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Escuela Bsica Fiscal

"ROBERTO ILLINGWORTH ICAZA
Cdigo AMIE: 09H00358

AO
LECTIVO:
2015 - 2016

P
ROYECTOS
ESCOLARES

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PLAN DE PROYECTO ESCOLAR

1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: ROBERTO ILLINGWORTH ICAZA
ZONA:
8

DISTRITO: Portete
N4

CIRCUITO: 2-5

AO LECTIVO: 2015 2016

NOMBRE DEL PROYECTO: Amigos de la Computadora

CAMPO DE ACCIN: Cientfico

NMERO DE ESTUDIANTES: 45

SUBNIVEL ESTUDIANTES:
X
PREPARATORIA Y ELEMENTAL

MEDIA

SUPERIOR

NOMBRE DEL FACILITADORAS: Prof. Johanna Escalante

FECHA DE INICIO:
25 / junio / 2015

FECHA DE TRMINO:
29 / febrero / 2016

LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR:

El poder de la
tecnologa en mis
manos
LOGOTIPO:

2. OBJETIVOS:
2.1.
GENERAL:
Implementar el programa PAINT como herramienta didctica
para el estmulo de la motricidad fina en los estudiantes de 3 y
4 grado.
2.2.
ESPECFICOS:
Inducir a los estudiantes en el conocimiento de algunos
fundamentos bsicos del computador.
Facilitar el conocimiento bsico del programa de PAINT para su
manejo por parte de los estudiantes.

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Ejecutar a travs del programa de PAINT actividades que

permitan estimular la motricidad fina en los estudiantes.
Desarrollar las actividades creativas de los estudiantes.
Tener un dominio en el teclado, mouse y el manejo del
programa de Paint.
Reforzar las prcticas clase a clase.
3. IMPORTANCIA:
Mediante el tiempo de la evolucin en la tecnologa, el ser humano ha
tenido cambio radical; por eso el deseo de comunicacin era de vital
importancia. Podemos decir que hoy la tecnologa se ha convertido en una
parte medular de la sociedad moderna y sin la comunicacin, no habra
transmisin de conocimientos, ideas, pensamientos, sentimientos, etc.
Por esa razn, este proyecto est dirigido a los estudiantes de 2do, 3ero y
4to grado de E.G.B., que gusta en aprender el uso adecuado de la
computadora, conocer conceptos bsicos, identificar las partes que tiene
la pc y aprender a manejar las aplicaciones correctamente que tiene el
sistema operativo Windows as como el paquete de office que se lo instala
para trabajar las aplicaciones como Word, Excel, Power Point, etc. y las
que tiene el sistema operativo que ya viene incluida como Paint.
Nuestros estudiantes aprendern a desarrollar su creatividad en Paint
podrn realizar actividades como: dibujar, pintar, trazar lneas, dibujar
figuras geomtricas, modificar fotos, etc. Aprendern a crear colores,
textura y forma en un dibujo. En realidad este proyecto es una excelente
oportunidad para nuestros estudiantes para que se inicien en el arte, y
que comiencen a interactuar en el mundo de la tecnologa
y de la
imaginacin.

4. VALORES Y COMPROMISOS:
4.1. ACUERDOS:
Cuidados necesarios en el laboratorio de computacin.
Tener presente el cuidado de los equipos que estn a su
disposicin.
Ingresar a la sala de computacin cuando lo autorice el docente
encargado.
Realizar sus actividades en el puesto que se le asigno.
Prestar atencin a las indicaciones y explicaciones del docente
en las horas clases.

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4.2. VALORES:
Puntualidad
Respeto
Responsabilidad
Compromiso
Cortesa
Amistad
Paciencia
Perseverancia

4.3. ACTITUDES:
Bondad
Colaboracin
Imaginacin
Cooperatividad
Creatividad
Seguridad
Alegra
Fortaleza

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5. ACTIVIDADES:

Elaboracin del proyecto escolar

Socializacin de la propuesta a los estudiantes
Proceso de aprobacin y autorizacin del proyecto
Desarrollo progresivo del proyecto
Ejecucin del proyecto
Monitoreo y seguimiento del proyecto
Evaluacin del proyecto mediante una exposicin por
quimestre.

6. RECURSOS:
Fsicos
Saln de
computaci
n
Aula de
... grado

Humanos
Director
Docentes
Estudiante
s
Padres y
madres de
familia

Materiales
Tcnicos
Computadora
Rec. Tecno.
Intangible:
s
Sistema
Proyector
Operativo:
cuaderno
Windows
lpiz
Software:
borrador
Paint
lpices de

Polticas de
colores
seguridad
sacapuntas

Econmicos

7. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS.

ACTIVIDAD
Recopilar ejercicios

RESPONSABLES
Docente del proyecto

Imprimir algunos ejercicios

Docente del proyecto

Organizar los repasos de acuerdo al

Docente del proyecto
tiempo de enseanza-aprendizaje que
tuvo
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Monitores
Docentes encargados de monitorear los
proyectos.
Colaboracin y cooperacin

Padres de familia:

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8. RESULTADOS
Participar en todos los eventos relacionados al proyecto, como: momentos cvicos,
exposiciones, hora social, etc.
Organizar exposiciones en cada cierre quimestral.
Invitar a padres de familia para que evale el desarrollo de sus hijos(as).
Demostrar lo que van aprendiendo.

9.- CRONOGRAMA
10.- EVALUACIN:
La evaluacin del proyecto se define en adoptar las medidas necesarias de
monitoreo y seguimientos pertinentes a varios indicadores de logro delineados en
los siguientes pasos:
Inicial
Durante
Final
Lluvia de ideas
Trabajos individuales
Exposicin
Trabajos grupales
Graficar
Portafolio
Talleres
Contestar
Evaluacin practica

Terico
preguntas
Evaluacin terica
Reuniones con los Practico (sala de computacin)
padres de familia.

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11. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA:
MINISTERIO DE EDUCACION.- GUA METODOLGICA PARA FACILITADORES DE
CLUBES ESCOLARES CIENTFICOS.
BIBLIOGRAFAS WEB:
https://es.scribd.com/doc/33166476/LA-COMPUTADORA-Y-SU-IMPORTANCIA-ENNINOS-DE-PRIMARIA
http://es.slideshare.net/KALYX/importancia-de-las-tic-en-educacin-primaria
http://www.ehowenespanol.com/son-importantes-computadoras-escuelaprimaria-info_205928/
http://educacionynecesidadesdocentes.blogspot.com/p/clubes-planificacion-yorganizacion.html

12. FIRMAS DE REVISIN Y APROBACIN DEL PROYECTO ESCOLAR

E LABORADO:
Facilitadora / Docente:
Prof. Johanna
Escalante
Firma:
REVISADO:

ELABORADO:

ELABORADO:

APROBADO:

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Comisin de Proyectos
Escolares
Lcda. Karina Quijije

Directora:
Lcda. Magda Yagual A.

Prof. Martha Reyes R.

Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:

Fecha:

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La informtica es importante en la educacin primaria (y en todos los

niveles educativos) porque permite a los estudiantes incluirse y
pertenecer a un mundo global que evoluciona vertiginosamente.
Constituyndose por ende en un soporte que se da al aprendizaje a travs

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de la informacin numerosa y variada utilizando buscadores, bibliotecas

virtuales y otras bases de datos para descubrir nuevas situaciones a
analizar.
Es en el plano educativo donde ms deben emplearse los medios tcnicos
actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseanza, debido a
que las nuevas tecnologas pueden hacer que el aprendizaje en la
educacin tenga un cambio significativo.
Como podemos darnos cuenta, la computacin intenta acercar al alumno
al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnolgicas, y como
el estudio de esta tecnologa contribuye a potenciar y expandir la mente,
de manera que los aprendizajes sean ms significativos y creativos; y que
preparen a los estudiantes para ser ciudadanos listos .para mejorar su
calidad de vida y participar en la vida social, econmica y poltica.
La tecnologa y la informtica
En los constantes cambios del mundo globalizado no podemos excluir a las
nuevas tecnologas ya que estas han producido efectos significativos en
las forma de vida. El trabajo y el modo de entender el mundo actual. Estas
tecnologas tambin han afectados los mtodos tradicionales de
enseanza y aprendizaje, lo que crea expectativas y nuevos retos para el
logro de los objetivos y fines de la educacin.
Dentro de esta tecnologa se encuentra la informtica o la computacin, la
cual se concibe como el conjunto de conocimientos cientficos y de
tcnicas que hacen posible el tratamiento automtico de la informacin
por medio de las computadoras.
La informtica abre las puertas de acceso a una parte amplia e importante
de la cultura. Como una oportunidad ms de formacin que est al
servicio del mejoramiento del ambiente educativo y como facilitadora del
proceso pedaggico.
En este momento esta es una de las herramienta ms utilizadas que
podemos encontrar en las escuelas colegios y jardines ya que permite que
el nio haga uso de gran cantidad de iconos que pueden llegar a ser gran
complemento en la educacin puesto que permite que el nio utilice su
imaginacin para hacer cualquier clase de dibujos adems de todo
aprendiendo las distintas formas geomtricas que all son utilizadas para
hacer de manera ms sencilla la produccin del dibujo esto hace que sea
una muy buena manera de explotar las capacidades intelectuales y
artsticas de los nios adems es una herramienta que no pasa de moda
permitiendo que sea usada por cualquier cantidad de persona
En la actualidad es imposible imaginarse la actividad humana sin estar
presente el uso de la computadora. Su uso tiene la finalidad de lograr la
explotacin de las capacidades cognitivas del educando. En el plano
educacional, estas tecnologas no pueden dejarse de asociar a las

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diferencias individuales de cada educando, teniendo en cuenta que

cada nio aprende a ritmos diferentes. La facilidad de disponer de
computadoras y a la vez de programas elaborados en funcin de la
edad de los nios, permite que los docentes hagan sus clases divertidas.
Si bien la formacin de los nios en informtica tiene sus objetivos
propios, tambin es cierto que constituye una herramienta poderosa para
otras reas formativas, en especial las Matemticas. Por ello, el rea de
informtica debe estar coordinada con el currculo en todas las reas del
mismo grado. Cmo explicar que con el desarrollo que afronta hoy la
sociedad de la informacin y el conocimiento, con la cantidad de
computadoras que poseen nuestros centros educacionales, no se le est
dando el uso adecuado. No en vano ha sido poltica de varios pases dotar
a todas las escuelas de equipamiento tecnolgico para ser usado en el
aprendizaje y educacin de los nios. La prctica, y un gran nmero de
estudios e investigaciones cientficas, demuestran que
los recursos
informticos, usados de forma correcta y bien planificada, son una
buena herramienta para ser explotados en el proceso de enseanza
aprendizaje, y que los beneficios de estos sobrepasan los umbrales de la
escuela. La computadora puede ser la herramienta necesaria para
trabajar con los nios las operaciones de clculo matemtico en las
primeras edades. De manera de juego los nios van descubriendo y
creando nuevas estrategias para aprender y porque no con el uso de la
computadora.
Competencia de computadora
El alfabetismo en computacin es una habilidad esencial en el mundo
moderno, donde las aptitudes tecnolgicas son ms vitales para tener
xito en la vida. Los nios expuestos a las computadoras en la escuela
primaria tienen la oportunidad de obtener aptitudes tempranas en la vida.
Para que los estudiantes puedan usar las computadoras de la clase, los
maestros normalmente tienen un nivel de educacin en informtica. Esto
podra ser tan simple como ensear funciones bsicas de navegacin
informtica o tan dedicada como las lecciones de escritura a mquina y
aptitudes de computacin ms avanzadas.

Aptitudes de Internet
Internet es un recurso remarcable. Es una base de datos enorme de
informacin que puede ser utilizada para realizar investigacin escolar en
una pequea cantidad de tiempo. Internet ofrece un camino para las
mentes curiosas para ganar grandes cantidades de informacin en temas
casi ilimitados. Las computadoras pueden ser utilizadas para ensear a los
estudiantes de edad de educacin primaria cmo usar este recurso. Los
sitios web educacionales son una gran introduccin para los usos de

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Internet para nios de escuela primaria, pero hay muchos sitios de

Internet que no son apropiados para este grupo etario de nios,
enseando aptitudes de Internet a los estudiantes de escuelas primarias
las ayudas a aprender cmo usar Internet de manera segura.

Lecciones aplicadas
Otra faceta importante de usar computadoras en escuelas primarias, es la oportunidad de
usar la tecnologa como suplemento para las clases. Las computadoras a menudo son
introducidas en las clases de primaria con la intencin de usarlas durante las lecciones,
ya que constituyen una ayuda til para la clase. Las maestras pueden usar las
computadoras para ofrecer lecciones a travs de presentaciones en diapositivas y sitios de
Internet. Los maestros tambin pueden asignar deberes basados en computadoras a los
estudiantes correspondientes a su nivel de edad y de aptitud y que los estudiantes puedan
completar la tarea en clase, ya que no todos los hogares tienen una computadora familiar.

Preparacin para el futuro

La ventaja ms grande de incluir computadoras en la educacin primaria es preparar a
los estudiantes para el futuro. Las computadoras se estn volviendo cada vez ms
integradas a la vida diaria, en Estados Unidos y en el mundo. Para el colegio secundario,
a los estudiantes a menudo se les pide que escriban sus deberes y que realicen
investigaciones en lnea. Aprender estas aptitudes a una edad temprana los prepara para
tener xito en la secundaria ms all.

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