Anda di halaman 1dari 9

Lampiran 10

SARAN DAN REKOMENDASI ASESSOR


Nama Madrasah
Alamat Madrasah

Asesor
Pelaksanaan Visitasi

: MTSS NURUL ILMI


: JL. T.S.M.SYECH DUSUN VI KAB. LANGKAT KURNIA DESA P. GEMI
: 1. JUMIEM
2. TOGI P. S. PASARIBU
: 6 - 7 SEPTEMBER 2016

Berdasarkan hasil visitasi, maka saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan
peningkatan mutu sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:
1. Standar Isi
Data :.
a. Madrasah menyusun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis pendidikan karakter
hanya melibatkan 3 unsur, yaitu:kepala madrasah, guru, dan komite madrasah atau
penyelenggara lembaga pendidikan
b. Madrasah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan
ekstrakurikuler dan layanan konseling masing-masing hanya 3 kegiatan
c. Guru mengembangkan silabus sesuai dengan ketentuan hanya 85%
Saran dan Rekomendasi:
a. Madrasah seharusnya melibatkan 5 unsur kepala sekolah/madrasah;guru;komite sekolah/madrasah
atau penyelenggara lembaga pendidikan bagi sekolah swasta; dinas pendidikan/Kanwil Kemenag;
dan instansi terkait di daerah di dalam menyusun kurikulum muatan lokal dan kurikulum

berbasis pendidikan karakter


b. Madrasah seharusnya melaksanakan pengembangan diri dalam bentuk
ekstrakurikuler lebih dari 5 kegiatan dan layanan konseling minimal 3 kegiatan.
c. Semua guru seharusnya mengembangkan silabus sesuai dengan ketentuan.

kegiatan

2. Standar Proses
Data :
a.

Guru di dalam pengembangan KTSP hanya 75% menyusun RPP

b. Kepala Madrasah hanya menyampaikan hasil pengawasan kepada ybs dan dewan guru
Saran dan Rekomendasi:

a. Semua guru seharusnya menyusun RPP dalam pengembangan KTSP.


b. Kepala madrasah seharusnya menyampaikan hasil pengawasan proses
pembelajaran kepada pemangku kepentingan, yaitu: kepada guru, yang
bersangkutan, dewan guru, pengawas madrasah, dan komite madrasah
3. Standar Kompetensi Lulusan
Data :

a. Sebanyak 75 % silabus mata pelajaran memuat pengalaman belajar siswa dalam


menganalisis gejala alam dan sosial.
b.

Madrasah melaksanakan 2 kali kegiatan pengembangan iptek bagi siswa untuk memperoleh
pengalaman belajar seiring dengan perkembangannya

Saran dan Rekomendasi:

a. Sebaiknya lebih dari 80 % silabus mata pelajaran memuat pengalaman belajar


siswa dalam menganalisis gejala alam dan sosial.
b. Madrasah seharusnya lebih banyak lagi memfasilitasi guru dan siswa dlm pelaksanaan
PBM dan dlm mengembangkan iptek.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan


Data :
a.

Madrasah hanya memiliki 1(satu) kegiatan kewirausahaan sebagai sumber belajar siswa

b.

Madrasah t i d a k memiliki petugas layanan khusus

Saran dan Rekomendasi:


a. Madrasah seharusnya memiliki 4 atau lebih jenis kegiatan kewirausahaan sebagai sumber belajar
siswa seperti : (1) koperasi siswa, (2) peternakan/ perikanan, (3) pertanian/perkebunan, (4) kantin
sekolah, (5) unit produksi dan lain-lain
b. Madrasah
seharusnya
memiliki
petugas
layanan
khusus seperti :
(1)
penjaga
sekolah/madrasah; (2) tukang kebun; (3) tenaga kebersihan; (4) pengemudi; dan (5) pesuruh.

5. Standar Sarana dan Prasarana


Data :
a.
b.

Madrasah tidak memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan
Madrasah tidak memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

Saran dan Rekomendasi:


a.

Madrasah seharusnya memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai
dengan peruntukannya.
b. Madrasah s e h a r u s n y a memiliki ruang organisasi kesiswaan dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan.

6. Standar Pengelolaan
Data :
a.
b.

Madrasah hanya melaksanakan 2 (dua) program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
Madrasah tidak memiliki dokumen kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan
pendidikan.

Saran dan Rekomendasi:


a.
b.

Madrasah seharusnya melaksanakan 4 (empat) atau lebih program pengelolaan pendayagunaan


pendidik dan tenaga kependidikan.
Madrasah s e h a r u s n y a memiliki 4 (empat) atau lebih dokumen kemitraan dengan lembaga lain
yang relevan dalam pengelolaan pendidikan.

7. Standar Pembiayaan
Data :
a.
b.
c.

Kepala Madrasah membelanjakan 75 % dari alokasi anggaran dana pengadaan alat habis pakai
untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun terakhir.
Kepala Madrasah membelanjakan 80 % dari alokasi anggaran dana kegiatan rapat selama satu
tahun terakhir.
Kepala Madrasah membelanjakan 78 % dari alokasi anggaran dana transpor dan perjalanan dinas
selama satu tahun terakhir.

Saran dan Rekomendasi:


a. Kepala Madrasah harus membelanjakan 100 % dari alokasi anggaran dana pengadaan alat habis
pakai untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun terakhir.
b. Kepala Madrasah harus membelanjakan 100 % dari alokasi anggaran dana kegiatan rapat selama
satu tahun terakhir.
c. Kepala Madrasah harus membelanjakan 100 % dari alokasi anggaran dana transpor dan perjalanan
dinas selama satu tahun terakhir.

8. Standar Penilaian Pendidikan


Data :

a.

Madrasah hanya menggunakan hasil ujian nasional SD/MI dan tes masuk secara transparan sebagai
bahan pertimbangan penerimaan siswa baru

Saran dan Rekomendasi:


b.

Madrasah seharusnya menggunakan hasil ujian nasional SD/MI atau hasil Ujian Nasional Pendidikan
Kesetaraan (UNPK) program Paket A sebagai bahan pertimbangan penerimaan siswa baru.

Langkat , 07 Desember 2016


Tim Asesor

TandaTangan

1. JUMIEM ( Ketua )

1.

2. TOGI P. S. PASARIBU (Sekretaris )

2.

Lampiran 10
SARAN DAN REKOMENDASI ASESSOR
Nama Madrasah
Alamat Madrasah

Asesor
Pelaksanaan Visitasi

: MTS S NURUL HUSNA MARJANJI ACEH


: JL. BESAR SIGURA-GURA DESA MARJANJI AEK SONGSONGAN
: 1. SYAHRI MAULIDDIN, S.Pd
2. MAHYUDDIN HARAHAP, S.Pd
: 02-03 DESEMBER 2015

Berdasarkan hasil visitasi, maka saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan
peningkatan mutu sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:
1. Standar Isi
Temuan:.
a. Madrasah melaksanakan KTSP masih berdasarkan 5 prinsip pelaksanaan.
b. Madrasah melaksanakan pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler
hanya 4 kegiatan dan layanan konseling hanya 3 layanan konseling
c. Guru mengembangkan silabus sesuai dengan ketentuan hanya 90%
Saran dan Rekomendasi:
a. Madrasah seharusnya melaksanakan KTSP masih berdasarkan 7 prinsip pelaksanaan.
b. Madrasah seharusnya melaksanakan pengembangan diri dalam bentuk kegiatan
ekstrakurikuler lebih dari 5 kegiatan dan layanan konseling lebih dari 3 layanan konseling.
c. Semua guru seharusnya mengembangkan silabus sesuai dengan ketentuan.

2. Standar Proses
Temuan:
a. Kepala madrasah melakukan pengawasan, supervisi akademik, evaluasi kinerja pendidik dan

tenaga kependidikan hanya 90% dan lamban menyampaikan kepada tendik dan stakeholder.
b. Guru menyusun RPP dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan hanya 90%
Saran dan Rekomendasi:

a. Kepala madrasah seharusnya melakukan pengawasan, supervisi akademik, evaluasi kinerja


pendidik dan tenaga kependidikan kepada semua tendik dan segera menyampaikan kepada
tendik dan stakeholder.
b. Semua guru seharusnya menyusun RPP dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan.

3. Standar Kompetensi Lulusan


Temuan :
a. Madrasah kurang memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengekspresikan dirinya melalui
kegiatan seni.
b. Sebagian kecil guru melaksanakan pembelajaran menggunakan menggunakan
pendekatan diskusi, kerja kelompok dan persaingan sehat.
c. Madrasah kurang memfasilitasi guru dan siswa dlm pelaksanaan pbm dlm
mengembangkan iptek.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengekspresikan dirinya
melalui kegiatan seni.
b. Semua guru seharusnya melaksanakan pembelajaran menggunakan menggunakan
pendekatan diskusi, kerja kelompok dan persaingan sehat.
c. Madrasah seharusnya memfasilitasi guru dan siswa dlm pelaksanaan pbm dlm
mengembangkan iptek.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Temuan :
a. Sebagian besar guru kurang menguasai iptek untuk menunjang pbm dan kurang
pemahaman terhadap standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan
standar penilaian.
b. Tenaga kependidikan kurang cakap dalam menyelesaikan semua administrasi pendidikan
yang mendukung pbm di madrasah.
c. Madrasah belum maksimal melaksanakan kegiatan peningkatan kualitas tendik di
madrasah.
Saran dan Rekomendasi :
a. Semua guru seharusnya menguasai iptek untuk menunjang pbm dan memahami
terhadap standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar penilaian.
b. Tenaga kependidikan seharusnya cakap dalam menyelesaikan semua administrasi
pendidikan yang mendukung pbm di madrasah.
c. Madrasah seharusnya maksimal melaksanakan kegiatan peningkatan kualitas tendik di
madrasah.
5. Standar Sarana dan Prasarana
Temuan :
a. Madrasah memiliki ruang ka mad, guru, tu, perpustakaan, lab, osis, bk belum sesuai dengan

standar yang ditentukan.


b. Madrasah belum memiliki tempat beribadah dengan menumpang di mesjid masyarakat

setempat.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya memiliki ruang ka mad, guru, tu, perpustakaan, lab, osis, bk sesuai

dengan standar yang ditentukan.


b. Madrasah seharusnya memiliki tempat beribadah sendiri dan tidak menumpang di mesjid

masyarakat setempat.
6. Standar Pengelolaan
Temuan :
a. Madrasah belum maksimal melibatkan stakeholder dalam peningkatan kualitas dan
kuantitasnya untuk dpt bersaing dengan lembaga pendidikan yang lainnya dengan
dimilikinya beberapa dokumen kemitraan.
b. Madrasah jarang melaksanakan evaluasi diri madrasah sehingga semua warga madrasah
akan tahu keberadaannya ditengah-tengah masyarakat.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya maksimal melibatkan stakeholder dalam peningkatan kualitas dan
kuantitasnya untuk dpt bersaing dengan lembaga pendidikan yang lainnya dengan
dimilikinya beberapa dokumen kemitraan.
b. Madrasah seharusnya sering melaksanakan evaluasi diri madrasah sehingga semua
warga madrasah akan tahu keberadaannya ditengah-tengah masyarakat.

7. Standar Pembiayaan
Temuan :
a. Madrasah tidak mengutip dana komite dan hanya mengahandalkan dana BOS yang
kurang membiayai kebutuhan operasional madrasah.
b. Madrasah hanya dapat memberikan bantuan kepada siswa miskin sebanyak 90%.
c. Madrasah hanya mengelola dana sedikit untuk kelangsungan pendidikan karena jumlah
siswa yang sedikit.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya bermusyawarah dengan warga madrasah dan stakeholder
membicarakan pemenuhan kebutuhan madrasah dan tidak hanya mengahandalkan dana

BOS yang kurang membiayai kebutuhan operasional madrasah.


b. Madrasah seharusnya dapat memberikan bantuan kepada semua siswa miskin.
c. Madrasah seharusnya mengelola dana banyak untuk kelangsungan pendidikan dengan
mengusahakan jumlah siswa yang banyak.
8. Standar Penilaian Pendidikan
Temuan :
a. Kurang dari 71% guru menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil
belajar dan kesulitan belajar siswa.
b. Kurang dari 71% guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru
kewarganegaraan.
Saran dan Rekomendasi :
a. Agar semua guru menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar
dan kesulitan belajar siswa.
b. Agar semua guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru
kewarganegaraan.
Marjanji Aceh, 03 Desember 2015
Tim Asesor

TandaTangan

1. SYAHRI MAULIDDIN, S.Pd ( Ketua )

1.

2. MAHYUDDIN HARAHAP, S.Pd ( Anggota ) 2.

Lampiran 10
SARAN DAN REKOMENDASI ASESSOR
Nama Madrasah
Alamat Madrasah

Asesor
Pelaksanaan Visitasi

: MTS S DARUL FALAH


: JL. TERATAI NO. 12 AEK SONGSONGAN
: 1. SYAHRI MAULIDDIN, S.Pd
2. MAHYUDDIN HARAHAP, S.Pd
: 04-05 DESEMBER 2015

Berdasarkan hasil visitasi, maka saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan
peningkatan mutu sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:

1. Standar Isi
Temuan:.
a. Madrasah baru 80% mengembangkan KTSP menggunakan 7 langkah pengembangan
silabus.
b. Madrasah masih 65% menetapkan KKM madrasah di atas 75,00.
Saran dan Rekomendasi:
a. Madrasah seharusnya mengembangkan KTSP menggunakan 7 langkah pengembangan
silabus pada semua mapel.
b. Madrasah seharusnya menetapkan KKM madrasah untuk semua mapel di atas 75,00.

2. Standar Proses
Temuan:
a. 95% Guru menyusun RPP dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan.
Saran dan Rekomendasi:

a. Semua guru seharusnya menyusun RPP dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan.

3. Standar Kompetensi Lulusan


Temuan :
a. Madrasah kurang memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengekspresikan dirinya melalui
kegiatan seni.
b. Sebagian kecil guru melaksanakan pembelajaran menggunakan menggunakan
pendekatan diskusi, kerja kelompok dan persaingan sehat.
c. Madrasah kurang memfasilitasi guru dan siswa dlm pelaksanaan pbm dlm
mengembangkan iptek.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengekspresikan dirinya
melalui kegiatan seni.
b. Semua guru seharusnya melaksanakan pembelajaran menggunakan menggunakan
pendekatan diskusi, kerja kelompok dan persaingan sehat.
c. Madrasah seharusnya memfasilitasi guru dan siswa dlm pelaksanaan pbm dlm
mengembangkan iptek.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Temuan :
a. Sebagian besar guru kurang menguasai iptek untuk menunjang pbm dan kurang
pemahaman terhadap standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan
standar penilaian.
b. Tenaga kependidikan kurang cakap dalam menyelesaikan semua administrasi pendidikan
yang mendukung pbm di madrasah.
c. Madrasah belum maksimal melaksanakan kegiatan peningkatan kualitas tendik di
madrasah.
Saran dan Rekomendasi :
a. Semua guru seharusnya menguasai iptek untuk menunjang pbm dan memahami
terhadap standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan dan standar penilaian.
b. Tenaga kependidikan seharusnya cakap dalam menyelesaikan semua administrasi
pendidikan yang mendukung pbm di madrasah.

c. Madrasah seharusnya maksimal melaksanakan kegiatan peningkatan kualitas tendik di


madrasah.

5. Standar Sarana dan Prasarana


Temuan :

Madrasah memiliki tempat beribadah masih sederhana menunggu pembangunan mesjid yang
belum selesai.
Saran dan Rekomendasi :

Madrasah memiliki tempat beribadah masih sederhana menunggu pembangunan mesjid yang
belum selesai.
6. Standar Pengelolaan
Temuan :
a. Madrasah belum maksimal melibatkan stakeholder dalam peningkatan kualitas dan
kuantitasnya untuk dpt bersaing dengan lembaga pendidikan yang lainnya dengan
dimilikinya beberapa dokumen kemitraan.
b. Madrasah jarang melaksanakan evaluasi diri madrasah sehingga semua warga madrasah
akan tahu keberadaannya ditengah-tengah masyarakat.
Saran dan Rekomendasi :
a. Madrasah seharusnya maksimal melibatkan stakeholder dalam peningkatan kualitas dan
kuantitasnya untuk dpt bersaing dengan lembaga pendidikan yang lainnya dengan
dimilikinya beberapa dokumen kemitraan.
b. Madrasah seharusnya sering melaksanakan evaluasi diri madrasah sehingga semua
warga madrasah akan tahu keberadaannya ditengah-tengah masyarakat.
7. Standar Pembiayaan
Temuan :
Madrasah hanya dapat memberikan bantuan kepada siswa miskin sebanyak 90%.
Saran dan Rekomendasi :
Madrasah seharusnya bermusyawarah dengan warga madrasah dan stakeholder
membicarakan pemenuhan kebutuhan madrasah dan tidak hanya mengahandalkan dana
BOS yang kurang membiayai kebutuhan operasional madrasah.

8. Standar Penilaian Pendidikan


Temuan :
a. Kurang dari 50% guru menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil
belajar dan kesulitan belajar siswa.
b. Kurang dari 50% guru mengkomunikasikan hasil penilaian akhlak dan kepribadian siswa
kepada guru pai dan kewarganegaraan.
Saran dan Rekomendasi :
a. Semua guru seharusnya menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil
belajar dan kesulitan belajar siswa.
b. Semua guru seharusnya mengkomunikasikan hasil penilaian akhlak dan kepribadian
siswa kepada guru pai dan kewarganegaraan.
Aek Songsongan , 04 Desember 2015
Tim Asesor

TandaTangan

1. SYAHRI MAULIDDIN, S.Pd ( Ketua )

1.

2. MAHYUDDIN HARAHAP, S.Pd ( Anggota ) 2.