ATRIBUIES DO CONSELHO ESCOLAR

Os Conselhos Escolares contribuem decisivamente para a criao de um novo cotidiano

escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento no s dos
desafios escolares imediatos, mas dos graves problemas sociais vividos na realidade
brasileira.
Na atualidade, muitas escolas brasileiras, acentuam de forma positiva que a presena
dos Conselhos Escolares em muito tem contribudo para aprimorar a gesto democrtica
como espao de deciso e deliberao das questes pedaggicas, administrativas,
financeiras e polticas da escola. Dessa forma, o Conselho Escolar se torna um aliado na
luta pelo fortalecimento da unidade escolar e na democratizao das relaes de ensino.

As Funes e atribuies do Conselho Escolar

O conselho escolar deve ser o espao onde se discutem as questes educativas e seus
desdobramentos na prtica politico- pedaggica da escola. Nesse sentido, os conselhos
tem as seguintes funes:

1 - A FUNO DELIBERATIVA corresponde s competncias para elaborar,

aprovar e tomar decises relativas s aes pedaggicas e administrativas da unidade
escolar, incluindo o gerenciamento dos recursos pblicos a ela destinados, abrangendo
s seguintes atividades:
- Participar da elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico e do Regimento da Escola,
respeitada a legislao educacional;

- Deliberar, sempre que solicitado pela direo da escola, sobre o cumprimento das
aes disciplinares a que estiverem sujeitos os alunos, de acordo com o disposto no
Regimento Escolar e no Estatuto da Criana e do Adolescente;
- Aprovar o Regimento da escola e os projetos de parceria entre ela e a comunidade;
- Decidir, em grau de recurso, sobre questes de interesse da comunidade escolar, no
que diz respeito vida escolar;
- Convocar e realizar semestralmente assembleias gerais para avaliao do planejamento
administrativo, financeiro e pedaggico da unidade escolar e extraordinariamente
quando a relevncia da matria assim exigir, inclusive para decidir sobre a destituio
de membro do Colegiado, em virtude de fatos que o incompatibilizem para o exerccio
da funo.

2 - A FUNO CONSULTIVA corresponde s competncias para assessorar a

gesto da unidade escolar, opinando sobre as aes pedaggicas, administrativas e
financeiras exercidas pela direo, abrangendo s seguintes atividades:
- Opinar sobre os assuntos de natureza pedaggica, administrativa e financeira que lhe
forem submetidos apreciao pela direo;
- Participar do processo de avaliao de desempenho dos dirigentes, dos professores,
dos coordenadores pedaggicos e demais servidores da escola, ressalvada a
competncia da Secretaria da Educao;
- Manifestar sobre a proposta curricular da unidade de ensino, bem como analisar dados
do desempenho da escola para propor o planejamento das atividades pedaggicas;
- Participar do processo de avaliao institucional da escola e opinar sobre os processos
que lhe forem encaminhados;
- Recomendar providncias para a melhor utilizao do espao fsico, do material
escolar e do pessoal da unidade de ensino;
- Opinar sobre o planejamento global e oramentrio da unidade escolar e deliberar
sobre suas prioridades, para fins de aplicao dos recursos a elas destinados;
- Manifestar sobre a prestao de contas referentes aos programas e projetos
desenvolvidos pela direo da unidade escolar, antes de ser encaminhada Secretaria da
Educao.

3 - A FUNO AVALIATIVA corresponde s competncias para diagnosticar,

avaliar e fiscalizar o cumprimento das aes desenvolvidas pela unidade escolar,
abrangendo s seguintes atividades:
- Acompanhar e avaliar, periodicamente e ao final de cada ano letivo, o
desenvolvimento do Projeto Poltico-Pedaggico, bem como o cumprimento do Plano
de Gesto Escolar e do Regimento Escolar;

- Acompanhar os indicadores educacionais - evaso, aprovao, reprovao e propor

aes pedaggicas e scio educativas para a melhoria do processo educativo na unidade
escolar;
- Acompanhar o cumprimento do Calendrio Escolar estabelecido e participar da
elaborao de Calendrio Especial, quando necessrio, conforme orientaes da
Secretaria da Educao;
- Acompanhar e avaliar a frequncia do corpo docente e administrativo, certificando-se
da emisso da Comunicao de Ocorrncia de Frequncia - COF para a DIREC/SEC;
- Avaliar o Plano de Formao Continuada da equipe docente, administrativa e dos
demais servidores, em consonncia com o Projeto Poltico Pedaggico da Escola;
- Acompanhar a realizao do Censo Escolar da unidade, assim como os processos
administrativos e as inspees instauradas na escola;
- Acompanhar e analisar o plano de aplicao especfico para cada recurso financeiro
alocado escola, zelando por sua correta aplicao, observados os dispositivos legais
pertinentes.

4 - A FUNO MOBILIZADORA corresponde s competncias para apoiar,

promover e estimular a comunidade escolar e local em busca da melhoria da qualidade
do ensino e do acesso escola, abrangendo as seguintes atividades:
- Criar mecanismo para estimular a participao da comunidade escolar e local na
definio do Projeto Poltico-Pedaggico, do Plano de Gesto Escolar e do Regimento
Escolar da unidade, promovendo a correspondente divulgao;
- Manter articulao com a equipe dirigente da unidade escolar, colaborando para a
realizao das respectivas atividades com as famlias e com a comunidade, inclusive
apoiando as aes de resgate e conservao do patrimnio escolar;
- Mobilizar a comunidade local a estabelecer parcerias com a escola voltadas para o
desenvolvimento do Projeto Poltico-Pedaggico;
- Promover a realizao de eventos culturais, comunitrios e pedaggicos que
favoream o respeito ao saber do estudante e valorizem a cultura local, bem como
estimular a instalao de fruns de debates que elevem o nvel intelectual, tcnico e
poltico dos diversos segmentos da comunidade escolar;
- Divulgar e fazer cumprir o Estatuto da Criana e do Adolescente;
- Incentivar a criao de grmios estudantis e apoiar seu funcionamento;
- Incentivar seus pares a participar de atividades de formao continuada, alm de
promover relaes de cooperao e intercmbio com outros Conselhos/Colegiados
Escolares.

PAPEL E ATRIBUIO DO CONSELHEIRO

Orientar-se pelos valores da tica, da responsabilidade, do compromisso e da

solidariedade;
Zelar pelo exerccio da democracia no mbito do Conselho, atuando para a manuteno
do reconhecimento de direitos, do compartilhamento de poder, do acesso s informaes
e da socializao das decises;
Atuar de forma colaborativa, com o objetivo de desenvolver as aes do Conselho e do
Centro de Educao Profissional;
Participar das reunies ordinrias e extraordinrias do Conselho;
Pautar a atuao no Conselho de forma a refletir as demandas e necessidades do
segmento que representa;
Buscar as informaes e as orientaes necessrias para os assuntos e as discusses
pautadas nas reunies do Conselho;
Participar das atividades promovidas pelo Conselho e pelo Centro de Educao
Profissional;
Acatar as deliberaes do Conselho e encaminh-las quando estas forem de sua
responsabilidade.

PRINCPIOS E VALORES QUE DEVEM ORIENTAR A ATUAO DOS

CONSELHEIROS

Valorizar a Educao Profissional;

Reconhecer o trabalho como princpio educativo;
Democracia;
Responsabilidade;
Autonomia;
Transparncia;
Cidadania;
Compromisso;
Construo coletiva;
Cooperao;
Dilogo;
tica;
Gesto participativa;
Honestidade;

Impessoalidade;
Legalidade;
Moralidade;
Participao democrtica;
Assiduidade;
Publicidade;
Respeito;
Seriedade;
Solidariedade.

REFERNCIAS:

LEI N 11.043 DE 09 DE MAIO DE 2008, Publicada D.O.E. em 10 e 11.05.2008

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad1.pdf acesso em 12/06/16 as
20:21
Conselho-dos-centros-de-educacao-profissional-da-bahia.pdf acesso em 12/06/2016 as
20:45
www.webartigos.com/artigos/o-conselho-escolar-atribuies-e-importncia/80618/
acesso em 13/06/2016 as 22:30

CEEP ISAAS ALVES

DATA 11/07/2016

DISCIPLINA - ORGOS COLEGIADOS

PROFESSORA ROSE MARY
TURMA SEC IV

VESP. 1

ALUNAS ADRIANA JANE, GRAZIELA, LUCLIA, LUIZANA, MARIA

HELENA

ATRIBUIES DO
CONSELHO
ESCOLAR