SEMANA: 01

1) Cuando en un argumento los trminos

presentes
conservan
los
mismos
significados, queda excluida la falacia
a) por equvoco b) anfibologa c) ambigedad
d) nfasis
e) todas
2) Perro muerde a una nia. Pide al propietario
S/. 7.500 de indemnizacin. Es un ejemplo
de falacia:
a) equvoco
b) nfasis c) anfibologa
d) ambigedad e) ofensivo
3) El seor don Emeterio, Alcalde de un pueblo
agreste, tom formal y muy presto, medidas
contra la peste, ensanchando el cementerio. En
esta copla, el Alcalde ha cometido una falacia
llamada
a) causa falsa
b) ignoratio elenchi
c) argumentum ad baculum
d) equvoco
e) argumentum ad verecundiam
4) La falacia que se comete en el siguiente
ejemplo: Si el interlocutor es partidario de
una secta con la que no estamos de acuerdo,
podemos utilizar contra l las mximas de
esa secta como principia
a) Argumentum ad verecundiam
b) Argumentum ad populum
c) Argumentum ad hominem ofensivo
d) Argumentum ad baculum
e) Argumentum ad hominem circunstancial
5) Los representantes de la Lgica de la edad
media se agruparon en
a) realistas b) nominalistas c) megricos
d) a y b e) b y c
6) La funcin informativa es llamada tambin
a) referencial b) descriptiva c) declarativa
d) a y c
e) a, b, c
7) El lenguaje y la lgica estn ntimamente
ligados porque.
a)
Los razonamientos se expresan
lingsticamente
b)
Los razonamientos se comunican
haciendo uso del lenguaje
c)
Permite analizar el buen uso del
lenguaje para evitar razonamientos
falaces
d)
a y b
e)
a, b y c
8) Es cierto respecto a Platn
a) Fue discpulo de Scrates.
b)Escribi el Sofista donde trat sobre las
afirmaciones y negaciones.
c) Descubri
el
principio
de
no
contradiccin.
d)Slo a y c
e) Todas
9) Cul de las siguientes oraciones es expresiva

a)

Mam, hoy
tengo una invitacin al cine Planet y
cmo me gustara ir.
b)
Nosotros
deberamos tratar de ayudar a quien no
tiene hogar.
c)
Debera
llenar el tanque de gasolina si quiero
llegar a Cajamarca.
d)
Los
terroristas deben soltar primero a sus
rehenes.
e)
el amor es
una condena a cadena perpetua
10) .Amigos, no vengo a arrebatar
vuestros corazones; no soy orador, como lo
es Bruto, sino, como bien sabis todos
vosotros que me conocis, un hombre
simple y torpe
En este pensamiento qu funcin de
lenguaje se cumple:
a) informativa b) expresiva c) directiva
d) mixta
e) imperativa
11) Las falacias no formales se cometen cuando
a) se atentan contra las leyes lgicas
b) se atentan contra las leyes del
silogismo
c) el lenguaje es ambiguo
d) hay incoherencia entre las premisas y
la conclusin
e) c y d
12) Es correcto en relacin a la falacia ad
hominen
I.
orienta
la
censura directamente en contra de la
persona o personas que defienden una
opinin
II.
la base de su
refutacin est en censurar la ideologa,
las creencias, el carcter, etc.
considerados perversos y reprobables
III.
provoca
una
actitud de rechazo de carcter
descalificador
IV.
orienta
la
apelacin descalificadora a los intereses
o motivos ocultos de alguien
a) I, III, IV b) II, III, IV c) I, II, IV
d) I, II, III e) III, IV, I
13) Respecto a Frege es cierto.
a) Padre de la lgica moderna.
b) Propuso un mtodo de clculo de
matrices para la lgica proposicional
c) Estableci la diferencia entre variable y
constante
d) Obra Principia Matemtica
e) a, b, c
14) Pero, Puede Ud. dudar de que el aire tenga
peso, cuando tiene el claro testimonio de
Aristteles, quien afirma que todos los elementos

tienen peso, inclusive el aire, y con la sola

excepcin del fuego? (Galileo Galilei). En este
ejemplo se ha cometido la falacia llamada
a) causa falsa
b) pregunta compleja
c) argumentum ad verecundiam
d) argumentum ad populum
e) argumentum ad baculum
15) El examen de Lgica es hoy, pero es martes
trece, da de mala suerte, por lo tanto los
alumnos desaprobarn el examen.
Es una falacia llamada
a) argumentum ad hominem
b) non causa pro causa
c) equvoco
d) anfibologa
e) nfasis
16) Qu falacia se comete en el siguiente
argumento? El seor Prez es un hombre pobre
y pierde siempre que juega el ajedrez. Por lo
tanto, el seor Prez es un pobre perdedor.
a) argumentum ad hominem
b) non causa pro causa
c) equvoco
c) anfibologa
e) ignoratio elenchi
17) Llam por primera vez a la lgica,Lgica
matemtica, y desarroll notablemente el
lenguaje simblico:
a) Boole
b) Leibniz
c) Peano
d) Russell
e) Morgan
18) Es el creador de las tablas de verdad:
a) Peano
b) Wittgenstein c) Boecio
d) De Morgan e) Boole
19) La lgica, emplea el lenguaje en su funcin
a) expresiva b) informativa c) imperativa
d) simblica e) cientfica
20) Es aquella falacia en la que se busca probar
algo que no est en discusin con el fin de
desviar la atencin del oponente y conseguir la
aprobacin:
a) ad ignorantiam b) ad populum
c) ad baculum
d) ignoratio elenchi
e) ad misericordiam
21) Es un argumento que permite vencer, pero no
convencer.
a) ad hominem
b) ad verecundiam
c) ad baculum
d) ad populum
e) ad ignorantiam
22) En el siguiente argumento: Lo que dice esa
persona sobre m es falso, pues ha sido acusada
de robo; se comete la falacia de argumentum ad
a) misericordiam
b) hominem circunstancial
c) ignorantiam
d) hominem ofensivo
e) verecundiam
23) El ex presidente Fujimori afirm que durante
su gobierno, su asesor Montesinos tena una

ramificada red de trfico de influencias sin

embargo manifest SOY INOCENTE!
La funcin del lenguaje en el prrafo es:
a) informativa b) expresiva c) directiva
d)exclamativa e) mltiple
24) Cul de las siguientes expresiones:
1. Por favor, marca la alternativa
correcta!
2. Soldados, Atencin!
3. Prohibido dormirse en el aula!
4. Aristteles es padre de la lgica
5. El cielo se desangra!
Son directivas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 4 y 5
c) 2, 3 y 4
d) 2, 4 y 5 e) 1, 2 y 4
25) Son caractersticas de la funcin expresiva:
I.
Tiene como propsito
originar una accin en el receptor.
II.
Transmite diversos estados
de nimo.
III.
La expresin puede ser
verdadera o falsa.
IV.
Se utiliza para hacer
pedidos o dar rdenes.
V.
Las
oraciones
desiderativas,
exclamativas
o
admirativas cumplen esta funcin.
a) II, IV b) I, III c) IV, V d) II, III e) II, V
26) Un candidato a la presidencia de Argentina
afirm que de ganar las elecciones El gobierno
se encargara de pagar un sueldo mnimo a los
desocupados. La falacia cometida en ste
argumento es:
a) Hominem ofensivo b) Causa falsa
c)Ad populum d) Ignoratio elenchi
e) Equvoco
27) Sealar la opcin correcta acerca de la
definicin de lgica:
a) ciencia que estudia las caractersticas
de las leyes del pensamiento
b) ciencia formal que estudia la estructura
de los conceptos, juicios y raciocinios
estableciendo sus condiciones de
validez
c) disciplina que estudia las normas y
principios de las relaciones de clases
d) es la teora de la inferencia
e) b, d
28) Utiliz la paradoja de Aquiles y la Tortuga
para demostrar la tesis de Parmnides respecto a
que el movimiento no existe:
a) Platn
b) Scrates
c) Gorgias
d) Epicuro e) Zenn de Elea
29) Es imposible que una proposicin sea
verdadera y falsa a la vez corresponde al
principio lgico de .. propuesto
por
a) identidad
- Parmnides
b) no-contradiccin Platn
c) tercio excluido Aristteles

d) razn suficiente Demcrito

e) tercero excluido - Scrates
30) Sobre los libros del Organon, relacionar:
1. LAS CATEGORAS
2. SOBRE LA INTERPRETACIN
3. PRIMEROS ANALTICOS Y
SEGUNDOS ANALTICOS
4. SOBRE LOS TPICOS
5. REFUTACIONES SOFSTICAS
( ) fuentes
del
raciocinio
y
demostraciones falsas
( ) categoras
y
procedimientos
lgicos
( ) teora
del
raciocinio
y
demostracin
( ) teora del juicio
( ) teora del concepto
a ) 1, 2, 3, 4, 5 b) 2, 3, 4, 5, 1 c) 3, 4, 5, 1, 2
d) 4, 5, 1, 2, 3 e) 5, 4, 3, 2, 1

SEMANA: 02
1) No existe ingeniero analfabeto, esta
proposicin por su cualidad es
a) afirmativa b) negativa
c) universal
d) particular e) individual
2) Son proposiciones particulares, excepto
a) Muchos celulares son analgicos.
b) La mayora de mujeres son fieles.
c) Casi todos lo cirujanos son diestros.
d) Cada nio es paciente peditrico.
e) Algunos jvenes son cibernautas.
3) I. No solo Ramiro canta, tambin compone
melodas.
II. No
es
inconcebible
que
el
calentamiento global ocasione cambios
climticos.
III. Es falso que hay inflacin en el Per.
De las anteriores, analiza cules son
proposiciones afirmativas.
a) I b) II c) III d) I y II e) Todas
4) Son proposiciones en cantidad universal:
a)
al menos existe un periodista
honesto
b)
cualquier ser humano es mortal
c)
hay alumnos que son estudiosos
d)
las aves son animales mamferos
e)
b, d
5) Es proposicin disyuntiva inclusiva.
a)
Estudiars o slo trabajars.
b)
Vivirs de tus rentas o
nicamente de tu jubilacin.
c)
Comers
verduras
o
exclusivamente carnes.
d)
A Carlita la examinar el
gineclogo a no ser que tambin lo
haga la obstetriz.
e)
a, b y c.
6) La proposicin : O Rina est en Lima o en
Chiclayo es disyuntiva exclusiva porque

a)

primero est en Lima y despus en

Chiclayo
b) est en Chiclayo si y slo si est en
Lima
c) si est en Lima entonces va a Chiclayo
d) no puede estar en los dos lugares a la
vez
e) puede al mismo momento ir a los dos
lugares
7) En la proposicin condicional inversa
encontramos que
a) el conectivo no es binario
b) el conectivo es binario
c) la condicional est desordenada
d) su conectivo es el replicador
e) slo a se excluye
8) En los siguientes enunciados, cul es la
proposicin negativa compuesta
1. Javier no fue historiador.
2. No es cierto que Eleodoro sea racional y
materialista a la vez.
3. Juan ni es marino ni ingeniero.
4. Martn no ingreso a medicina.
5. Daniel y Renzo no ingresaron a clase.
Son ciertas:
a) 1, 2 b) 3, 4 c) 5 d) 2
e) todas
9) Las variables lgicas estn constituidas por
a) las vocales
b) nmeros romanos
c) enlaces lgicos d) por letras minsculas
e) smbolos lgicos
10) Son proposiciones relacionales:
I. La Luna es un satlite de la Tierra.
II. Lope de Vega am a Elosa.
III. Para comer y amar no hay que pensar.
IV. Luis y Mara son compaeros de
promocin.
V. Diego y Gonzalo son comerciantes.
a) I, III b) II, IV c) III, V d) IV, V e) II, V
11) Cul de los siguientes enunciados son
proposiciones relacionales
1. Martn y Juan son arquitectos.
2. Sandy y Samanta son estudiantes.
3. William y Roger son hermanos.
4. Dora y Bertha son coautoras.
5. Ronald y Daniel son primos hermanos.
Son ciertas
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4
c) 3, 4 y 5
d) 1, 4 y 5 e) 2, 3 y 4
12) El avin aterrizar en el aeropuerto a las
06.00 horas a menos que la neblina cubra el
aeropuerto; se formaliza as:
a) p v q b) ~q p c) ~p q d) a y b e) a, b y c
13) Simbolizar la siguiente proposicin: O el
actual canciller peruano habla ingls o habla
francs pero no ambos a la vez.
a) p q p q b) p q p
q
c)p q p q d) p q p
q

e) p q r
14) El valor final de la siguiente forma lgica
[(~p q) ~p] (p q)
Se define como
a) tautologa b) contradiccin c) consistencia
d) contingencia
e) inconsistencia
15) Es un mtodo probabilstico que se basa en
la combinacin de valores de verdad o falsedad,
es decir si existe la posibilidad o no que el
razonamiento se cumpla.
a) tablas de verdad
b) variables
c) signos auxiliares
d) conectores
e) proposiciones
16) Cuando el antecedente es V y el consecuente
es F el valor resultante es falso y en el resto de
casos es verdadero, esta ley corresponde a la
proposicin
a) Bicondicional b) conjuntiva c) negativa
d)condicional
e) disyuntiva excluyente
17) Formalizar el siguiente texto: si el campo
deportivo esta mojado, no habr ftbol.
Obtendremos:
a) ~p ~q b) p q
c) p ~ q
d) ~p ~q e) p ~q
18) Son proposiciones de cantidad universal,
excepto:
a)
Todos los nios son inquietos
b)
Cualquier albail es diestro
c)
Los alumnos son estudiosos
d)
Cada congresista es deshonesto
e)
En su mayora los vigilantes
son cuidadosos
19) Cules de las siguientes proposiciones:
1. Mara y Juana son hermanas.
2. Ral y Santiago son trabajadores de
Epsel.
3. Sara y Juan son enamorados.
4. La luna y el sol son parte del sistema
solar.
5. Manuel canta y baila.
No son relacionales:
a) 1, 2 y 3
b) 2, 3 y 4
c) 2, 4 y 5
d) 1, 3 y 5 e) 2, 3 y 5
20) Laura y Pamela son amigas de la infancia. Es
una proposicin:
a) Conjuntiva b) Compuesta c) Simple
d)Relacional
e) c y d
21) La Lgica es una ciencia formal o es una
ciencia formal como la Matemtica. En esta
expresin
I) Se trata ntegramente de una proposicin
compuesta conjuntiva
II) La 1. proposicin es relacional y la 2. es
predicativa
III) Ambas proposiciones son predicativas
IV) La 1. proposicin es predicativa y la 2. es
relacional
V) Se trata ntegramente de una proposicin
compuesta disyuntiva inclusiva

De las anteriores, solo son ciertas

a) I y V
b) II y IV
c) I y III
d) IV y V e) III y V
22) La negacin es un smbolo mondico cuya
influencia
a) se extiende hacia su izquierda
b) se extiende hacia su derecha
c) afecta a la derecha de la variable
d) puede ubicarse entre dos frmulas
e) puede o no afectar a una variable
23) Formalizar: No es importante tu
cumpleaos si no es la fecha exacta.
a) ~ p ~ q b) ~ q ~ p c) p ~ q
d) ~ ( p ~ q ) e) ~ ( p q )
24) En la proposicin: Socorro viajar al sur
del Per o se quedar en Chiclayo. Por lo tanto
si Socorro viaja al sur del Per entonces no se
quedar en Chiclayo, la formalizacin correcta
es
a) [(p q) p] ~q
b) (p q) (p ~q)
c) (p q) (~p q)
d) [(p q) p] ~q
e) [(p q) p] ~q
25) Zoila y Patty son hermanas sin embargo
trabajan. Se simboliza
a) p q
b) p ( q r) c) p v q
d) p q e) p q r
26) Los valores F V V V pertenecen a la
frmula:
a) ~ p ~ q b) ~ ( p q ) c) ~ p ~ q
d) a y b
e) b y c
27) Son proposiciones replicativas
a)
Hay
lluvia
por consiguiente hay humedad.
b)
Triunf
puesto que se esforz.
c)
Estudiaste de
modo que ingresars.
d)
Es
verano
por lo tanto hace calor.
e)
Si te vas
entonces perders tu lugar.
28) Cul de las siguientes proposiciones:
1. Viajar al Norte cuando y solo cuando
tenga vacaciones.
2. Sers universitario si y slo si apruebas
el examen de admisin.
3. Si hay nubes negras en el cielo, el da
va a ser lluvioso.
4. Cuando Perico toma, hay pelea.
5. Si Juan ingresa a la universidad si y slo
si obtiene una nota aprobatoria.
Son Bicondicionales:
a) 1, 2 y 3
b) 1, 3 y 4
c) 2, 3 y 4
d) 1, 2 y 5
e) 3, 4 y 5
29) Son proposiciones negativas:
I.
No slo Juan es artista, tambin
Lucas lo es.

II.

Tala es cristiana no obstante es

caritativa.
III.
Es falso que Luisa es cardiloga.
IV.
Es errneo que la huelga de
docentes se ha resuelto.
a) I, II
b) II, III
c) III, IV
d) II, III, IV e) Todos
30) Formalizar: No es el caso que si amanece
nublado, la temperatura baje, dado que ser un
da caluroso.
a) (p q) r
b) (p q) r
c) (p q) r
d) (p q) r
e) (q p) r
31) Si la proposicin niega la relacin entre los
conceptos (sujeto y predicado), tenemos que:
a) el sujeto es negativo
b)el predicado es negativo
c) el verbo es negativo
d)la proposicin es negativa
e) la proposicin es relacional negativa
32) La matriz principal del siguiente esquema es:
p q p p q
a) VVVV b) FFFF c) VFVF d) FFVV e)
FVFV

SEMANA: 03
1) Seale la frmula equivalente de:
(p q)
a) (q p) b) (q p) c) (q p)
d) (p q) e) (q p)
2) De las siguientes premisas, la conclusin es:
Si Fujimori fue consciente de sus actos y
actu con honradez entonces no tiene
responsabilidad. Pero se ha demostrado que
Fujimori tiene responsabilidad y fue
consciente de sus actos. Luego Fujimori
..
a) no fue consciente ni actu con
honradez
b) no fue consciente de sus actos
c) no fue consciente pero actu con
honradez
d) fue consciente pero no actu con
honradez
e) no actu con honradez
3) Una lgica no es lo
mismo
que
una
condicional:
ser
.. slo cuando se trate
de un esquema tautolgico.
a) equivalencia implicacin
b) implicacin equivalencia
c) equivalencia equivalencia
d) implicacin implicacin
e) condicional inferencia
4) No es caracterstica de las proposiciones
categricas:
a) Tienen cuantificador
b) Tienen sujeto
c) Tienen predicado

d) Tienen verbo copulativo

e) Tienen calificador
5) De la proposicin : Los perros son
carnvoros podemos afirmar lo siguiente:
I. El trmino S denota universo
II. Su frmula booleana es PC =
III. El cuantificador es indefinido
IV. Su abreviatura es SaP
De las anteriores
a) Todas son verdaderas
b) II y III son falsas
c) I y IV son falsas
d) I y II son ciertas
e) Slo II es falsa
6) La frmula booleana de: Es falso que no
todos los mdicos no son no urlogos, es :
a) UM = b) MU =
c) UM =
d) MU e) UM =
7) Son proposiciones particulares afirmativas:
I.
Algunos filsofos no son matemticos.
II. Cualquier turco es europeo.
III. Algunos militares son no hroes.
IV. Ningn cristiano no es mahometano.
V. Ciertos estudiantes son universitarios.
a) I, III b) IV, V c) II, V d) III, IV e) V
8) La formula booleana de
No
todos
los
universitarios
son
responsables
a) U R
_
b) U R =
_
c) U R
_ _
d) U R
_
e) U R =
9) Es falso que cualquier congresista de la
republica del Per sea inmoral.
Le corresponde la frmula booleana.
a)
CI =
b)
CM =
c)
CM =
d)
CM
e)
CI
10) Sobre las proposiciones contradictorias, los
criterios de verdad son :
I. Son diferentes en cantidad
( )
II. Slo son diferentes en cualidad
( )
III. No es cierto que no son iguales en cualidad (
)
IV. Su cuantificador es universal y particular ( )
V. Pueden ser ambas verdaderas
( )
a) FFFVV b) VFFFV
c) FVFVF
d) VFVVF
e) VFFVF
11) Halle la subalterna de Ningn cartesiano es
empirista
a) todo empirista es cartesiano.

b) algn cartesiano es empirista

c) algn cartesiano no es empirista
d) muy pocos cartesianos son empiristas
e) los cartesianos son empiristas
12) Cul es el trmino distribuido en la siguiente
proposicin categrica:
Ningn atleta es vegetariano
a) atleta
b) ningn - atleta
c) ningn - vegetariano d) vegetariano
e) atleta - vegetariano
13) Segn el cuadro de Boecio, los siguientes
enunciados:
I. Cualquier juez es abogado.
II. No es el caso que al menos un juez sea
abogado.
Corresponden a las proposiciones :
a) contradictorias b) subcontrarias
c) subalternas
d) contrarias
e) consistentes
14) La proposicin categrica Cada uno de los
perros son vertebrados, por su cantidad y
cualidad es.
I. Universal
II. Particular
III. Afirmativa
IV. Negativa
Son ciertas.
a) I, II
b) II, III
c) III, IV
d) I, III
e) II, IV
15) Se dice que A __ a B cuando unidos por el
condicional, A como antecedente y B como
consecuente, la relacin es vlida o lgicamente
verdadera.
a) es condicional b) equivale c) excluye
d) implica
e) es biconadicional
16) Son proposiciones universales negativas
I. Ningn votante es un no-ciudadano
II. Los ladrones no son no-criminales.
III. Algunos estudiantes son no-ciudadanos
IV. Cualquier B es A
a) I, II
b) I, III
c) I, IV
d) solo III
e) solo IV
17) Son aseveraciones, sobre las clases que
afirman o niegan, si una clase esta incluida en
otra total o parcialmente
a) proposiciones contrarias
b) proposiciones compuestas
c) proposiciones coligativas
d) proposiciones categricas
e) proposiciones contradictorias
18) Ramiro, Percy y Eleodoro postulan a una
universidad. Dos de ellos eligen Ginecologa y
el restante Ingeniera o Derecho. Si Ramiro y
Eleodoro no eligieron la misma especialidad,
entonces cul de las siguientes alternativas debe
inferirse con total certeza como conclusin.
a) Eleodoro a filosofa
b) Ramiro a literatura
c) Percy a filosofa
d) Ramiro a derecho
e) Percy a ginecologa

19) Ningn
Psiclogo es analfabeto. Se
simboliza con la letra.
a) A b) E c) I
d) O
e) U
20) La expresin: Todos los psiclogos son
empticos; es una proposicin categrica que
indica una:
a) exclusin total
b) inclusin total
c) exclusin parcial
d) exclusin e inclusin total
e) inclusin parcial
21) Si encontramos que en una proposicin el
sujeto est expresado en toda su extensin, y, el
predicado se ha tomado en parte de su extensin
decimos que sta es una proposicin:
a) universal afirmativa
b) particular afirmativa
c) universal negativa
d) particular negativa
e) no se puede determinar
22) Son proposiciones categricas particulares
negativas
a) algunos filsofos no son racionalistas
b) ciertos poetas no son picos
c) los astros no tienen luz propia
d) todos los planetas se mueven en el
espacio
e) a y b
23) Es falso que todo peruano es universitario,
equivale a :
a) ningn peruano es universitario
b) algn peruano es universitario
c) algn peruano no es universitario
d) todo universitario es peruano
e) ciertos peruanos son universitarios
24) No es verdad que algunos polticos son
honestos. Se simboliza por frmula Booleana
a) PH =
b) P H =
c) PH
d) P H
e) H P =
25) La frmula booleana de Es falso que no
ocurre que todos los no-pases no son
independientes, es:
a) P D
_
b) P I
_ _
c) P D =
d) P D =
e) P I
26) La contradictoria de: Cualquier miserable es
un indeseable, es:
a) todo miserable es indeseable
b) algn miserable es deseable
c) ningn miserable es deseable
d) todo miserable es deseable
e) algn miserable no es deseable

27) Sealar la distribucin de los trminos en la

siguiente expresin: Es falso que varios soldados
son valientes
a) algunos-soldados b) varios-soldados
c) soldados-valientes d) falso-valientes
e) no existe
28) La proposicin universal negativa:
a)
expresa una relacin de
exclusin total
b)
tiene una cualidad que se
extiende a todos los individuos de una
clase
c)
afirma o niega una cualidad de
todos los individuos de la clase
d)
expresa una relacin de
exclusin parcial
e)
ayb
29) Seale la frmula booleana correcta de la
siguiente expresin: Es falso que todos los
cientficos no son no idealistas.
a) C I b) C I c) C I
d) I C e) C I
30) Todos los periodistas son aprendices.
Ningn periodista es aprendiz
Las proposiciones citadas anteriormente
son:
a)contradictoria b) contrarias c) subcontrarias
d)contingentes e) subalternas
31) Halle la contraria de la contradictoria de la
subcontraria de:
Algunos comunicadores sociales no son
reporteros.
a) Algunos comunicadores sociales son
reporteros.
b) Ningn comunicadores social es reportero.
c) Todo comunicador social es reportero.
d) Algunos comunicadores sociales no son
reporteros.
e) Ciertos comunicadores sociales son reporteros.

SEMANA: 04
1) Del siguiente silogismo:
Toda ciencia es un conocimiento objetivo
Ningn saber vulgar es un conocimiento
objetivo
Luego: Ningn saber vulgar es ciencia
Determinar sus trminos: mayor, medio y
menor.
a) saber vulgar, conocimiento objetivo, ciencia
b) saber vulgar, ciencia, conocimiento objetivo
c) ciencia, conocimiento objetivo, saber vulgar
d) ciencia, saber vulgar, conocimiento objetivo
e) conocimiento objetivo, ciencia, saber vulgar
2) Regla que se infringe en el siguiente
silogismo:
PM
Algunos P son M
Pm
Algunos M son S
C
Algunos S son P
a) 1 b) 5 c) 2 d) 7
e) 8

3) Sealar la conclusin de las siguientes

premisas :
- todos los alumnos son seres pensantes
- algunos nios son alumnos
a) algunos pensantes son nios
b) algunas personas son jvenes
c) algunos nios son seres pensantes
d) Ciertos nios no son alumnos
e) Ningn ser pensante es alumno
4) Son reglas del silogismo sobre los trminos,
excepto:
a)
De dos premisas particulares,
nada se concluye
b)
Todo silogismo tienen tres
trminos
c)
El trmino medio no aparece
en la conclusin
d)
El trmino distribuido en la
conclusin, debe estar distribuido en la
premisa
e)
El trmino medio debe estar
distribuido por lo menos en una de las
premisas
5) Seale la proposicin que no presenta
trminos distribuidos
a)
Varios estudiosos no encuentran
trabajo.
b)
Las ciruelas no son frutas.
c)
Ni siquiera Wong es una empresa
nacional.
d)
La mayor parte de las inversiones
son extranjeras.
e)
Es mentira que algunos peruanos
son dueos de TOTTUS
6) La validez o invalidez de un silogismo
depende exclusivamente de
a) su contenido especfico
b) su forma
c) el tema a que se refiere
d) la verdad de las premisas
e) la verdad de la conclusin
7) Si S = profesionales, P = responsables y M =
trabajador
De las premisas:
P1: M e P
P2: S i M
Se concluye vlidamente:
a)
Todo
responsable
es
profesional
b)
Algunos profesionales no son
responsables
c)
Algunos trabajadores son
responsables
d)
Algunos responsables no son
trabajadores
e)
Ningn obrero es responsable
8) Determinar la figura, el modo y diga si el
siguiente silogismo es vlido o invlido:
Algn sacerdote es pecador
Todo sacerdote es religioso

Luego, algn religioso es pecador

a) segunda figura, IAI, vlida
b) tercera figura, AIA, invlida
c) segunda figura, IAA, vlida
d) tercera figura, IAI, vlida
e) primera figura, AAI, invlida
9) Respecto a la prueba de validez del silogismo
categrico por diagrama de Venn, hay que tener
en cuenta lo siguiente :
a) considerar al modo y a la figura del
silogismo
b) la conclusin debe distinguirse de las
premisas
c) asignar tres crculos de tal manera que
se intersecten entre s
d) si se lee la conclusin, entonces el
silogismo es vlido
e) todas.
10) De las premisas:
P1: M e P
P2: S i M
La conclusin ser ..., perteneciendo este
silogismo al modo ...
a) P i S - AI I - 1 b) P e S - EI I-1
c) S e P - E I O - 1 d) S i P - I O I 1
e) S o P - E I O 1
11) Un silogismo es vlido si y solamente si
a)
las dos premisas implican a la
conclusin
b)
las dos premisas afirman
conjuntamente lo que afirma la
conclusin
c)
despus de diagramar las dos
premisas, la conclusin aparece
diagramada
d)
ayc
e)
a, b y c
12) La figura de un silogismo se determina por
a) la posicin del trmino menor en las
premisas
b) la posicin del trmino menor en la
conclusin
c) la posicin del trmino medio en la
premisa menor
d) la posicin del trmino medio en las
premisas
e) la posicin del trmino mayor en las
premisas
13) Cuando el trmino medio funciona como
predicado en ambas premisas, corresponde a
una de las figuras del silogismo:
a) primera b) segunda c) tercera
d) cuarta
e) no se admite
14) De las premisas:
P1: Hay mdicos que se niegan al SOAT
P2: varios mdicos son chiclayanos
Se puede concluir vlidamente:
a) varios mdicos se niegan al SOAT
b) varios mdicos no se niegan al SOAT
c) nada se concluye de dos proposiciones
particulares

d) nada se concluye cuando la premisa

mayor es negativa
e) nada se concluye cuando el trmino
medio es ambiguo
15) Es incorrecto con relacin a la funcin del
trmino medio
a)
el trmino medio puede ser
sujeto o predicado en las premisas
b)
debe estar distribuido por lo
menos en una de las premisas
c)
solamente puede desempear
la funcin de predicado
d)
debe figurar en la conclusin
e)
c, d
16) Al trmino que aparece en la premisa mayor
y en la conclusin, se le llama:
a) t. mayor b) t. menor c) t. medio
d) sujeto
e) predicado
17) Ubique el trmino mayor y medio en el
silogismo siguiente.
Cualquier caballero es gentil. Pero hay
hombres que no son caballeros. Por ello,
ciertos hombres no son gentiles
a) hombres - gentiles
b) caballeros - hombres
c) gentiles - caballeros
d) hombres - caballeros
e) gentiles - hombres
18) Segn las reglas del silogismo respecto a los
trminos, la segunda ley sostiene:
a)
todo
silogismo
est
compuesto por tres trminos
b)
de permisas particulares nada
se concluye
c)
de premisas negativas nada se
concluye
d)
el trmino medio debe estar
distribuido en una de sus premisas
e)
el trmino medio no debe
figurar en la conclusin
19) Identificar los trminos en el siguiente
silogismo:
Ningn obrero es capitalista.
Todos los obreros son proletarios
Luego, algunos proletarios no son
capitalistas
a) (S) capitalista, (P) proletario, (M)
obrero
b) (S) obrero, (P) capitalista, (M)
proletario
c) (S) proletario, (P) capitalista, (M)
obrero
d) (S) capitalista, (P) obrero, (M)
proletario
e) (S) proletario, (P) obrero, (M)
capitalista
20) De las siguientes afirmaciones
I. Un silogismo categrico cuyos tres trminos
estn distribuidos las dos veces que aparecen, es
vlido( )

II. Ningn silogismo categrico cuya primera

premisa es particular, es vlido ( )
III. Un silogismo categrico de forma tpica
vlido, puede tener un trmino distribuido en la
premisa, sin estar distribuido en la conclusin
( )
IV. En un silogismo categrico IEO-1 se comete
la falacia de
menor ilcito ( )
Los criterios de verdad son:
a) FVFV
b) FFVV
c) FFVF
d) VVFV
e) FFFF
21) El argumento
PM: Algunos gatos son siameses
Pm: Todo gato no tiene pelo delicado
C: Algunos animales de pelo delicado son
siameses
a)
no es falaz
b)
es vlido
c)
atenta contra la estructura
silogstica
d)
infringe las reglas de las
premisas
e)
incumple las reglas de los
trminos
22) Identificar la figura en el siguiente silogismo
categrico :
P1 ningn religioso es comunista
P2 cualquier comunista es ateo
C ningn ateo es religioso
a) 1ra figura
b) 2da figura
c) 3ra figura
d) 4ta figura
e) no se determina
23) El silogismo: Ningn automvil deportivo es
un vehculo diseado para andar a
velocidades moderadas, pero todos los
automviles de uso familiar son vehculos
diseados para viajar a velocidades
moderadas, de donde se sigue que ningn
automvil deportivo es un automvil de uso
familiar.
Tiene como modo
a) AAA b) EEE c) AAE d) AEE e)
EAE
24) Primer sistema lgico de la deduccin
formulado por Aristteles, consta de tres
juicios, dos premisas y una conclusin.
a) proposicin
b) proposicin categrica
c) inferencia
d) deduccin
e) silogismo categrico
25) Indique la alternativa no correcta en el
silogismo:
a)
debe existir por lo menos una
premisa universal
b)
si
las
premisas
son
afirmativas, la conclusin no es
negativa

c)

debe existir por lo menos una

proposicin afirmativa
d)
si las premisas son negativas
no hay conclusin
e)
si
las
premisas
son
particulares, la conclusin es particular
26) Un silogismo por diagramas de Venn es
vlido cuando:
a)
no corresponde a los modos
vlidos
b)
cuando se grafica solamente
una de las premisas
c)
se asigna crculos a cada
trmino
d)
al ser graficadas las premisas,
se lee la conclusin
e)
se grafica nicamente la
premisa particular
27) Qu regla del silogismo se ha infringido en
el siguiente silogismo
Todos los demcratas son polticos.
Ningn republicano es demcrata.
Algunos republicanos no son polticos.
a)
La conclusin siempre sigue a
la premisa ms dbil.
b)
Un trmino distribuido en la
conclusin,
debe
tambin
estar
distribuido en la premisa.
c)
El trmino medio no debe
entrar en la conclusin.
d)
De dos premisas particulares
nada se concluye.
e)
El trmino medio debe estar
distribuido por lo menos en una de las
premisa.
28) Sobre la estructura del silogismo categrico,
slo una alternativa es falsa:
a) Tiene 3 proposiciones
b) Tiene 3 trminos
c) En la premisa menor siempre est el
trmino medio
d) El trmino menor siempre es el sujeto
de la premisa menor
e) El silogismo siempre tiene slo dos
premisas.
29) La premisa menor en el silogismo contiene:
a) slo trmino medio
b) slo trmino menor
c) trmino menor y trmino medio
d) trmino menor y trmino mayor
e) trmino mayor y trmino medio
30) El silogismo categrico de la forma EEI-3
tiene .. contenidos existenciales
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

SEMANA: 05
1) Se define como La que estudia y analiza el
fundamento de las normas morales
a) Antropologa b) Metafsica c) Axiologa
d)tica e) Gnoseologa

2) Relacionar
I.
Busca esclarecer racionalmente los
conceptos y principios de toda la
investigacin cientfica.
II.
Abarca los temas tradicionales de la
filosofa.
III. Centra su atencin en la conducta
individual y colectiva del hombre
analizando sus fines, valores, normas.
( ) Filosofa prctica
( ) Filosofa del ser
( ) Filosofa del conocer
a) I, II, III b) II, I, III c) III, II, I
d) II, III, I e) I, III, II
3) En el rea de las disciplinas filosficas, cul
de las siguientes definiciones corresponde a
la Antropologa Filosfica
a) visin cosmolgica del hombre
b) tratado del hombre como totalidad y su
lugar en el universo
c) indagacin sobre la metafsica de la
humanidad
d) estudio del hombre en el tiempo y en el
espacio
e) estudio de la evolucin del cerebro
humano hasta desembocar en la
conciencia
4) Filosofa es el estudio de las primeras causas y
los primeros principios. Esta definicin le
corresponde a:
a) Thales de Mileto b) Anaxgoras c) Hegel
d) Aristteles
e) Platn
5) La . es la inclinacin especial y
espontnea del hombre, una actitud frente al
mundo como medio de llegar al verdadero
conocimiento.
a) tica
b) Axiologa c) Gnoseologa
d) Antropologa e) Filosofa
6) La filosofa griega surge en la ciudad
de..............., en las costas de
en el siglo :
a) Atenas - Elea. - VI.a,C.
b) Mileto - Jonia VI.a.C.
c) Esparta - Corinto - V.a.C.
d) Efeso - Eubea - VII.a.C.
e) Samos - Creta - IV.a.C.
7) Filsofo francs, fundador de la filosofa
moderna sostiene que el nico modo de salir
de la duda es llevarla al extremo
utilizndola como mtodo para llegar a la
verdad.
a) Kant
b) Descartes
c) Locke
d) Hegel
e) Marx
8) El filsofo abandona la
y se lanza con devocin al
estudio de la ..,
la naturaleza y el mismo.
a) Teolgico antigedad hombre
renacentista

b) Antigedad teologa renacentista

hombre
c) Renacentista teologa antigedad
hombre
d) Teolgico renacentista antigedad
hombre
e) Renacentista teologa hombre
antigedad
9) Lo que caracteriza a este perodo es la
aparicin de un triple renacer: del individuo,
de la cultura y de la sociedad.
a) Humanismo
b) Edad Media
c) Renacimiento
d) Edad Moderna
e) a y c
10) Filsofo y santo que logr terminar la fusin
del sistema aristotlico y la filosofa
cristiana:
a) San Agustn b) Santo Toms de Aquino
c) San Ambrosio d) San Alberto Magno
e) San Anselmo de Canterbury
11) Escribi Ciudad de Dios
a) San Anselmo b) Santo Tomas de Aquino
c) San Ambrosio d) San Agustn
e) San Alberto Magno
12) Identifica la verdad o la falsedad acerca de
la filosofa helenstico romana , y de sus
escuelas filosficas
a)
su principal caracterstica fue
el problema moral y la bsqueda de la
felicidad.
b)
se agudiza
la crisis de la
sociedad esclavista.
c)
la concepcin estoica se basa en
la resignacin y apata
d)
la toma de conciencia por las
verdades reveladas
e)
surge la concepcin eclecticista
para conciliar corrientes filosficas
antagnicas,
a) FVVFF
b) VVFVF
c) VVVFV
d) FFFVV e) VFVFV
13) Respecto a la filosofa helenstico romana.
El criterio de verdad es:
a) la filosofa se convierte en gua
espiritual para la orientacin de la vida
b) el quehacer filosfico se orienta a
encontrar a Dios
c) surge el humanismo
d) hay preocupacin por el conocimiento
humano
e) el
pensamiento
filosfico
est
orientado por el tema cientfico
14) Consider que el nico mundo que existe es
el de las cosas materiales o mundo sensible,
y que las ideas s son la esencia de los
conceptos
a) Scrates
b) Platn c) Aristteles
d) Demcrito e) Anaxgoras

15) Tuvieron como objetivo la formacin del

hombre poltico, suministrndole especial
habilidad en la polmica y la oratoria.
a) pitagricos b) jnicos c) sofistas
d) epicreos
e) megricos
16) El perodo cosmolgico se caracteriz por:
a) ser asistemtico
b) ser espontneo y naturalista
c) ser sistemtico y metdico
d) su principal instrumento fue la
observacin de los elementos del
cosmos
e) a, b, d
17) El conocimiento cientfico se diferencia del
conocimiento filosfico porque: las ciencias
son ..., en cambio la filosofa pretende ofrecer
una interpretacin ... de la realidad.
a) absolutas relativa
b) concluyentes definitiva
c) fragmentarias global
d) exactas precisa
e) parcializadas crtica
18) Defendi el idealismo absoluto mediante el
postulado: Todo lo racional es real
a) Heidegger b) Herclito c) Georgias
d) Hegel e) James
19) Distingue dos dimensiones del ser: El ser
para si y el ser en s
a) Augusto Comte
b) Carlos Marx
c) Federico Niezshe d) William James
e) Paul Sartre
20) Segn _____, la voluntad de poder es
voluntad de vivir, pero de vivir la vida total
en todas sus dimensiones. Para esto la
voluntad de poder tiene que transmutar los
valores, con la consciencia de que lo nico
bueno es lo que favorece y eleva el
desarrollo de la vida.
a) Shopenhauer b) Nietzsche c) Dilthey
d) Marx
e) Sartre
21) Para _____ el fundamento de su filosofa es
la ley de los tres estados: teolgico,
metafsico, positivo; por los cuales pasan los
conocimientos de las personas y la sociedad.
a) Hume
b) Comte
c) Hegel
d) Kant
e) Nietzsche
22) Son bases del sistema filosfico de
Aristteles
a) No hay dos mundos; los entes de la
realidad llevan en s mismos la forma o
la esencia que los hace ser lo que son.
b) En oposicin a la escuela eletica,
teniendo como pruebas las evidencias
sensibles, admite la existencia del
movimiento y pluralidad de entidades
fsicas.
c) Est de acuerdo con la teora
heraclitiana de los opuestos porque esto
le ayuda para la explicacin del
movimiento.

d) Defiende la existencia de una

inteligencia ordenadora de la realidad a
la que denomina primer motor o
motor inmvil.
e) Todas.
23) Corresponde al filsofo Inmanuel Kant:
a) Para Kant las ideas y el pensamiento
tienen primaca sobre los objetos o las
cosas
b) Formul la hiptesis sobre la existencia
de una gran galaxia universal fuera de
nuestra galaxia
c) En la Crtica del Juicio trata sobre el
problema esttico
d) a, c
e) a, b, c
24) El propone suprimir los placeres
materiales,
mientras
que
el.concilia corrientes filosficas
antagnicas .
a) Neoplatonismo- Cinismo
b) Estoicismo- Eclecticismo
c) EscepticismoCinismo
d) Eclecticismo-Hedonismo
e) Hedonismo- Estoicismo
25) La Epistemologa estudia
a) el origen y desarrollo del conocimiento
b) los fundamentos y la estructura de la
ciencia
c) la
relacin
sujeto-objeto
del
conocimiento
d) los lmites del saber emprico y
racional
e) los mtodos de las ciencias formales
26) La filosofa es ___ porque tiene el propsito
de buscar y determinar los presupuestos de los
conocimientos ms all de las experiencias.
a) problemtica b) crtica
c) universal
d) trascendental e) racional
27) Porque la filosofa no mutila un sector de la
realidad para hacerlo objeto de su estudio, como
s lo hacen las ciencias particulares, se dice que
es
a) trascendente b) racional c) radical
d) incondicional e) universal
28) Fue el filsofo de mayor influencia en la
historia del pensamiento occidental; durante el
medioevo, para referirse a l se deca el
filsofo, es decir que era el filsofo por
antonomasia:
a) Scrates b) Platn
c) Aristteles
d) San Agustn e) Santo Toms
29) No corresponde a los filsofos cosmlogos
a) Pitgoras b) Demcrito c) Scrates
d) Empdocles e) Parmnides
30) Los filsofos pre socrticos trataron siempre
de explicar :
a) la libertad del pensamiento
b) los problemas de la democracia

c)
d)
e)

los principios del cosmos a travs del

arj o principio vital
los problemas ontolgicos destacando
el nous
el problema de la felicidad destacando
la virtud

SEMANA: 06
1) A la posicin filosfica de Protgoras de
Abdera se le conoce tambin como
I. Positivista
II. Relativista
III. Escptica
IV. Homomensura
V. Agnstica
De las anteriores slo son ciertas
a) I
b) I y II
c) I, II y III
d) II, III y IV
e) II, III y V
2) Es la posicin ingenua, comn del hombre y
constituye la primera respuesta que se da sobre la
posibilidad del conocimiento.
a) Dogmatismo b) Empirismo c) Criticismo
d) Solipsismo
e) Agnosticismo
3) El depende de la
observacin y experimentacin, su validez es
limitada y probable.
a) conocimiento sensible
b) conocimiento racional
c) conocimiento intuitivo
d) conocimiento discursivo
e) conocimiento a posteriori
4) El Solipsismo sostiene que
a)
es posible un tipo de
conocimiento relativo
b)
no es posible conocer lo
metafsico
c)
es inaccesible al entendimiento
toda nocin de Dios
d)
no se puede conocer una
realidad de manera sensorial o racional
e)
slo se tiene conocimiento de
las propias ideas o sensaciones
5) El conocimiento emprico es llamado tambin
a) espontneo b) natural c) vulgar
d) prctico
e) todas
6) Por la facultad con que se adquiere el
conocimiento, ste se clasifica en
a) intuitivo y discursivo
b) natural y acadmico
c) a priori y a posteriori
d) sensible y racional
e) cientfico y filosfico
7) Considera que la propia razn como un
fenmeno natural crea
sus propias ideas,
principios y leyes que hacen posible el
conocimiento.
a) Idealismo b) Escepticismo c) Empirismo
d) Positivismo e) Racionalismo
8) Es el conocimiento que llega por rodeos a la
esencia del objeto.

a) racional b) intuitivo c) discursivo

d) emprico e) sensible
9) La..es el carcter que
distingue lo verdadero de lo falso, no
necesita demostracin alguna.
a) duda
b)certeza
c)fenmeno
d) evidencia e)razn
10) Teora que afirma: Ms all del fenmeno,
el conocimiento no puede darse, de modo
que el hombre conocer del objeto slo lo
fenomnico, pero nunca el objeto mismo, tal
como Es En S, como noumeno.
a) Objetivismo b) Racionalismo c)
Realismo
d) Fenomenalismo e) dogmatismo
11) Respecto a la tesis del conocimiento por su
esencia, es aquella corriente que sostiene
que las cosas del mundo exterior e interior
son tales como las percibe la conciencia.
a)empirismo b) idealismo c) apriorismo
d) realismo
e) fenomenalismo
12) Concepcin que sostiene que todo objeto
existe con independencia del espritu
humano, no hace distincin entre
percepcin y objeto percibido
a) Apriorismo b) Dogmatismo c) Realismo
d) Idealismo e) Fenomenalismo
13) El Apriorismo considera
a) para el acto del conocimiento un origen
exclusivamente racional
b) afirmaciones universalmente vlidas
sobre objetos ideales y reales, pero no
tienen derivacin a priori de la razn,
sino de la experiencia
c) la nica fuente del conocimiento es la
experiencia sensible
d) que el conocimiento se debera a
elementos a priori, que no son
contenidos de la razn sino de formas
de la sensibilidad
e) que el hombre puede llegar a conocer
con absoluta independencia sin alterar el
objeto
14) Esta teora sostiene: Hay afirmaciones
universalmente vlidas sobre objetos ideales
(matemticas) y sobre objetos reales
(naturales), pero no tienen derivacin innata,
a priori de la razn, sino de la experiencia.
a) Racionalismo
b) Empirismo
c)Intelectualismo
d) Escepticismo
e) Dogmatismo
15) Son argumentos a favor del empirismo
a) La nica fuente del conocimiento es la
experiencia
b) No existen ideas innatas
c) Es imposible formarse ideas abstractas
d) a y b
e) Todas
16) Corresponde a la tesis racionalista:

a)

la experiencia es la madre de la
sabidura
b) la matemtica es la ciencia por
excelencia
c) la razn como fenmeno natural crea
sus propias ideas
d) a,b
e) b,c
17) El_______________ plantea como fuente
autntica de los conocimientos a la razn y
ello se demuestra al comprobarse que solo
las ideas o abstracciones ofrecen exactitud y
confiabilidad.
a) empirismo b) criticismo c) dogmatismo
d) racionalismo e) Fenomenalismo
18) Es la tercera posicin en la alternativa
dogmtica-escptica; se constituye en una
sntesis.
a) Intelectualismo
b) Criticismo
c) Apriorismo
d) Agnosticismo
e) Empirismo
19) No es posible conocer el espritu divino; lo
sostiene.
a) agnosticismo b) solipsismo c) racionalismo
d) idealismo
e) fenomenalismo
20) En el Escepticismo absoluto es quien
propone las tesis
1. Nada existe
2. Si existe no se puede conocer
3. Si se conoce no se puede transmitir.
a) Protgoras b) Anaxgoras c) Pirrn de Elis
d) Gorgias
e) Timn
21) Admitir en forma absoluta el pensamiento de
Tales de Mileto, que del agua surgen todas
las cosas, sin hacer anlisis ni crtica, de
acuerdo a la teora del conocimiento por
su posibilidad estaramos en la concepcin
del :
a) racionalismo b) escepticismo c) criticismo
d) dogmatismo e) solipsismo
22) Teora filosfica que parte del principio que
el hombre si puede llegar a conocer la
verdad de las cosas, tiene como exponentes
de esta tendencia a los primeros filsofos de
la historia:
a) escepticismo b) empirismo c) racionalismo
d) fenomenalismo e) dogmatismo
23) Es el conocimiento que se adquiere por
experiencia o por contacto directo de
nuestros sentidos con los hechos, sucesos,
etc.
a) Aposteriori b) Apriori
c) Discursivo
d) Emprico e) cientfico
24) Por la validez del conocimiento los
siguientes enunciados: Los alumnos de
filosofa son aplicados y 4 + 3 = 7 son:
a) a priori y a posteriori
b) sensible y racional
c) intuitiva y discursiva
d) objetivo y fundamentado

e) a posteriori y apriori
25) Ejemplifican el conocimiento discursivo
a) El diagnstico de una enfermedad
b) El teorema de Pitgoras: "el cuadrado
construido sobre la hipotenusa es igual
a la suma de los cuadrados construidos
sobre los catetos"
c) afirmar que el caf est dulce
d) a y b
e) a y c
26) Es la aprehensin mental, por parte del
sujeto, de las cualidades del objeto, acto que
realizamos en forma conciente e
intencional:
a) Conocimiento b) Experiencia c) Sensacin
d) Conocer e) Pensar
27) El calor dilata los cuerpos, se acepta as,
sin alterarlo, asimismo es aceptado por
todos los seres humanos como una verdad.
En este enunciado, identificar las
caractersticas
ms
importantes
del
conocimiento.
a) fundamentado-necesario
b) verificable-objetivo
c) objetivo-universal
d) universaltrasmisible
e) falible-exacto
28) Es el conocimiento que me es posible
adquirir a travs de mis sentidos.
a) Racional b) Sensible c) Absoluto
d) Veraz
e) Discursivo
29) Admite que nuestras percepciones y
representaciones son retratos fieles de las cosas:
a) Apriorismo
b) Criticismo c) Realismo
d) Fenomenalismo e) Idealismo
30) Es el tipo de conocimiento que se adquiere
por inferencia o deduccin, es proporcionado
por la elaboracin de conceptos:
a) racional b) sensible c) emprico
d) a posteriori e) intuitivo

SEMANA: 07
1) La siguiente no es una caracterstica
determinante de la persona moral :
a)
conocer el cdigo penal
b)
actuar con libertad moral
c)
tener pleno dominio de sus
facultades mentales
d)
asumir las consecuencias de
sus acciones
e)
tener conciencia de s mismo
2) Es el grado de importancia que tienen los
diferentes elementos de la realidad para el
sujeto, expresiones de la relacin que
guarda el hombre con el objeto:
a) grado
b) objetividad
c) virtud
d) valor
e) dignidad
3) La libertad vale por ser libertad, adems la
libertad tiene su contravalor que es la

esclavitud. En este enunciado determinar

las caractersticas del valor:
a) objetividad - polaridad
b) grado - jerarqua
c) jerarqua - valer
d) objetividad - grado
e) cualidad polaridad
4) Roco es solidaria con la pobreza de los nios,
mientras que Paula es indiferente. Los
valores que se evidencian son
a) sociales b) jurdicos
c) tericos
d) a y b
e) b y c
5) Relacione: Valores segn Max Scheler
I. Sensibles
II. Vitales
III. Lgicos
IV. Estticos
V. ticos
VI. Religiosos
( ) se desenvuelven en torno al bien
( ) proyectan al hombre hacia la divinidad
( ) se organizan en torno a la belleza
( ) son los que hacen posible la vida
( ) ponen en juego los sentidos
( ) se configuran en la inteligencia
individual
a) I, III, V, II, IV, VI
b) VI, I, V, III, IV, II
c) V, VI, IV, II, I, III
d) IV, III, VI, V, II, I
e) II, I, IV, V, III, VI
6) El factor lo constituyen
los motivos, inclinaciones, intereses
necesidades, etc. que impulsan a orientar la
valoracin del sujeto.
a) intelectual b) afectivo
c) activo
d) vital
e) social
7) Qu valor deriva de la siguiente expresin?
En el servicio hacia los dems
encontraremos nuestra propia felicidad
a) utilidad b) justicia c) asistencialismo
d) solidaridad e) comprensin
8) Respecto al subjetivismo:
1. el valor est dado por el momento
histrico que vive la sociedad
2. el valor depende del sujeto
3. el valor no existe, no tiene utilidad
propia
4. el
valor
no
tiene
existencia
independiente del sujeto
5. las cosas valen porque despiertan
nuestro inters
Son ciertas:
a) 1, 2, 3
b) 2, 4, 5
c) 2, 3, 5
d) 1, 4, 5
e) 3, 4, 5
9) Doctrina tica que tiene como fundamento
encontrar la felicidad como consecuencia de
haber realizado algo virtuoso:
a) hedonismo b) utilitarismo c) eudemonismo
d) bien
e) axiologa
10) Laen sentido moral, es la
facultad de .la realizacin de

un teniendo como base la

a) responsabilidad elegir acto

libertad
b) libertad escoger acto
responsabilidad
c) voluntad actuar propsito justicia
d) libertad escoger objetivo igualdad
e) libertad obrar hecho dignidad
11) La tica estoica es conocida como tica de:
a) provecho b) la resignacin
c) la libertad d) la imperturbabilidad
e) la paz
12) Defini su principio bsico como
facilitacin de la mayor dicha al mayor
nmero de personas
a) Bentham b) Stuart Mill c) Kant
d) Marx e) Engels
13) Kant plante: Obra como si la mxima de tu
accin pudiera ser erigida por tu voluntad,
en ley universal de la naturaleza, la
doctrina tica de Kant se denomina.
a) eudemonista b) utilitarista c) estoica
d) formal
e) utilitarista
14) La moral es una forma de la conciencia
social, y por lo tanto depende de las
relaciones econmico - sociales de la poca,
cada clase social tiene sus propias normas y
por supuesto impera la moral de la clase
dominante, es necesario rechazar todo tipo
de normas absolutas y eternas que no sean
extradas de las necesidades humanas. Estos
postulados pertenecen a la tica
a) estoica
b) formal c) marxista
d) eudemonista e) utilitarista
15) Teora del valor que resalta que nuestras
apreciaciones estn en funcin de los
objetos, puesto que cuando valoramos nos
dirigimos y referimos a ellos.
a) subjetivismo b) objetivismo c) relacionismo
d) escepticismo e) socioculturalismo
16) Una corriente relacionista es el ___ que
considera errneas a las posiciones
objetivistas y subjetivistas, ya que los
modelos de valoracin dependen de las
sociedades en su desarrollo histrico y
cultural.
a) socialismo b) marxismo c) historicismo
d) emotivismo e) socialculturalismo
17) Tambin se le conoce como escepticismo
axiolgico:
a) relacionismo b) naturalismo c) objetivismo
d) subjetivismo e) emotivismo
18) Disciplina filosfica tambin llamada
filosofa de la moral, estudia aspectos
relacionados con una conducta buena o
mala:
a) Axiologa b) tica c) Antropologa
d) Gnoseologa e) Epistemologa

19)

Cuando el ser humano es portador

nicamente de procesos psicofsicos y se
conduce por impulsos e instintos, se
denomina:
a) persona moral b) persona c) individuo
d) ser socia e) ser consciente
20) Este valor exige la eliminacin de todas las
fuentes que generen dolor al ser humano,
como: esclavitud, explotacin, opresin, etc.
a) dignidad b) responsabilidad c) justicia
d) bien
e) igualdad
21) Una accin moral debe
a) estar dictaminada por el derecho
b) realizarse como expresin de la
libertad humana
c) tener como propsito los fines
personales
d) ser determinada por la conducta de los
personas buenas
e) definirse segn las leyes dadas por el
Congreso
22) Relacionar sobre las clases de valores.
1. SENSORIALES 2. VITALES
3. TICOS
4. RELIGIOSOS
(
)
se desenvuelven en torno al bien y
a la virtud
(
)
ponen en juego los sentidos
(
)
proyectan al ser humano hacia la
divinidad
(
)
hacen posible la vida y su
transmisin
La relacin correcta es.
a) 3, 1, 4, 2 b) 1, 2, 3, 4
c) 2, 3, 4, 1
d) 3, 4, 1, 2 e) 2, 4, 3, 1
23) El .. es la doctrina tica que
aconseja mantener un estado de apata para
alcanzar la felicidad.
a) Eudemonismo b) Estoicismo c) Hedonismo
d) Utilitarismo e) Marxismo
24) Para esta teora, el valor es una expresin de
emociones, que nos ponen en pro o en contra de
un objeto
a) subjetivismo b) objetivismo c) relacionismo
d) emotivismo e) socialculturalismo
25) Son caractersticas del valor, excepto:
a) grado
b) intimidad
c) polaridad
d) objetividad e) jerarqua
26) La ____ como caracterstica del valor,
consiste en la existencia misma del valor de tal
modo que puede ser detectado por cualquier
sujeto en actitud valorativa.
a) polaridad b) objetividad c) grado
d) jerarqua e) intensidad
27) Cul de los siguientes enunciados describe la
jerarqua del valor:
a) todo valor tiene su contravalor
b) el objeto de valor est en una gran
estima

c)

todo valor se presenta a mi conciencia

estimativa oscilando dentro de una
polaridad
d) todo valor se presenta a mi conciencia
estimativa
de acuerdo con una
gradacin
e) un valor desplaza a otro
28) Segn Max Scheler: lo sano enfermo,
fuerte dbil, joven viejo; son valores
a) sociales b) estticos
c) ticos
d) vitales
e) hedonistas
29) Relacione las clases de valores
I.
Hacen posible la vida, su
transmisin y el modo como sta se
desenvuelve.
II.
Se desenvuelven en torno
al bien y la virtud.
III.
Proyectan al ser humano
hacia la divinidad
IV.
Ponen en juego los
sentidos
V.
Se configuran en la
inteligencia individual y colectiva y se
traducen en riquezas ideolgicas
( ) Valores sensibles
( ) Valores lgicos
( ) Valores vitales
( ) Valores ticos
( ) Valores religiosos
a) I, V, IV, II, III
b) I, III, IV, II, V
c) IV, V, I, II, III
d) V, II, IV, I, III
e) II, IV, V, I, III
30) Cuando el sujeto emite un juicio de valor
apoyndose en sus motivos, inclinaciones,
intereses, necesidades, etc. Es que se ha apoyado
esencialmente en los factores:
a) afectivos b) activos c) intelectuales
d) cognoscitivos e) todos

SEMANA: 08
1) Teora filosfica que sostiene la existencia de
un solo creador, la vida es un don divino siendo
el hombre un ser libre capaz de virtud y de
pecado:
a) antropologa b) evolucionista c) creacionista
d) materialista e) darwinista
2) Corresponde a la teora creacionista sobre el
origen del hombre, excepto
a)
concibe al hombre como producto de
la creacin divina
b)
nosotros no somos producto de la
evolucin
c)
asume un criterio trascendentalista
porque vamos a superar la vida
terrenal
d)
constituye la base de todas las
religiones del mundo
e)
sostiene que el hombre ha sufrido
grandes cambios

3) El hombre actual, el homo sapiens sapiens, fue

antecedido por otros tipos llamados homnidos,
como el Homo Habilis, el Homo Erectus, entre
otros; as lo sostuvo el.
a) Evolucionismo b) Creacionismo c) Fijismo
d) b y c e) Todas
4) El ..aclara que el hombre ha
evolucionado cerebralmente, mientras que las
dems especies de animales han tenido una
evolucin de tipo muscular.
a) Creacionismo b) Evolucionismo c)
Fijismo
d) Trascendentalismo e) Espiritualismo
5) Son rasgos espirituales del ser humano :
I. Posicin vertical erecta
II. Lento proceso de maduracin
III. Cerebro
excepcionalmente
desarrollado
IV. Libertad
V. Vida valorativa
De las anteriores slo son ciertas
a) I y IV
b) I y V
c) II y III
d) IV y V
e) III y IV
6) Segn el, , el cuerpo es
imprescindible para la existencia del hombre lo
que no se puede desligar de la conciencia
racional y reflexiva, capacidad creadora,
lenguaje y arte; que no slo hace de l un ser
diferente de los animales, sino de otros hombres.
a) monismo b) espiritualismo
c) dualismo
d) naturalismo e) creacionismo
7) Al hombre como ser natural le corresponden
las siguientes caractersticas
a) es un ser esencialmente material
b) tiene posicin bpedo vertical
c) usa la mano como rgano de
aprehensin
d) a,b
e) a,b,c
8) El hombre como es la
definicin clsica, aludiendo exclusivamente a su
capacidad racional.
a) ser espiritual
b) ser racional
c) animal simblico
d) animal
evolucionado
e) ser social
9) La doctrina sostenida por Max Scheler
respecto a la naturaleza del hombre considera al
hombre como ser.
a) natural b) espiritual
c) social
d) evolucionado e) racional
10) Darwin impuls la doctrina sobre la
naturaleza humana que considera al hombre
como un
a) animal simblico b) ser social
c) animal racional
d) ser espiritual
e) animal evolucionado
11) El lenguaje, el arte, la ciencia, etc., funcionan
como cdigos que permiten tener acceso a la
realidad; lo sostiene.

a) Aristteles b) Scheler c) Cassirer

d) Darwin
e) Marx
12) Al afirmar que el hombre tiene un pasado,
presente y futuro, segn Ortega y Gasset es:
a) natural b) social
c) histrico
d) evolucionado
e) racional
13)
El
hombre
como
fundamenta que el
hombre establece una organizacin social del
trabajo que le permita satisfacer necesidades sin
recurrir a la explotacin.
a) humanismo b) espiritualismo c) ser social
d) ser histrico e) animal evolucionado
14) Cuando Ortega y Gasset afirma que una
piedra siempre ser una piedra, un pino siempre
ser un pino, un tigre siempre ser un tigre, pero
el hombre no siempre ser lo mismo, se est
refiriendo al carcter . del ser
humano.
a) racional b) histrico
c) simblico
d) social
e) libre
15) ___ afirma que el existencialismo es un
humanismo, el hombre al elegir una forma de
existencia, est a su vez eligiendo por toda la
humanidad y esto le acarrea una angustia.
a) Marx b) Sartre c) Kant d) Dilthey e) Hegel
16) Sartre dice: "Estamos condenados a ser
libres: condenados porque no nos hemos dado a
nosotros mismos la libertad, no nos hemos
creado, no somos libres de dejar de ser libres."
De lo cual podemos inferir que:
a)
la libertad es un
hermoso don
b)
la libertad es un don
c)
Somos
hombres
condenados a ser libres
d)
la libertad humana no
es absoluta
e)
la libertad humana est
en relacin indirecta con la creacin.
17) Los hombres deshumanizados forman la
masa; lo que une a los hombres en la masa es la
a) emotividad b) racionalidad c) voluntad
d) libertad
e) democracia
18) En la antigedad, el puesto del hombre en el
cosmos, sostuvo que el ser humano era
a) centro del universo y la creacin
b) miembro de una comunidad humana y
divina
c) un ser superior que gobierna a los dems
d) un ser despersonalizado
e) un ser deshumanizado
19) Es caracterstica del hombre como ser
natural:
a) Afirma que el hombre es un ser cuya nica
naturaleza es el espritu
b)El hombre es esencialmente material, surge
mediante el proceso de evolucin biolgica
c) La naturaleza del hombre es dual,
constituida por materia y espritu

d)El hombre posee y hace historia

e) La existencia humana radica en vivir el
momento presente
20) El hombre es un "animal simblico". sta
caracterizacin destaca una tendencia tpica del
ser humano, a :
a) la socializacin
b) la creacin de smbolos
c) creacin de cultura
d) la especial adaptacin a su ambiente
e) la necesidad de conocer
21) Segn esta teora, las especies proceden de
otras especies por especializacin, diferenciacin
y variacin en sus aptitudes que son heredadas.
a) Darvinista b) Fijista c) Evolucionista
d) Creacionista e) a y c
22) El considera al
hombre como producto de la evolucin y
poseedor de un espritu que tuvo que ser creado
por Dios, porque la materia no puede crearse sola
a) Hombre como ser espiritual
b) Hombre como ser natural
c) Hombre como ser social
d) Hombre como ser racional
e) Humanismo
23) Caracterizan la posicin del hombre en el
Cosmos:
1. Slo el hombre existe, las dems cosas son.
2. El hombre ha creado un universo de cultura.
3. El hombre es un ser transfinito.
4. El ser del hombre no viene cerrado.
5. El hombre posee y hace la historia.
Son ciertos:
a) 1, 2 y 3
b) 3 y 4
c) 2 y 3
d) 1, 3 y 4 e) 2, 5
24) El hombre quiere saber quin ha sido, para
estar seguro de quin es y para preparar mejor el
ser que ser maana (Augusto Salazar Bondy).
Se refiere al hombre como:
a) Ser Racional
b) Ser Simblico
c) Ser evolucionado d) Ser Social
e) Ser Histrico
25) El criterio que afirma: El hombre es
intrnsecamente de la misma materia de la cual
son los dems animales. La diferencia con otros
animales es slo de grado.
a) El hombre es un ser social.
b) El hombre es un ser histrico.
c) El hombre es un ser espiritual.
d) El hombre es un animal evolucionado.
e) El hombre es un animal simblico.
26) El hombre es un ser histrico porque
a) es forjador de su propio destino
b) valora el devenir histrico
c) es autor y actor de la historia
d) recuerda y respeta a sus antepasados
e) es amante de la historia
27) Si consideramos que la materia por s sola no
ama, no piensa, no se emociona y no tiene
sensaciones, fundamentamos el

a) Naturalismo b) Espiritualismo c) Humanismo

d) Dualismo
e) Evolucionismo
28) El enfoque de esta teora est dado por las
ciencias sociales o ciencias humanas, las cuales
consideran
principalmente
la
capacidad
consciente y reflexiva que tiene el hombre; es
decir, la racionalidad y el lenguaje. Se refiere al:
a) naturalismo
b) espiritualismo
c) dualismo d) humanismo
e)
evolucionismo
29) Son personalidades que estuvieron de
acuerdo con la teora fijista:
a) Cuvier y Linneo b) Descartes c) Engels
d) a y b
e) Todos
30) Para la teora evolutiva una transformacin
del proceso de hominizacin es:
a) el fuego b) el bipedismo c) la filosofa
d) la cultura e) el lenguaje

SEMANA: 09
1) Ao en que termina la etapa precientfica de la
Psicologa.
a) 1789 b) 1878 c) 1870 d) 1879 e) 1979
2) Son procesos psicolgicos que producen
reacciones favorables o desfavorables, tales
como emociones y sentimientos
a) cognoscitivos b) volitivos c) motivacionales
d) afectivos
e) intencionales
3) Son ramas de la psicologa pura, excepto
a) social b) evolutiva c) general
d) diferencial e) jurdica
4) El funcionalismo tuvo sus antecedentes en el
a) Evolucionismo
b) Positivismo
c) Psicoanlisis
d) Agnosticismo
e) Escepticismo
5) Rama de la psicologa pura que estudia la
variabilidad de una especfica conducta en un
grupo de personas, la cual es generada por
factores como: el sexo, la edad, la educacin, la
economa, la religin, etc.:
a) general b) diferencial
c) evolutiva
d) normal e) anormal
6) Relacionar
I.
Psicologa Clnica
II.
Psicologa Educativa
III.
Psicologa Industrial
( ) Los psiclogos desarrollan tcnicas
para adaptar el trabajo al trabajador,
formar trabajadores, evaluar la
organizacin interna y examinar los
elementos
relacionados
con
la
supervisin efectiva.
( ) Se sirven de los principios y tcnicas
psicolgicas centrndose en los logros
acadmicos, la salud mental y la
adaptacin social del individuo.
( ) Diagnostican y tratan problemas
emocionales y conductuales, que
fluctan de leves a muy graves.
a) I, II, III b) III, II, I c) II, I, III

d) I, III, II e) III, I, II
d)conductismo observacin de la conducta
7) sostuvo que existe un
e) comportamiento conducta
proceder paralelo entre los procesos psquicos y
15) Influencia que afecta el desarrollo prenatal
corporales, sin ningn punto de conexin:
del ser humano.
a) Guillermo Leibniz b) Hipcrates De Cos
a) alimentacin de la madre
c) Luis Vives
d) Renato Descartes
b)medicamentos que utiliza la madre
e) Baruch Spinoza
c) consumo de drogas
8) Seale el enunciado incorrecto:
d)cambios emocionales de la madre
a)
La psicologa educativa aborda
e) todos
los problemas de la relacin enseanza16) El grito es el medio dominante de expresin
aprendizaje.
oral, requiere ser alabado, aplaudido y su juego
b)
La psicologa industrial es
es solitario.
tambin
llamada
psicologa
Son caractersticas del :
organizacional.
a) primer infante
b) segundo infante
c)
La psicologa clnica se dedica
c) niez
d) pber e) neonato
al tratamiento de las enfermedades
17) Es la etapa del pequeo filsofo es decir el infante
mentales
hace preguntas y repreguntas
d)
Las ramas de la psicologa se
a) Primera infancia b) Segunda infancia
clasifican en pura y aplicada.
c) Niez d) Pubertad e) Adolescencia
e)
La
psicologa
diferencial
18) En este perodo, el ____ logra alcanzar un
estudia los factores del desarrollo
alto porcentaje de su desarrollo corporal,
humano.
experimenta una intensa vida afectiva,
9) Segn el Conductismo, el objeto de estudio de
egocentrismo afectivo, hay una preocupacin a
la Psicologa es
nivel esttico y de la estructura corporal,
a)
la prediccin y el control de la
asimismo por su futuro.
conducta
a) adulto b) joven c) adolescente
b)
la
conciencia
como
d) nio
e) anciano
manifestacin de la conducta
19) En esta etapa de la vida se es ms reflexivo y
c)
la conducta inconciente
analtico. La persona es capaz de dirigirse
d)
la conducta nerviosa superior
objetivamente a la realidad y afirmar su
e)
la conducta con un criterio
identidad.
holstico
a) adultez b) juventud c) adolescencia
10) La escuela reflexolgica rusa fue instituida
d) niez
e) ancianidad
por
20) En esta etapa la lentitud general afecta tanto
a) Buytendijk
b) Sechenov
c) Pavlov
la calidad de las respuestas, puesto que tardan
d) Bertha Bhler e) Kart Bhler
ms en adaptarse al ambiente y tomar decisiones.
11) Escuela que sostiene que la conducta humana
a) senectud b) adultez madura c) juventud
no slo depende de reflejos naturales sino
d) infancia e) adolescencia
tambin de reflejos aprendidos.
21) Caractersticas de la adultez:
a) Conductismo b)Funcionalismo c) Gestaltismo
1. Presenta una armona en su desarrollo
d) Reflexologa e) Psicoanlisis
psicobiolgico.
12) El objeto de estudio del .es 2. Es ms sereno emocionalmente, acta
el inconsciente, que es una parte del aparato mental que no
con mayor objetividad.
poda ser conocido directamente:
3. Busca independencia.
a) Gestaltismo
b) Estructuralismo
4. Crecimiento rpido de talla y aumento
c) Behaviorismo d) Funcionalismo
de peso.
e) Psicoanlisis
5. Es un tipo prctico.
13) No permite el acceso a los procesos
Son ciertas:
inconscientes, carece de validez cientfica
a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 4 d) 4 y 5 e) 1 y 5
cuando se usa de manera exclusiva,
22) Relacionar los factores ambientales:
corresponde al mtodo
1. Fsico ( ) Es el conjunto de todas las
a) introspeccin
b) extrospeccin
creaciones del espritu
c) experimentacin
d) psicometra
humano.
e) gentico
2. Social ( ) Esta constituido por el
14) El ... sera la resultante de la ..., moldeada y
mundo de la naturaleza y
modelada por el aprendizaje, bueno o malo que
comprende los objetos y
repercutir en su forma de actuar.
fenmenos que no son
a) desarrollo - socializacin
producto
b)comportamiento socializacin
de la accin humana.
c) comportamiento gentica

3. Cultural (

) Su influencia se da en la
familia,
colegio
e
instituciones.

b)

la modificacin de una realidad

existente

c)
el falso recuerdo de una
Son ciertos:
experiencia
a) 1, 2 y 3
b) 2, 3 y 1
c) 2, 1 y 3
d)
una distorsin del objeto
d) 3, 2 y 1
e) 3, 1 y 2
existente
23) La psicometra es un mtodo constituido por
e)
byd
un conjunto de tcnicas de medicin como:
2) Hugo vea su carcocha como si fuera un
a) tests
b) cuestionarios c) encuestas
automvil ltimo modelo, es una:
d) todas
e) c y b
a) ilusin b) alucinacin c) paramnesia
24) Mtodo que puede aplicarse a un mayor
d) hipermnesia e) percepcin
nmero de personas, se basa en la observacin de
3) El autor norteamericano ___, propuso que la
las conductas de una persona o grupo
inteligencia ___ es la capacidad para
determinado:
automotivarnos, perseverar frente a las
a) psicometra b) extrospeccin c) entrevista
frustraciones, autocontrolarnos, regular nuestro
d) test
e) introspeccin
estado de nimo y confiar en los dems.
25) El mtodo gentico transversal tiene como
a) Gardner-interpersonal
ventaja :
b) Lange-social
a) medir procesos psquicos
c) Goleman-emocional
b) conocer fenmenos ntimos
d) James-intrapersonal
c) estudiar a sujetos de distintas edades
e) Spearman-bifactorial
d) determinar actitudes y pautas de
4) Este tipo de inteligencia segn Gardner, refleja
crecimiento
el antiguo adagio Concete a ti mismo.
e) permite ahorrar de tiempo y dinero
a) intrapersonal b) espacial c) emocional
26) Respecto al desarrollo cognitivo, en la ____________
d) social e) interpersonal
el infante se encuentra en el periodo sensorio motriz:
5) Se define como la capacidad de expresar
a) 2da infancia
b) 3ra infancia
nuestros
sentimientos,
capacidad
de
c) 1ra infancia
d) adolescencia
automotivarnos, de perseverar a pesar de las
e) juventud
frustraciones ; segn Daniel Goleman se llama
27) El ..estudia el inconciente a
a) Inteligencia lingstica
travs de las Asociaciones libres de ideas con
b) Inteligencia espacial
la finalidad que el paciente exprese libremente
c) Inteligencia musical
sus impulsos reprimidos.
d) Inteligencia emocional
a) Behaviorismo
b) Funcionalismo
e) Inteligencia ecolgica
c) Psicoanlisis
d) Estructuralismo
6) Es un valor numrico que permite clasificar a un
e) Conductivismo
individuo dentro de una escala de inteligencia:
28) La mam de Pamela, desea saber la causa
a) edad cronolgica
b) edad mental
por la cual su hija constantemente se muerde las
c) coeficiente intelectual d) escala mental
uas. Lo anterior hace referencia a uno de los
e) retraso mental
fines de la Psicologa llamado.
7)
Un
ingeniero
necesita
una
a) interpretar b) predecir c) explicar
inteligencia_____bien desarrollada, pero tambin
d) describir
e) controlar
necesita de todas las dems, de la inteligencia
29) Afirm que en el alma existen ideas innatas, a las _____para poder realizar clculos de estructuras,
cuales la experiencia les da el contenido.
de la inteligencia_____para poder sustentar sus
a) Santo Tomas de Aquino b) Luis Vives
proyectos, de la inteligencia____para poder
c) Renato Descartes
d) Baruch
conducir su auto hasta la obra, etc. De acuerdo
Spinoza
con la teora de Gardner cul de las secuencias
e) Guillermo Leibniz
sera la correcta:
30) La(s) caracterstica(s) ms saltante(s) del
a) espacial formal intrapersonal
perodo pre-cientfico de la Psicologa es(son):
corporal
a) Carcter especulativo.
b) lgico espacial interpersonal
b) Presencia del mtodo cientfico.
corporal kinestsica
c) Influencia de la filosofa y la religin.
c) lgico visual interpersonal
d) Inexistencia de mtodo y objeto de
corporal cinestsica
estudio.
d)
espacial lgico matemtica
e) a, c, d
interpersonal corporal kinestsica
e) espacial lgico matemtica
interpersonal cenestsica
1) La ilusin es
8) Son elementos de la sensacin:
a)
una percepcin falsa
a) rgano sensorial b) nervios

SEMANA: 10

c) centro nervioso d) a y b
2. es impreciso
e) todos
3. engloba a la figura
9) Cul de los siguientes enunciados describe
4. resalta menos
correctamente los diversos tipos de memoria.
5. sus lmites no son definidos
a)
La
memoria
a
Son ciertas:
medio plazo es aquella que evita que la
a) 1, 2, 3, 4, 5
b) 2, 3, 4
persona se sature de contenidos
c) 2, 3, 5
e) 1, 2, 3, 4
b)
La memoria a largo
e) 2, 3
plazo es prcticamente ilimitada tanto
18) Martn cuenta a sus amigos que en el verano pasado
en capacidad como en duracin.
casi se ahoga en la playa de Pimentel y en ese trance
c)
La memoria a corto
record casi toda su vida. Es un ejemplo de
plazo es aquella que evita que la
a) Paramnesia b) Hipermnesia c) Amnesia
persona se sature de contenidos.
d) Localizacin e) Retencin
d)
ayb
19) Tambin se le conoce con el nombre de
e)
byc
alucinacin de la memoria, donde la persona
10) Percito es animista, artificista y pasa por la
reconoce algo que en realidad jams ha
etapa del complejo del mono. Entonces
conocido.
corresponde a la etapa
a) paramnesia b) hipermnesia c) amnesia
a) Sensorio motriz
d) agnosia e) apraxia
b) Pre operacional
20) En la memoria, la ____ es el llamado a la
c) Operaciones concretas
conciencia de los datos almacenados. Supone la
d) Operaciones formales
capacidad de representarlos en nuestra mente
e) Operaciones informales
cuando lo precisamos o cuando queremos hacer
11) Los diferentes sabores constituyen la
uso de ello.
de las sensaciones gustativas
a) evocacin b) fijacin c) localizacin
a) modalidad b) cualidad c) temporalidad
d) conservacin e) reconocimiento
d) tonalidad e) intensidad
21) Cuando un alumno desarrolla el examen de
12) Capacidad que indica el rendimiento general
admisin, esencialmente est poniendo en juego
del mecanismo mental, que afronta y resuelve
la fase de la memoria llamada
problemas nuevos :
a) fijacin
b) retencin
a) inteligencia b) pensamiento c) raciocinio
c) evocacin espontnea d) evocacin voluntaria
d) memoria
e) percepcin
e) localizacin
13) Proceso cognoscitivo que influye en el aprendizaje y22) Son causas de la alucinacin
se produce por la accin de un estmulo sobre un rgano a)
consumo de drogas como
sensorial:
cocana, marihuana, alcohol, etc.
a) percepcin b) sensacin c) memoria
b)
trastornos mentales como
d) imaginacin e) atencin
psicosis paranoide
14) La adiccin de Javier al alcohol lo lleva a ver animales c)
fiebres o pirexias en fases
prehistricos en su casa, esto constituye una
terminales
a) Ilusin
b) Ilusin subjetiva
d)
fatiga
extrema
como
c) Ilusin objetiva d) Alucinacin
surmenage y somnolencia por insomnio
e) Alucinacin sujetiva
e)
todas
15) Trastorno grave de la memoria en la cual el
23) Proporcionan informacin especfica sobre el
enfermo recuerda su pasado pero no logra
movimiento muscular, los cambios de postura y
aprender nada nuevo
de tensin en msculos y articulaciones. Son las
a) parmanesia
b) amnesia antergrada
sensaciones
c) olvido
d) amnesia retrgrada
a) cinestsicas b) de orientacin y equilibrio
e) hipermnesia
c) cenestsicas d) motoras
16) La base fisiolgica de la percepcin se
e) trmicas
experimenta a travs de
24) Cuando Manuel saborea el pavo al horno que
a) rganos receptivos y neuronas
preparo su esposa lo compara con el de su
b) sistema nervioso central y perifrico
abuelita experimentando una pequea diferencia
c) rgano receptor, va de conduccin y
de sabor.Esto ha ocurrido por el ____ de las
centro de la corteza cerebral
sensaciones
d) receptores cerebrales y procesadores
a) umbral mnimo
b) umbral mximo
cerebrales
c) umbral diferencial d) umbral sensorial
e) figura y fondo
e) umbral superior
17) En la percepcin, el fondo se caracteriza
25) Proceso cognoscitivo que nos permite
porque:
completar, corregir e interpretar los estmulos en
1. es menos definido
base a las experiencias y educacin.

a)memoria b) sensacin c) inteligencia

d)percepcin e) voluntad
26) Ciertas sensaciones pueden resultar
agradables al ser experimentados, es una
caracterstica llamada :
a) intensidad b) calidad
c) jerarqua
d) tonalidad e) similitud
27) Fisiolgicamente en la percepcin
intervienen los siguientes elementos :
a) rgano sensorial b) nervios
c) centro nervioso
d) a,c
e) todos
28) Dora es una buena cocinera y el gusto lo
desarroll en la prctica. Puede diferenciar el
sabor de las comidas inequvocamente, es un
ejemplo de:
a) Umbral
b) Umbral inferior
c) Umbral absoluto d) Umbral mximo
e) Umbral diferencial
29) Ante un reflector de excesiva potencia, una
persona se encandila y tampoco recepciona los
estmulos visuales. Esta experiencia se presenta
frente al umbral
a) mximo
b) absoluto
c) mnimo
d) diferencial e) b, c
30) Proceso cognitivo considerado la base o
inicio del conocimiento, en donde captamos los
estmulos del entorno a partir de los receptores
sensoriales
a) sensacin b) percepcin c) memoria
d) imaginacin e) inteligencia

5) Corresponden a la teora del Ensayo y Error, a

excepcin:
a)
el autor de esta teora es
Thorndike
b)
el aprendizaje ocurre sobre la
base de una serie de
tanteos y
equivocaciones.
c)
el sujeto aprende debido a las
acciones que generan consecuencias
d)
posteriormente este proceso
fue denominado seleccin y conexin
e)
uno de sus experimentos los
realiz con gatos
6) Es el proceso mediante el cual un estmulo
inicialmente neutro es capaz de sustituir a
otro estmulo en el desencadenamiento de
una respuesta:
a) condicionamiento clsico
b) condicionamiento operante
c) ensayo y error
d) descubrimiento de relaciones
e) condicionamiento vicario
7) ___ se refiere al comportamiento que el organismo
emite porque se la ha enseado que hacindolo obtendr
una recompensa o evitar un castigo.
a) condicionamiento clsico
b) aprendizaje significativo
c) condicionamiento operante
d) aprendizaje vicario
e) aprendizaje social
8) Goleman afirma que la inteligencia emocional
se puede aprender.
Este sera un
aprendizaje
1)
Segn
la
a)
actitudinal
b) cognoscitivo
teorael
c)social
d) afectivo e) motor
aprendizaje resulta significativo cuando
9) La teora de ____ sostiene que la reaccin emocional
logra despertar el inters de los alumnos.
precede a la experiencia emotiva, es decir, cuando se
a) Captacin de relaciones
b) Vicario
adquiere conciencia de estos cambios corporales, se
c) Ensayo y error d) Cognitiva e) Operante
experimenta la emocin:
2) La nocin de discernimiento (comprensin y anlisis)
a) James - Lange
b) Cannon - Bard
para la solucin a una situacin problemtica se presenta
c) Lindley
d) Schacter - Singer
en la teora del aprendizaje
e) Cannon Singer
a) cognitivo
10) Son caractersticas de las pasiones :
b) de la captacin de relaciones
1. Se desarrolla con una fuerza extraordinaria.
c) por insight
2. La toma de conciencia de la emocin.
d) por condicionamiento operante
3. Slo son superiores
e) b y c
4. Su fuerza siempre est concitando el inters
3) La violencia en la escuela puede explicarse, en
del sujeto, por cualquier otra situacin.
parte, a travs de la teora del psiclogo
Son ciertas:
canadiensequien hace referencia a las
a) 1, 2 y 3
b) 2 y 3
c) 1,3 y 4
condiciones en que se aprende a imitar modelos.
d) 1 y 4
e) 1 y 3
a) Skinner
b) Pavlov
c) Watson
11) Es un proceso, que debido a la experiencia
d) Bandura e) Ausubel
se genera una conducta relativamente
4) La ley del efecto y el ejercicio son formuladas
permanente en el sujeto
en la teora del
a) enseanza b) comportamiento c) aprendizaje
a) condicionamiento operante
d) asimilacin e) imitacin
b) condicionamiento clsico
12) Brenda se queda inmvil al ver una serpiente
c) condicionamiento vicario
en su patio donde juega, su reaccin se
d) ensayo y error
llama
e) captacin de relaciones
a) emocin b) emocin astnica

SEMANA: 11

c) emocin estnica d) tristeza

e) aversin
13) Esta categora bsica de la emocin permite
orientarnos frente a una nueva situacin.
a) miedo
b) ira
c) alegra
d) aversin
e) sorpresa
14) Carlos al ver que su padre gan como
premio un automvil levanta los brazos,
grita
alborozado
y
llora.
Este
comportamiento expresa un(a)
a) sentimiento b) pasin c) emocin astnica
d) emocin
e) emocin estnica
15) Es el conjunto de procesos psicolgicos de
carcter psicosomtico que se experimentan
ntimamente segn las necesidades y el entorno
social:
a) cognoscitivos b) mentales c) motivacionales
d) volitivos e) afectivos
16) Iris Carmela se cas muy enamorada, pero al
cabo de los aos el amor se transform en odio por
el mal comportamiento de su esposo. Aqu se
evidencia . de los sentimientos.
a) la intimidad
b) la profundidad
c) el nivel
d) la intensidad
e) la polaridad
17) Expresiones tales como: ella grit de alegra
o estaba tan furioso que pude haberlo
estrangulado reflejan un tipo de manifestacin
afectiva llamada
a) pasin
b) emocin c) nerviosismo
d) sentimiento e) estado de nimo
18) En el condicionamiento operante, todo
suceso cuya presencia aumenta la probabilidad
de que la conducta vuelva a ocurrir se denomina
a) reforzador positivo b) castigo negativo
c) estmulo punitivo d) reforzador negativo
e) castigo positivo
19) Al igual que en el condicionamiento clsico
En el condicionamiento operante:
a) Se alcanza una respuesta nueva
b) La respuesta es desencadenada
c) La respuesta es emotiva
d) El animal est motivado.
e) Se imita
20) Para el Condicionamiento Clsico, las luces
del semforo representan el.
a) E. I b) R. C c) E. C d) R. I e) E. N
21) Se ha observado que en algunos pacientes
asmticos a quienes se les presenta una crisis, al
percibir el perfume de una flor, la tienen tambin
si se trata de una flor artificial. Este caso
corresponde a la teora llamada
a) condicionamiento clsico
b) condicionamiento instrumental
c) condicionamiento vicario
d) ensayo y error
e) captacin de relaciones
22) Un nio de 8 aos sabe manipular con
habilidad un computador, el aprendizaje
determinante es:

a) social
b) tecnolgico c) actitudinal
d) motor e) inuitivo
23) Ricardo practica deporte y gimnasia, adems es buen
estudiante de ingeniera) En este ejemplo observamos los
siguientes tipos de aprendizajes :
a) cognitivo- social b) motor social
c) cultural-motor d) motor- cognoscitivo
e) actitudinal-cognoscitivo
24) El sujeto que desarrolla una enorme fuerza
de voluntad para obtener todo lo que contribuye
a satisfacer su :
a) sentimientos b) emocin c) pasin
d) voluntad e) deseo
25) La taquicardia, hidroxis palmar, piel de
gallina, etc, son caractersticas del:
a) componente fisiolgico
b) componente actitudinal
c) componente subjetivo
d) componente sentimental
e) componente verbal
26) El retorno de una hermana le produjo alegra,
mientras el insulto de un desconocido lo llen de
indignacin; son ejemplos de
a) sentimientos
b) emociones
c) estados de nimo d) pasiones
e) a y b
27) Cuando sentimos disgusto, asco, solemos
alejarnos del objeto. Esta manifestacin se llama
a) miedo
b) sorpresa
c) ira
d) alegra e) aversin
28) De acuerdo con la Teora de Canonn Bard,
en la produccin de una emocin cul de las
secuencias que aparecen abajo es la correcta?
a) expresin emocional experiencia
emocional
b) transferencia de sensacin al cerebro
evaluacin respuesta de msculos y
glndulas
c) evaluacin y respuesta msculo glandular son simultneas
d) experiencia emocional expresin
emocional
e) experiencia emocional y expresin
emocional son simultneas
29) Es el grado de importancia en la escala de
valores que le damos a nuestra afectividad
dentro del grupo social en que vivimos.
a)polaridad b) intensidad c) amplitud
d)nivel
e) intimidad
30) Los procesos afectivos se viven en un Tiempo
determinado, entonces su caracterstica es la:
a) limitacin b) temporaliad c) caducidad
d) jerarqua e) grado

SEMANA: 12
1) Psiquiatra alemn que relaciona el
temperamento y estructura fsica para clasificar a
los individuos.
a) Kretschmer b) Hipcrates c) Freud
d) Cattell
e) Kunkel

2) A este componente de la personalidad se le

califica como: justo, disciplinado, solidario,
responsable, honesto, etc.:
a) carcter
b) temperamento
c) id
d) ello
e) todos
3) Kretschmer consider tres tipos de
temperamento :
a)
mesomorfo, endomorfo y
ectomorfo
b)
somatotnico, viscerotnico y
cerebrotnico
c)
sanguneo, colrico y flemtico
d)
pcnico, leptsomo y atltico
e)
ciclotmico, esquizotmico y
viscoso
4) La es un estado bipolar
de carcter afectivo, en los cuales se presenta
episodios de mana y depresin alternos.
a) psicosis
b) esquizofrenia
c) psicosis maniaco - depresiva
d) esquizofrenia paranoide
e) esquizofrenia hebefrnica
5) Este tipo de esquizofrenia se caracteriza por
una suspicacia extrema, padecer de delirios de
grandeza y de persecucin.
a) catatnica b) paranoide c) hebefrnica
d) simple
e) todas
6) _____________ es la peculiar estructura
interior, constante y propia de cada persona,
conforme a la cual se organiza todo su ser
a) comportamiento b) conducta c) carcter
d) personalidad
e) aprendizaje
7) Persona que es poco sociable, idealista,
soador, detallista e introspectivo
y
de
temperamento esquizotmico, corresponde al
tipo :
a) sanguneo b) atltico
c) pcnico
d) leptsomo e) endomorfo
8) En la esquizofrenia .. cuando nadie se
ocupa del enfermo o cuando el tratamiento no es
eficaz pueden presentarse cuadros de extrema
gravedad, en los que el enfermo por ejemplo se
mantiene sobre una pierna durante unas
semanas.
a) paranoide b) hebefrnica c)
indiferenciada d) catatnica e) residual
9) Es una persona cuya atencin e inters se
enfocan en su medio ambiente. Goza en
compaa de otras personas y suele preferir
trabajos en grupo.
a) extravertido b) leptsomo c) atltico d)
terico
e) introvertido
10) La depresin es un estado en el cual el
sujeto:
1. est abrumado de tristeza
2. est abrumado de sufrimiento
3. tiene sentimientos de culpabilidad
4. es incapaz de experimentar placer con
las actividades que antao disfrutaba.

5.
6.

se le ve cansado y aptico
piensa haber fracasado terriblemente
en la vida.
Son ciertas:
a)1, 2, 3
b) 4, 5, 6 c) 2, 3, 4, 5, 6
d)1, 2, 3, 4, 5, 6
e) 1, 3, 4, 5, 6
11) Desorden esquizofrnico en el cual es evidente en el
paciente la alteracin de la conducta motora, en su fase de
excitacin pueden ser violentos.
a) psicopatas b) paranoia c) hebefrenia
d) catatona e) ciclofrenia
12) Son caractersticas del temperamento
a) es innato
b) influyen glndulas de secrecin
c) se modifica por la actividad social
d) a y b
e) todos
13) Alteraciones en el sistema nervioso que se
caracterizan por sntomas fsicos sin ninguna
causa orgnica identificable corresponde a los
trastornos :
a) de ansiedad
b) somatomorfos
c) obsesivo-compulsivo d) de estados de nimo
e) maniaco-depresivo
14) Con qu otro nombre se le conoce a la psicosis
manaco-depresiva:
a) Esquizofrenia b) Psicosis c) Ciclofrenia
d) Neurosis
e)Esquizofrenia hebefrnica
15)
La
esquizofrenia
. se caracteriza
por rasgos de infantilismo y de necedad, con
salidas absurdas y tendencia a la extravagancias:
a) paranoide b) catatnica c) hebefrnica
d) disociativa e) depresiva
16) El tipo.. naci en un
ambiente difcil, de privaciones, desarroll una
vitalidad fuerte: es egosta y cree que la violencia
y la imposicin son las nica armas para
conseguirlo todo:
a) astro
b) enredadera
c) neron
d) quelonio e) introvertido
17) Individuos que se orientan al bienestar de las
personas que los rodean, se caracterizan por ser
comunicativos, abnegados y sacrificados. De
acuerdo a Spranger poseen una personalidad
a) terica
b) poltica c) econmica
d) religiosa e) social
18) El .......................................... revela la forma en la cual
el hombre regula su conducta, es por eso que tiene que ver
con el aspecto tico valorativo de la personalidad.
a) temperamento b) carcter c) sentimiento d)
aprendizaje
e) pensamiento
19) El factor est
relacionado con los ideales, intereses,
aspiraciones y la autovaloracin.
a) biolgico
b) social c) personal
d) estable
e) constante
20) La personalidad es dinmica porque
a) se expresa como una totalidad estructurada
b) identifica a cada individuo como ser nico

c)

puede variar a largo plazo a medida que se

madura
d) permanece relativamente estable en la
persona
e) es producto de las relaciones sociales
21) ____en su importante libro Tipos
Psicolgicos, presenta una tipologa basada en
la direccin de la actividad personal donde
distingue 2 tipos: Introvertido y Extravertido.
a) Hipcrates b) Kretschmer
c) Jung
d) Sheldon
e) Freud
22) Segn Freud es la estructura que acta como
guardin o conciencia moral de la persona
a) super ego b) super yo
c) ego
d) a y b
e) b y c
23) La personalidad se forma alrededor de tres
estructuras, a cul de stas corresponde los
deseos inconscientes constituyendo el principio
del placer, segn la escuela dinmica :
a) el id
b) el yo
c) el super yo
d) ego
e) el yo de los valores
24) Ser ______ es una conducta temperamental.
a) apasionado b) exaltado c) impulsivo
d) vehemente e) todas
25) Relaciona
1. Astro
( ) Es de vitalidad fuerte, es
egosta y cree que la
violencia
y
la
imposicin son la nica
armas.
2. Enredadera ( ) Desarrolla
una
personalidad reservada,
inhibida, no expresa lo
que siente.
3. Nern
( ) Es de vitalidad frgil,
es tmido, dbil, busca y
espera que otros decidan
por l
4. Ostra
( ) Es de vitalidad
buena. Quiere que todo
gire a su alrededor.
Son ciertas:
a) 1, 2, 3 y 4 b) 3, 4, 1 y 2 c) 4, 2, 1 y 3
d) 3, 4, 2 y 1
e) 4, 2, 3 y 1
26) Relax postural, gusto por la comodidad,
aficin a la buena comida, a las reuniones
sociales, gusto por las relaciones personales,
deseo de afecto y aprobacin; segn Sheldon son
caractersticas temperamentales a las que
propende el:
a) somatomorfo
b) viscerotonico
c) ectomorfo d) mesomorfo e) leptomorfo
27) Personas violentas, irritables, enrgicas,
celosos, e irascibles. Segn la tipologa de
Hipcrates corresponden al tipo:
a) flemtico b) colrico c) sanguneo
d) ablico e) melanclico
28) Algunas veces Mara gusta de escuchar
msica romntica, segn Gordon Allport este es
un rasgos:

a) Cardinales b) Centrales c) Secundarios

d) Ergios e) Metaergios
29) Segn Allport, estos rasgos aparecen en
mayor o menor cantidad en muchas personas
debido a la naturaleza humana y al hecho de
vivir en el mismo ambiente social y cultural.
a) cardinales b) centrales c) comunes
d) originales e) secundarios
30)
Segn
Raymond
Catell
los son disposiciones
aprendidas que permiten a un sujeto reaccionar
ante objetos y situaciones:
a)ergios b) metaergios
c) consciente
d) preconciente
e) inconciente
NOMBRE DOCENTE REVISOR:
SANTANA BAZALAR RINA
NOMBRE COORDINADOR:
GOMEZ IPARRAGUIRRE RAMIRO
NOMBRE DIGITADOR:
MARTINEZ ENEQUE MARLENI