BELAJAR KOOPERATIF

(COOPERATIVE LEARNING)
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kooperatif adalahbersifat
bekerjasama. Dalam suatu kegiatan kooperatif, seseorang mendapatkan
keuntungan bagi dirinya dan mendapatkan pula keuntungan bagi
kelompoknya. Belajar kooperatif adalah pembelajaran yang menggunakan
kelompok kecil sehingga siswa bekerja sama untuk meningkatkan
kegiatan belajarnya dan juga anggota kelompoknya.
Beberapa ahli berpendapat bahwa model pembelajaran ini unggul dalam
membantu siswa memahami konsep konsep yang sulit. Para pengembang
model ini telah menunjukkan bahwa model struktur penghargaan
kooperatif telah dapat meningkatkan penilaian siswa pada belajar
akademik, dan perubahan norma yang berhubungan dengan hasil belajar.
Belajar kooperatif bukan dalam upaya mencari keselarasan, dan sering
melibatkan konflik intelektual. Kegiatan kooperatif dapat dikatakan baik
apabila terjadi kerjasam antara dua orang atau lebih untuk mencapai
tujuan yang sama.
Tujuan penting dari pembelajaran kooperatif adalah untukmengajarkan
kepada siswa keterampilan kerjasama dan kolaborasi. Keterampilan
kerjasama dan kolaborasi tersebut antara lain sebagai berikut ( Lundgren,
1994);
1. Keterampilan kooperatif tingkat awal meliputi:

Menggunakan kesepakatan

Menghargai kontribusi

Mengambil giliran dan berbagi tugas

Berada dalam tugas dan kelompok

Mendorong partisipasi

Mengundang orang lain untuk berbicara

Menyelesaikan tugas pada waktunya

Menghormati perbedaan individu.

2. Keterampilan kooperatif tingkat menengah meliputi:

Menunjukkan penghargaan, simpati, dan mendengarkan dengan

aktif
Mengungkapkan ketidaksetujuan dengan cara yang dapat diterima
Bertanya dan membuat ringkasan
Menafsirkan, mengatur dan mengorganisir
Menerima, bertanggung jawab, dan mengurangi ketegangan

3. Keterampilan kooperatif tingkat mahir meliputi:

Mengelaborasi

Memeriksa dengan cermat

Menanyakan kebenaran

Menetapkan tujuanBerkompromi
Langkah-langkah pembelajaran kooperatif:

Memberikan motivasi kepada siswa

Menyampaikan informasi materi dan tujuan pelajaran

Siswa dikelompokkan ke dalam tim tim belajar

Siswa bekerja secara bersama-sama menyelesaikan tugas yang

diberikan
Mempresentasekan hasil kerja kelompok
Evaluasi dan penguatan

Manfaat pembelajaran kooperatif:

Meningkatkan hasil belajar siswa

Memupuk hubungan baik antar individu dalam kelompok

Meningkatkan rasa percaya diri siswa

Menanamkan keterampilan kolaborasi dan bekerjasama

Keterbatasan pembelajaran kooperatif;

Memerlukan waktu yang relatif lama

Memerlukan latihan agar siswa terbiasa dalam kelompok

Diterapkan hanya pada materi tertentu

Memerlukan format penilaian yang berbeda

Memerlukan kemampuan khusus bagi guru menerapkan berbagai

teknik pelaksanaan belajar kooperatif