Anda di halaman 1dari 14

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
program tahunan
[prota]
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas IX (3)
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Target Nilai Prota

: .........................
: Bahasa Inggris
: IX 1 & 2
: 20... / 20 ...
: .

STANDAR
K
O
M
P
E
T
E
N
S
I

SMT

Mendengarkan
1. Memahami
makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI
DASA
R

1.1

Merespon
makna yang
terdapat dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

MATERI POKOK

Percakapan memuat
ungkapan-ungkapan
berikut
Are you sure ?
I am. It is confirmed
A. Well... I am not
sure
B. Dont worry

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

ALOKASI
WAKTU

KET

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
1.2

Mendengarkan
2. Memahami
makna dalam
teks lisan
fungsional
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

Merespon
makna yang
terdapat dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

2.1 Merespon makna


yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

2.2. Merespon makna


yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam

Percakapan memuat
ungkapan berikut :
I beg your
pardon?/Pardon?
A. Ive got good news!
B. Tell me more about
it.
A. What a beautiful day!
B. It is. Shall we go to
the beach ?

Teks
fungsional /pendek
- pesan singkat
- iklan
- pengumuman

Teks monolog berbentuk


procedure dan report.

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report

Berbicara
3.
Mengungkapk
an makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

3.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

3.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa

Percakapan singkat
memuat ungkapanungkapan:
A. Are you sure ?
B. I am. It is
confirmed.

A. Well... I am not
sure.
B. Dont worry.

1. Tanya jawab
menggali kosa kata
terkait topik / tema
yang dipelajari.
2. Tanya jawab
menggunakan
ungkapan terkait
materi.

3. Mendengarkan
percakapan

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

Berbicara
4.
Mengungkapk
an makna
dalam teks
lisan
fungsional dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

4.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks lisan
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

4.2. Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan

menggunakan
ungkapan terkait.
4. Menjawab pertanyaan
tentang isi
percakapan.

5. Bermain peran
melakukan
percakapan.

Teks fungsional /
pendek
- pesan singkat.
- iklan.
- pengumuman

Teks monolog berbentuk


procedure dan report.

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
report

Membaca
5. Memahami
makna teks
tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

5.1 Merespon makna


dan langkah
retorika dalam esei
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report

5.2.Merespon makna
yang terdapat
dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
5.3. Membaca nyaring
bermakna teks
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure dengan
ucapan, tekanan
dan intonasi yang

Teks monolog
procedure/report
Makna gagasan teks
procedure
Informasi factual
Informasi rinci
Informasi tersirat
dalam teks
procedure dan report
Tujuan komunikatif
teks procedure dan
alat

Langkah retorika
- teks procedure
(purpose materialsteps)
- teks report
(identificationdescription)

Makna gagasan dan


tekstual dalm teks
fungsional/pengumu
man, iklan dan pesan
singkat

Ciri kebahasaan teks


fungsional
pengumuman

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
berterima

Menulis
6. Mengungkap
kan makna
dalam teks
tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

6.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

6.2 Mengungkapkan
makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report

kalimat acak dari


teks
procedure/report

teks monolog pendek


berbentuk
procedure/report

kalimat sederhana
imperatives
simple present

Teks fungsional pendek :


1. iklan
2. surat pribadi

jumlah

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP
2

Mendengarkan
7. Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

http://SilabusRPP.Com
7.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan

7.2 Merespon makna


yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur memberi
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita
Mendengarkan
8. Memahami
makna
dalam teks
lisan
fungsional

8.1 Merespon makna


yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan

Ungkapan kesantunan,
contoh:
- Could you
please......?
- With pleasure.
- Would you mind
repeating that?
- Sorry, what did you
say?
- Oh thank you

Percakapan memuat:
Ungkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. Guess what! Ive
got good news!
B. Please tell me.
What is it?
Ungkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? Thats
fantastic!

Teks fungsional
pendek:
- iklan
- surat pribadi
Ciri-ciri kebahasaan

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

http://SilabusRPP.Com
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

8.2. Merespon makna


yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
narrative dan
report

Berbicara
9. Mengungkap
kan makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi

9.1.
Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa

iklan dan surat pribadi

Teks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk report
- simple present tense
- General nouns
- Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis

Percakapan memuat
ungkapan kesantunan,
contoh:
A. Could you
please ...?
B. With pleasure.

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

http://SilabusRPP.Com
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan
9.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita

Berbicara
10. Mengung
kapkan
makna
dalam teks
lisan
fungsional

10.1.Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
fungsional
pendek
sederhana
dengan

Ungkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. Guess what! Ive
got hot news!
B. Please tell me.
What is it?
Ungkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? Thats
fantastic!

Teks fungsional
pengumuman.
Teks fungsional : - pesanpesan singkat
Teks fungsional : -iklan

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP
dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

http://SilabusRPP.Com
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

10.2.Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
berbentuk
narrative dan
report

Membaca
11. Memahami
makna teks
tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan

11.1.Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi

Teks monolog berbentuk


narrative/report terkait
tema tertentu
Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Simple present tense
General nouns
Relating verbs, action
verbs, istilah teknis

Teks fungsional
pendek :
-iklan
-surat pribadi

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP
sehari-hari

http://SilabusRPP.Com
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
11.2 Merespon makna
dalam teks tulis
fungsional pendek
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

11.3 Merespon makna


dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report
11.4 Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang

Teks fungsional
pendek
iklan
surat pribadi

Informasi dalam teks


fungsional pendek
gagasan utama
informasi rinci
makna kata, frasa,
kalimat

Teks monolog
berbentuk
narrative
report
Informasi dalam teks
monolog narrative
and report
gagasan utama
informasi rinci
informasi faktual

teks narrative/report
terkait tema ter-tentu

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

Menulis
12. Mengung
kapkan
makna dalam
teks tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

12.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
12.2.
Mengungkapk
an makna dan
langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

Teks fungsional
pendek
-iklan
-surat pribadi

Teks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
simple present tense
General nouns
Relating verbs, action
verbs, istilah teknis

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs.............

.........., ....20...
Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. )
NIP/NIK :

( ........................................)
NIP/NIK : .

kkbm Bahasa Inggris SMP


www.silabusrpp.com