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ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026

5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016


PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Materia
Espaol
Escritura

Material o recurso
Fotocopia
de
evidencia
de
escritura de febrero.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
29/02/16

Pg.
59
(opc)

Agua, sal, clip o


frijol,
imn.
(Experimento)
Textos
de
divulgacin breves.
Fotocopia
de
grficas y de una
situacin/problema
Pgina
web.
Operaciones
con
decimales.
Productos
varios
para
identificar
mezclas.

Escala de rango

29/02/16

ESP.
114115

Escala de rango

29/02/16

Esp.
117

Escala de rango

29/02/16

Escala de rango

29/02/16

La evaluacin es referente a las cuatro


sesiones que se trabajarn en el tema.

Fotocopia
caso

Lista de cotejo.

01/03/16

Identifica la relacin entre los datos y los


argumentos de un texto expositivo.
Identifica mezclas de su entorno y formas de
separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.

Caractersticas y funcin de los artculos de


divulgacin.

Fotocopia de texto
de divulgacin.
Video de tipo de
mezclas.

Escala de rango

01/03/16

Esp.
121

Matemticas
Desafo
Matemticas

Resuelve
representar
Resuelve
representar

Anlisis de las convenciones para la


construccin de grficas de barras.
Anlisis de las convenciones para la
construccin de grficas de barras.

Escala de rango.

01/03/16

Lista de cotejo.

01/03/16

144145
Geo.
74- 75

Geografa

Compara la composicin y distribucin de la


poblacin en los continentes.

Poblacin total en los continentes del


mundo.

Ciencias

Identifica mezclas de su entorno y formas de


separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.
Identifica la relacin entre los datos y los

Formas de separacin de las mezclas:


tamizado, decantacin y filtracin.
Distincin entre datos, argumentos y

Escala de rango.

01/03/16

Ciencias
(experimento)
Espaol

Matemticas

Regularizaci
n
(ingls)
Ciencias

Espaol
(lectura)
PACE
Espaol
TV
Ciencias

Espaol

Aprendizaje esperado
Redacta un texto empleando prrafos temticos
delimitados convencionalmente. (producto final
para entregar a la comisin de normalidad
mnima sobre amistad en leyenda)
Identifica mezclas de su entorno y formas de
separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.
Aprendizajes de la prctica social de lenguaje:
Artculos de divulgacin (varios)
Resuelve problemas que implican leer o
representar informacin en grficas de barras.
(Eval. Diagnstica)
Tema de retroalimentacin. Posible uso de tic.

Distingue que al mezclar materiales cambian


sus propiedades, como olor, sabor, color y
textura, mientras que la masa permanece
constante.
Se aplica evaluacin diagnstica del 4to tema:
Las reglas: acuerdos de convivencia.

problemas
informacin
problemas
informacin

que implican leer


en grficas de barras.
que implican leer
en grficas de barras.

o
o

Contenido
Redaccin de un texto en prrafos
temticos
delimitados
a
travs
de
puntuacin, espacios en blanco y uso de
maysculas. (uso del vocabulario)
Evaluacin
diagnstica
de
varios
aprendizajes de ambas materias al igual
que los contenidos.
Esto se realizar
mediante un experimento hecho por el
profesor.
Anlisis de las convenciones para la
construccin de grficas de barras.
Resolucin de problemas que impliquen una
divisin de nmeros naturales con cociente
decimal.
Mezclas en la vida cotidiana.

Mezclas en la vida cotidiana.

Fotocopia
grfica.
Planisferio

de

un

de

Video separacin de
mezclas.
Fotocopia
de

CN 89

CN 90
Esp.
122

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
argumentos de un texto expositivo.
opiniones.
argumentacin .
Cvica

Espaol
Comprensin

Reconoce que las normas representan acuerdos


para la convivencia democrtica, basados en
principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien comn.
Identifica la relacin entre los datos y los
argumentos de un texto expositivo.

En la democracia todos tenemos derechos y


responsabilidades. (Evaluacin diagnstica)

Mapa conceptual de
normas y acuerdos.

Escala de rango.

01/03/16

124127

Distincin entre datos, argumentos y


opiniones.
Caractersticas y funcin de los artculos de
divulgacin.

Texto de divulgacin
del aire.

Lista de cotejo.

02/03/16

121122

Materia
Espaol
TV
Ciencias

Aprendizaje esperado

Contenido

Interpreta la informacin contenida en grficas


y tablas de datos.

Artstica

Produce,
con
diferentes
herramientas
materiales, un objeto tridimensional.

Informacin contenida en tablas y grficas,


y su relacin con el cuerpo del texto.
Reflexin acerca de que el aire es una
mezcla cuya composicin es vital para los
seres vivos.
Exploracin de diferentes procesos y
materiales en la creacin de obras
tridimensionales.

Material o recurso
Fotocopia de tabla del
aire.
Video del aire.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
02/03/
16

Video de elaboracin de
obras tridimensionales.

Escala de
rango.

02/03/
16

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

Resuelve problemas que implican leer o representar


informacin en grficas de barras.

Anlisis de las convenciones para la


construccin de grficas de barras.

Word (tablas y grficos)

Lista de
cotejo

02/03/
16

Resuelve problemas que implican leer o representar


informacin en grficas de barras.

Anlisis de las convenciones para la


construccin de grficas de barras.

Escala de
rango

02/03/
16

Compara la composicin y distribucin de la


poblacin en los continentes.

Distribucin de la poblacin por


continentes.

Regla.
Atlas
Planisferio

Atlas69y80
Geo.
76

Historia

Describe el
Porfiriato.

del

Las diferencias polticas entre los liberales


y la consolidacin de la dictadura de
Porfirio Daz.

Biografa de
Daz
Himno a Jurez

Porfirio

Escala de
rango

02/03/
16

82-85

Espaol
Escritura

Identifica la relacin entre los


argumentos de un texto expositivo.

los

Distincin entre datos, argumentos y opiniones.


Caractersticas y funcin de los artculos de
divulgacin.

Escala de
rango

03/03/
16

Artstica

Produce,

herramientas

Produccin de un objeto tridimensional con

Texto informativo del


aire
y
de
argumentacin.
Materiales
diversos

Escala de

03/03/

Geografa

Identifica mezclas de su entorno y formas de


separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.

proceso

con

de

diferentes

consolidacin

datos

Pg.
C.N.
92-93

Matemti
cas
Desafo
Matemti
cas
Geografa

Materia
Espaol
Tic
Espaol
biblioteca
Matemti
cas
Desafo
Ciencias

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
para
modelo rango
16
materiales, un objeto tridimensional.
diferentes herramientas y materiales.
tridimensional.
Resuelve problemas que implican leer o representar Anlisis de las convenciones para la
Regla.
Escala de
03/03/
informacin en grficas de barras.
construccin de grficas de barras.
rango.
16
Resuelve problemas que implican leer o representar
informacin en grficas de barras.
Compara la composicin y distribucin de la
poblacin en los continentes. (Evaluacin final)

Anlisis de las convenciones para la


construccin de grficas de barras.
Composicin por grupos de edad y sexo en
pases representativos.

Regla.

Aprendizaje esperado

Contenido

Valora la importancia de incluir referencias


bibliogrficas en sus textos.

Funcin y caractersticas de las citas y


referencias bibliogrficas (en el cuerpo del
texto y al final de ste.

Material o recurso
Archivo PDF: gua para
realizar
citas
y
referencias.

Mapa planisferio.
Atlas de Mxico.
Regla.

146147

Prueba
objetiva
Escala de
rango.

03/03/
16
03/03/
16

Evaluacin
Preguntas.

Fecha
04/02/
16

Pg.
Esp.
124

148149

Resuelve problemas que implican leer o representar


informacin en grficas de barras.

Anlisis de las convenciones para la


construccin de grficas de barras.

Papel bond

Escala de
rango.

04/02/
16
04/02/
16

Distingue que al mezclar materiales cambian sus


propiedades, como olor, sabor, color y textura,
mientras que la masa permanece constante.

Diferenciacin entre las propiedades que


cambian y la propiedad que permanece
constante antes y despus de mezclar
materiales.

Material
de
experimentacin: agua,
aceite, azcar, limn,
arena,
agua,
fruta,
crema, etc.

Escala de
rango.

04/02/
16

Atlas/
70
71 y
83

20-23

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
Escritura

Aprendizaje esperado
Identifica la relacin entre los datos y los
argumentos de un texto expositivo.

Contenido
Distincin
opiniones.

Ciencias
(experimento)
Espaol
Matemticas

Identifica mezclas de su entorno y formas de


separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.

Reflexin acerca de que el aire es una


mezcla cuya composicin es vital para los
seres vivos.
Anlisis de las convenciones para la
construccin de grficas de barras.
Resolucin de problemas que impliquen una
divisin de nmeros naturales con cociente
decimal.
Diferenciacin entre las propiedades que
cambian y la propiedad que permanece
constante antes y despus de mezclar
materiales.
Reconocer la funcin que tienen las reglas y

Regularizaci
n
(ingls)
Ciencias
(experimento)

Espaol

Resuelve problemas que implican leer


representar informacin en grficas de barras.
Tema de retroalimentacin.

Distingue que al mezclar materiales cambian


sus propiedades, como olor, sabor, color y
textura, mientras que la masa permanece
constante.
Reconocer la importancia que tiene respetar y

entre

datos,

argumentos

Material o recurso
Fotocopia
de
argumentacin.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
07-03/16

Pg.
123
(opc)

2 globos, 2 botellas
de plstico de L y
agua,
Papel bond, regla,
escuadras.
Cubos de base 10

Lista de cotejo.

07-03/16

91

Escala de rango.

07-03/16

148149

Escala de rango

07-03/16

Vaso
de
cristal,
frijoles, piedras.
Vasos, agua, alcohol
y sal.
Serpientes
y

Escala de rango

07-03/16

Lista de cotejo.

08/03/16

81-82

(lectura)
PACE

Espaol
TV
Ciencias

Matemticas

Matemticas

Ciencias

Cvica

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
cumplir las reglas establecidas en el grupo y en la cmo favorecen la convivencia.
escaleras o el juego
escuela para favorecer la convivencia.
de la Oca.
Papel
bond
y
cartulina.
Distingue que al mezclar materiales cambian Diferenciacin entre las propiedades que Video
las Escala de rango
08/03/16
sus propiedades, como olor, sabor, color y cambian y la propiedad que permanece propiedades de los
textura, mientras que la masa permanece constante antes y despus de mezclar materiales.
constante.
materiales.
Interpreta la informacin contenida en grficas Recursos de apoyo empleados en los Revista o artculo
y tablas de datos.
artculos de divulgacin: tablas y grficas de cientfico.
datos, ilustraciones, pies de ilustracin y
recuadros.
Resuelve problemas que implican leer o Anlisis de las convenciones para la
Atlas.
Prueba objetiva. 08/03/16
representar informacin en grficas de barras.
construccin de grficas de barras.
Regla o escuadra.
Compara la composicin y distribucin de la Distribucin de la poblacin por
Planisferio.
poblacin en los continentes.
continentes.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir Comparacin de fracciones con distinto
Fotocopia
de Rbrica.
08/03/16
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos. ejercicio evaluativo.
decimales,
explicitando
los
criterios
de (evaluacin diagnstica)
comparacin.
Identifica mezclas de su entorno y formas de Formas de separacin de las mezclas: Material
de Rbrica
08/03/16
separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.
tamizado, decantacin y filtracin.
experimento:
Reconoce que las normas representan acuerdos
para la convivencia democrtica, basados en
principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien comn.
Emplea citas y parfrasis en la construccin de
un texto propio.

En la democracia todos tenemos derechos y


responsabilidades.

Materia
TV
Ciencias
Artstica

Aprendizaje esperado
Identifica mezclas de su entorno y formas de
separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.
Produce, con diferentes herramientas y materiales,
un objeto tridimensional.

Contenido
Mezclas en la vida cotidiana.
Exploracin de diferentes procesos y
materiales en la creacin de obras
tridimensionales.

Espaol

Emplea citas y parfrasis en la construccin de un


texto propio.

Formas de
informacin

Espaol
Comprensin

Formas de
informacin

citar,

citar,

referir

referir

Reglamento
saln o escolar.

del

parafrasear

parafrasear

Material o recurso
Videos de tcnicas
para
hacer
esculturas.
promotorartistica.
com

Atlas
69, 80.
Geo 76

91

Escala de rango.

08/03/16

124127

Escala de rango.

09/03/16

122123

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
09/03/16

Pg.

Escala de
rango.

09/03/16

122123

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Comparacin de fracciones con distinto
Lista de cotejo
09/03/16
comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
decimales, explicitando los criterios de comparacin. (evaluacin diagnstica)
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Comparacin de fracciones con distinto Frutas.
Escala de rango 09/03/16
comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
decimales, explicitando los criterios de comparacin.

Historia

Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato.

Espaol
Escritura

Valora la importancia de
bibliogrficas en sus textos.

Artstica

Matemti
cas
Desafo
Matemti
cas
Geografa

Materia
Espaol
Tic

Las diferencias polticas entre los liberales y


la consolidacin de la dictadura de Porfirio
Daz.
Funcin y caractersticas de las citas y
referencias bibliogrficas (en el cuerpo del
texto y al final de ste).

Biografa de Porfirio
Daz
Himno a Jurez
Libros del rincn.

Escala de rango

09/03/16

82-85

Escala de rango

10/03/16

124

Produce, con diferentes herramientas y materiales,


un objeto tridimensional.

Produccin de un objeto tridimensional con


diferentes herramientas y materiales.

Escala de rango

10/03/16

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Compara la composicin y distribucin de la
poblacin en los continentes. (Evaluacin final)

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Materiales
diversos
para
modelo
tridimensional.
Tabla o pastel de
fracciones.

Escala de
rango.

10/03/16

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Interactivo Tablet.

Escala de rango

10/03/16

Composicin por grupos de edad y sexo en


pases representativos.

Mapa planisferio.
Atlas de Mxico.
Regla.

Escala de
rango.

10/03/16

Aprendizaje esperado
Valora la importancia de
bibliogrficas en sus textos.

Contenido
Funcin y caractersticas de las citas y
referencias bibliogrficas (en el cuerpo del
texto y al final de ste.

incluir

incluir

referencias

referencias

Material o recurso
Archivo PDF: gua para
realizar
citas
y
referencias.

Evaluacin
Preguntas.

Fecha
11/03/
16

78-79

Atlas/
70
71 y
83

Pg.
Esp.
124

Espaol
biblioteca
Matemti
cas
Desafo
Ciencias

Materia
Espaol

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
11/03/
16
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Comparacin de fracciones con distinto Tabla
o
pastel
de Escala de
11/03/
comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
fracciones
rango.
16
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Evaluacin final de los aprendizajes trabajados.
Evaluacin final de los contenidos trabajados.
Evaluacin objetiva.
Rbrica.
11/03/
16

Aprendizaje esperado
Valora la importancia de incluir referencias
bibliogrficas en sus textos.

Contenido
Funcin y caractersticas de las citas y
referencias bibliogrficas (en el cuerpo del

Material o recurso
Fotocopia
de
informacin de citas

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
14-03/16

80

Pg.
123124

Ciencias
(experimento)
Espaol

Matemticas

Regularizaci
n
(ingls)
Ciencias
Escritura
Espaol
(lectura)
PACE
Espaol
TV
Ciencias
Matemticas

Matemticas

Ciencias

Cvica

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
texto y al final de ste).
y referencias.
Identifica mezclas de su entorno y formas de Formas de separacin de las mezclas: Tamiz,
embudo, Rbrica.
14-03/16
separarlas: tamizado, decantacin o filtracin.
tamizado, decantacin y filtracin.
vasos, mezclas e
Distingue que al mezclar materiales cambian Diferenciacin entre las propiedades que imn.
sus propiedades, como olor, sabor, color y cambian y la propiedad que permanece
textura, mientras que la masa permanece constante antes y despus de mezclar
constante.
materiales.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir Comparacin de fracciones con distinto Frutas.
Escala de rango. 14-03/16
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
Tabla de fracciones.
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve problemas que implican leer o Anlisis de las convenciones para la
Datos
de: Escala de rango
14-03/16
representar informacin en grficas de barras.
construccin de grficas de barras. (tema
asistencia,
de retroalimentacin)
promedios
y
velocidad.
Evaluacin de los aprendizajes mediante una Evaluacin de los aprendizajes mediante Hoja blanca.
Rbrica.
14-03/16
redaccin.
una redaccin.
Reconocer la importancia que tiene respetar y
Identificar los problemas de convivencia en Lmina con frases Lista de cotejo.
15/03/16
cumplir las reglas establecidas en el grupo y en la tu escuela para ayudar a resolverlos.
incompletas.
escuela para favorecer la convivencia.
Croquis de escuela.
Evaluacin final de los aprendizajes mediante un Evaluacin final de los aprendizajes
Escala de rango
15/03/16
programa.
mediante un programa.
Autoevaluacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Evaluacin diagnstica de los aprendizajes de la
leccin.

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Evaluacin diagnstica de los aprendizajes


de la leccin.

Material
experimento:

Reconoce que las normas representan acuerdos


para la convivencia democrtica, basados en
principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien comn.

En la democracia todos tenemos derechos y


responsabilidades.

Reglamento
saln o escolar.

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Tabla de fracciones.

Escala de rango.

15/03/16

Escala de rango.

15/03/16

de

Rbrica

15/03/16

del

Escala de rango.

15/03/16

Tabla de fracciones.

90-91

78-79

89-93

80

128129

Espaol
Comprensin

Materia
Espaol

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Emplea citas y parfrasis en la construccin de Formas de citar, referir y parafrasear Fotocopia y lmina Escala de rango. 16/03/16
un texto propio.
informacin
de citas

Aprendizaje esperado
Evaluacin diagnstica de la prctica social de
lenguaje: obras de teatro.
Produce, con diferentes herramientas y materiales,
un objeto tridimensional.

Contenido
Evaluacin diagnstica de la prctica social
de lenguaje: obras de teatro.
Produccin de un objeto tridimensional con
diferentes herramientas y materiales.

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.
(mtodo mnimo comn mltiplo)
Comparacin de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos.

Historia

Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato.

Espaol
Escritura

Conoce la estructura de una obra de teatro.


Redaccin de la primavera o Benito Jurez.

Artstica

Produce, con diferentes herramientas y materiales,


un objeto tridimensional.

Matemti
cas
Desafo
Matemti
cas

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Compara la composicin y distribucin de la
poblacin en los continentes. (Evaluacin final)

Artstica.

Geografa

122123

Material o recurso
Cuento u obra de
teatro.
Materiales
diversos
para
modelo
tridimensional.
Web:
fracciones
ejercicios (M2R).

Evaluacin
Escala de
rango.
Escala de
rango.

Fecha
16/03/16

Pg.

Lista de cotejo

16/03/16

Fotocopia
ejercicios
MCM.

de
mtodo

Escala de rango

16/03/16

Las diferencias polticas entre los liberales y


la consolidacin de la dictadura de Porfirio
Daz.
Estructura y funcin de los guiones teatrales
(trama, personajes, escenas, actos, entre
otros).
Reflexin sobre los diferentes procesos
experimentados al disear y construir
esculturas.
Investigacin acerca del trabajo de algn
artista que utilice tcnicas de produccin
tridimensional.
Comparacin de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos.
(recta numrica)
Comparacin de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos.

Biografa de Porfirio
Daz
Himno a Jurez
Libros del rincn.

Escala de rango

16/03/16

82-85

Escala de rango

17/03/16

133

Esculturas.

Escala de rango

17/03/16

Interactivo Tablet.

Escala de
rango.

17/03/16

Fotocopia.

Prueba
objetiva.

17/03/16

Composicin por grupos de edad y sexo en


pases representativos.

Mapa planisferio.
Atlas de Mxico.

Escala de
rango.

17/03/16

16/03/16

Atlas/
70

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Regla.

Materia
Espaol
Tic

Espaol
biblioteca
Matemti
cas
Desafo

Aprendizaje esperado
Identifica las caractersticas de un personaje a
partir de descripciones, dilogos y su participacin
en la trama.

Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas


de referencia convencionales que aparecen en
planos o mapas.

Contenido
Dilogos y formas de intervencin de un
personaje en la trama.
Frases adjetivas para describir personajes.
Estereotipos en la construccin de los
personajes.

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de un


lugar a otro.
(evaluacin diagnstica)

Material o recurso
Cuentos cortos.

Croquis.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
18/03/
16

Escala de
rango.

18/03/
16
18/03/
16

71 y
83

Pg.
130131

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
(lectura)
PACE
Espaol
TV
Ciencias
Matemticas

Matemticas

Ciencias

Cvica

Espaol
Comprensin
Espaol

Aprendizaje esperado
Reconocer la importancia que tiene respetar y
cumplir las reglas establecidas en el grupo y en la
escuela para favorecer la convivencia.
Evaluacin final de los aprendizajes mediante un
programa.

Contenido
Identificar los problemas de convivencia en
tu escuela para ayudar a resolverlos.

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir


y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Evaluacin diagnstica de los aprendizajes de la
leccin.

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Reconoce que las normas representan acuerdos


para la convivencia democrtica, basados en
principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien comn.
Conoce la estructura de una obra de teatro.

En la democracia todos tenemos derechos y


responsabilidades.

Conoce la estructura de una obra de teatro.

Evaluacin final de
mediante un programa.

los

Material o recurso
Lmina con frases
incompletas.
Croquis de escuela.

aprendizajes

Tabla de fracciones.

Evaluacin
Lista de cotejo.

Fecha
05/04/16

Escala de rango
Autoevaluacin.

05/04/16

Escala de rango.

05/04/16

Escala de rango.

05/04/16

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.
(mtodo de decimal)

Tabla de fracciones.

Evaluacin diagnstica de los aprendizajes


de la leccin.

VIDEO
DE
TRANSFERENCIA DE
CALOR.
Reglamento
del
saln o escolar.

Rbrica

05/04/16

Escala de rango.

05/04/16

Libros sobre guiones


teatrales

Escala de rango.

06-04/16

Estructura y funcin de los guiones


teatrales (trama, personajes, escenas,
actos, entre otros).
Estructura y funcin de los guiones teatrales

Video sobre obra de

Escala de

06-04/16

Pg.

80

128129

129

Tv
Artstica.

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
(trama, personajes, escenas, actos, entre teatro
rango.
otros).
Distingue las caractersticas de los diferentes Identificacin de la diversidad de lenguajes Libro de artstica
Lista de cotejo
06-04/16
gneros dancsticos.
dancsticos (danza tradicional o autctona,
flolclorica, danza clsica o ballet, danza
moderna y contempornea) que se aplican
en la danza escnica.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Comparacin de fracciones con distinto Interactivo Tablet
Lista de cotejo
06-04/16
comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
decimales, explicitando los criterios de comparacin. (mtodo de la recta)
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Comparacin de fracciones con distinto
Escala de rango 06-04/16
comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos.
decimales, explicitando los criterios de comparacin. Resolucin de problema.

Materia
Historia

Aprendizaje esperado
Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato.
(retroalimentacin)

Contenido
Las diferencias polticas entre los liberales y
la consolidacin de la dictadura de Porfirio
Daz.

Espaol
Escritura

Identifica las caractersticas de un personaje a


partir de descripciones, dilogos y su
participacin en la trama.
Construye una marioneta o un ttere a partir de
las caractersticas de una obra escrita por l
mismo.

Frases
adjetivas
personajes.

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Compara la composicin y distribucin de la
poblacin en los continentes. (Evaluacin final)

Artstica

Matemti
cas
Desafo
Matemti
cas
Geografa

14-15

Material o recurso
Biografa de Porfirio
Daz
Himno a Jurez
Cuentos cortos.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
06-04/16

Pg.
82-85

Escala de rango

07-04/16

130

Observacin de las caractersticas de


cada personaje que interviene en las
obras
de
teatro
elaboradas
previamente.

Cuentos cortos.

Escala de rango

07-04/16

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.
(repaso de todos los mtodos)
Comparacin de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos.
(repaso de todos los mtodos)
Composicin por grupos de edad y sexo en
pases representativos.

Interactivo Tablet.

Escala de
rango.

07-04/16

Fotocopia.

Prueba
objetiva.

07-04/16

Mapa planisferio.
Atlas de Mxico.

Escala de
rango.

07-04/16

para

describir

Atlas/
70

Espaol
Tic

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Copias de pirmides
poblacionales.
Pgina de investigacin Escala de
08/04/
Identifica las caractersticas de un personaje a Frases adjetivas para describir personajes.
de
adjetivos,
adverbios
rango.
16
partir de descripciones, dilogos y su
y
frases
adjetivas.
participacin en la trama.

Espaol
biblioteca

Identifica las caractersticas de un personaje a


partir de descripciones, dilogos y su
participacin en la trama.

Estereotipos en la construccin de los


personajes.
(no se tuvo biblioteca)

Matemti
cas
Desafo
Ciencias.

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.
(resolucin de problemas)

Describe procesos de transferencia del calor


conduccin
y
conveccin
en
algunos
materiales y su importancia en la naturaleza.

Procesos de transferencia del calor en la


naturaleza: ciclo del agua y corrientes de
aire. (se hizo un esquema de los procesos
solamente).

Materia
Espaol
(escritura)
Ciencias
(experimento)
Espaol
Matemticas

Regularizaci
n
(ingls)

Cuentos
breves.

tradicionales

08/04/
16
Escala de
rango.

71 y
83
130131
131

08/04/
16
08/04/
16

120121

Aprendizaje esperado
Identifica las caractersticas de un personaje a
partir
de
descripciones,
dilogos
y
su
participacin en la trama.
Describe procesos de transferencia del calor
conduccin y conveccin en algunos materiales
y su importancia en la naturaleza.

Contenido
Frases adjetivas para describir personajes.
Estereotipos en la construccin de los
personajes.
Experimentacin
con
procesos
de
transferencia del calor: conduccin y
conveccin en algunos materiales.

Material o recurso
Libreta de escritura.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
11/04/16

Pg.

Parrilla,
aserrn.

Rbrica.

11/04/16

121

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir


y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.
(evaluacin final)

Hoja blanca.

Escala de rango.

11/04/16

Comparacin de fracciones con distinto


denominador, mediante diversos recursos.

Tabla de fracciones
y calculadora.

Escala de rango

11/04/16

vaso

Ciencias

Espaol
(lectura)
PACE
Espaol
TV
Matemticas

Matemticas

Ciencias

Cvica

Espaol
Comprensin

Materia
Espaol

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
comparacin.
Describe procesos de transferencia del calor Experimentacin
con
procesos
de Hoja
de Escala de rango
11/04/16
conduccin y conveccin en algunos materiales transferencia del calor: conduccin y experimento.
y su importancia en la naturaleza.
conveccin en algunos materiales.
(anlisis del experimento y explicacin)
Reconocer la importancia que tiene respetar y
Identificar los problemas de convivencia en Croquis de escuela.
Lista de cotejo.
12/04/16
cumplir las reglas establecidas en el grupo y en la tu escuela para ayudar a resolverlos.
escuela para favorecer la convivencia.
(segunda parte, elaboracin de croquis)
Se observaron diversos programas para tener Tambin en otro canal los tipos de danzas y
Canal de Disney
12/04/16
idea de cmo elaborar sus tteres.
las coreografas.
(caricatura) y Canal
414
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas Descripcin oral o escrita de rutas para ir de Plano
de Escala de rango. 12/04/16
de referencia convencionales que aparecen en un lugar a otro. (evaluacin diagnstica localizacin.
planos o mapas.
escrita)
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir Comparacin de fracciones con distinto Plano
de Escala de rango. 12/04/16
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y denominador, mediante diversos recursos. localizacin.
decimales,
explicitando
los
criterios
de (descripcin oral)
comparacin.
Describe procesos de transferencia del calor Experimentacin
con
procesos
de Parrilla,
tazas, Rbrica
12/04/16
conduccin y conveccin en algunos materiales transferencia del calor: conduccin y cucharas,
y su importancia en la naturaleza.
conveccin en algunos materiales.
mantequilla, palillos
(anlisis del experimento y explicacin)
y agua de caliente.
Emplea prcticas democrticas para favorecer la Acuerdos que nos benefician a todos. (se Croquis
de
la Escala de rango. 12/04/16
toma de acuerdos en los contextos donde se relacion con PACE
escuela.
desenvuelve.
Zonas de conflicto.
Emplea la puntuacin correcta para organizar los Puntuacin utilizada en las obras de teatro.
Antologa
de Escala de rango. 13/04/16
dilogos en una obra teatral, as como para darle Correspondencia entre la puntuacin y la lectura.
la intencin requerida al dilogo.
intencin que se le da en la lectura
dramatizada.
Ortografa y puntuacin convencionales.

Aprendizaje esperado
Emplea la puntuacin correcta para organizar los
dilogos en una obra teatral, as como para darle la
intencin requerida al dilogo.

Contenido
Puntuacin utilizada en las obras de teatro.
Correspondencia entre la puntuacin y la
intencin que se le da en la lectura
dramatizada.

Material o recurso
Cuento u obra de
teatro.
(comparacin)

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
13/04/16

120121

122

Pg.

Artstica.

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Ortografa y puntuacin convencionales.
Construye una marioneta o un ttere a partir de las Reflexin de la importancia de crear Materiales
diversos Escala de
13/04/16
caractersticas de una obra escrita por l mismo.
marionetas o tteres, y con ellos comunicar para
modelo rango.
mensajes por medio del teatro
tridimensional.
Resuelve problemas que implican sumar o restar Resolucin de problemas que impliquen
Web:
fracciones Lista de cotejo
13/04/16
nmeros fraccionarios con distinto denominador.
sumas o restas de fracciones comunes con
ejercicios (M2R).
denominadores diferentes.
Resuelve problemas que implican sumar o restar Resolucin de problemas que impliquen
Fotocopia
de Escala de rango 13/04/16
nmeros fraccionarios con distinto denominador. sumas o restas de fracciones comunes con
ejercicios
mtodo
(PROBLEMA)
denominadores diferentes.
MCM.

Historia

Describe
las
condiciones
de
vida
e
inconformidades de los diferentes grupos
sociales en el Porfiriato.

Espaol
Escritura

Adapta la expresin de sus dilogos, de


acuerdo con las intenciones o caractersticas de
un personaje.

Artstica

Distingue las caractersticas de los diferentes


gneros dancsticos.
Resuelve problemas que implican sumar o restar
nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Matemti
cas
Desafo
Matemti
cas
Geografa

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Distingue la distribucin de la poblacin rural y


urbana en los continentes.

El Porfiriato: Estabilidad, desarrollo


econmico e inversin extranjera.
Ciencia, tecnologa y cultura. La
sociedad porfiriana y los movimientos
de protesta: campesinos y obreros.
Redaccin de acotaciones (intenciones,
participacin y caractersticas.

CUESTIONARIO

13/04/16

86-88

CUENTOS
TRADICIONALES.

Escala de rango

14/04/16

133

INTERPRETACIN LIBRE DE UN GNERO


DANCSTICO.
Resolucin de problemas que impliquen
sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.
Resolucin de problemas que impliquen
sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.

VIDEOS DE GNEROS
POPULARES.
TABLA
DE
FRACCIONES.
CALCULADORA.
CALCULADORA.

Escala de rango

14/04/16

Escala de
rango.

14/04/16

ESCALA DE
RANGO.

14/04/16

Localizacin en mapas de las ciudades


ms pobladas en los continentes.
Diferencias de la poblacin rural y
urbana en los continentes.

Mapa planisferio.
Atlas de Mxico.
Regla.

Escala de
rango.

14/04/16

119

82-86

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
MATEMTIC
AS
Tic
Espaol
biblioteca
Matemtica
s Desafo

Aprendizaje esperado
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de
referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Contenido

Descripcin oral o escrita de rutas para ir


de un lugar a otro.

Resolucin de problemas que impliquen sumas


o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.

Material o recurso
GOOGLE MAPS.

Croquis.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
15/05/
16

Escala de
rango.

15/05/
16
15/05/
16

Pg.

120

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
(escritura)

Aprendizaje esperado
Producto final

Contenido
Producto final

Material o recurso
Libreta de escritura.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
18/04/16

Pg.

Ciencias
(experimento)
Espaol

Describe procesos de transferencia del calor


conduccin y conveccin en algunos materiales
y su importancia en la naturaleza.

Procesos de transferencia del calor en la


naturaleza: ciclo del agua y corrientes
de aire.

Parrilla, kit del ciclo


del agua.

Rbrica.

18/04/16

121

Matemticas

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Tabla de fracciones.

Escala de rango.

18/04/16

119

Regularizaci
n
(ingls)

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir


y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.
Explica el uso de conductores y aislantes del
calor en actividades cotidianas y su relacin con
la prevencin de accidentes.

Resolucin de problemas que impliquen


sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.
Comparacin y suma de fracciones con
distinto denominador, mediante diversos
recursos.

Tabla de fracciones
y calculadora.

Escala de rango

18/04/16

Caractersticas
de
los
materiales
conductores y aislantes del calor, y su
aplicacin en actividades cotidianas.
Prevencin de accidentes relacionados con
la transferencia del calor.
Comprender que escuchar la opinin de los
compaeros y cumplir los acuerdos mejora
la convivencia en la escuela.
Clase de ajedrez.

Fotocopia

Escala de rango

18/04/16

Lista de cotejo.

19/04/16

Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de


referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de
referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.
Evaluacin final del tema.

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de


un lugar a otro.

Mapa del metro.

Escala de rango.

19/04/16

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de


un lugar a otro.

Mapa del metro.

Escala de rango.

19/04/16

Evaluacin final del tema.

Hoja blanca.

Escala de rango.

19/04/16

Emplea prcticas democrticas para favorecer la


toma de acuerdos en los contextos donde se
desenvuelve.

Acuerdos que nos benefician a todos. (se


relaciona con PACE

Croquis
de
escuela.
Reglamento.

Escala de rango.

19/04/16

Ciencias

Espaol
(lectura)
PACE
Espaol
TV
Matemticas

Matemticas

Ciencias

Cvica

Reconocer la importancia que tiene respetar y


cumplir las reglas establecidas en el grupo y en la
escuela para favorecer la convivencia.
Clase de ajedrez.

Croquis
escuela.

de

la

Tablero.

19/04/16

la

122

Espaol
Comprensin

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Fotocopia.
Escala de rango. 20/04/16
Conoce la estructura y funcin de un reporte Caractersticas y funcin de las encuestas.
Caractersticas
y
funcin
de
los
reportes
de
de encuesta.
encuesta.

Materia
Espaol
Tv.

Aprendizaje esperado
Emplea tabla de datos y grficas de frecuencia
simple para complementar la informacin escrita.

Artstica.

Distingue las caractersticas de los diferentes


gneros dancsticos.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de
referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de
referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.

Matemti
cas
Tic
Matemti
cas

Contenido
Formato y funcin de tablas de datos y
grficas de frecuencias.
Informacin contendida en tablas y grficas.
Relacin entre el texto central y las tablas o
grficas de datos.
INTERPRETACIN LIBRE DE UN GNERO
DANCSTICO.
Descripcin oral o escrita de rutas para ir de
un lugar a otro. Evaluacin final escrita.

Material o recurso
Grficas y tablas.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
20/04/16

Videos de msica
popular.
Google maps.

Escala de
rango.
Lista de cotejo

20/04/16

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de


un lugar a otro. Evaluacin final oral.

Plano.

Escala de rango

20/04/16

89

Imgenes de avances
tecnolgicos.

CUESTIONARIO

20/04/16

89-92

Graficas.

Escala de rango

21/04/16

VIDEOS DE GNEROS
POPULARES.
Croquis de libro.

Escala de rango

21/04/16

Escala de
rango.

21/04/16

Croquis de libro.

ESCALA DE

21/04/16

Historia

Describe
las
condiciones
de
vida
e
inconformidades de los diferentes grupos
sociales en el Porfiriato.

Espaol
Escritura

Usa nexos para indicar orden y relacin lgica


de ideas.
Escribe conclusiones a partir de datos
estadsticos simples.

El Porfiriato: Estabilidad, desarrollo


econmico e inversin extranjera.
Ciencia, tecnologa y cultura. La
sociedad
porfiriana
y
los
movimientos
de
protesta:
campesinos y obreros.
Nexos para indicar orden y relacin
lgica de ideas.
Sntesis de informacin a travs de la
elaboracin de conclusiones

Artstica

Clase de ajedrez.

Clase de ajedrez.

Matemti
cas
Desafo
Matemti

Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de


referencia convencionales que aparecen en planos o
mapas.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de

Descripcin oral o escrita de rutas para ir de


un lugar a otro.
Descripcin oral o escrita de rutas para ir de

Pg.

20/04/16

cas
Geografa

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
referencia convencionales que aparecen en planos o un lugar a otro.
RANGO.
mapas.
Escala de
21/04/16
Distingue la distribucin de la poblacin rural y Localizacin en mapas de las ciudades Mapa planisferio.
Atlas
de
Mxico.
rango.
urbana en los continentes.
ms pobladas en los continentes.
Diferencias de la poblacin rural y Regla.

82-86

urbana en los continentes.

Materia
Espaol
Tic
Espaol
biblioteca
Matemtica
s Desafo

Aprendizaje esperado
Producto final de encuesta.

Contenido

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Resolucin de problemas que impliquen sumas


o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes. (mtodo de mnimo
comn mltiplo)

Ciencias.

Identifica a la masa y al volumen como


propiedades medibles.

Medicin de la masa y del volumen de


diferentes slidos, lquidos y gases.

Producto final

Material o recurso
Uso de Word y Excel.

Calculadora.
Pitgoras.

Tabla

Evaluacin
Escala de
rango.

de

Escala de
rango.

Fecha
22/04/
16
22/04/
16
22/04/
16

Pg.

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
(escritura)

Aprendizaje esperado
REDACCIN DE UNA CARTA PARA EL DA DE LAS
MADRES.
(ACTIVIDAD DE LA COMISIN DE NORMALIDAD
MNIMA)
EXHIBICIN DE LA PELCULA EN LA SALA DE
LABORATORIO.

Contenido

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.

Resolucin de problemas que impliquen


sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.

Tabla de fracciones.
RECORTABLE
Y
FICHAS.

Escala de rango.

02/05/16

Regularizaci
n
(ingls)

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir


y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.

Comparacin y suma de fracciones con


distinto denominador, mediante diversos
recursos. (MTODO DE MNIMO COMN
MLTIPLO)

Tabla de fracciones
y calculadora.

Escala de rango

02/05/16

Ciencias

Identifica a la masa y al volumen como


propiedades medibles.

Experimentacin con slidos, lquidos y


gases para construir representaciones
de las propiedades medibles de masa y
volumen.

Fotocopia

Escala de rango

02/05/16

Espaol
(lectura)
PACE
Espaol

Reconocer que el conflicto forma parte de la


convivencia y que puede resolverse de manera
pacfica.
Clase de ajedrez.

Reflexionar acerca del conflicto como una


situacin que forma parte de la convivencia.

Video de resolucin
de conflicto.
Revistas.
Tablero.

Lista de cotejo.

03/05/16

Ciencias
(experimento)
Espaol
Matemticas
DESAFO

Material o recurso
Libreta de escritura.
LIBRO DE SEXTO.

Evaluacin
Escala de rango

PELCULA.

Clase de ajedrez.

Fecha
02/05/16

Pg.

02/05/16

03/05/16

120

Matemticas
(DESAFO)
Matemticas

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Resuelve problemas que implican sumar o restar Resolucin de problemas que impliquen TABLERO
DE Escala de rango. 03/05/16
nmeros fraccionarios con distinto denominador.
sumas o restas de fracciones comunes con FRACCIONES
denominadores diferentes.
RECORTABLE.
Resuelve problemas que implican sumar o restar Resolucin de problemas que impliquen LOTERIA
DE Escala de rango. 03/05/16
nmeros fraccionarios con distinto denominador.
sumas o restas de fracciones comunes con FRACCIONES.
denominadores diferentes.

Ciencias

Identifica a la masa y al volumen como


propiedades medibles.

Experimentacin con slidos, lquidos y


gases para construir representaciones
de las propiedades medibles de masa y
volumen.

Fotocopia

Rbrica.

03/05/16

Cvica

Emplea el dilogo, la negociacin y la mediacin


como formas pacficas de resolucin de
conflictos.
Conoce la estructura y funcin de un reporte

Formas pacficas de resolucin de conflictos.

Croquis
de
un
conflicto.
Video de conflicto.
Fotocopia.

Escala de rango.

03/05/16

Escala de rango.

04/05/16

Espaol
Comprensin

de encuesta.

Funcin de los cuestionarios. (preguntas


abiertas, cerradas y mixtas)

Materia
Espaol
Tv.

Aprendizaje esperado
Usa para indicar orden y relacin lgica de datos.

Artstica.

Distingue las caractersticas


gneros dancsticos.

Matemti
cas
Tic

Investigarn las caractersticas de las figuras para


poder entender las frmulas para obtener el rea.

Construccin y uso de una frmula para


calcular el rea de paralelogramos
(rombo y romboide) y tringulos.

Matemti
cas

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.
EVALUACIN FINAL

Resolucin de problemas que impliquen


sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.

Fotocopia

Historia

Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana,


los momentos del desarrollo de la lucha armada
y las propuestas de los caudillos revolucionarios.

La Revolucin Mexicana: el maderismo y


el inicio de la Revolucin Mexicana. El
desarrollo del movimiento armado y las
propuestas de caudillos revolucionarios:

Videos
movimiento
revolucionario.

de

los

diferentes

Contenido
Nexos para indicar orden y relacin lgica
de ideas.
Cohesin de datos.
INTERPRETACIN LIBRE DE UN GNERO
DANCSTICO.

Material o recurso
PGINA
WEB
DE
CONECTORES.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
04/05/16

Videos de
popular.
Tablet
Pgina web.

Escala de
rango.

04/05/16

Lista de cotejo

04/05/16

Escala de rango

04/05/16

CUESTIONARIO

04/05/16

msica

del

120

180184

Pg.

94-99

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Zapata, Villa, Carranza y Obregn.


Espaol
Tic
Espaol
biblioteca
Matemti
cas
Desafo
Ciencias.

Producto final de encuesta.

Producto final

Uso de Word y Excel.

Escala de
rango.

06-05/16
06-05/16

Localizacin y trazo de las alturas en


diferentes tringulos.
Identifica a la masa y al volumen como
propiedades medibles.

Calculadora.

Escala de
rango.

Medicin de la masa y del volumen de


diferentes slidos, lquidos y gases.

06-05/16

27

06-05/16
06-05/16

Materia

Aprendizaje esperado

Contenido

Material o recurso

Evaluacin

Fecha

Pg.

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
(escritura)

Aprendizaje esperado
REDACCIN DE UNA CARTA PARA EL DA DE LAS
MADRES.
(ACTIVIDAD DE LA COMISIN DE NORMALIDAD
MNIMA)

Contenido
ELABORACIN
DEL
TRABAJO
SIGUIENDO SUGERENCIAS.

Ciencias
(experimento)
Espaol
Matemticas
DESAFO

Identifica a la masa y al volumen como


propiedades medibles.

Medicin de la masa y del volumen de


diferentes slidos, lquidos y gases.

Resuelve problemas que implican sumar o restar


nmeros fraccionarios con distinto denominador.
EVALUACIN FINAL.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir
y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.

Resolucin de problemas que impliquen


sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.
Comparacin y suma de fracciones con
distinto denominador, mediante diversos
recursos. (MTODO DE MNIMO COMN
MLTIPLO)

Identifica a la masa y al volumen como

Experimentacin con slidos, lquidos y

Regularizaci
n
(ingls)
Ciencias

FINAL

Material o recurso
Libreta de escritura.
LIBRO DE SEXTO.

Evaluacin
Escala de
rango

Fecha
09/05/16

VASOS,
CANICAS,
PEDAZOS
DE
MADERA Y GLOBOS.
Tabla de fracciones.

LISTA DE
COTEJO.

09/05/16

Escala de
rango.

09/05/16

Tabla de fracciones
y calculadora.

Escala de
rango

09/05/16

VASOS,

Escala de

09/05/16

CANICAS,

Pg.

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
DE rango
propiedades medibles.
gases para construir representaciones PEDAZOS
MADERA
Y
GLOBOS.
de las propiedades medibles de masa y

volumen.
Espaol
Comprensin
Espaol

ELABORACIN DEL PRODUCTO FINAL DE LA


ENCUESTA. (CUESTIONARIO)
Aplicacin de la encuesta a diversos grupos.

Artstica.

Distingue las caractersticas de los diferentes


gneros dancsticos.

ELABORACIN DEL PRODUCTO FINAL DE LA


ENCUESTA.
Aplicacin de la encuesta a diversos
grupos.
INTERPRETACIN LIBRE DE UN GNERO
DANCSTICO.

Matemticas
Tic
Espaol
Matemticas

Elaboracin del producto final de espaol


(encuesta) utilizando Word y Excel tanto para
graficar como para hacer el informe
Socializacin del producto final de espaol
(encuesta) que se realiz en tic.

Elaboracin del producto final de espaol


(encuesta) utilizando Word y Excel tanto
para graficar como para hacer el informe
Socializacin del producto final de espaol
(encuesta) que se realiz en tic.

Historia

Reconoce las causas de la Revolucin


Mexicana, los momentos del desarrollo de la
lucha armada y las propuestas de los
caudillos revolucionarios.
Valora las garantas establecidas en la
Constitucin de 1917 para la conformacin
de una sociedad ms justa.

La Revolucin Mexicana: el maderismo


y el inicio de la Revolucin Mexicana. El
desarrollo del movimiento armado y las
propuestas de caudillos revolucionarios:
Zapata, Villa, Carranza y Obregn.
La Constitucin de 1917 y sus
principales artculos.

Videos
movimiento
revolucionario.

Material o recurso
Fotocopia
de
formato.
Tablero y piezas de
ajedrez.
Fotocopia.

Evaluacin
Lista de cotejo

Fecha
12/05/16

Lista de cotejo

12/05/16

Rbrica.

12/05/16

Planisferio.

Escala de

12/05/16

Materia
Espaol
Escritura
Artstica

Aprendizaje esperado

Contenido

Elaboracin de evidencia final de escritura.

Elaboracin
escritura.

Clase de ajedrez

Clase de ajedrez

Matemtic
as.

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Evaluacin diagnstica.
Compara causas y consecuencias de la migracin

Anlisis de las similitudes y diferencias entre


el sistema decimal de numeracin y algunos
sistemas de numeracin no posicionales,
como el egipcio o el romano.
Causas sociales, culturales, econmicas y

Geografa

de

evidencia

final

de

Fotocopia
informacin.
Encuesta.

de

Videos de msica
popular.
Tablet
Encuesta.
Word
Excel
Informe
final
de
encuesta.
del

Escala de
rango.
Escala de
rango.
Escala de
rango.

11/05/16

Lista de cotejo

11/05/16

Escala de
rango

11/05/16

CUESTIONARIO
TRAGABOLAS

11/05/16

142

11/05/16
11/05/16

94-99

Pg.

Matemtic
as.
Tic
Espaol
biblioteca
Matemtic
as Desafo

Ciencias.

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
en los continentes.
polticas de la migracin en los continentes.
Consecuencias
sociales,
culturales,
econmicas y polticas de la migracin en
los continentes.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y Anlisis de las similitudes y diferencias entre Pgina web El abuelo
comparar nmeros naturales, fraccionarios y el sistema decimal de numeracin y algunos educa.
decimales, explicitando los criterios de comparacin. sistemas de numeracin no posicionales,
como el egipcio o el romano.

ESCOLAR 2015-2016
rango.

Escala de
rango.

13-05/16

13-05/16
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.
Identifica la relacin entre la masa y el volumen de
objetos de diferentes materiales.

Anlisis de las similitudes y diferencias entre


el sistema decimal de numeracin y algunos
sistemas de numeracin no posicionales,
como el egipcio o el romano.
Relacin de masa y volumen con objetos de
diferentes materiales: madera, cartn,
unicel y metal.
Relacin de la masa y del volumen con
objetos del mismo material.

Contador numrico,
cartas numricas.

Escala de
rango.

13-05/16

Diversos materiales
de madera, cartn,
unicel y metal.

Escala de
rango.

13-05/16

Material o recurso
Libreta de escritura.
Encuesta.

Evaluacin
Escala de rango

Fecha
16/05/16

Pg.
148

Hoja blanca.

Rbrica.

16/05/16

105

Materia
Espaol
(escritura)

Aprendizaje esperado
Producto final (ELABAORACIN DE INFORME
DE ENCUESTA)

Contenido
Producto
final
(ELABORACIN
INFORME DE ENCUESTA)

Ciencias
(experimento)

Describe la propagacin del sonido en el


odo y la importancia de evitar los sonidos
intensos. Diagnstico.

Relacin de la propagacin del sonido


con el funcionamiento del odo. Efectos
de los sonidos intensos y prevencin de
daos en la audicin.

DE

110111

Matemticas

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
Explica las similitudes y diferencias entre el Anlisis de las similitudes y diferencias Contador numrico. Escala de rango. 16/05/16

sistema decimal de numeracin y un sistema


posicional o no posicional.

entre el sistema decimal de numeracin


y algunos sistemas de numeracin no
posicionales, como el romano.

Regularizaci
n
(ingls)

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir


y comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparacin.

Comparacin y suma de fracciones con


distinto denominador, mediante diversos
recursos.
(mtodo mnimo comn mltiplo)

Tabla de fracciones
y calculadora.

Escala de rango

16/05/16

Ciencias

Describe la propagacin del sonido en el


odo y la importancia de evitar los sonidos
intensos.

Relacin de la propagacin del sonido


con el funcionamiento del odo.

Reloj, regla y metro.

Escala de rango

16/05/16

Espaol
(lectura)
PACE/Cvica
Espaol
TV
Matemticas
Desafo

Reconocer que el conflicto forma parte de la


convivencia y que puede resolverse de manera
pacfica.
Clase de ajedrez.

Identificar las causas de algunos conflictos y


las distintas formas de solucin.

Croquis
de
un
conflicto.
Video de tolerancia.
Tablero.

Lista de cotejo.

17/05/16

Lista de cotejo

17/05/16

Explica las similitudes y diferencias entre el


sistema decimal de numeracin y un sistema
posicional o no posicional.

Tarjetas de nmeros
romanos.
Contador numrico.

Escala de rango.

17/05/16

Matemticas

Explica las similitudes y diferencias entre el


sistema decimal de numeracin y un sistema
posicional o no posicional.

Tarjetas de nmeros
romanos.
Contador numrico.

Escala de rango.

17/05/16

Ciencias

Describe la propagacin del sonido en el


odo y la importancia de evitar los sonidos
intensos.
Emplea el dilogo, la negociacin y la
mediacin como formas pacficas de
resolucin de conflictos.

Anlisis de las similitudes y diferencias


entre el sistema decimal de numeracin
y algunos sistemas de numeracin no
posicionales, como el romano.
Anlisis de las similitudes y diferencias
entre el sistema decimal de numeracin
y algunos sistemas de numeracin no
posicionales, como el romano.
Relacin de la propagacin del sonido
con el funcionamiento del odo.

Latas de aluminio,
hilo o cordn.

Escala de rango.

17/05/16

Formas pacficas de resolver conflictos.

Croquis
de
conflicto.
Casos
de
conflicto.

Escala de rango.

17/05/16

Escala de rango

18/05/16

Cvica PACE

Espaol
Comprensin
Matemticas

Explica las similitudes y diferencias entre el


sistema decimal de numeracin y un sistema
posicional o no posicional.

Clase de ajedrez.

Anlisis de las similitudes y diferencias


entre el sistema decimal de numeracin
y algunos sistemas de numeracin no
posicionales, como el romano.

un
un

Fotocopia
de
informacin.
Contador y tarjetas
numricas.

111112

106108

113114

108

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Materia
Espaol
Tv.

Aprendizaje esperado
Describe la propagacin del sonido en el odo y la
importancia de evitar los sonidos intensos.

Contenido
Relacin de la propagacin del sonido con el
funcionamiento del odo.

Artstica.
Ciencias

Adapta una meloda conocida a distintos gneros


musicales utilizando recursos sonoros como: voz,
objetos o instrumentos.

Descripcin de las caractersticas y las


diferencias de diversos gneros musicales
(instrumentacin, ritmo y contenido).

Matemti
cas
Tic
ESPAOL
Matemti
cas
ESPAOL

Producto final (ELABAORACIN DE GRFICA DE


ENCUESTA)

Producto
final
(ELABORACIN
GRFICA DE ENCUESTA)

DE

Producto final (SOCIALIZACIN DE ENCUESTA)

Producto final
ENCUESTA)

DE

Historia
Cvica

Valora las garantas establecidas en la Constitucin


de 1917 para la conformacin de una sociedad ms
justa.
La Constitucin: leyes que protegen nuestros
derechos.

(SOCIALIZACIN

Material o recurso
Esquema grfico del
odo.
Video de cmo viaja
el sonido.
Libro
del
rincn:
0ye!
Botellas de vidrio con
agua.
Videos musicales de
distinto gnero.
Word y Excel.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
18/05/16

Escala de
rango.

18/05/16

Lista de cotejo

18/05/16

INFORME
ENCUESTA.
ENCUESTA
GRAFCA.

Escala de rango

18/05/16

CUESTIONARIO

18/05/16

100
134139

Escala de rango

19/05/16

106107

DE

109

La Constitucin de 1917 y sus principales


artculos.
La Constitucin: leyes que protegen
nuestros derechos.

CONSTITUCIN
MEXICANA.

LA VIDA EN LAS HACIENDAS.

LIBRETA
ESCRITURA.

TABLERO
DE
AJEDREZ
LIBRO DEL RINCN:
cultura egipcia.
Planisferio mural.

LISTA DE
COTEJO
Escala de
rango.

19/05/16

CONTADOR
NUMRICO.

ESCALA DE
RANGO.

19/05/16

Espaol
Escritura
HISTORIA.
Artstica

Clase de ajedrez.

Clase de ajedrez.

Matemti
cas
Desafo

Explica las similitudes y diferencias entre el sistema


decimal de numeracin y un sistema posicional o no
posicional.

Matemti
cas

Explica las similitudes y diferencias entre el sistema


decimal de numeracin y un sistema posicional o no

Anlisis de las similitudes y diferencias entre


el sistema decimal de numeracin y algunos
sistemas de numeracin no posicionales,
como el romano.
Anlisis de las similitudes y diferencias entre
el sistema decimal de numeracin y algunos

Pg.
111

DE

19/05/16

115116

Geografa

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
posicional.
sistemas de numeracin no posicionales, TARJETAS
DE
como el romano.
NMEROS ROMANOS.
Compara causas y consecuencias de la migracin Causas sociales, culturales, econmicas y Mapa planisferio.
Escala de
19/05/16
en los continentes.
polticas de la migracin en los continentes.
Atlas de Mxico.
rango.
Consecuencias
sociales,
culturales,
econmicas y polticas de la migracin en
los continentes.

Materia
Espaol
Tic

Aprendizaje esperado
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.

Contenido
Anlisis de las similitudes y diferencias entre el
sistema decimal de numeracin y algunos
sistemas de numeracin no posicionales, como
el egipcio o el romano.

Material o recurso
Pgina web El abuelo
educa.
Fotocopia
de
valor
posicional.
ESQUEMA DE DEBATE.

Evaluacin
Escala de
rango.

Fecha
20/05/
16

Espaol
biblioteca

Conoce la funcin y organizacin del debate.


(TOMAR VELOCIDAD LECTORA DE VALOR DE
MES)

Funcin de los textos argumentativos.


Caractersticas y funcin del debate.

Matemtica
s Desafo

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y


comparar nmeros naturales, fraccionarios y
decimales, explicitando los criterios de comparacin.

Ciencias.

Describe la propagacin del sonido en el odo y


la importancia de evitar los sonidos intensos.

ESCAL DE
RANGO.

20/05/
16

Anlisis de las similitudes y diferencias entre el


sistema decimal de numeracin y algunos
sistemas de numeracin no posicionales, como
el egipcio o el romano.

LIBRO DEL RINCN:


cultura egipcia.
Planisferio mural

ESCALA DE
RANGO

20/05/
16

115116

Efectos de los sonidos intensos


prevencin de daos en la audicin.

Imgenes de diversos
elementos que generan
ruido.

Escala de
rango.

20/05/
16

110111

MATERIA
CIVICA E
HISTORIA

LIBRO
KIPATLA TOMO II

VINCULACIN
SE RELACIONAR CON LA MATERIA DE CVICA,
DERECHOS HUMANOS, E HISTORIA CON LA
CONSTITUCIN POLITICA.

LECTURA
EL PASADO DE ANA.

CVICA

LOS DERECHOS HUMANOS

SE RELACIONAR CON CVICA PARA TRABAJAR


EN EQUIPOS LA EXPOSICION DE LAS GARANTIAS
INDIVIDUALES.

LIBRO COMPLETO DIVIDO


LOS TEMAS POR EQUIPOS.

FECHA

Pg.

CIENCIAS

AJUSTES

MATEMTICA
S

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
OYE! UN LIBRO SOBRE EL OIDO
SE RELACIONAR PARA SABER COMO SE PROPAGA EL LECTURA
EN
CRCULO
SONIDO PARA LLEGAR AL ODO Y LAS PARTES QUE LECTOR.
COMPONEN A ESTE.
CULTURA EGIPCIA
SE RELACIONAR PARA INTRODUCIR EL TEMA LIBRO COMPLETO.

DIEGO
Rolar su ubicacin.
Utilizar material de primer o
segundo grado.

DEL SISTEMA DE NUMERACIN EGIPCI LEYENDO


EN CRCULO LECTOR.

AJUSTES RAZONABLES Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR


MARIO
GLORIA
REGINA
Ubicacin espacial cerca del Ubicacin espacial cerca del Ubicacin espacial cerca del
pintarrn.
pintarrn.
pintarrn.
Asignacin de un monitor.
Asignacin de un monitor.
Asignacin de un monitor.

S MATEMTICA

ESPAOL

FLEXIBILIDAD CURRICULAR
Reforzar la lectroescritura,
con las silabas libres y las
slabas trabadas.
Lecturas de comprensin y
velocidad de primer grado.

PAULINA
Ubicacin espacial cerca del
pintarrn.
Asignacin de un monitor.

HISTORIA

GEOGRAFA

CIENCIAS

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

PACE

TIC

ARTSTICA

CVICA

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Actividades interactivas
para
reforzar
la
lectoescritura.

COMPRENSI VELOCIDAD Y ESSCRITURA

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Redaccin de oraciones.

Lecturas cortas de
primer grado

ESPAOL
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
RBRICA
PREGUNTAS
ORGANIZADOR GRFICO
PRUEBA OBJETIVA
DEBATE

INSTRUMENTOS Y/O TCNICAS DE EVALUACIN


MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
ESCALA DE RANGO
RBRICA
RBRICA
PREGUNTAS
PREGUNTAS
ORGANIZADOR GRFICO
ORGANIZADOR GRFICO
PRUEBA OBJETIVA
PRUEBA OBJETIVA
DEBATE
DEBATE
HISTORIA
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
RBRICA
PREGUNTAS
ORGANIZADOR GRFICO
PRUEBA OBJETIVA
DEBATE

FORMACIN CVICA Y TICA


LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
RBRICA
PREGUNTAS
ORGANIZADOR GRFICO
PRUEBA OBJETIVA
DEBATE

GEOGRAFA
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
RBRICA
PREGUNTAS
ORGANIZADOR GRFICO
PRUEBA OBJETIVA
DEBATE

L
M
M
J
V
L
M
M
J
V
L
M
M
J
V
L
M

FEC

DA

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

ACTIVIDADES PERMANENTES (DIARIO)


LECTURA EN CASA

LECTURA ALUMNO ESCUELA

LECTURA PROFESOR (LIBRO DEL


MES, PACE, KIPATLA, BIBLIOTECA)

COMPRENSIN LECTORA
(ESTRATEGIAS)

TV/SALA AUDIOVISUAL

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
M
J
V
L
M
M
J
V

Sesin

Material y/o recurso

Propsito

Actividad

Fecha

En sus marcas, listos Iniciamos!

Manos a la obra!

Colorn colorado hemos


terminado!

Qu aprend

Observaciones Evaluacin Evidencia

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Fecha
Materia
Aprendizaje
o contenido
Pgina web
Inicio

Desarrollo

Cierre

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Evaluacin

Observacio
nes

Fecha
Materia
Aprendizaje
o contenido
Pgina web
Inicio

Desarrollo

Cierre

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Evaluacin

Observacio
nes

Fecha
Materia
Aprendizaje
o contenido
Experiment
oo
actividad
Cuestin
del
experiment
o
Materiales
y/o
recursos
Evidencia

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Evaluacin

Observacio
nes

D
A

L
M
M
J
V
L
M
M
J
V
L
M
M
J
V
L
M
M
J

FE
C

PG
.

DESAFO

INTENCIN

MATERIAL O RECURSO

EVALUACIN

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
V
L
M
M
J
V
OBSERVACIO
NES

Fecha
Materia
Aprendizaje
o contenido
Tipo de
texto
Propsito
comunicati
vo
Destinatari
o
Vocabulario
Evaluacin

ESCUELA PRIMARIA GABRIEL LEYVA SOLANO 15-0201-141-00-x-026


5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Observacio
nes

Sesin
Fecha
Activid
ad
Propsi
to
Fecha
Activid
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Propsi
to
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IDEAS AL MINUTO

EDUKE

SIAME

OTROS

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

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FEC

DA

Activid
ad
Propsi
to

ACTIVIDADES PERMANENTES (DIARIO)


LECTURA EN CASA

LECTURA ALUMNO ESCUELA

LECTURA PROFESOR (LIBRO DEL


MES, PACE, KIPATLA)

COMPRENSIN LECTORA
(ESTRATEGIAS)

TV/SALA AUDIOVISUAL

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
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FEC

DA

ACTIVIDADES PERMANENTES (SEMANAL)


VOCABULARIO

TV/SALA AUDIOVISUAL

11+ 5

VALOR DEL MES

COMPRENSIN (REPORTE)

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE
M
J
V

AULA DIGITAL
FECHA

MATERIA

APRENDIZAJE O CONTENIDO

PGINA WEB

OBSERVACIONES

FECHA

MATERIA

LABORATORIO DE CIENCIAS
APRENDIZAJE O CONTENIDO
EXPERIMENTO O ACTIVIDAD

FECHA

MATERIA

OBSERVACIONES

TALLER DE ESCRITURA
TIPO DE TEXTO
1

VOCABULARIO
5
6
7

OBSERVACIONES
8

10

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

VISITA A MUSEO
FECHA

MATERIA

APRENDIZAJE O CONTENIDO

EVIDENCIA DE VISITA

OBSERVACIONES

PGINA WEB

OBSERVACIONES

AULA DIGITAL
FECHA

MATERIA

APRENDIZAJE O CONTENIDO

FECHA

MATERIA

LABORATORIO DE CIENCIAS
APRENDIZAJE O CONTENIDO
EXPERIMENTO O ACTIVIDAD

FECHA

MATERIA

OBSERVACIONES

TALLER DE ESCRITURA
TIPO DE TEXTO
1

VISITA A MUSEO

VOCABULARIO
5
6
7

OBSERVACIONES
8

10

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

FECHA

MATERIA

Espaol

Historia

APRENDIZAJE O CONTENIDO

EVIDENCIA DE VISITA

OBERVACIONES PROFESOR
Matemticas
Ciencias naturales

Formacin Cvica y tica

Educacin Artstica

OBSERVACIONES

Geografa

Tic

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

Espaol

Historia

OBERVACIONES PROFESOR
Matemticas
Ciencias naturales

Formacin Cvica y tica

Educacin Artstica

Geografa

Tic

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

FECH
A

OBSERVACIONES ENTRE PARES


ACTIVIDAD

FIRMA
6 A

6 B

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PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

FECH
A

OBSERVACIONES ENTRE PARES


ACTIVIDAD

FIRMA
5 A

5 B

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5 GRADO/GRUPO A CICLO ESCOLAR 2015-2016
PLANIFICACIN DEL ____________________ BIMESTRE

OBSERVACIONES DIRECTORA.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES DIRECTORA.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES DIRECTORA.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES DIRECTORA.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FECHA DE ENTREGA: ____________________________________
PROFR. DE GRUPO
___________________________
ARTURO MEJA TERRONES

Vo. Bo.
DIRECTORA DEL PLANTEL
_____________________
PROFRA. MA. LAURA QUINTERO CALDERN

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