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REPORTE DE LECTURA DE LA PSICOMOTRICIDAD,

LUDOMOTRICIDAD, CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD Y SU


IMPACTO EN LA EDUCACIN PRIMARIA

PSICOMOTRICIDAD
El siguiente reporte se hizo con la intencin de conocer y reconocer que es la
psicomtricidad, ludomotricidad, corporeidad y motricidad en la educacin fsica,
as como el aporte que ests tienen y su impacto sobre la educacin primaria.
Primeramente tenemos el concepto psicomotricidad, la psicomotricidad es la
intervencin educativa o teraputica que tiene como objetivo el desarrollo de
las habilidades motrices, expresivas y creativas del nio a travs del cuerpo
La psicomotricidad en los nios se utiliza de manera cotidiana, los nios la
aplican en diversas actividades, como correr, saltar, jugar con la pelota etc. Se
pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinacin, el
equilibrio y la orientacin del nio, mediante estos juegos los nios podrn
desarrollar nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derechaizquierda, delante-atrs. La psicomotricidad considera al movimiento como
medio de expresin, de comunicacin y de relacin del ser humano con los
dems. Se dice que hay tres niveles de motricidad:
A nivel motor, le permitir al nio dominar su movimiento corporal.
A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la atencin y
concentracin
y
la
creatividad
del
nio.
A nivel social y afectivo, permitir a los nios conocer y afrontar sus miedos y
relacionarse con los dems.
El papel de las docentes es fomentar la prctica de actividades motrices, las
cuales variarn de acuerdo a la edad y el proceso de desarrollo del nio, para
ello es necesario estar informadas acerca de las caractersticas del nio en sus
diferentes etapas.
El afecto tambin es un elemento importante en la psicomotricidad porque
entre el movimiento y las emociones existe una relacin, por tanto cualquier
concepto que se le ensee al nio tiene una resonancia afectiva que debemos
tener siempre en cuenta. (Berruazo, 1995)

LUDOMOTRICIDAD

Son las situaciones motrices que corresponden a los juegos deportivos. Su


finalidad es clara, pues alude al placer del juego, al deseo de una accin
entretenida. (Parlebas, 2001)

CORPOREIDAD
La corporeidad se representa a travs de todas las acciones del sujeto y se
refleja en forma libre a travs del cuerpo, es decir, el cuerpo muestra y expresa
aquellos que no es visible como los sentimientos o gustos y la forma en que se
percibe la realidad por medio de la vista, odo, tacto, gusto y olfato. Esta
relacin con nuestro cuerpo, los dems y el entorno nos permite ir tomando
conciencia de nosotros mismos. El cuerpo manifiesta todas las emociones.
(Marcel)

MOTRICIDAD
La motricidad es el dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su
propio cuerpo. Es algo integral ya que intervienen todos los sistemas de
nuestro cuerpo. Va ms all de la simple reproduccin de movimientos y
gestos, involucra la espontaneidad, la creatividad, la intuicin, etc., tiene que
ver con la manifestacin de intencionalidades y personalidades. (Fonseca,
2011)

CONCLUSIN
La clase de educacin fsica ofrece la oportunidad para que en estos
momentos los nios de educacin primaria puedan expresar con libertad lo
que sienten y experimenten en todas sus dimensiones la corporeidad, es
entonces el juego, la recreacin y la ldica son las mejores aliadas cuando se
est en una escuela; ya que cuando el cuerpo experimenta la educacin fsica,
se olvidan los problemas y se libera todo el estrs y la ansiedad. Estas
actividades a su vez deben ser atractivas para el nio, ya que as los nios
harn uso de su ludomotricidad al sentirse atrados por las actividades, por lo
cual su participacin en estas, ser con entusiasmo y empeo.
Las actividades deben ser psicomotrices, es decir acordes a ayudar a lograr
que se desarrolle la motricidad del nio, es decir que mueva sus msculos para
que tenga un desarrollo ptimo de estos, con ello se podr formar de manera
ntegra.

BIBLIOGRAFA
Berruazo. (1995). cosas de la infancia. Recuperado el 2 de septiembre de
2016, de cosas de la infancia: http://www.cosasdelainfancia.com/bibliotecapsico-g.htm
Fonseca, V. D. (2011). noelianona2011. Recuperado el 2 de septiembre de
2016, de noelianona2011:
https://sites.google.com/site/noelianona2011/motricidad-y-movimiento
Marcel. (s.f.). cuerpo escrito. Recuperado el 2 de septiembre de 2016, de
cuerpo escrito: http://cuerpo-escrito.blogspot.mx/2012/02/la-corporeidad-enla-educacion-fisica.html
Parlebas. (2001). glosarios servidor alicante. Recuperado el 2 de septiembre
de 2016, de glosarios servidor alicante: http://glosarios.servidoralicante.com/educacion-fisica/ludomotricidad