norma atacada convierte al Estado
Colombiano
en
Codifusor
y
Coevangelizador de la religin cristiana,
al ordenar por mandato de la Ley la
observancia de su arquetipo MORAL.
2) El Artculo 19 de la C.N.: Porque la
norma
atacada
sujeta
y
subordina legalmente a las personas al
cumplimiento de las normas morales
del Cristianismo: normas que no son
aplicables a quienes pertenecen a otra
religin, credo o filosofa.
3) Los Artculos 1, 7 y 13 de la C.N.
Porque: a) La norma atacada desconoce
el pluralismo, la diversidad tnica y
cultural de los diferentes sectores de la
Nacin Colombiana y discrimina los
principios MORALES de quienes no
profesan la religin Cristiana o sustentan

opiniones contrarias al Cristianismo. b)


La norma atacada va en contrava de la
C.N., cuyo espritu acepta y respeta la
existencia de diferentes conceptos
y normas MORALES y la existencia de
una MORAL autnoma cuya ley es
dictada por la propia conciencia de la
persona y no por una instancia ajena a
sta.
4) El Ttulo II cap. 5 de la C.N.: porque
desconoce
que
los
deberes
y
obligaciones de la persona y del
ciudadano no pueden ser determinados
por consideraciones de carcter MORAL
con connotaciones religiosas: los
deberes y obligaciones deben ser
taxativamente determinados por el
derecho positivo.
La MORAL no concierne al orden jurdico sino
al fuero interno de cada persona.
9.

NORMAS
CONSTITUCIONALES
OBJETO
PRONUNCIAMIENTO

Ley 153 de 1887 Artculo 13.- La costumbre,


DE siendo general y conforme con la moral
cristiana, constituye derecho, a falta de
legislacin positiva".
Art. 1, 7, 13 y 10 de la Constitucin Nacional.

10. PROCEDIMIENTOS
ANTERIORES

(N.A.).

11. PROBLEMA JURDICO DE Decidir si el Art. 13 de la Ley 153 de 1887 es o


LA SENTENCIA
no contrario a la Constitucin Nacional.
12. DECISIN

DECLRASE INEXEQUIBLE El Art. 13 de la


Ley 153 de 1887, entendindose que la
expresin moral cristiana significa moral
general o moral social.

13. DOCTRINA DEL CASO


CONCRETO
EN
LA Bonnecase, "la costumbre es una regla de
DECISIN MAYORITARIA derecho que resulta de la unin de dos
(TESIS)
elementos: uno, de orden material, que
consiste en la prctica por medio de la cual se
resuelve, en una poca dada y al margen de la
ley, una dificultad jurdica determinada. Segn
el artculo 16, "no podrn derogarse por
convenios particulares las leyes en cuya
observancia estn interesados el orden y las
buenas costumbres"; el artculo 1537 se refiere
a las condiciones inductivas a hechos ilegales
o inmorales; el artculo 1524 define la causa
ilcita como la prohibida por la ley, o contraria a
las buenas costumbres o al orden pblico; el
artculo 472 autoriza exclur del inventario que
debe hacer el guardador al asumir su cargo, los
objetos "que fueren conocidamente de ningn
valor o utilidad, o que sea necesario destrur
con algn fin moral"; el artculo 627 consagra
como causal de remocin de los guardadores la
"conducta inmoral de que pueda resultar dao a
las costumbres del pupilo"; el artculo 586,
ordinal 8o., establece la incapacidad para ser
guardadores de "los de mala conducta notoria",
pues la "mala conducta" debe valorarse en
relacin con la moral vigente.
Adems, la Constitucin se refiere a la moral
social en su artculo 34, y consagra
la moralidad como uno de los principios
fundamentales de la funcin administrativa, en
el 209.
En sntesis: no es posible negar la relacin
entre la moral y el derecho. Y menos
desconocer que las normas jurdicas en
algunos casos tienen en cuenta la moral
vigente, para deducir consecuencias sobre
la validez de un acto jurdico.
14. DOCTRINA DEL CASO
CONCRETO PARA EL La sentencia C-486/93, expuse las razones de
SALVAMENTO DE VOTO mi disensin tendientes a demostrar que la
costumbre praeter
legem desapareci
de
muestro ordenamiento por inconstitucionalidad

sobreviniente. Juzgo oportuno reiterarlas ahora


en la sentencia C-224/94. La Carta Poltica de
1991 imprime una impronta pluralista y
respetuosa de la diversidad tnica y cultural al
orden jurdico (CP prembulo, arts. 1, 7), en
contraposicin a la adscripcin del Estado a
una determinada fe religiosa como suceda en
la Constitucin de 1886, una de cuyas leyes de
desarrollo fue la ley 153 de 1887. No
compartimos tampoco la interpretacin que
acogi la Sala del artculo 13 acusado, segn la
cual "la costumbre, adems de ser conforme
con la moral cristiana, debe ser general. Si es
general, y a la vez conforme con la moral
cristiana, es porque esta es tambin la moral
general".
15. DOCTRINA DEL CASO
CONCRETO PARA LA En concordancia con el artculo 8o. citado, el
ACLARACIN DE VOTO
artculo 13 de la ley 153 de 1887, reconoci
fuerza de ley, al decir que "constituye derecho",
a la costumbre general y conforme con la moral
cristiana, "a falta de legislacin positiva", es
decir, a falta de ley creada por el Estado. Se
acept, pues, la costumbre praeter legem. El
derecho positivo, que es lo mismo que derecho
objetivo, es el conjunto de normas vigentes en
un pueblo en un determinado momento. Por
esta razn, el artculo 13 ha debido referirse a
la "falta de legislacin dictada por el legislador."