Psicologa

Proyecto de vida y Organizacin del tiempo

5. El adecuado uso del tiempo permite que el es-

NIVEL BSICO

tudiante

1. Al proyecto organizado de objetivos de carc-

A) quede exonerado de colaborar en su casa.

B) solo se dedique a sus actividades acadmicas.
C) aumente su crculo de amigos.
D) estudie, se recree y apoye en los quehaceres familiares.
E) se sienta presionado de manera rgida a
cumplir un plan de actividades.

ter flexible que un adolescente aspira lograr en

un tiempo determinado se le denomina
A) horario de actividades.
B) orientacin vocacional.
C) organizacin del tiempo.
D) plan de vida.
E) tiempo de ocio.

NIVEL INTERMEDIO

2. Seale aquel enunciado incorrecto en relacin

con el proyecto de vida.

6. En relacin con el proyecto de vida, seale los

A) Posee un tiempo determinado.

B) Debe ser realista.
C) Debe abarcar diferentes reas o campos.
D) Debe ser flexible.
E) Debe estar enfocado solo en el aspecto profesional.

3. Respecto a las metas, seale el enunciado incorrecto.

A) Necesitan de una evaluacin personal y social.
B) Organizan el uso del tiempo.

enunciados correctos.
I. Se determina a partir de la niez.
II. Permite dar una orientacin y sentido a la
vida.
III. Solo toma en cuenta los intereses personales.
IV. Se plantea en funcin de metas.
A) solo I
B) I y II
C) I, II y III
D) II y IV
E) III y IV

C) Encaminan nuestras actividades.

D) Determinan la aparicin de aptitudes.
E) Orientan nuestro proyecto de vida.

4. Un estudiante, al elaborar un horario de estudios, debe tomar en cuenta principalmente

A) metas a corto plazo a un nivel personal.
B) su estado de salud.
C) solo el entorno familiar.
D) metas poco viables.
E) la posibilidad personal de llevarlo a la
prctica.

7. Juan ha decidido que al terminar la carrera

de Derecho en la universidad estudiar una
maestra y luego recin pensar en casarse.
Del enunciado anterior, se puede afirmar que
Juan
A) necesita madurar an.
B) debe buscar la asesora de un psiclogo.
C) ve como imprescindible el matrimonio.
D) posee un plan de vida.
E) tiene una limitacin en la organizacin de
su tiempo.

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Psicologa
8. En relacin con la organizacin del tiempo, podemos afirmar que
A) consiste en imponer las tareas de un da
para otro.

C) orienta su vida personal hacia las actividades de recreacin.

D) tiene organizado su tiempo de manera ordenada.
E) tiene un amplio crculo de amistades.

B) no es posible su adecuada aplicacin.

C) est relacionada con los hbitos de estudio.
D) debe priorizar las horas de descanso y recreacin.
E) debe ser aplicada por igual durante todo el
ciclo vital.

9. Rosa planifica y organiza su tiempo dando preferencia a las tareas y obligaciones antes que
las actividades con sus amigos. Del enunciado
anterior, podemos inferir que Rosa
A) deja que otros organicen su tiempo.
B) evita y se aparta totalmente de sus amistades.

NIVEL AVANZADO

10. Roxana, durante la semana, se prepara en la

academia y tambin estudia en su casa, y los
fines de semana ayuda a sus hermanos menores en sus tareas y luego sale a jugar con sus
amigas. El enunciado anterior manifiesta que
Roxana tiene
A) capacidad para tomar decisiones.
B) definida su vocacin.
C) una planificacin adecuada de su tiempo.
D) cario y aprecio por sus hermanos.
E) intereses acadmicos elevados.

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Psicologa
Psicologa I
C) cognitivos, verbales y conductuales

NIVEL BSICO

D) conativos, afectivos y verbales

1. La Psicologa es una ciencia porque tiene

E) cognitivos, afectivos y no verbales

5. Indique la alternativa que manifiesta una con-

A) test, entrevistas y filosofa.

B) lgica, elementos y fines.
C) leyes, postulados y teoras.
D) objeto, mtodo y teoras.
E) misin, visin y objetivos.

ducta.
A) meditar
B) sentir
C) intuir

2. La Psicologa en su etapa precientfica era

comprendida como
A) el amor a la sabidura.
B) la ciencia del comportamiento.
C) el estudio de los procesos mentales.
D) el estudio o tratado del alma.
E) la ciencia de la vida.

3. En la actualidad, la Psicologa es definida

como la

D) saltar
E) evocar
NIVEL INTERMEDIO

6. La Psicologa es una ciencia porque

A) analiza e interpreta los hechos sociales.
B) observa y explica la psiquis y el comportamiento.
C) estudia los fenmenos de la conducta de-

A) ciencia formal que estudia el psiquismo.

B) disciplina que estudia los cambios socioculturales.
C) ciencia social que estudia los procesos
mentales y el comportamiento.
D) ciencia que estudia el psiquismo animal.
E) disciplina filosfica y emprica.

4. En relacin con los procesos psquicos, seale

la clasificacin correcta.

lincuencial.
D) describe y explica la conducta de los organismos vivos.
E) se ocupa del subconsciente.

7. La conducta es ............... y los procesos mentales son ...............

A) consciente - inconscientes.
B) observable - deducibles.
C) inobservable - observables.

A) volitivos, afectivos y conativos

B) cognitivos, afectivos y conativos

D) mental - corporales.
E) personal - privados.

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Psicologa
8. Respecto a los procesos mentales, indique los

D) Rebeca imagina cmo ser su fiesta de graduacin.

E) Cecilia se siente muy fatigada.

enunciados correctos.

I. Poseen una base biolgica.

II. Son representaciones mentales de la realidad.
III. Estn presentes nicamente en los seres
humanos.
IV. Son innatos y no se manifiestan a travs del
comportamiento.
A) I y II
B) I y III
D) III y IV

C) II y IV
E) I y IV

9. Seale la alternativa que ejemplifica los procesos conativos.

NIVEL AVANZADO

10. Establezca la relacin correcta entre ambas

A) Carlos recuerda su visita a Huaraz.

B) Elena se atemoriza ante los gatos.
C) Rolando desea comprar una bicicleta.

columnas.
I. procesos afectivos
II. procesos cognitivos
III. procesos conativos
a. sentirse molesto ante la presencia de una
persona
b. conocer las partes de una flor
c. desear ingresar a la universidad
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ia, IIc, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ic, IIa, IIIb

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Psicologa
Psicologa II
5. Indique un tema que aborda la psicologa

NIVEL BSICO

social.

1. La rama de la Psicologa encargada de capaci-

A) Investigar sobre las causas y los sntomas

tar al personal de una empresa y de crear en su

interior un clima laboral favorable es la

B) Fomentar la cohesin de grupo en una em-

de las enfermedades psicosomticas.

presa.

A) organizacional.
B) clnica.
C) general.
D) social.
E) evolutiva.

C) Estudiar las bases biolgicas del psiquismo

humano.
D) Investigar las caractersticas del racismo en
un grupo social.
E) Elaborar mejores mtodos de estudio.

2. El psiclogo ............... realiza estudios relacionados con el desarrollo afectivo del ser humano a travs de todo el ciclo vital.

NIVEL INTERMEDIO

6. La psicologa ...................... estudia las relacio-

A) clnico
B) social
C) general
D) evolutivo
E) educativo

nes en grupo, y la psicologa ...................... estudia las anomalas de la personalidad.

A) educativa - general
B) militar - colectiva

3. Las investigaciones psicolgicas se sistemati-

C) animal - comercial

zan a travs del anlisis estadstico, lo cual tiene su soporte en las ciencias
A) sociales.
B) naturales.
C) fcticas.
D) empricas.
E) matemticas.

E) diferencial - general

7. Establezca la relacin correcta entre ambas

columnas.

4. Indique cul de las siguientes ramas de la Psicologa aborda el estudio de las caractersticas
que rigen el psiquismo de un hombre adulto
normal.
A) psicologa evolutiva
B) psicologa clnica
C) psicofisiologa
D) psicologa organizacional
E) psicologa general

D) social - anormal

I. psicologa organizacional

II. psicologa educativa

III. psicologa clnica

a. mtodos y hbitos de estudio

b. seleccin de personal

c. psicoterapia
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIa, IIIb

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Psicologa
8. Si Marisol es una joven que presenta proble-

A) VFV
B) VVV
C) VFF
D) FVF
E) FFV

mas de depresin, lo correcto sera que acuda

al psiclogo
A) evolutivo.
B) clnico.
C) educativo.
D) organizacional.
E) social.

NIVEL AVANZADO

10. Establezca la relacin correcta entre ambas

9. Respecto a la relacin de la Psicologa con otras

ciencias, indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).

I. La comprensin de los efectos de una lesin
cerebral en el desarrollo del psiquismo humano es un aporte de las ciencias biolgicas.
II. Las investigaciones psicolgicas no necesitan de la estadstica para organizar y sistematizar sus resultados.
III. El aporte de las ciencias sociales ha sido
mnima para la comprensin del desarrollo
psicolgico y del comportamiento humano.

columnas.
I. psicologa evolutiva
II. psicologa social
III. psicopatologa

a. Estudia la influencia de los medios de comunicacin en el cambio de actitudes.

b. Estudia las causas de las enfermedades psicosomticas.
c. Estudia el desarrollo del apego en el ser humano.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb C) Ib, IIa, IIIc
D) Ic, IIa, IIIb
E) Ic, IIb, IIIa

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Psicologa
Mtodos de la Psicologa
5. El acto por el cual una persona se examina a

NIVEL BSICO

s misma con el objeto de conocer su vida psicolgica es la

1. En el mtodo experimental suelen formarse

dos grupos de estudio, los cuales son el

A) experimentacin.

A) inicial y final.

B) evaluacin.

B) experimental y de control.

C) extrospeccin.

C) negativo y positivo.

D) observacin.

D) principal y secundario.

E) introspeccin.

E) causal y de efecto.
NIVEL INTERMEDIO

2. El desarrollo de la observacin dirigida hacia

lo externo es un mtodo conocido como

6. En el mtodo experimental, las hiptesis adoptan la forma explicativa de

A) longitudinal.
B) extrospectivo.
C) introspectivo.

A) inicio y fin.

D) experimental.

B) pasado y presente.

E) psicodinmico.

C) estmulo y respuesta.
D) causa y efecto.

3. La ventaja del mtodo .............. reside en que

E) mayor y menor.

se puede acceder a la conciencia de manera

directa.

7. Establezca la relacin correcta entre ambas

columnas.

A) de la introspeccin
B) experimental
C) de la extrospeccin
D) de la entrevista
E) observacional

4. Indique la variable que permite homogeneizar

a los sujetos participantes de una investigacin.
A) control
B) extraa

I. variable independiente

II. variable de control

III. variable dependiente

a. condicin socioeconmica

b. rendimiento acadmico

c. mtodo de estudio
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIa, IIIc

C) dependiente

C) Ia, IIc, IIIb

D) causal

D) Ic, IIa, IIIb

E) indispensable

E) Ic, IIb, IIIa

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Psicologa
8. Establezca la relacin correcta entre ambas

C) Es explicativo.
D) Es riguroso.
E) Se describen conductas.

columnas.
I. extrospeccin
II. experimentacin
III. introspeccin

a. Mirar el trabajo grupal de nios de educacin inicial.

b. El anlisis que realiza un adolescente sobre
sus experiencias propias.
c. Manipular y controlar variables durante una
investigacin.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb C) Ib, IIa, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIa, IIIb

9. Indique aquella caracterstica que corresponde al mtodo observacional.

A) Es replicable.
B) Se controlan variables.

NIVEL AVANZADO

10. En la siguiente pregunta, indique la variable

dependiente.
Cul es el efecto de la aplicacin del mtodo
de estudio SQ3R en el rendimiento acadmico de estudiantes de 4. y 5. de secundaria de
ambos sexos, residentes en Villa El Salvador?
A) rendimiento acadmico
B) estudiantes
C) grado de estudio
D) lugar de residencia
E) mtodo de estudio

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Psicologa
Factores del comportamiento
A) Jos experimenta constantes cambios hor-

NIVEL BSICO

monales.
B) Miriam es muy asertiva con sus amigos.

1. Cules son los factores biolgicos que inter-

C) Juan Carlos ha nacido con una elevada agu-

vienen en el comportamiento humano?

deza olfativa.
D) Ivn aumenta de peso cada ao.

A) las glndulas suprarrenales y el ambiente

B) el ADN y el sistema nervioso
C) el sistema endocrino y el sistema nervioso
D) la hipfisis y las neuronas
E) las glndulas tiroides y las suprarrenales

2. Seale el factor endgeno que influye en el

conducta humana.

E) Rosario tiene el mismo color de piel que su

abuela.
NIVEL INTERMEDIO

6. Cuando un padre de familia es violento con

su hijo, esta forma de trato que recibe el nio
puede desarrollar en l una conducta agresiva.

A) econmico
B) social
C) cultural
D) herencia
E) fsico

El enunciado anterior manifiesta la influencia

del factor
A) maduracin.
B) gentico.

3. Los familiares de Marisol afirman que ella ha

C) sociocultural.

sacado los ojos verdes de su madre. En este

caso se nota la influencia del factor
A) maduracin.
B) cultural.
C) herencia.
D) ambiental.
E) madurez.

D) natural.
E) madurez.

7. Respecto a los factores del comportamiento

humano, determine si los enunciados son
verdaderos (V) o falsos (F) y elija la secuencia
correcta.

I. El factor sociocultural determinar la for-

II. El factor biolgico influir en el proceso de

4. Javier es un adolescente cuya talla y peso han

aumentado de manera significativa. El enunciado anterior se relaciona con la influencia

macin del comportamiento.

trasmisin de los rasgos temperamentales
de padres a hijos.

A) de la maduracin.
B) del ambiente.
C) del crecimiento.
D) de la madurez.
E) de lo social.

III. La madurez responde al proceso de cambios

biolgicos programados genticamente.
A) VFV
B) VVV

5. Indique el enunciado que ejemplifica la influencia de los factores ambientales sobre el

psiquismo humano.

C) VFF
D) VVF
E) FVF

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10

Psicologa
8. El adolescente est expuesto a las conductas
de riesgo si frecuenta mucho con personas con
adicciones a videojuegos y drogas. Esto es especficamente una influencia del factor
A) fsico.
B) natural.
C) social.
D) biolgico.
E) maduracional.

NIVEL AVANZADO

10. En relacin con los factores del comporta-

9. Roberto es un adolescente cuyo cambio de comportamiento se debe a la influencia que han ejercido sus amigos y familiares sobre l. El enunciado anterior alude a la influencia del factor

miento, indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).

I. La ludopata es un problema psicosocial
considerado una enfermedad.
II. Exponer a un adolescente a ver pelculas
que fomenta el consumo de drogas y el
desenfreno sexual puede influir en las conductas de riesgo.
III. El arte, la ciencia y la tecnologa son considerados parte del factor natural.
A) VVV
B) FVF
C) FVV
D) VFV
E) VVF

A) madurativo.
B) sociocultural.
C) biolgico.
D) de la madurez.
E) hormonal.

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Anual Integral
Proyecto de vida y organizacin del tiempo
01 - D

03 - D

05 - D

07 - D

09 - D

02 - E

04 - E

06 - D

08 - C

10 - C

Psicologa I
01 - D

03 - C

05 - D

07 - B

09 - C

02 - D

04 - B

06 - B

08 - A

10 - A

Psicologa II
01 - A

03 - E

05 - D

07 - C

09 - C

02 - D

04 - E

06 - D

08 - B

10 - D

Mtodos de la Psicologa
01 - B

03 - A

05 - E

07 - D

09 - E

02 - B

04 - A

06 - D

08 - B

10 - A

Factores del comportamiento

01 - C

03 - C

05 - B

07 - D

09 - B

02 - D

04 - C

06 - C

08 - C

10 - E