"La infancia es la fase creadora por excelencia. Yo
siempre quise ser nio"(1896 1980). Piaget. LAS CUATRO ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO
Su investigacin se focaliz en la generacin y
desarrollo cognitivo del ser humano, por lo que su teora es de carcter estrictamente epistemolgico.
La respuesta es que este psiclogo hablaba de los
dos, aunque centrndose ms en los aspectos individuales que en los aspectos del aprendizaje que estn ligados a las construcciones sociales.
Se trata de la primera fase en el desarrollo cognitivo,
y para Piaget tiene lugar entre el momento del nacimiento y la aparicin del lenguaje articulado en oraciones simples.
Piaget saba que es absurdo intentar tratar por
separado los aspectos biolgicos y los que hacen referencia al desarrollo cognitivo, y que, por ejemplo, es imposible dar con un caso en el que en beb de dos meses haya tenido dos aos para interactuar directamente con el ambiente.
Etapa sensorio - motora o sensomotriz
Etapa pre operacional
La segunda etapa del desarrollo cognitivo segn
Piaget aparece ms o menos entre los dos y los siete aos. Las personas que se encuentran en la fase pre operacional empiezan a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los dems, actuar y jugar siguiendo roles ficticios y utilizar objetos de carcter simblico.
Etapa de las operaciones concretas
Aproximadamente entre los siete y los doce aos de
edad se accede al estadio de las operaciones concretas, una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a usarse la lgica para llegar a conclusiones vlidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas.
Aparece desde los doce aos de edad en adelante,
incluyendo la vida adulta. Es en este perodo en el que se gana la capacidad para utilizar la lgica para llegar a conclusiones abstractas que no estn ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano.
Etapa de las operaciones formales
IMPORTANCIA DENTRO DE DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO Dentro del estudio del pensamiento humano podemos decir que el desarrollo cognitivo es muy importante ya que de este depender sus diversos tipos de habilidades en los procesos bsicos del pensamiento. Este desarrollo comienza desde temprana edad pasando por varias etapas hasta llegar a un desarrollo del pensamiento determinando para cada persona donde tambin determinara el modo de expresarse, su forma de hablar y su interaccin con la realidad. Gracias a las pautas de Piaget tenemos una gua que es de mucha ayuda para poder entender de una mejor forma el modo de desarrollo del pensamiento y cognitivo de un nio de meses de edad hasta su vida adulta.
Docente: MG. BLANCA LEONOR CEDEO
BRIONES
2016
TRABAJO DE INVESTIGACIN DE MEDIO
CICLO INTRODUCCIN Este concepto epistemolgico piagetiano se basa en el estudio de los mecanismos psicolgicos intervinientes en la elaboracin de las operaciones lgicas, fundamentndolas en los factores de: el medio social y el lenguaje. Su investigacin se focaliz en la generacin y desarrollo cognitivo del ser humano, por lo que su teora es de carcter estrictamente epistemolgico.