INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CORDILLERA

DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL

ESTIMULACIN II

DATOS INFORMATIVOS:
FECHA: 26/08/2016

MBITO: motriz

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar el sentido del tacto en los nios y nias.

EDAD: 5 aos
DESTREZA
Desarrollar el
sentido del tacto
mediante

TIEMPO: 20 minutos
PROCESO DIDCTICO
Etapa de anticipacin:
1.- Cantar la cancin si te sientes muy feliz

actividades

aplaude as.

especficas.

2.- preguntar cmo est el da y que da es hoy

3.- Explicar cul es el sentido del tacto
Etapa de construccin:
Realizar las siguientes actividades :
1.- Sentarse en el espacio libre y la maestra
entrega las cartulinas de colores a cada nio; en
cada cartulina colocamos harina

cada nio y

nias realiza un dibujo a su creatividad.

RECURSOS

DOCENTE: Yessenia Barros

INDICADOR
EVALUACIN
Los nios y nias Identifico las diferentes texturas

1. Espacio

debern

libre
2. Harina
3. Cartulina
4. Cojn
5. Cartn
6. Alfombra
7. Algodn
8. Piedras
9. Lentejas
10. recipiente

las

realizar mediante el sentido del tacto y el

diferentes dialogo entre alumno -maestra.

actividades en el
espacio libre.

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ESTIMULACIN II
2.- Coloco dos texturas diferentes en el espacio
libre y las nias debern gatear encima de cada
textura luego discriminaran cada textura que ellas
sintieron.
3.- Los nios y nias metern su mano en un
agujero para identificar y discriminar mediante el
sentido del tacto el objeto.
4.- Cantar la cancin de saca una manito
Etapa de consolidacin:

Desarrolla la creatividad mediante el

tacto.
Aprende a desarrollar su sentido tctil al

sentir texturas diferentes.

Discrimina las texturas
sentido.

mediante

el

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DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
ESTIMULACIN II

DATOS INFORMATIVOS:

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DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
ESTIMULACIN II
FECHA: 26/08/2016

MBITO: motriz

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar el sentido del tacto en el nio.

EDAD: 5 aos
DOCENTE: Yessenia Barros
DESTREZA
Aprender las
diferentes

TIEMPO: 20 minutos

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

Etapa de anticipacin:
1.- Cantar la cancin saco una manito
2.- Sentarse en el rea de espacio libre
3.-Realizar ejercicios de movilidad manual
Etapa de construccin:
1.- cantar la cancin
2.- nio sentado frente a la docente
3.- indicar la actividad a realizar
4.- Realizar la actividad
Etapa de consolidacin:
Aprende las diferentes contexturas

11.
pacio
libre
12.
eres
13.
ritas
papel

Es

Tt

INDICADOR

EVALUACIN

Realiza
las Identifica las caritas de papel
emociones por representadas
con
sus
medios de sus respectivas emociones .
gestos

Ca
de

DATOS INFORMATIVOS:
FECHA: 12/05/2016

MBITO: SOCIO AFECTIVO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Ayudar al nio a reconocer y expresar sus emociones afectivas mediante un vnculo socio
afectivo.

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DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
ESTIMULACIN II
EDAD: 1- 2 aos
DOCENTE: Lorena Domnguez
DESTREZA
Sentir las
emociones
expresndolas.

TIEMPO: 20 minutos

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

Etapa de anticipacin:
1.- Cantar la cancin si te sientes muy
feliz aplaude as.
2.- Sentarse en el rea de espacio libre
3.- Frente a frente con el nio sentarse y
platicar sobre sus emociones.
4.- Hacer una representacin de tteres
sobre la tristeza, enojo y felicidad.
Etapa de construccin:
1.- cantar la cancin
2.- nio sentado frente a la docente
3.- indicar los estados de nimo al nio
4.- El nio reconoce las distintas
emociones de acuerdo a las caritas
indicadas de papel
Etapa de consolidacin:
Logra sentir las emociones aprendidas

14.
pacio
libre
15.
eres
16.
ritas
papel

Es

Tt
Ca
de

INDICADOR

EVALUACIN

Realiza
las Identifica las caritas de papel
emociones por representadas
con
sus
medios de sus respectivas emociones .
gestos

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DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
ESTIMULACIN II