BIOLOGIA ANIMAL
OBJETIVOS GENERALES
1.
Ubicar al alumno en el contexto filosfico e histrico de las ciencias, para estimular el desarrollo de
actitudes crticas evitando as su transformacin en mero repetidor de textos o ejecutor de tcnicas.
2.
Ubicarlo en su futuro rol como Bilogo tanto en la sociedad como con su contribucin en el
desarrollo de la Ciencia, lo que le permitir abrir sus perspectivas desde los momentos iniciales de la
carrera y estimular su autoestima profesional.
3.
Darle un panorama general de la diversidad zoolgica y las caractersticas de los organismos en los
diferentes niveles de organizacin y relacin.
4.
Estimular la observacin crtica de los fenmenos biolgicos y la capacidad de sntesis por medio de
la elaboracin de informes sobre los datos recogidos.
5.
Estimular las discusiones grupales sobre los informes elaborados y sobre trabajos cientficos.
6.
Brindarle el entrenamiento necesario para poder encontrar, analizar, entender y criticar los distintos
tipos de publicaciones cientficas.
Programa
Contenido de clases tericas
Tema I: Historia y Desarrollo Terico de la Zoologa.
La Zoologa como indagacin cientfica. Los comienzos de la Zoologa como ciencia. Los Precursores.
El desarrollo terico dentro de la Zoologa. Principales cambios en el pensamiento a lo largo del tiempo.
Reino Animal. Introduccin a los grandes grupos.
Biologa y Sociedad. Utilizacin y explotacin de los recursos biolgicos.
Tema II: Sistemtica y Clasificacin. Jerarquas. Taxonoma, Clasificacin y Nomenclatura. Escuelas de
Sistemtica. Diferencias conceptuales. La Cladstica: metodologa e interpretacin de sus resultados.
Tema III: El Patrn Arquitectnico de los Animales. La Complejidad de los Organismos. Organismos
Multicelulares. Simetra y Cefalizacin. Caractersticas y consecuencias.
Tema IV: Clula, Tejido y Tegumento. Los tipos de tejidos bsicos y sus clulas caractersticas: epitelial,
conectivo, muscular y nervioso.
Tema V: Los Animales como Sistema. Comparacin de rganos y sistemas entre los diferentes grupos.
Proteccin: Tegumento en Invertebrados y Vertebrados.
Tema VI: Control y Equilibrio Interno: Sistemas reguladores y Homeostasis. Sistema Endcrino y
Nervioso. Interacciones. Relacin de los Animales con el medio. Obtencin y Procesamiento de la
Informacin. Respuestas a los Estmulos. Aumento de complejidad de las respuestas.
Tema VII: Obtencin y uso de la Energa. Captura, digestin y almacenamiento. Intercambio gaseoso y
respiracin. Relacin del Sistema Respiratorio con el Sistema Circulatorio. Sistemas de Transporte
Interno. Sistemas Circulatorios abiertos y cerrados. Sistemas venosos y linfticos. Relacin entre corazn
y metabolismo.
Tema VIII: Eliminacin de deshechos y regulacin osmtica. Sistemas excretores. Tipos y Relacin con
el medio.
Tema IX: Sostn y Movimiento. Tipos de Esqueleto. Ventajas y desventajas de cada uno. Sistemas
musculares. Insercin y palancas. Tipos de tejidos musculares. Contraccin y trabajo.
Tema X: Perpetuacin de los organismos. Reproduccin sexual y asexual. Variantes en los diferentes
tipos.
Tema XI: Los Animales en el Mundo Circundante. El Organismo en su Medio Natural. Tipos de
distribuciones. Relaciones intra e interespecficas. Poblacin, Comunidad y Ecosistemas.
Comportamiento Individual y Social. El hombre y el ambiente. El Organismo en el Medio Alterado.
Alteraciones del Ambiente. Efectos de la Contaminacin y Deforestacin. Cambio Climtico. El
Ambiente Urbano y sus caractersticas particulares. La Extincin de Especies. El Organismo en el
entorno geogrfico. Distribucin. Endemismos. Distribuciones Disyuntas. Vicarianza. Escuelas de
Biogeografa.
Tema XII: Temas de Actualidad en Biologa.
Discusin grupal de temas de inters.
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BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA PARA LAS CLASES TORICO-PRCTICAS
BERGS D. & M. VILLE. 1996. Biologa. 3 Edicin. Interamericana. Editorial McGraw-Hill.
CAMPBELL, N. & J. REECE. 1998. Biologa. 7 Edicin. Editorial Panamericana.
CURTIS, H.; Barnes, N. Sue & A. Schnek. 2000. Biologa. 6 Edicin. Editorial Medica-Panamericana.
CURTIS, H. & M. BARNES. 1999. Invitacin a la Biologa. 6 Edicin. Editorial Panamericana.
HICKMAN, C. P.; L. S. ROBERTS & A. PARSON. 2007. Principios integrales de Zoologa. Edicin
11.Editorial Interamericana.
PURVES, W. K., D. SADOVA; G. H. ORIANES & C. HELLER 2003. Vida. La Ciencia de la Biologa.
6 Edicin. Editorial Panamericana.
SALOMON, E. P.; L. R. BERG, D. W. MARTIN & C. VILLE. 1998. Biologa. 4 Editorial McGraw
Hill Interamericana.
STORER, T. I. & R. L. USINGER. 1975. Zoologa General. Ed. Omega.
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
Los libros que se citan a continuacin tienen informacin ms detallada de los Phyla
tratados y son recomendados para consultar en temas puntuales cuando los libros de
Biologa general no expliquen de manera clara algn tema en particular.
BRUSCA, R. S. & G. J. BRUSCA. 2005. Invertebrados. 2 Ed. Sinauer Associates. U. S. A
AGEITOS DE CASTELLANOS, Z. J; N. CAZZANIGA & E. LOPRETTO. 1996. Los Invertebrados.
Tomos II y III (Parte 1 y 2). Ed. Estudios SIGMA S. R. L. Buenos Aires.
BARNES, R. D. 1995. Zoologa de los Invertebrados. Ed. Interamericana.
CASTELLANO Z. & LOPRETO, E. 1983. Los Invertebrados. Tomo I. Ed. Mosaico.
CASTELLANO, Z. A. de & E. C. LOPRETTO. 1990. Los Invertebrados. Tomo II. Ed. Mosaico.
CHANI, J. M. 1992. Gua de campo para el estudio de vertebrados. Miscelnea 88. Ministerio de
Educacin y Justicia. Fundacin Miguel Lillo.
DAVIES, R. G. 1991. Introduccin a la Entomologa. Edit. Mundi Prensa.
GARDINER, H. S. 1978. Biologa de los Invertebrados. Ed. Omega.
GRASSE, P. 1976. Zoologa. Parte I: Invertebrados. Toray-Masson.
GOLOBOFF, P. 1998. Principios bsicos de cladstica. Sociedad Argentina de Botnica.
KARDONG, K. V. 2007. Vertebrados: Anatoma comparada, funcin y evolucin. 4 Edicin. McGrawHill / Interamericana.
MARGALEF, R. Ecologa. Omega. Barcelona.
MEGLITSCH, P. 1978. Zoologa de los Invertebrados. Edic. Blume.
MONTERO, R & A. AUTINO. 2009. Sistemtica y Filogenia de los Vertebrados con nfasis en la fauna
argentina. 2 Ed. Tucumn, Argentina.
NIETO NAFRA, J. & M. P. Mier Durante. 1985. Tratado de Entomologa. Edit. Omega.
NOVIKOFF, M. 1972. Fundamento de la Morfologa comparada de los Invertebrados. Edit.
Universitaria de Buenos Aires.
RUPERT E. & R. BARNES. 1995. Zoologa de los Invertebrados. McGraw-Hill Interamericana.
SABELLI, B. B. 1988. Gua de Moluscos. Edt. Grijalbo.
SCROCCHI, G. & E. DOMNGUEZ. 1992. Introduccin a las Escuelas de Sistemtica y Biogeografa.
Op. Lilloana 40. Fundacin Miguel Lillo.
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1) Al momento de la inscripcin en la materia, los alumnos deben tener regular las materias :
Biologa Celular y de los Microorganismos y Biologa General y Metodologa de las
Ciencias
2) Para poder acceder a los parciales el alumno deber aprobar el 70% de los evaluativos
correspondientes a cada parcial. Slo tendrn derecho a recuperar trabajos prcticos (para
lograr el porcentaje anterior) aquellos que hayan aprobado el 50% de los evaluativos de
cada parcial.
3) Aprobar los dos parciales (parte escrita y reconocimiento). Cada prueba se recupera una
sola vez, pudiendo el alumno recuperar por segunda vez slo una de ellas. Para la
aprobacin del parcial, el alumno deber alcanzar el 50% de los puntos asignados a la
prueba.
4) La ausencia a trabajos prcticos, pruebas parciales o recuperaciones no justificadas
debidamente (certificado del Servicio Mdico de la UNT) dentro de las 48 hs hbiles
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implica la desaprobacin a dicha evaluacin. La ausencia sin justificar a una prueba parcial
descalifica al alumno para regularizar la materia por lo que se considera libre de la misma.
5) Una vez regularizada la materia, se aprueba con examen final.
Preguntas frecuentes sobre la normativa y organizacin de Biologa Animal
Puedo inscribirme en Biologa Animal sin tener regulares Biologa Celular y de los
Microorganismos y/o Biologa General y Metodologa de las Ciencias?
NO, deben estar aprobadas o ser alumnos regulares.
Cules son los das y horarios de las clases?
Clases Tericas y/o Terico- Prcticas: Lunes, en dos turnos: un grupo de 17 a 18:25 y otro de
18:35 a 20 hs, todas en el anfiteatro. Asistencia OBLIGATORIA.
Clases Prcticas: Jueves, de 12 a 19:30 hs., distribuidas en Comisiones de una hora y media de
duracin cada una (Aulas 2 y 3). Cada alumno asiste a una sola comisin. Son con EVALUACION
y son OBLIGATORIAS.
Qu es la Cartilla de Trabajos Prcticos?
Es un cuadernillo donde encontrar el Trabajo Prctico de cada semana, ms un cuestionario que
le servir de gua para estudiar el tema. Tambin encontrar la normativa de la materia, los
objetivos, el programa terico y terico prctico, la bibliografa de consulta, un breve glosario y la
lista sistemtica del material a estudiar. Esta cartilla es fundamental para el cursado de la materia.
Lo podr descargar como archivos pdf del aula virtual, o por fotocopias del original impreso
disponible en la fotocopiadora de la Facultad.
6- Trabajar cuidadosamente con el material de vidrio y ptico, ya que es muy frgil y puede
romperse con facilidad y provocar cortes.
7- No probar ni oler nunca los productos y/o los reactivos directamente. Nunca pipetear con la
boca (hacerlo con una pro-pipeta de goma).
8- Manipular todo el material con cuidado, pero sin miedo. Es el comportamiento bsico para
trabajar bien en un laboratorio. Si trabajas con inseguridad, aumenta el riesgo de sufrir un
accidente.
9- No se puede salir del laboratorio en horas de clase sin permiso del profesor/a. No correr,
gritar, jugar, comer ni beber (tomar mate) en el laboratorio.
10- En caso de accidente y/o incidente* avisar immediatamente al profesor/a.
11- Al terminar de trabajar en el laboratorio, se tiene que limpiar y ordenar el material y el
espacio de trabajo. Lavarse las manos con jabn antes de salir del laboratorio.
Qu es un Accidente? Es todo suceso imprevisto y no deseado que interrumpe el desarrollo normal de una
actividad y origina una lesin personal.
Qu es un Incidente?: Es todo suceso imprevisto y no deseado que interrumpe o interfiere el desarrollo
normal de una actividad sin consecuencias adicionales.
Cmo es el evaluativo?
Consta de 4 preguntas referidas al prctico que se desarrollar, preguntas comparativas sobre
trabajos prcticos anteriores y preguntas sobre las clases tericas dadas hasta el momento.
Pueden ser preguntas a desarrollar, esquemas, cuadros comparativos, etc. Deben estar
ntegramente realizados en tinta (NO lpiz). Se aprueba con el 50% de las preguntas bien
contestadas.
Cmo apruebo el Prctico de cada da Jueves?
Cumpliendo y respetando los horarios de la ctedra y aprobando el evaluativo correspondiente.
Puedo rendir el evaluativo del jueves si estuve ausente el da lunes?
SI, presentando justificacin.
presencia. Una vez cumplido con estos dos requisitos, podr retirarse del aula, teniendo derecho a
las recuperaciones correspondientes, ya que se considera el parcial como DESAPROBADO.
Cmo se evala el desempeo del alumno en todas las instancias durante el cursado de la
materia?
El alumno deber contestar las preguntas, orales o escritas, de forma concisa, clara y con letra
legible, tanto en las clases terico-prcticas, las prcticas y en las evaluaciones. Las respuestas
ilegibles, poco claras o con lpiz sern consideradas incorrectas. Las respuestas debern
adecuarse exactamente a lo solicitado en las preguntas de evaluacin.
En caso de que el alumno llegara tarde a alguna evaluacin, podr rendir aunque no tendr
derecho a una extensin horaria y deber terminarla con el resto de sus compaeros.
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A travs de las clases de consulta de los das Martes y Mircoles (horario a notificar en el
transparente de la Ctedra).
A travs del telfono: 4239456 (interno 235) en horarios de atencin o consulta.
A travs del aula virtual consultando la direccin: http://www.campusvirtual.unt.edu.ar/. De
este sitio se podrn descargar los Trabajos Prcticos de cada semana, los programas de
clases Tericas y Tericas Prcticas, Normativa, informacin general, notas de pruebas
parciales, etc., y se podrn enviar mensajes de consulta a la ctedra.
Y desde este ao a travs del Sistema de Gestin de Alumnos, SIU Guaran. Por medio de
este sistema le alumno podr inscribirse en la materia, elegir la comisin, conocer los das,
horarios, turnos, profesor asignado, lugar donde se dictarn las clases y las notas de
prcticos y parciales.
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DOMINIO EUKARIA
REINO ANIMAL
SUBREINO PARAZOOS
SUBREINO EUMETAZOOS
RAMA RADIADOS
RAMA BILATERALES
DIVISION PROTOSTOMADOS
LOFOTROCOZOOS
FILO PORIFEROS
CLASE CALCAREAS
CLASE HEXACTINLIDAS
CLASE DESMOPONJAS
FILO CNIDARIOS
CLASE HIDROZOOS
CLASE ESCIFOZOOS
CLASE ANTOZOOS
FILO PLATELMINTOS
CLASE TURBELAREOS
CLASE TREMTODOS
CLASE CSTODOS
FILO ROTIFEROS
ECDISOZOOS
DIVISIN DEUTEROSTOMADOS
(ENTEROCELOMADOS)
FILO ANLIDOS
CLASE POLIQUETOS
CLASE OLIGOQUETOS
CLASE HIRUDINEOS
FILO MOLUSCOS
CLASE POLIPLACOFOROS
CLASE ESCAFPODOS
CLASE GASTERPODOS
CLASE BIVALVOS
CLASE SIFONPODOS
FILO NEMTODOS
FILO ARTRPODOS
QUELICERADOS
CRUSTCEOS
HEXPODOS
QUILPODOS
DIPLPODOS
FILO EQUINODERMOS
CLASE ASTEROIDEOS
CLASE OFIUROIDEOS
CLASE HOLOTUROIDEOS
CLASE EQUINOIDEOS
CLASE CRINOIDEOS
FILO HEMICORDADOS
FILO CORDADOS
TUNICADOS
CEFALOCORDADOS
CRANEADOS
MIXINIFORMES
VERTEBRADOS
PETROMIZONTIFORMES
GNATOSTOMADOS
TETRPODOS
LISANFIBIOS
AMNIOTAS
SAUROPSIDOS
ANAPSIDOS
DIAPSIDOS
LEPIDOSAURIOS
ARCOSAURIOS
SINPSIDOS
CLASE MAMFEROS
CLASE ENTEROPNEUSTOS
CLASE PTEROBRANQUIOS
CLASE CONDRICTIOS
CLASE OSTEICTIOS
CLASE ANUROS
CLASE GIMNOFIONES
CLASE URODELOS
QUELONIOS
CLASE OFIDIOS
CLASE SAURIOS
CLASE ANFISBENIDOS
CLASE COCODRILOS
CLASE AVES
PROTHOTERIA
THERIA
EUTHERIA
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