PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN

DI SEKOLAH LATIHAN SMA NEGERI 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH

DISUSUN OLEH:

DESI MUSLIATI
NPM : 09010245

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
PADANG
2012

HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN DI SEKOLAH LATIHAN
Disusun Oleh:

Desi Musliati
Nim:09010245

Dosen pembimbing

Guru Pamong

Dra.Hj.Mulyati,M.Si
Nip:

Mon Anggraina,S.Pd
Nip:19801219 200801 2 001

Kepala Sekolah

Mulyadi,S.Pd
Nip:19590520 198403 1 010

BAB I
TINJAUAN UMUM SEKOLAH
A. SEJARAH SEKOLAH
SMA Negeri 1 kec. Payakumbuh adalah sekolah termuda di
Kabupaten dan Kotamadya Payakumbuh. Pada awal sekolah ini
merupakan kelas jauh dari SMA 1 Kecamatan Guguk yang berdiri karena
adanya tuntutan dari keadaan masyarakat sekitar yang anak-anaknya
bersekolah ditempat yang jauh dari tempat tinggal mereka seperti di kota
Payakumbuh dan Kecamatan Guguak. Sekolah ini berdiri lebih kurang 3,5
tahun yang lalu dan baru diresmikan dan ditetapkan dengan Surat
Keputusan (SK) Bupati Lima Puluh Kota No.43/BLK/2007 tanggal 10
Mei 2007.
Pada awalnya, SMA Negeri 1 Kec. Payakumbuh berada di
Piladang, kemudian dengan adanya pemekaran kecamatan, maka daerah
Piladang masuk ke wilayah kecamatan Akabiluru. Dengan demikian SMA
Negeri 1 Kec. Payakumbuh menjadi SMA Negeri 1 Kec. Akabiluru. Oleh
sebab itu, kecamatn Pauakumbuh tidak lagi mempunyai SMA. Untuk
memenuhi permintaan dari masyarakat dan banyaknya Sekolah Menengah
Pertama didaerah kecamatan Payakumbuh ini, seperti SMP N 1
Kecamatan Payakumbuh yang beralokasi di Lampasi, SMP N 2
Kecamatan Payakumbuh yang beralokasi di Piobang dan SMP 3
Kecamatan Payakumbuh yang beralokasi di Taeh dan beberapa Madrasah

Tsanawiyah Swasta lainnya, maka didirikanlah SMA Negeri 1 Kec.

Payakumbuh yang beralokasi di Simalanggang.
Setelah sekolah ini diresmikan, maka ditunjuklah Bapak Mulyadi,
S.Pd sebagai Kepala Sekolah dengan SK No 821/1626/BKD-LK/2007
tanggal 29 November 2007. Dilihat dari segi perkembangannya, sekolah
ini terus mengalami kemajuan yang positif. Hal ini terlihat dengan
semakin bertambahnya jumlah siswa bila dibandingkan dengan tahun
sebelunya, juga pembangunan sarana prasarana serta bertambahnya jumlah
tenaga pengajar yang ahli dalam disiplin ilmu masing-masing.
B. VISI DAN MISI SEKOLAH
1. Visi
BERIMAN, BERILMU, KREATIF, INOVATIF
2. Misi
a) Mengembangkan Pembelajaran yang berkualitas, menguasai IPTEK
untuk kepentingan IMTAQ
b) Menyempurnakan dan mengembangkan Silabus Kurikulum Satuan
Tingkat Pendidikan (KTSP) 2006
c) Melaksanakan KBM yang berorientasi pada pengembangan potensi
siswa dengan efektif dan efisien
d) Mengaktifkan LKGM untuk meningkatkan professional guru
e) Membentuk kelompok belajar terbimbing dan mengaktifkan siswa dalam
berdiskusi belajar mandiri

f) Melaksanakan kegiatan pengembangan kreatifitas siswa sesuai dengan

bakat dan minatnya
g) Menerapkan manajemen demokratis dan melibatkan seluruh warga
sekolah agar dapat berpartisipatif aktif
h) Mendorong semua warga sekolah untuk mampu memanfaatkan
Teknologi Informasi dalam pembelajaran dan administrasi sekolah
i) Meningkatkan komitmen seluruh tenaga pendidik dan kependidikan
terhadap tupoksinya
3.Tujuan
1. Menciptakan peserta didik yang berkepribadian, beriman dan berakhlak
mulia melalui program pembiasaan, kedisiplinan, dan keagamaan
2. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar
mampu bersaing dan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi yang
terakreditasi.
3. Meningkatkan prestasi/hasil belajar peserta didik.
4. Mencipatakan peseta didik yang memiliki keseimbangan antara IPTEK
dengan IMTAQ dalam mengejar tekonologi modern.
5. Menanamkan sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi
dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas terhadap
peserta didik.
6. Meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
sehingga terwujud tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang
berkualitas dan berdedikasi tinggi.
7. Menciptakan keharmonisan dalam PBM.
8. Melenggkapi sarana/prasarana sesuai dengan standar pendidikan.

4. PRESTASI SEKOLAH
PRESTASI SISWA 2010/2011

NO
1

2
3
4
5

NAMA
SISWA
Agus Andiko

KELAS
X.4

Hendra
Arianto
Maulida
Risma
Annisa

X.4

Anggun Ea
Putri

XI IPS 2

XI BHS
X.4

6
7

Anggota
Pramuka
SMA N I Kec.
Payakumbuh
Annisa
X.4

PRESTASI

TINGKAT

TEMPAT

BUKTI
FISIK
Piagam

Medali
perunggu
Porprof
Juara lari l0 K

propinsi

Lubuk
Basung

Nasional

Piagam

Hiburan
Kategori Umum
Putra
JUARA 1V 10
K
Juara 1 Pencak
silat O2SN
Juara 1 Pencak
silat O2SN
Juara 1 Lari 100
M
Juara 2 Lari 100
M
Juara Harapan
PIK(Pelayanan
Informasi
Konseling)
Perkemahan
Wira Karya
Nasional VII 29
Nof -6 Des 2010

Nasional

Bukit
Tinggi
Pakanbaru

Piagam

Kabupaten

Bukit
Tinggi
Labuh
Basilang
Labuh
Basilang
Sarilamak

Propinsi

Padang

Propinsi

Padang

Nasional

Aceh

Nasional
Kabupaten
Kabupaten

PRESTASI SISWA 2011/2012

Piagam

Piagam

Piagam

NO
1

2.

3.

4.

NAMA
SISWA
Aisyah

Agus
Andika

M. Hafis

Maulida
Risma

KELAS
X.1

XI IPS 1

XI IPS 3

XII BHS

Juara 2/Medali
Perak tolak
Peluru Putri
Popprof

Propinsi

Padang

BUKTI
FISIK
Medali

Juara 2/ Medali
Perak Lempar
Cakram putri

Propinsi

Padang

Medali

Juara 1/Medali
Emas Lari 5000
M Porprof

Propinsi

Padang

Medali

Juara 1/Medali
Emas Lari 1500
M Porprof

Propinsi

Padang

Medali

Juara 1/Medali
Emas porprof lari
400 M Popprof
Juara 2/Medali
Perak Lari 400 M
Popprof

Pripinsi

Padang

Medali

Propinsi

Padang

Medali

Juara 2/Medali
Perak Pencak
Silat Kelas F

Propinsi

Padang

Medali

PRESTASI

TINGKAT

TEMPAT

C. DESKRIPSI UMUM
PROFIL SMA NEGERI 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH
Nama Sekolah
Alamat Sekolah

: SMA Negeri 1 Kecamatan Payakumbuh

: Koto Tangah Simalanggang

Propinsi
Kabupaten
Kecamatan
Jorong
Nagari
Jalan

: Sumatera Barat
: Lima Puluh Kota
: Payakumbuh
: Kapalo Koto
: Koto Tangah Simalanggang
: Jln. Raya Payakumbuh-Mungka Km. 7, Koto

Tangah Simalanggang
Kode Pos
: 26251
Telepon
: (0752) 780683, 780780
Email
: sman1_kecpyk@telkom.net
Blogspot
: www.smansakecpyk.blogspot.com
NSS
: 301130807009
NPSN
: 10304429
Tahun didirikan
: 2007
Tahun beroperasi
: 2006
Luas tanah
: 6,355 M2
Status tanah
: Hak milik

D. STRUKTUR ORGANISASI
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
a. Urusan Kurikulum
b. Urusan Kesiswaan
c. Urusan Sarana
d. Urusan Humas
Kepala Tata Usaha

: MULYADI, S.Pd
:
:
:
:
:

Dra.FATIMAH ELFIDA
YASRI, S.Pd
Drs.DAVID DASVINTA
ELI MARLINA S.Pd
WASRIZAL

Koordinator TIM Kurikulum

: MERI, S.Pd

Koordinator Peningkatan K5

: DESI YASBEN,S.Pd

Koordinator TIM Disiplin

Kordinator BK
Ka. Perpustakaan

: AZIZAH FAHMI,S.Pd
: TISNA SUSANTI, S.Pd
: HEFRI HERMON S.Pd

Ka. Laboratorium

IPA

: FITRI YANTI, S.Pd

Komputer

: NANDA ADI SAPUTRA,

S. COM

PERSONIL TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH

DAFTAR JUMLAH SISWA

SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KELAS
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
JUMLAH
XI BAHASA
XI IPA 1
XI IPA 2
XI IPS 1
XI IPS 2
XI IPS 3
JUMLAH
XII BAHASA
XII IPA
XII IPS 1
XII IPS 2
XII IPS 3
JUMLAH
TOTAL

L
15
15
15
14
15
14
16
14
72
15
8
11
11
14
10
69
15
14
14
14
12
69
210

E. FASILITAS SEKOLAH
1. PERPUSTAKAAN KOMPUTERISASI

P
17
17
18
17
17
16
16
18
136
14
22
16
14
12
16
94
9
18
14
15
16
72
302

JUMLAH
32
32
33
31
32
30
32
32
254
29
30
27
25
26
26
163
24
32
28
29
28
141
558

Untuk memudahkan proses peminjaman dan perpanjangan buku, maka

SMA Negeri 1 Kecamatan Payakumbuh menerapkan sistem komputerisasi
pada perpustakaannya.
2. RADIO PENDIDIKAN
Radio Pendidikan (Swara Qalbu FM, 107,5 MHz):
-

Berbasiskan pedidikan

Menayangkan materi-materi pelajaran

Dialog interaktif dengan guru-guru mata pelajaaran

Menyampaikan informasi-informasi seputar dunia pendidikan

3. STUDIO REKAMAN
Studio rekaman bertujuan untuk:
-

Pembuatan VCD pembelajaran untuk menunjang proses belajar siswa

Merekam materi pelajaran yang akan disiarkan pada Radio Pendidikan

Swara Qalbu FM

Pembuatan VCD lagu-lagu minang

Menyalurkan bakat para siswa bermain musik dan olah vocal

BAB II
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN MASALAH
A. Kegiatan Teaching

Kegiatan teaching merupakan proses penerapan keterampilan

mengajar secara utuh sehingga mahasiswa mengetahui dan mengalami
sendiri bagaimana situasi real di lapangan.
Dalam pembelajaran Biologi, tentu ada berbagai kendala yang
dihadapi, diantaranya: kurangnya kosakata bahasa latin yang dimiliki oleh
peserta didik sehingga berakibat motivasi belajar siswa dalam belajar
Biologi menjadi berkurang.Sebagian siswa mengatakan bahwa mata
pelajaran Biologi merupakan pelajaran yang menyenangkan dan sebagian
lagi mengatakan bahwa pelajaran Biologi merupakan pelajaran yang
sangat membosankan.Sehingga dengan adanya dua anggapan yang
berbeda tersebut, maka dalam belajar ada yang serius dan antusias namun
ada juga yang tidak semangat dan antusias dalam belajar.Selain itu juga
siswa memiliki motivasi yang rendah untuk belajar.Disisi lain mereka juga
sangat kurang mendapatkan tambahan atau input dari luar misalnya
dengan ikut private atau les dan lain sebagainya. Mereka belajar hanya di
sekolah saja. Mereka tidak begitu intens belajar. Hanya beberapa orang
saja yang hanya mendapat asupan dari luar.Dalam belajar pun, hanya ada
sebagian siswa saja yang benar-benar paham tentang pelajaran, namun
sebagia lagi hanya meniru pekerjaan temannya.
Menurut Sudarwan Danim(2004:2) dalam squidoo(2009) motivasi
didefenisikan sebgai kekuatan,dorongan, tekanan atau mekanisme
psikologis yang mendorong seseorang atau sekelompok orang untuk
mencapai prestasi tertentu sesuai dengan apa yang dikehendakinya.
Motivasi paling tidak memiliki 3 unsure esensial yaitu:
a. Faktor pendorong atau pembangkit motif, baik internal maupun
eksternal
b. Tujuan yang ingin dicapai
c. Strategi yang diperlukan.
Suhaimin menambahkan bahwa motivasi adalah sesuatu yang
menggerakkan

dan

mengarahtujukan

seseorang

dalam

tindakan-

tindakannya ada yang secara positif dan ada juga yang negative.Motivasi
dapat dibagi dua yakni motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik.

Dari masalah yang telah dijelaskan diatas, perlu adanya satu

alternatif solusi yang dapatmengatasi masalah yang sudah teridentifikasi
tersebut, sehingga masalah tersebut tidak ditemukan lagi dalam proses
belajar mengajar. Adapun solusi yang dapat penulis tawarkan adalah:
a. Dalam proses belajar mengajar diharapkan pada guru menanamkan
pada diri siswa bahwa mata pelajaran Biologi merupakan pelajaran
yang menyenangkan dan tidak membosankan.Apalagi bila seorang
guru dapat menggunakan metode dan media yang membuat
ketertarikan siswa terhadap pelajaran.
b. Hendaknya semua lokal dilengkapi sarana penunjang dalam
penggunaan media dan alat pendidikan sehingga proses belajar
mengajar lebih bervariasi. Selain itu juga siswa memang
membutuhkan motivator. Jadi disini guru memegang peranan besar
sebagai motivator bagi siswanya untuk belajar.
B. Kegiatan non teaching
Kegiatan non teaching adalah semua kegiatan yang ada diluar
kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Kegiatan ekstrakurikuler di SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh
belum dapat diaplikasikan secara maksimal,misalnya pada Forum An-Nisa
yang wajib diikuti oleh seluruh siswi mengalami beberapa kesulitan:
a. Kurangnya minat dan keinginan siswa itu sendiri karena merasa
kegiatan Forum An-Nisa tidak begitu penting
b. Siswa setelah jam pelajaran selesai mereka langsung saja pulang ke
rumah.Selain itu juga jarak rumah siswa dengan sekolah yang
lumyan jauh.
Berdasarkan permasalahan, perlu adanya satu alternatif solusi yang
dapat mengatasi masalah tersebut sehingga masalah tersebut tidak
ditemukan lagi.Adapun solusi yang penulis tawarkan adalah:
a. Mensosialisasikan kepada siswa mengenai kegiatan tersebut
b. Dalam kegiatan ekstrakurikuler hendaknya disediakan minimal
satu kali seminggu sehingga bakat-bakat siswa bisa berkembang
c. Guru lebih banyak ikut berpartisipasi dalam setiap kegiatan yang
ada.

BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Selesainya melaksanakan PL di SMAN 1 Kec. Payakumbuh, dan
penulis telah mencoba menerapkan ilmu-ilmu yang diperoleh selama
perkuliahan dan akhirnya penulis menyimpulkan:
1

PL merupakan aplikasi ilmu yang diperoleh secara teori dalam

perkuliahan
Dalam kegiatan PL ada dua kegiatan yaitu teaching dan non

teaching
PL bertujuan untuk membekali mahasiswa dalam pengalaman
praktis untuk meningkatkan kepropesionalan seorang calon
pendidik.PL juga mampu memberikan real experience kepada

mahasiswa.
B. SARAN

Setelah penulis menyimpulkan semua kegiatan serta pentingya PL, maka penulis
memberikan saran dan masukan yang bersifat membangun bagi semua pihak:
a. Sebaiknya diadakan jam untuk pengembangan diri.Sehingga siswa lebih
dapat mengembangkan bakat mereka.
b. Perlu diadakan penyeimbangan fasilitas

di setiap

lokal.

Untuk

meningkatkan motivasi belajar siswa dan untuk kelancaran proses

pembelajaran.

DAFTAR PUSTAKA
Asrori, Muhammad. 2008. Psikologi Pembelajaran.Bandung:CV.Wacana Prima
Nasution M.A.2003.Pengertian Motivasi. Jakarta :Balai pustaka
W.H Burton.2006. The Defenition of Motivation.USA