Subsecr

etara de Educacin Media Superior Federal

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

(ACUERDO 653)
Subdireccin de Enlace Operativo en el Distrito Federal

Institucin:
Plantel:
Mdulo I:
Submdulo 2:

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

A) IDENTIFICACION
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL
C.E.T.I.S. No. 51Jos Mara Morelos y Pavn
Profesor.
Realiza Investigaciones
Sociales.
Realiza Investigaciones
Sociales empleando
Tcnicas e Instrumentos.

Semestre:

Segundo

E.D

3 de 3

Perodo de
aplicacin:
Carrera:

Trabajo Social.

Duracin en
horas:

Alma Miriam Vzquez Mfara

Febrero/Julio
2016
Fecha:

18 de Febrero 2016

50 hrs.

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la estrategia didctica:
Aprende el diseo de instrumentos de investigacin y se inicia en el aprendizaje de la aplicacin de entrevistas y encuestas, en la realizacin de visitas y en la aplicacin de la
observacin para la investigacin documental y de campo.

Tema integrador

Sociedad

Otras asignaturas, mdulos o

submdulos que trabajan el tema
integrador:
Asignaturas, mdulos o submdulos
con los que se relaciona:

Submdulo 1: Investiga problemas del contexto social, Geometra y Trigonometra, Ingls II,
Qumica II, Lectura, Expresin Oral y Escrita II.
TI y C, Lgica, LEO y E I y II, tica, , Ecologa, Submdulo 1: Investiga problemas del contexto
social,
Mdulo II: Promueve servicios y programas institucionales, Mdulo III: Interviene en la atencin a
grupos para el desarrollo humano, Mdulo IV: Realiza promocin social comunitaria, Mdulo V:
Apoya en la intervencin individualizada.

Contenidos en competencias profesionales:

1.

Disea instrumentos de investigacin.

Considerando los objetivos de los instrumentos que se utilizan en investigacin documental y de campo, exploratoria, descriptiva, explicativa, diagnstica y confirmatoria.
Actuando responsablemente en la recoleccin de informacin.
De acuerdo a las norma CONOCER EC0107 Manejo de procesador de textos digitales
Desarrollando los principios ticos de trabajo social.

2.

Aplica entrevistas y encuesta.

Empleando los diversos instrumentos de Trabajo Social.

Tomando en cuenta la norma de estndar de competencia de CONOCER ECO 164 Aplicacin de la Investigacin del entorno socioeconmico en evaluacin de control
de confianza.

Utilizando la comunicacin efectiva para obtener informacin necesaria.

Coordinando su lenguaje para desarrollar la comunicacin interpersonal.

Desarrollando una actitud tolerante, responsable y de compromiso tales como indican los principios de Trabajo Social.
1

3.

Realiza visitas.

Empleando los diversos instrumentos de Trabajo Social.

Domiciliarias, institucionales y comunitarias.

Considerando la norma de estndar de competencia de CONOCER ECO 164 Aplicacin de la Investigacin del entorno socioeconmico en evaluacin de control de
confianza.

Escuchando con respeto e informando verazmente, no involucrando prejuicios personales, siendo tolerante ante la situacin.

4.

Realiza observaciones.

A individuos, grupos y comunidades.

Empleando los diversos instrumentos de Trabajo Social.

Indagando evidencias y hechos que llevan al sujeto de estudio a comportarse de determinada forma.

Aplicando los principios ticos de Trabajo Social.

Competencias genricas y atributos:

Estos atributos estn incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.

Competencias disciplinares
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin
bsica.
CS2 Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas en Mxico y el mundo con relacin al presente.
C5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Actividades

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias
Producto(s) de
Genrica(s) y
Disciplinar((es)
aprendizaje
sus atributos

Evaluacin

Apertura
Diseo de instrumentos:

Cdula de entrevista para encuesta.

Gua de observacin domiciliaria.

1. El facilitador explica el proceso de elaboracin de
una cdula de entrevista para encuesta mostrando
de su estructura, los elementos que contiene y su
ordenacin, ejemplificando el tipo y condiciones de
las preguntas que corresponden, asimismo explica
cul es el objetivo, finalidad y uso de la misma para
que los estudiantes individualmente y extraclase la

Atributos:
5.2
Ordena
Informacin de
acuerdo
a
categoras,
jerarquas
y
relaciones.

CS2 Sita hechos

histricos
fundamentales que
han tenido lugar en
distintas pocas en
Mxico y el mundo
con
relacin
al
presente.

De actividad 1:
P. Cdula
entrevista,
preliminar.

De actividad 1:
D. Participacin.
P. Registro de Cdula entrevista, preliminar.

2%
3%

diseen de manera preliminar

situacin o hecho especifico.

de acuerdo a una
2hrs.

Actividades
2. Con su diseo preliminar, en
plenaria y con la gua del facilitador, los
estudiantes participan en el proceso de
elaboracin de la cdula de entrevista
definitiva.
4 hrs.
3. El facilitador explica el proceso de
elaboracin y los elementos de una gua
de observacin domiciliaria, asimismo
explica cul es el objetivo, finalidad y uso
de la misma para que individual y
extraclase los estudiantes la diseen
preliminarmente
con la situacin o
hecho considerado en la cdula de
entrevista.
2hrs.
4. Con su diseo preliminar, en plenaria
y con la gua del facilitador, los
estudiantes participan en el proceso de
elaboracin de la gua de observacin
domiciliaria definitiva.
4 hrs.
Desarrollo
Aplicacin de encuesta con visita
domiciliaria utilizando la cdula de
entrevista y gua de observacin
domiciliaria elaboradas.
5. En equipos y guiados por el
facilitador realizan ensayo de aplicacin
de encuesta entre ellos mismos,
simulando visita domiciliaria y utilizando
la cdula de entrevista. Se hacen
observaciones por parte del facilitador y
del grupo.
10 hrs.
6. Atendiendo los lineamientos, los
equipos aplican efectivamente encuesta,
a
una
muestra
previamente
seleccionada, a travs de
visita

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias
Producto(s) de
Evaluacin
Genrica(s) y
Disciplinar
aprendizaje
sus atributos
(es)
De actividad 2:
Atributos:
CS2
Sita De actividad 2:
D. Participacin colaborativa en todo el proceso del diseo definitivo de la
hechos
P.
Cdula
Cdula entrevista,
5%
5.2
Ordena histricos
entrevista,
P. Cdula entrevista definitiva.
Informacin de fundamental
definitiva.
Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
acuerdo
a es que han
-Estructura correcta con los componentes indicados y codificada.
4%
categoras,
tenido lugar
-Correcta ortografa.
2%
jerarquas
y en distintas
-Redaccin adecuada y coherente de las preguntas.
4%
relaciones.
pocas en
De actividad 3:
Mxico y el
De actividad 3:
6.1 Elige las mundo con P. Gua de
D. Participacin.
2%
fuentes
y relacin
al observacin
P. Registro de gua de observacin domiciliaria preliminar.
2%
conceptos en presente.
domiciliaria,
composiciones
preliminar.
De actividad 4:
coherentes y C5 Expresa
creativas, con ideas
y
D. Participacin colaborativa en todo el proceso del diseo definitivo de la
introducciones, conceptos
De actividad 4:
Gua de observacin domiciliaria.
4%
desarrollo
y en
P. Gua de observacin domiciliaria, definitiva.
Gua
de
conclusiones
composicion P.
Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
observacin
claras.
es
-Estructura correcta con los componentes indicados.
2%
coherentes y domiciliaria,
definitiva.
-Correcta ortografa.
2%
creativas,
-Indicadores de observacin con redaccin adecuada y coherente.
2%
con
introduccion
es,
De actividad 5:
desarrollo y
D. Participacin en el ensayo de aplicacin de encuesta con cdula de entrevista
conclusiones
para aplicar en domicilio.
claras.
Criterios de evaluacin con gua de observacin.
-Conduccin
3%
De actividad 6:
-Actitud
1%
P.
Cdulas
entrevista
aplicadas y,

de

P.
Gua
observacin
domiciliaria
aplicada.

de

De actividad 6:
D. Participacin en la aplicacin de la encuesta con cdula de entrevista en el
domicilio de los encuestados.
Criterios de evaluacin con gua de observacin.
-Conduccin, de inicio a final de la encuesta en el domicilio
4%
-Actitud a lo largo de la encuesta
4%
(la conduccin y la actitud se demostrar con video para efectos de asignacin del
Porcentaje)
P. Cumplimiento en la cantidad acordada a aplicar de cdulas de entrevista. 2%

domiciliaria utilizando
la cdula de
entrevista y la gua de observacin
domiciliaria.
7 hrs.

Actividades

P. Gua de observacin domiciliaria.

Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
-Estructura respetada
1%
-Todos los datos indicados
1%
-Registro de observaciones indicadas en la gua
1%
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias
Producto(s) de
Genrica(s) y
Disciplinar((es)
aprendizaje
sus atributos

Evaluacin

Cierre
Procesamiento de los datos obtenidos.
7. Extraclase, atendiendo a los lineamientos de una
ficha de trabajo de observacin domiciliaria, los
equipos retoman su gua de observacin domiciliaria
y procesan sus datos registrando su descripcin y
anlisis en una ficha de este tipo. El facilitador
asesora.
4 hrs.
Apertura
Diseo de instrumentos: Gua de observacin
comunitaria.
8. El facilitador explica el proceso de elaboracin y
los elementos de una gua de observacin
comunitaria, asimismo explica cul es el objetivo,
finalidad y uso de la misma para que individual y
extraclase los estudiantes la diseen preliminarmente
considerando los aspectos a observar de una
comunidad.
2hrs.

Atributos:
5.2
Ordena
Informacin de
acuerdo
a
categoras,
jerarquas
y
relaciones.
6.1
Elige las
fuentes
y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.

CS2 Sita hechos

histricos
fundamentales que
han tenido lugar en
distintas pocas en
Mxico y el mundo
con
relacin
al
presente.
C5 Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones claras.

De actividad 7:

De actividad 7:

P.
Ficha
trabajo
observacin
domiciliaria.

P. Ficha de trabajo de observacin domiciliaria.

Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
-Estructura con datos de encabezado.
2%
-Contenido: Descripcin y anlisis coherente del registro de lo
observado siguiendo los lineamientos indicados.
4%
-Correcta ortografa
2%

de
de

De actividad 8:
P.
Gua
observacin
comunitaria,
preliminar.

De actividad 8:
de

De actividad 9:
P.
Gua
observacin
comunitaria,
definitiva.

9. Con su diseo preliminar, en plenaria y con la

gua del facilitador, los estudiantes participan en el
proceso de elaboracin de la estructura de la gua
de observacin comunitaria definitiva
4 hrs.

D. Participacin
1%
P. Registro de gua de observacin comunitaria preliminar1 2%

De actividad 9:
de

D. Participacin colaborativa en todo el proceso del diseo

definitivo de la gua de observacin comunitaria.
3%
P. Gua de observacin comunitaria definitiva.
Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
-Estructura correcta con los componentes indicados. 1%
-Correcta ortografa.
2%
-Indicadores de observacin con redaccin adecuada y
coherente.
2%

Desarrollo
Recorrido por comunidad utilizando la gua de
observacin comunitaria.
10. Con asesora previa del facilitador, en prctica
autnoma y a manera de ensayo los estudiantes,
individualmente hacen recorrido un fin de semana
por su comunidad para que registren sus
observaciones en la gua de observacin comunitaria
sobre los servicios con los que cuenta, necesidades
y problemticas.
4 hrs.

De actividad 10:
P.
Gua
de
observacin
comunitaria
aplicada
como
ensayo.
4

De actividad 10:
D. Recorrido hecho en el ensayo.
3%
P. Registro de la gua de observacin comunitaria aplicada.
2%

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias
Producto(s) de
Genrica(s) y
Disciplinar((es)
aprendizaje
sus atributos

Actividades
11. En equipos hacen recorrido por la comunidad de
uno de los integrantes para que registren sus
observaciones en la gua de observacin comunitaria
sobre los servicios con los que cuenta, necesidades
y problemticas El facilitador nuevamente asesora.
3 hrs.
Cierre
Procesamiento de los datos obtenidos.
12. Extraclase, los equipos procesan los datos
obtenidos con su gua de observacin comunitaria
registrando su descripcin y anlisis en una ficha de
trabajo de observacin comunitaria. El facilitador
asesora.
3 hrs.
13. Resuelven examen escrito.

1hr.

14. Atendiendo a las instrucciones del facilitador

integran su P.E.E. con los materiales utilizados para
el desarrollo de la E.D., incluyendo los productos.

Atributos:
5.2
Ordena
Informacin de
acuerdo
a
categoras,
jerarquas
y
relaciones.
6.1
Elige las
fuentes
y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones
claras.

CS2 Sita hechos

histricos
fundamentales que
han tenido lugar en
distintas pocas en
Mxico y el mundo
con
relacin
al
presente.
C5 Expresa ideas y
conceptos
en
composiciones
coherentes
y
creativas,
con
introducciones,
desarrollo
y
conclusiones claras.

Evaluacin

De actividad 11:

De actividad 11:

P.
Gua
observacin
comunitaria
aplicada
equipo.

D. participacin en el recorrido
4%
P. Gua de observacin comunitaria aplicada.
Criterios de evaluacin con lista de cotejo.

de
en

De actividad 12:
P.
Ficha
trabajo
observacin
comunitaria.

de
de

-Estructura respetada
-Todos los datos indicados
-Registro de observaciones indicadas en la gua.

1%
1%
1%

De actividad 12:
P. Ficha de trabajo de observacin comunitaria.
Criterios de evaluacin con lista de cotejo.
-Estructura con datos de encabezado.
2%
-Contenido: Descripcin y anlisis coherente del registro de lo
Observado siguiendo los lineamientos indicados.
4%
-Correcta ortografa
2%
De actividad 13:
C. Resolucin correcta del examen

10%

TOTAL: 50 HRS.

TOTAL: 100%
D) RECURSOS

Equipo
Computadora, impresora,
otros.

Material
De papelera, saln de
clases, bancas.

Fuentes de informacin
- Rojas Soriano, Ral. Gua para realizar investigaciones sociales.
-Alumnos del grupo para ensayos de encuesta con cdula de entrevista simulando visita domiciliaria.
-Personas que permitan ser encuestadas en su domicilio con cdula de entrevista.
-Instrumento: gua de observacin domiciliaria.
-Comunidad de los alumnos y gua de observacin comunitaria.
E) VALIDACIN

Elabora:

Recibe:

Avala:

Lic. Alma Miriam Vzquez Mfara

Profesor(es)

C.M.C. Ricardo Romeo Ramrez Sandoval.

Lic. Mauricio Delgadillo Iparrazar

Jefe del Depto. de Servicios Docentes.

Coordinador de Formacin Profesional en T.S.