1Universidad del valle.

Escuela de ciencias del lenguaje

Departamento de Lingstica
Karen Victoria morales 1633463-3467

2 semestre

TECNOLOGIA EN LA EDUCACION ACTUAL

Actualmente en nuestra sociedad podemos encontrar una poblacin
que esta[tilde] bastante contextualizada con el uso de las
tecnologi[tilde]as en su cotidianidad, y gracias a diferentes avances
que se han presentado en los aparatos tecnolo[tilde]gicos de las
u[tilde]ltimas de[tilde]cadas, las personas pueden obtener
diferentes conocimientos a travs de estos medios no convencionales
de aprendizaje.
Esto[puede eliminarse ya que se reiterar] lo podemos ver
claramente reflejado en la facilidad que tienen las u[tilde]ltimas
generaciones para manejar dichos artefactos electro[tilde]nicos y
aprender por medio de esos[estos es ms indicado para la
situacin gramatical], convirtiendo de esta forma [puede
considerarse as] el uso de las tecnologa como [es ms
correcto en una] herramienta de vital importancia en los
procesos de enseanza.
Partiendo de esto[coma, mejor para los conectores] podemos
determinar que implica la utilizacio[tilde]n de estas tecnologas,
desde el punto de los estudiantes, esto en los mayores casos
esto[eliminar] puede ser muy favorable ya que hace que una clase
sea ma[tilde]s dina[tilde]mica e interactiva para ellos y los
maestros, tambin gracias a las tecnologas los estudiantes pueden
adquirir conocimiento por medios audio visuales e Investigar de una
manera mas ra[tilde]pida y pra[tilde]ctica, sin mencionar
tambie[tilde]n que los nios y jovenes de hoy en da les interesa
mucho estas tecnologas por lo que se ven incentivados a aprender
por medio de ellas.
Sin embargo[coma] esto[considerar cambiar a su sustantivo o
eliminar a razn de no reiterar tanto] en muchos casos tambin
puede ser una problema[tilde]tica ya que el uso de las tecnologas
como el celular en la clase puede ser un factor de distraccion
[Observacin: tener cuidado con las tildes, es el problema
ms evidente. Del mismo modo, considerar que la mayora de

ensayos acadmicos precisan de una voz impersonal, es decir,

en tercera persona, no podemos, sino se puede, y por el
estilo]
2Universidad del Valle
Licenciatura en Msica
Facultad de artes integradas
Clase-Espaol
Estudiante- Laura Vallejo Salazar
Semestre-Primero
Tema: Tecnica vocal
Introduccin la importancia de la tcnica vocal

En la te[tilde]cnica Vocal se DeBe[minsculas] tener en cuenta

estos principales Elementos (fsicos) [es mejor hablar de modo
directo, es decir, por el estilo de tener en cuenta los
principales elementos fsicos, como son la relajacin] Los
cuales son la relajacin, respiracin, fonacin, resonancia,
articulacin, vocalizacin y la impotacin (colocacin de la voz)
[coma] ccmo[corregir] se dijo anterior [junto]mente son de
principal importancia para la hora del canto.
Para comenzar[coma] el canto es de mucha concentracin,
De[minscula] mucha Disciplina[minscula] [coma] por lo
Tanto[minscula] existe la te[tilde]cnica vocal. para entrar ms en
Detalle[minscula] explicare[tilde; es recomendable no utilizar
expresiones por el estilo en un ensayo acadmico, sino
directamente decir que hay unos elementos a tener en
cuenta] los elementos que hay que tener en cuenta y obtener una
excelente Muestra[minscula] a la hora de cantar[dos puntos]
Esta[minscula, tilde] la respiracin este[eliminar] ejercicio es uno
de los ms importantes ya que al hacer este[hacerlo] ejercicio como
se Debe[minscula] [coma] lo cual es respiracin
(Diafragmal[minscula]) se tendra[tilde] un control a la hora de
cantar frases Largas[minscula] y obtener buena entonacio[tilde]n,
[es conveniente, cuando se est hablando de cosas
relacionadas entre s que tendrn una explicacin larga o
tambin tienen sus caractersticas describibles, se separe
cada una por punto y coma] esta la relacin[coma] ya que a la
hora de cantar Muchas[minscula] veces y esta[tilde] la
tencio[tilde]n los nervios de que todo salga bien a la hora de

interpretar la obra[coma] por eso la relacin es un

Factor[minscula] muy importante ya que al estarlo podras[no
utilizar la segunda persona; hacerlo de modo impersonal el
cantante puede o por el estilo] concentrarte y obtener una
Buena[minscula] presentacin[segn el orden del texto,
debera haber un punto aqu] en cuanto a la resonancia[coma]
fonacin[coma] articulacin, vocalizacin e impostacion[tilde] de la
voz estan hay [redundan, dejar hay] diversos ejercicios que
requieren muchas pra[tilde]ctica para que a la hora de interpretar
una obra salga perfecta.
Estos elementos son de suma importancia para cualquier
cantante[coma] as que es muy necesario tener en cuenta estos
elementos[tenerlos en cuenta, para no redundar] ya que
te[no usar la segunda persona verbal] van a ayudar y a tener la
claridad [no termina de tener sentido en qu, dnde?],
aprender a como[tilde en la primera o] controlar el instrumento el
cual en este caso es la voz y obtener un excelente y
Limpio[minscula] resultado en todas las presentaciones que se
obtengan
[observaciones: tener en cuenta el uso de las tildes. Hay
algunas redundancias de sentido, es decir, que algunas ideas
de algn modo ya estn expuestas. Hay varias palabras
repetidas. ]
3
Universidad del valle
Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica y filolofa
Isabella Marquez Medina
Tema: La tecnologa
La tecnologa y la msica
Para nadie es un secreto que [nota: aunque esta expresin es
comnmente usada, en los ensayos acadmicos es mejor
evitarla] la tecnologa ha ido invadiendo poco a poco las vidas de las
personas hacindose[en textos futuros, buscar construcciones
verbales que eviten el uso del gerundio al mximo] necesaria
para el desarrollo y comunicacin con el entorno, da[tilde]ndole uso
desde tareas de la vida cotidiana, acadmicas, entretenimiento,
entre otros.
[debe buscarse un conector verbal como en primer lugar,
primero, as, etc.]En el campo de la msica la tecnologa hizo

su primera aparicin en la imprenta con el fin de conservar y difundir

su aprendizaje, luego llegaron aparatos que capturaron la msica que
se escuchaba para reproducirla[coma] luego, [eliminar coma]
instrumentos hechos de compuestos sintticos, mquinas que imitan
a otros instrumentos, la creacin de partituras virtuales, entre otros
innumerables inventos, pero es realmente buena la tecnologa para
la msica?
La tecnologa y la msica se encuentran con[en] una gran
confrontacin porque mientras que la msica en vivo interpretada por
instrumentos y personas trata de hacer un vnculo de
inte[tilde]rprete a pblico no solo sonoro sino tambin espiritual
totalmente irreemplazable[coma; este es otro tipo de
expresiones a evitar en los ensayos acadmicos ya que hacen
tropezar la objetividad del texto] cada vez que se ejecuta con el
uso de la tecnologa para escuchar msica no se puede disfrutar de
ello [este enunciado, no tanto por su construccin gramatical
sino por su sentido, es problemtico, ya que es una idea que
puede rebatirse y parece una expresin totalmente
subjetiva]. Por otra parte[coma] la tecnologa ha hecho que la
msica este[tilde, pues es del verbo estar] al alcance en[para]
ma[tilde]s personas tanto el aprendizaje y el disfrute.
En conclusin, se puede determinar que la tecnologa ha
incursionado en la msica de forma positiva ya que ha servido para el
avance y aprendizaje de ella, sin embargo debemos hacer el buen
uso de ella sabiendo identificar que a veces es mejor optar por la
opcin antigua que nos brinda otra clase de experiencias. [Nota: el
ensayo aborda un tema difcil de concluir en su extensin, sin
embargo, no termina de estar claro a qu tipo de tecnologa
critica el tercer prrafo, si a la hecha en consolas
electrnicas, o a la que permite amplificar el sonido de los
instrumentos en las presentaciones]

4Universidad del Valle

Msica
Facultad de artes integradas
Clase-Espaol
Estudiante- Juan Pablo Trochez Lopez
Semestre-primero
Tema: Los evangelios

Evangelios, libros de la fe
Los cuatro evangelios forman parte de la sagrada escritura Nuevo
testamento, perteneciendo asi al canon o lista completa de escritos
sagrados, segn la tradicin Apostlica [unir prrafos, separar
con punto]
Estos evangelios son de suma importancia para la fe cristiana ya que
estos[puede eliminarse] relatan la vida de Jesus El[empezar las
comillas en el] Cristo, [punto] si bien no relatan toda su vida,
si[este s lleva tilde] se enfocan en las partes ms relevantes.
Estos libros[coma] escritos por los apo[tilde]stoles, algunos
formando parte de los doce y otros que solo oyeron hablar de
Jesu[tilde]s escribieron [buscar un verbo similar para evitar la
redundancia] estos libros basados en testigos, vivencias,
investigaciones, etc, [punto] guiados por el espritu[coma;
posiblemente se refiera al Espritu de Dios] plasmaron la fe
cristiana, las buenas nuevas que El[con tilde aunque est en
mayscula] vino a dar.
Estos libros pueden catalogarce [de] histo[tilde]ricos ya que
contienen hechos histo[tilde]ricos registrados, personajes historicos
[mejor hechos y personajes histricos], fechas y
genealogas, [unir prrafos]
da[tilde]ndole valides y confirmaciones de que nos[lo] relatado
si[tilde] sucedi.
Contienen el mensaje [de] Jesu[tilde]s, de salvacin y vida eterna
para quienes los aman y lo aceptan.
[el texto tiene ideas bien hiladas. Sin embargo, en un ensayo
acadmico se pide, ms que una presentacin, el abordaje de
una problemtica. En este caso, puede tratarse una incidencia
de los evangelios, o un asunto dificultoso que competa a la
sociedad y pueda relacionarlo, etc.]

5Universidad Del Valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica y filologa
Estudiante: Santiago Terrios Jimnez
Carrera: Msica (semestre 1)
Asignatura: Espaol

LA IDEOLOGIA DE LA MSICA EN COLOMBIA

Desde hace mucho tiempo la msica ha sido una de las mejores
maneras de expresarnos[es recomendable no hablar en primera
persona en los ensayos acadmicos], [punto] no se puede hablar
exactamente del nacimiento de la msica, pero se puede decir que
desde que se descubri nos ha cambiado la vida y a travs de los
aos nos sigue sorprendiendo; En la actualidad es algo que podemos
escoger como carrera profesional y vivir de esto, aunque
lastimosamente no en todos los lugares del mundo se tiene esta
opcin; y lo que es peor, no en todos los lugares se es respetada o
tomada en serio como profesionalismo[como profesin].
En Colombia tenemos ese problema, [punto y coma]
habitualmente[coma] si comentas[es mejor evitar la segunda
persona en los ensayos acadmicos, optar por la tercera] que
quieres estudiar msica o dedicarte a ella (y me refiero a la msica
acadmica) se burlan o te[evitar] bajan el a[tilde]nimo de las
expectativas que se tienen[coma] diciendo cosas como estas: Te
vas a morir de hambre, eso es para vagos, de eso no se puede vivir
[coma] etc..
Lo que no saben es que esta es de las carreras ma[tilde]s complejas
que existen, [puede haber un conector del tipo ya que]no
todos tienen la capacidad dedicarse a esto o de por lo menos
entenderla[se pierde la cohesin, mejor esta o de por lo
menos], ac nos ven como locos desocupados, vagos y as [en
lo posible evitar estas expresiones que remiten al lenguaje
oral, pues le quitan objetividad al texto] pero no se atreven a
conocer la msica como nosotros y poder opinar algo ms coherente
con la realidad. Colombia es un pas con una cultura musical muy
amplia, recorrida por muchos gneros preferenciales por las zonas
rurales[coma] pero hace falta mucho de lo que es la cultura de la
msica acadmica, hay que promoverla, enriquecerse con ella,
saber respetarla y entender que es algo tan complejo como tan
hermoso.
[nota: atencin al nfasis o tono con que se expresan algunas
ideas]

6Universidad del Valle

Licenciatura en msica
Facultad de Artes integradas
Asignatura: Espaol

Alumno: Ma del Rosario Tobn Pea

Semestre :1
Gestin empresarial proyectando al ser humano
Introduccin:
La gestin empresa empresarial en la base de toda empresa, al
realizar una buena gestin[coma; puede eliminarse gestin si
no se coloca un punto luego de empresa y antes de al] la
empresa tiene un buen desarrollo y su crecimiento es completamente
notorio, [punto] en este texto se busca ensear[ms que ensear,
lo cual sera trabajo de un texto ms extenso, podra decirse
exponer o presentar] co[tilde]mo[coma] aunque la gestin
parezca sencilla[coma] requiere de conocimientos especficos para
cumplir con las metas y objetivos que posee la organizacin[coma]
pues est[sin tilde], [eliminar coma] no solo ubica su enfoque en
la empresa y su funcionamiento interno sino tambin en los
problemas que afecten su desempeo, la satisfaccin del cliente ,
co[tilde]mo aprovechar los recursos de la empresa [puede
eliminarse ya que redunda], co[tilde]mo hacer que el empleado
este[tilde] feliz con su trabajo[coma] entre otras.
Cuerpo: [sin los ttulos, lo ideal es que se lean de corrido]
A pesar de que existen miles de empresas con una diferente razn
social e infinidad de recursos administrativos, todas laboran
en[eliminar] con un mismo fin y ste[sin tilde] es obtener ms
ganancias, ofertando ms y [un] mejor producto, [punto y coma]
solo existe una manera 100% efectiva de lograrlo y es mediante la
gestin, y [mejor la cual en vez de y] que ayuda e impulsa a
cumplir con los sueos y expectativas de la empresa, [punto] el
incentivar o estimular con bonos o reconocimientos a los trabajadores
es una de las estrategias mas comunes y mejor usada, pues,
[eliminar coma] hace que su esfuerzo sea el mximo y su
rendimiento lleve a mejores resultados, haciendo de la empresa un
ciclo de soluciones efectivas, pues[ya que para no repetir], los
productos estara[tilde]n a la disponibilidad del cliente, en perfecto
estado y en el momento exacto.
Conclusin:
La gestin empresarial es vital para cualquier tipo de empresa, como
ya se comprobo[tilde] en el texto anterior una correcta gestin
llevara la empresa a la cu[tilde]spide y nos[el tono del ensayo no
es coherente con la primera persona, mejor hablar en tercera
de la empresa o el empresario] [no olvidar el primer
parntesis] har crecer No[sin mayscula] solo en el entorno
empresarial), sino tambin nos har crecer como seres humanos

formados para ser los mejores analizando las varias herramientas en

que se puede encontrar apoyo, y el como [mejor de qu modo]
encontrar solucin a las dificultades que se presenten en la empresa,
5[eliminar] logrando as a disfrutar de mayores beneficios, que a su
vez se proyectan en empleados ms felices, mejores empleos y una
satisfaccin mayor al cliente.

7Universidad del Valle

Escuela de Ciencias del lenguaje
Departamento de Lingstica y Filosofa
Lic. Msica 3541
Primer semestre
Jorge Armando Perez
Introduccin
Sabemos que la capacidad de la mente va ma[tilde]s all de los
conocimientos propios del ser humano, ya sea para resolver
problemas, Aprender[minscula] cosas nuevas[coma] distinguir
entre sonidos , Colores[minscula], Sensaciones [minscula]; esta
capacidad es enorme al abrir la mente a nuevas ideas y nuevos
inventos. Y ahora[coma] involucran[r] la mente con conocimiento
arti[tilde]sticos vas mas all [buscar un sinnimo para evitar la
repeticin]del concepto teo[tilde]rico, y abrir espacios a nuevos
me[tilde]todos de apre[n]dizaje en relacio[tilde]n. arte,
mu[tilde]sica, teatro[coma] etc[punto siempre cuando se coloca
etc] [coma] Puede[minscula] despertar la mente a un nivel
superior ante las sensaciones, Emociones, Energias, y otras
Capacidades [minsculas] ma[tilde]s.
Cuerpo[sin estos ttulos]
La Mu[tilde]sica y la capacidad mental van muy unidas, ya que tener
la capacidad[buscar sinnimo] de entrenar los sentidos y
agui[eliminar i]dasarlos a tal manera de llegar a distinguir una
nota musical de otra es muy relevante ya que hay personas que no
son capaces de hacerlo [sin tilde] no se han tomado el tiempo para
interpretarlo pues a veces carecen de recreacio[tilde]n [qu
significa recreacin?] Cerebral[minscula].
Un individuo musical es capaz hasta [la expresin le da un tono
de oralidad a la oracin que no sera correcto en un ensayo
acadmico] de cantar una frase melo[tilde]dica sin desafinar y sin

escucharla anteriormente[coma] este[esto] se logra gracias a la

dedicacio[tilde]n de esa persona frente a ese proceso. La
teori[tilde]a musical que se apre[n]de puede en muchos casos
abrumar al estudiante o suelen ser aburridas en ciertos
momentos[coma] simplemente por el [h]echo de que ese individuo
no aplica mentalmente esos conocimientos.
Ahora[ahora bien es recomendable] [coma] hablando de una
capacidad en artes pla[tilde]sticas, podremos[es sugerible no
utilizar la primera persona en los ensayos acadmicos]
observar una diferencia de conocimientos y capacidades frente a un
mu[tilde]sico, Que pasari[tilde]a si unimos la mu[tilde]sica, las
artes pla[tilde]sticas, Emociones, Sensaciones [minsculas],
teori[tilde]a y la capacidad mental de imaginar? [unir prrafos]
Seri[tilde]a algo abrumante; llegar a tener la capacidad de generar
un me[tilde]todo de apre[n]dizaje tridimencional en tu[es mejor no
utilizar la segunda persona en los ensayos acadmicos] mente
seri[tilde]a algo impresionante lograr que la mente una estas artes
con sistemas emocionales, energi[tilde]as, colores, sensaciones,
teori[tilde]a y mucho ma[tilde]s puede llegar a lograrse.
Conclusion [sil el ttulo]
La mente humana es ma[tilde]s grande de lo que creemos[mejor no
usar la primera persona] como nos redacta stranusky,
pita[tilde]goras y gurdjref[coma; no olvidar la mayscula iniciar
el los nombres] la capacidad de mezclar todo esr[t]o es posible.
Stranusky nos[revisar] habla de un sistema emocional-arte-musical
donde podremos a una nota musical (descomprimirla) a tal nivel que
una nota nos represente, Un color, una sensacio[tilde]n, un
sentimiento, una energia , una onda, etc[punto] [coma] este nivel
se puede unir en un me[tilde]todo donde[coma] adema[tilde]s de
descomprimir las notas, podri[tilde]amos llegar armar un cuerpo
tridimenc[s]ional de estudio en nuestra mente.
Mauro de Mari[tilde]a, mu[tilde]sico argentino[coma] lo
llamo[tilde] mu[tilde]sica desde 14 dimenc[s]iones emocionales y
mentales.
Tambie[tilde]n hay casos de personas donde estos[eliminar] cuando
escuchan algo puede ver colores, o cuando escriben ven letras de
diferentes colores[coma] esto es u. [n]a capacidad mental que pocos
han explicado, tambie[tilde]n conocida como sinestesia, nos muestra
ma[tilde]s profundo la Capacidad del Cerebro [minsculas
iniciales].

[NOTA: cuidado con el uso de tildes y signos de puntuacin,

adems del tono que impregna la primera persona al texto en
general]
8Universidad del valle
Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica y filologa
Aliicn Dibba Angulo Gmez
Msica primer semestre
Tema: Pertinencia de la estimulacin musical en la educacin a
temprana y mediana edad.
El texto que nos ocupa pretende analizar las consecuencias de la
educacin a temprana y mediana edad cuando permite espacios que
propicien y Fomenten[minscula] la estimulacin musical.
Cuando hablamos de estimulacin musical nos[nota: es
recomendable no utilizar la primera persona en los ensayos
acadmicos] referimos a todo tipo de actividades prcticas que
permitan la exploracin de diversas herramientas (instrumentos,
cuerpos sonoros, etctera) que busquen la aprehensin de elementos
del lenguaje musical y el aprendizaje cognitivo-afectivo que la msica
permite [hay muchas oraciones subordinadas; es
recomendable un solo enunciado, luego una pausa, un
conector y luego la otra idea, para que no quede muy larga]
para esta y otras reas disciplinnas[corregir] del conocimiento. As
pues[comma] nos encontramos con una actividad que ayuda q la
formacin integral de los seres humanos en condicin de a
ecercarse[corregir] a ella. Los seres humanos nacemos con una
gran cantidad de clulas cerebrales que mediante su estmulo crean
conexiones mediante los cuales se produce la sinapsis, el proceso
ms sencillo del pensamiento.
[Nota: la brevedad del texto impide que el tema se aborde a
cabalidad]
9Universidad del Valle
Escuela de Ciencias del Lenguaje
Departamento de Lingstica y Filologa
Asignatura:. Espaol

Estudiante: Daniela Muoz Palacios

Programa Acadmico: Licenciatura en Msica
Semestre
Como ciudadanos habitualmente nos[es recomendable no utilizar
en efuturo la primera persona en los ensayos acadmicos]
encontramos con personas ambulantes en la calle vendiendo un
espectculo arti3stico[corregir] a una masa de gente que va
caminando en diferentes diferentes[eliminar] direcciones.
Su nico objetivo o fuente de motivacin pareciera ser unicamente el
dinero o una falsa idea de artista conmovedor. [unir prrafos]
Trompetas, guitarras, pinturas, sonidos ambulantes que quedan en
el aire, olvidables, y sin cobrar sentido alguno. [unir prrafos]
Se hacen Llamar[minscula] artistas y exigen la misma atencin
como si estuvieran en un teatro de alta categora cuando en realidad,
ellos son los que no respetan su arte y son los responsables de su
decadencia.
Al ciudadano comn no le interesa detenerse un momento para
escuchar la meloda del saxofn que se escucha por all[es
recomendable ahorrarse este tipo de expresiones en los
ensayos acadmicos] frente a la parada del bus porque camina con
los minutos contados para llegar a su destino, porque sabe que el
hecho de detenerse a apreciar esa meloda implica sacar un peso de
su bolsillo o porque sencillamente no le interesa.
El arte debe tener una intencin, de inspirar, conmover, generar un
sentimiento en el espectador y el artista tiene en sus manos el
recurso para hacerlo, sea con la msica, teatro, pintura y no debera
ser expresado en cualquier espacio y circunstancia a merced del
viento.
A menudo la ciudad ofrece cuentos artsticos de alta importancia de
forma gratuita y sin embargo te encuentras con un pblico muy
selecto, estudiantes de arte y personas de edad avanzada que son
conocedores y realmente van a disfrutar.
[nota: el ensayo debe plantearse alrededor de un tema donde
los argumentos puedan expresarse ms all de la subjetividad
del autor. El texto por lo general est bien escrito ms all de
las precisiones]
10Universidad Del Valle
Escuela De Ciencias Del Lenguaje

Departamento De Lingstica
Asignatura:

Espaol

Profesora:
Juan David Torres

Martha Luca Salamanca Estudiante:

Decadencia de la msica
Es evidente la decadencia de la msica a lo largo de la historia[este
enunciado es problemtico, pues vuelve una verdad
incontestable la tesis que se quiere defender];
Vemos[minscula] en la actualidad a muchas personas que se
hacen llamar msicos, pero no tienen una formacin msical, y
vemos tambin a receptores que se han acostumbrado a escuchar a
estos emisores, y han aceptado sus propuestas musicales, muchas
veces carentes de sentido y sin una lgica msical. Por otro lado
vemos a msicos con gran talento y con una buena formacin
msical[buscar un sinnimo para evitar tanta reiteracion] sin
un apoyo por parte de los receptores.
La decadencia musical se ha vuelto una problema[tilde]tica a nivel
mundial ya que vemos a estos artistas sin formacin musical[puede
obviarse el apelativo], multiplicarse y expandirse por todo el
mundo y de igual manera crecen en numero los receptores de estos
artistas, [punto] por otro lado[coma] vemos poco receptores de
ge[tilde]neros musicales de alto nivel [qu es alto nivel?],
encontramos que la mayora de personas escuchan ge[tilde]neros
como por ejemplo: Reguetn[est mal escrito, revisar la
ortografa], que tienen una tema[tilde]tica poco interesante y
cuando escuchan [qued incompleto; expresiones como poco
interesante adjetiva de modo subjetivo, mejor hablar de una
caracterstica que no conlleve una opinin sino una verdad
demostrable]

11UNIVERSIDAD DEL VALLE

ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
Jesus Antonio Snchez Jaramillo
LICENCIATURA EN MSICA, SEMESTRE 1
Introduccin

El solfeo es una de las Disciplinas Ms iMportantes para Entrar en

este Mundo de la Msica, es fundaMental para los procesos de
lectura de partituras, Adems para reconocer CMo se Mueve uNa
deterMinada obra Musical, Sus Alturas, Sus Matices, que sensacin
deja al oyente. La Entonacin que es el Solfeo MisMo, Tiene el
objetivo de Desarrollar Tambin la parte Auditiva de la persona,
Hacindola Ms Sensible para Analizar deterMiNada obra Musical yo
para ser critico coN las diversas formas Musicales. [Favor organizar
el texto para que las ltras iniciales de las letras no estn en
mayscula]
Solfeo
Consiste en la entonacin de Notas Musicales que estarn plasMadas
en un pentagrama, para perMitir al estudiante conocer los intervalos,
es decir las Alturas que van desde: (segundas, terceras,
cuartas,quintas, etc) Tambin para agilizar los procesos de lectura de
una partitura, pues se pretende que con uN solfeo eNtreNado la
persona debe eNtoNar a primera vista determiNada pieza Musical.
adecundola al Registro de su voz si es tEnor, bajo, soprano,
coNtralto en los (Registros bsicos de la voz, de su tcNica vocal)
para desarrollar esta disciplina, se requiere de uNos conociMientos
previos bsicos, como las figuras de las Notas su duracin, el Ritmo
que lleva la pieza Musical, su clave que dependera iMportaNteMeNte
a las Notas eNtoNadas, su toNalidad taMbin iMportante conocerla.
[Observacin: Lo adecuado en un ensayo acadmico es que se
tome una problemtica o un tema y se lo problematice, es
decir, que conlleve el enfrentamiento de ideas de diversas
direcciones o la argumentacin fuerte hacia una sola, y no se
limite a exponer el tema]

12Universidad del Valle Escuela de ciencias del lenguaje

Departamento de lingstica y filologa Andrs Mauricio Montiel Muoz
Lic . en Msica
Primer semestre
Tema:
La importancia de la msica autctona que[coma; es mejor
eliminar el que pues rompe la cohesin de las oraciones] a
pesar de la riqueza nacional y cultural propia[coma] se ha ido
perdiendo en medio de la globalizacin y modernizacin de los pases,
[punto] no obstante [no parece el mejor conector pues no hace

una contradiccin] la gestin y aporte del gobierno nacional, la

burguesa, el plan de desarrollo que se aplica en la educacin media,
[y] la innequidad en la poblacin hace[n] que se sume la
ignorancia y[en] nuestros compatriotas y se vayan perdiendo los
conocimientos ancestrales al pasar los aos[coma] lo que genera
que no tengamos una Forma[minscula] propia (nica) de
identificarnos , [punto] no pretendo afirmar o exponer [es mejor no
utilizar la primer persona] que no queden rasgos de nuestra
msica, pero es muy dbil nuestro conocimiento acerca del tema.
[tener cuidado con la cohesin; es decir, hay muy poco orden
en la exposicin de las ideas]
Uno de los grandes problemas que ha desarrollado la prdida cultural
que es propia ha sido la trgica y desbastadora guerra que fue traida
desde occidente por una expedicin que se hicieron llamar
colonizadores[coma] o sto se le suma que un movimiento llamado
([eliminar parntesis]religin iglesia catlica[en maysculas
Iglesia Catlica, puede que los parntesis se necesiten
entre esas dos palabras] impusieran costumbres y formas de vida
que nos[evitar primera persona] distanciaron de el[del]
conocimiento propio de nuestros ancestros y comunidades nativas
que podran exponernos de una forma diferente, cmo se vivan en
aquellos tiempos. o poca. [es un argumento debatible. En los
textos futuros, optar en lo posible por basarse en fuentes
fidedignas]
Lo que se pretendo[se presente o pretendo?] expresar o dar a
conocer es que se debera incentivar o trabajar es en la exploracin
(investigacin) y Fomentacion[minscula] de tal informacin que
nos llenara de conocimientos.

13-

Universidad del Valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Samir Andrs Otero Carvajal
Licenciatura en msica, semestre 1
Ensayo #1
Influencia de la msica en la poblacin
Es posible evidenciar, muy fcilmente [es preferible evitar este
tipo de expresiones en los ensayos acadmicos], que a lo largo
de la historia determinados grupos sociales han sufrido una inmensa

preocupacin por la msica que escuchan los miembros de la misma.

Podemos hacer alusin a algunos filsofos y polticos antiguos que
llegaron a considerar la msica como una fuerza, tan poderosa e
influyente, que se vieron forzados a abogar por su control. Este fue el
caso de Esparta y Atenas. Asi[tilde] como del siglo III a.c altos
mandatarios Japoneses[minscula] implementaron en su pas una
oficina Imperial de msica para as poder controlar las actividades
musicales que se llevaban a cabo [en esta rea]. De igual manera
Egipto, India y China manifestaron preocupaciones similares.
Hoy en da es muy poco comn evidenciar casos de control musical
en la sociedad, pues este dej de ser un tema de inters por parte
del gobierno. Incluso muchas personas consideran que la msica es
tan slo un conjunto de sonidos sin influencia alguna sobre la
condicin anmica de un individuo. Sin embargo[coma] varios
estudios psicolgicos [en el futuro, cada que se hable de x
estudios o teoras deben mencionarse y referenciarse de
modo puntual] han intentado demostrar que la msica est
fuertemente vinculada al sistema lmbico, el cual regula las
respuestas fisiolgicas frente a determinados estmulos externos.
Dichos estudios demuestran que la msica es un fenmeno capaz de
alterar el condicionamiento humano por naturaleza. A pesar de ello,
no hay mucha informacin que pueda ser usada para corroborar esta
afirmacin, pues an la poblacin no est interesada en explorar este
campo y son muy pocas personas las que se atreven a hacerlo an
sin apoyo.
Por las razones anteriormente mencionado es posible deducir
cua[tilde]n necesario resulta el realizar ms investigaciones en el
tema, para poder explorar, con una base slida, el funcionamiento
del cerebro humano frente al estmulo musical. Para ello es muy
importante concienciar al individuo de los cambios animicos e incluso
fsicos que pueden surgir ante este tipo de estmulos. A pesar de no
ser un tema que genere polmica, es algo que vale la pena explorar.
[Observacin: el ensayo est bien escrito y su tesis principal
se nota lcida. Tener en cuenta las precisiones]

14Universidad del Valle

Escuela de Ciencias del Lenguaje
Departamento de lingstica y filologa
Espaol
Cristian Valencia

Licenciatura en Msica
el[mayscula] impacto que ha tenido la hibridacin de la msica
andina colombiana en los jo[tilde]venes inte[tilde]rpretes
En las ltimas tres dcadas se han evidenciado que cada vez son
Ma[tilde; minscula]s los jo[tilde]venes inte[tilde]rpretes [cmo
se define la categora jvenes intrpretes] que se interesan
en la ejecucin de dichas Msicas[minsculas], [punto] si se
Miran[minsculas] las agrupaciones y los solistas que participan en
los principales concursos del pas como Hato viejo Cotrafa [aadir el
nombre oficial, separada cada parte geogrfica con comas] en
Antioquia, Festival del p[mayscula]asillo en Aguadas Caldas o el
festival Mono Nez en Ginebra Valle[coma] entre otros, quiz el
75% [en el futuro basar estas cifras en fuentes fidedigas,es
decir, demostrables] o ms de sus integrantes son jvenes entre
los 16 y los 26 aos de edad[coma] lo cual para la historia del pas y
dichos concursos es algo fuera de lo comn[coma] puesto que,
[eliminar coma] generalmente los intrpretes de esta msica son
personas mayores de 35 aos.
Este fenmeno es causado por diferentes factores que se esta[tilde]n
presentando en el pas donde se lleva la msica andina a poblaciones
infantiles y juveniles[coma] entre las que se encuentran escuelas de
formacin como la escuela de msica de la fundacin Canto por la
vida en Ginebra Valle, escuela de msica del Chicoral en Dagua, la
estudiantina de Tocancipa[tilde] [coma] entre muchos otros[coma]
y tambin festivales infantiles y juveniles como el Cuyabrito de oro en
Armenia Quindo, el Zue de oro en Sogamoso Boyaca o el encuentro
Mateo Ibarra en Ginebra Valle.
Otro factor, a juicio personal[en general las ideas del ensayo
determinan un juicio personal pero muy bien consolidado y
argumentado, por lo que puede ms bien modificarse el tono
para que quede implcito] [coma] dira que es el mas influyente es
la hibridacin que esta[tilde] viviendo la Msica Andina Colombiana
[minsculas] desde aproximadamente 1970 con la aparicin de
Mu[tilde]sicos[minscula] e inte[tilde]rpretes como el Maestro Luis
A. Calvo, Len Cardona o Luis Carlos Figueroa entre otros, quienes
fueron causantes del enriquesimiento y nutricin de la
Msica[minscula] Andina a partir de la convinacin[combi] con
otras Msicas[gneros] [coma] entre ella[o]s la Msica brasilera, el
Jazz, el Rock La Msica [minsculas todas]Academica occidental y
la salsa entre otros.
Siendo ma[tilde]s afn a los gustos de los jvenes inte[tilde]rpretes
y dando a estos ms libertad de expresin y a la msica Andina Mas
desarrollo y sobretodo difusin. [esta ltima idea est mal unida

con el anterior ensayo; arreglar para que sea una correcta

conclusin]

15Universidad del Valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica
Juan Sebastin Torres L.
Estudiante de Msica
Primer Semestre
.

Instrumentacin de la msica Colombiana

Colombia consta de 5 regiones, en la cual todas con distintas culturas,

tradiciones y formatos y diferentes tipos de Msica y con ella su
instrumentacin. [unir prrafos]
Sus 5 regiones son Andina, Pacfica, Amaznica, Caribe y Orinoquia.
Cada una de estas regiones tiene un formato musical y dentro de ella
instrumental.
En la regin andina tenemos como principales ritmos el pasillo,
bambucos, carrilera, turbellinos y mucho ma[tilde]s.
[En la]Regin Caribe se encuentra cumbias, porros, fandango,
mapale, entre otros
[En la]Regin Pacfica currulao, porro chocoano, ubozao, bunde.
[En la]Regin Orinoca [de la Orinoqua] joropo, pajarillo, vals,
pasaje.
Regin amaznica msica colonial (esta regin no tengo mucho
conocimiento de sus ritmos)
En cada regin hay unos ritmos especficos y por eso hay diferente
formato musical y con ella su instrumentacin. El formato musical en
la regin andina son muy conocidos sus tros de cuerdas, tpica,
msica carranguera y el requinto solista de Santander.
Regin Caribe, chirimas para cumbias, grupos para porro y
fandangos.
Regin pacfica chirimia chocoano y grupos para currulao.
Regin Orinoquia: Grupo de joropo
Regin amaznica: (no hay conocimiento de aquello)

En este tema lo quiero tratar porque primero es de sumo inters

personal y segundo porque en Colombia tanto la gente del comn y
los musicos no saben o saben muy poco de lo que es la
instrumentacin y con ellos el formato y ritmos por las msica
Colombiana.
La problemtica de este tema para mi punto de vista es que el
mu[tilde]sico acadmico en colombia[mayscula] la mayora no
sabe su tradicin y mucho menos su[la] historia que hay detras de
todo esto, y creo que como todo primero tiene que conocer y manejar
de do[tilde]nde somos y porque somos y de donde viene todo este
tema para despues llegar a la academia y reforzar sus conocimientos
para ser un msico integr en todo el sentido de la palabra. [nota: el
tono personal, es decir, en primera persona, es impropio de
los ensayos acadmicos. Considerar evitarlo usando la tercera
persona]
Por ltimo Quiero poner mi punto de vista el porque el tema que
escog [ver comentario anterior]. Me parece un tema muy olvidado
y poco usado en la msica academica, tambin me parece de suma
importancia conocer todo sobre la msica colombiana por[junto] que
as el msico va ser ms ntegro por [unir]que conoce su raz y
despus todo lo relacionado con msica.
Tambin para que nuestra mu[tilde]sica sea nuestra prioridad y as
enriquecer y mostrar ante el mundo y la gente la grandeza que hay
en la msica colombiana. [ver comentario anterior]

16Universidad del Valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica y filologa
Santiago Vidal Gonzlez
Primer semestre Msica
Tema Son buenos o malos los videojuegos?
Introduccin
Los videojuegos iniciaron en los aos del 40, a partir de ah, ha
evolucionas[han evolucionado] hasta alcanzar gran impacto
y[en] la sociedad y ha[n] llegado hacer [a ser] uno de los
productos con mayor consumo en el mercado[punto] De aqu en
adelante surg[sin tilde] la pregunta que afecta la conciencia del
jugador [qu jugadores? todos los jugadores?] son buenos o

malos? [en qu sentido buenos o malos? se refiere a si son

perjudiciales para la salud?]. [sin punto, el signo de pregunta
funciona como tal]
A pesar de que los videojuegos son un gran sistema de
entretenimiento, esto ha trado muchos, [sin coma] problemas a lo
largo del tiempo, uno de esto es la obsesin, [sin coma] que toman
muchos jugadores. Esto ha llevado a problemas de salud, ya sean
fsicas y mentales, hay otros tipos de gamers[utilizar el trmino
jugadores en este contexto] , que su campo de realidad se
convierte en los juegos de en lnea/online.
Pero todo no es malo, [punto y coma] a pesar de los problemas que
se han desarrollado [provocado es ms preciso] han surgido
fundaciones de apoyo para estos jvenes o adultos [a los que]
que su realidad es virtual. Pero as como los videojuegos han distrado
a la sociedad, tambin la ha ayudado, ya que muchos de los juegos
ha desarrollado grandes capacidades motrices, agilidad mental,
destreza para resolver problemas, en muchas ocasiones la capacidad
de trabajar en grupo y disciplina, porque cada nivel de un videojuego
implica compromiso, paciencia en otras ocasiones.
Conclusin. [sin estos ttulos]
Los videojuegos tienen[sin la segunda persona, es impropia de
los ensayos, hablar en tercera de a la gente en general] la
capacidad de envolverte hasta el punto de sacarte de la realidad,
[en] la cual estas[sin segunda persona], pero as como te atrapa te
permite salir; todo esta[tilde] en el control y el lmite que tengas
tu[sin segunda persona] mismo. Los videojuegos su fin no fue ser
creado para daar a una persona, al contrario es un medio muy til
de entretenimiento, para desarrollar grandes habilidades, conocer
muchos lugares, personas e idiomas. Simplemente esta[tilde] en ti
el divertirte o desenfocarte de tu realidad como persona.

17Universidad del Valle

Escuela de Ciencias de Lenguaje
Departamento de lingstica y filologa
Sara Mara Perea Erazo
Primer semestre
Tema: perfeccin? Platn
Introduccin

En la actualidad, el concepto que tenemos de perfeccin es muy

relativo ; fija[tilde]ndonos en estereotipos que la mayora de la
sociedad plantea, ya sea como perfecto o cercano a la perfeccin,
claro [evitar este tipo de expresiones pues rompen la
objetividad] tambin dependiendo de grupo social al cual
pertenecen. En la antigedad el ideal de la perfeccin era planteado
por aquellos grandes pensadores de la poca, pensamientos que
hasta ahora se modificaron un poco pero an se conserva parte de la
idea tanto por la religin como por la potica[corregir].
El ideal de perfeccin o humano perfecto segn Platn se alejaba
mucho de los estereotipos sociales de la actualidad, [punto] Platn,
como uno de los grandes pensadores de la historia, plante diversas
ideas, [punto y coma] su tesis central se bas en el mundo de las
ideas [ez recomendable utilizar trminos como el mundo de
las ideas entre comillas], es cual el deci[tilde]a que era todo lo
contrario del mundo material, lo perfecto o imperfecto, asi[tilde]
mismo compar alma y cuerpo, deci[tilde]a que el alma estaba
atada al cuerpo por equivocacin, los tres conceptos de alma que
tena, uno ms perfecto que el otro. [las ideas de este prrafo
estn un poco desorganizadas. Podra considerarse una
reescritura]
Alma Racional: Lo ms cercano a lo divino, perfecta ubicada en la
cabeza, es alma ms pura y cercana a la divinidad, inmortal, y
gracias a ella alcanzamos el conocimiento.
Alma Irascible: Relacionada a las pasiones y a la voluntad del ser
humano, valenta, se sita en el pecho.
Alma Concupiscible: Alma inmortal, lo ms lejano a lo divino,
relacionada a los deseos y a los placeres del ser humano, lo que nos
haca esclavos de nuestro cuerpo segn Platn.
El alma pertenece al mundo de las ideas segn Platn, mundo
material con todos sus conocimientos perfectos del mundo de las
ideas y lo que hacemos es recordar, [igualmente la cohesin se ha
roto aqu; tal parece que falta una oracin] todo conocimiento
adquirido en el mundo material es un recuerdo del mundo de las
ideas, cuando el cuerpo muere el alma vuelve a la perfeccin, al
mundo de las ideas, o como la religin lo llama ahora, (cielo)
Conclusion[sin el ttulo]
La idea de la perfeccin es importante, es importante importante
[eliminar] romper esas barreras de estereotipo de perfeccin[coma]
actuar para darle un significado ms relevante, como este, el cual
nos dice que somos esclavos de nuestro cuerpo, por cada placer ms
imperfectos, por cada conocimiento ms nos acercamos a lo divino,

ms perfectos, menos dbiles, menos esclavos de nosotros mismos,

y as cruzarnos ms con la perfeccin y el mundo de las ideas.
[Nota: debido a la poca extensin que se tena disponible
para el ensayo, no qued zanjada la cuestin de las ideas de
platn aplicadas al contexto del mundo moderno]

18Universidad del Valle

Msica (semestre 1)
Facultad Artes Integrales
Clase Espaol
Estudiante: Laura Forero
2016
La exclusin clasista en la Universidad del Valle
ltimamente en artculos Colombianos como los de El Chontaduro
[Nota: cuando se refiera a revisas, libros, peridicos, etc.,
poner el nombre en cursivas] se ha visto una cri[tilde]tica a las
universidades privadas por hacer una exclusin clasista a los del
programa ser pilo paga [va en mayscula inicial cada palabra].
Ahora bien, Es posible ver esta misma exclusin, la clasista, en
universidades pblicas como univalle? Con una experiencia propia,
aclarar cmo he vivido yo esta exclusin clasista en univalle: [la
primera persona es problemtica para los ensayos
acadmicos. En algunas circunstancias, en especial la
periodstica, se vuelve necesaria, pero en el futuro se
recomienda optar por temas que no conlleven a la necesidad
de contar experiencias personales]
Antes de haber entrado al programa me relacion con gente de la
universidad. [coma en vez de punto] Entre ellos con estudiantes
de filosofa. un[mayscula] da, fui a estudiar en la facultad, el
novio de una amiga al ver mi computador, decidi que insultarme por
tener un computador [no se entiende quin insult a quin?],
era la forma correcta de comunicarse, Usted no tiene que hacer
nada, tene[tilde]s todo resuelto, y el peor andate con los de tu
clase.
Si bien se puede pensar que son solo los estudiantes por la
competencia tendran esta forma de reaccionar, pero los profesores
han mostrado ser iguales. [unir prrafos]

El primer da en induccin, nos dijeron servicio mdico de los

pobres, para los pobres. Qu pasara si en universidad privada
dijeran de ricos,n para ricos? Sera lo ms clasista y terminara como
una gran problemtica en los peridicos.
Adems he sido objeto de burla Ay tenemos una picada de mejor
familia? Ay, va la que va a Bogot a la javeriana siempre con un
timbre jocoso y en frente de los estudiantes, los cuales siguen la
recocha. [el tono de oralidad no conviene en los futuros
ensayos acadmicos]
Entonces, me gustara aclarar que el clacismo se encuentra en las
universidades pblicas de una manera contraria, excluyendo al
estrato 5 y 6 por los estereotipos econmicos formados en el pas.
As, la universidad pblica, que es para todos, se cierra desde
docentes y estudiantes a es todos. Hasta cundo vamos a clasificar a
alguien por su estrato y por sus bienes?

19UNIVERSIDAD DEL VALLE

ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE LINGSTICA Y FILOSOFIA
NOMBRE=JHON EDWAR ORTIZ SANCHEZ
CARRERA=LICENCIATURA EN MUSICA
TEMA= LA 2 GUERRA MUNDIAL- PRIMER SEMESTRE-ENSAYO 1
INTRODUCCION
La guerra [h]a abarcado aspectos incompren[s]dibles, dudosos y
terribles mientras siga continuando [hay un problema de cohesin
verbal; si es de empatar con el presente perfecto, debe ser
mientras ha continuado], afectando a aquellos individuos sin
ningu[tilde]n tipo de manejo sobre tal, adems de
ocasiones[ocasionar] secuelas graves sobre aquellos que la
emplean , [punto] cabe recalcar que algunas personas toman este
medio para y como solucio[n] de problemas o diferencias frente a un
tipo de sociedad, pai[tilde]s, religio[tilde]n y construccio[tilde]n
poli[tilde]tica, se puede apreciar hasta que[tilde] punto puede
impactar a las personas, [punto y coma] las poblaciones se
disuelven en caos y agoni[tilde]a, mirando a su alrededos la pisca de
locura que se la creado a causa de esto. [nota: es conveniente
replantear el orden de las ideas de este prrafo]

La guerra nos recuerda aquellos individuos que por sus grandes

acciones y sus sacrificios superan dicha anomali[tilde]a, generando
otro modo de ver la guerra [verla] como tal, dejando
tambie[tilde]n ejemplos de vida y superacio[tilde]n que[coma] a
mediados del tiempo, ira[tilde]n las futuras generaciones que
pondra[tilde]n en pra[tilde]ctica aquellas cosas o pequeos detalles
que nos dejan los.individuosque[corregir] fueron afectados por la
guerra, personas que de una forma u otra nos dejan algo para
nosotros los jo[tilde]venes.
En la actualidad el concepto de la guerra abarca siempre malas
suposiciones, ya que al ver los resultados que deja dicha
accio[tilde]n es lo que genera el disgusto empleado por nosotros,
tambie[tilde]n nos ensea la parte maligna del ser humano, la talla
de valores morales que nos infunde la sociedad, llegar a ver el nivel
de maldad, venganza y desesperacio[tilde]n por gobernar y controlar
a aquellas poblaciones que se oponen a la estructura poli[tilde]tica
de aquel pai[tilde]s con mayor poder o aquel que impone la falta de
valores morales o a los derechos que tiene la poblacio[tilde]n
afectada, viendo asi[tilde] el comienzo siempre de los conflictos de
hoy en di[tilde]a.
[Observacin: cuidado con el uso del punto seguido ya que
algunos enunciados tienen una extensin muy grande; no
olvidar conectores para las ideas entre los prrafos y de
prrafo a prrafo. Prestar atencin al correcto uso de las
tildes]

20Universidad del valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Departamento de lingstica
Carolina Giraldo Bonilla
1430360-3350 (sociologa)
6 semestre
Ttulo -> Enfermedades autoinmunes y calidad de vida en algunas
clnicas de Cali

Existen diferentes debates relacionados con el problema de la salud

y discapacidad especficamente en Cali. Sin embargo, a la hora es

unir los planes de accin a travs de polticas pblicas o valorar con

categoras el rol de pacientes en el desarrollo de su relacin con los
entidades promotoras de salud, sus problemas son evidentes. De
esto, [eliminar coma] proviene el inters por el tema de salud, ms
especficamente, las condiciones de pacientes con enfermedades
autoinmunes y su calidad de vida, es decir, ver en contexto de esta
poblacin, que[tilde] son personas con discapacidad a largo plazo,
que[tilde] condiciones afrontan en cuanto a variables como el de
calidad de vida.
Conforme a la informacin que que[eliminar] existe
conforme[buscar un sinnimo para evitar repetir] al tema de
discapacidad, se ha encontrado informes, especialmente del DANE,
del transcurso de enfermedades discapacitanten[s] en sentido
estricto Nrbidas [minscula], en es decir, que son visibles a toda
la poblacin; por ejemplo: enfermedades como el sndrome de down
o autismo son registradas en la base de datos conforme
caractersticas como: accedi o no a educacin, a que[tilde] nivel
educativo lleg, cua[tilde]ntos, aos tiene y con ello realizan una
base del balance de la gravedad de sus enfermedades y las variables
que alcanzaron[punto] A pesar de ello, no todas las enfermedades
estn incluidas y la forma de medir las variables en relacin con
calidad de vida y EPS que los atiende tiene ciertos sesgos, los cuales,
[eliminar coma] no permite ampliar el marco de lo que puede llegar
a significar calidad de vida y el lmite enfermedades estudiadas
supone tambin que, [eliminar coma] se invisibilizan poblaciones
como sta[sin tilde], poblaciones que en otros pases como la Unin
Europea y EEUU son visibles. De ah la importancia del problema,
porque, adems de pensar en un proceso de seguridad, se puede
pensar en poblaciones y conocerlas. [nota: hay una cuestin de
orden. Tener en cuenta la idea central del texto e hilar las
dems alrededor, pues como el texto es corto debe centrarse
en algo bien especfico]

21Universidad del valle

Licenciatura en msica
Facultad de artes integradas
Clase espaol estudiante
Estefana ospina Osorio
2016
Primer semestre

Seguir pasando si ella lo permite

Componemos y pertenecemos [nota: en lo futuro, eivtar para el
ensayo acadmico la primera persona] a una sociedad donde el
respeto hacia las personas sea nio o adulto se ha ido perdiendo poco
a poco, pero de una manera muy notable en cualquier parte del
Mundo[minscula]. Todos sabemos [evitar estas expresiones;
rompen la objetividad] que la existencia de las mujeres en el
planeta es sumamente importante a pesar del valor que ha ido
perdiendo por causa de decisiones sexuales sigue siendo
indispensable por el simple hecho de definirse como un ser
sen[s]cible pero no incapaz. Es importante destacar esta
u[tilde]ltima parte ya que tambin ha sido razn del crecimiento del
machismo.
A pesar de que han habido campaas y todo tipo de publicidad por
estos casos de discriminacin y/o abuso hacia la mujer, sigue
existiendo un gran porcentaje de numerosos casos en contra de la
mujer sea cual sea su razn. Sin embargo, no debera de existir
NINGUNA[para hacer nfasis, utilizar las cursivas, no las
maysculas sostenidas] Razn[minscula] para hablar de este
tema[coma] pero siendo razonables, siempre existir ya que algunas
de las razones por lo que mas sucede esto es simplemente por que la
mujer deja que pase. Por ejemplo[coma] [en] el caso de mujeres
que viven en un hogar con su familia, su compaero no es consciente
del valor que tiene la mujer y abusa ella no slo fsicamente sino
psicolgicamente. Pero aqu viene la incgnita de porque sigue
sucediendo esto? la respuesta esta[tilde] en que la mujer lo permite,
lo mas justo y lo mas coherente seri[tilde]a que despus del primer
ataque o smbolo de abuso de parte del hombre se debera de hacer
cambios de relacin entre los que habitan en el hogar para no
permitir este tipo de sucesos o hasta malos entendidos que puedan
llegar, si la mujer lo permite a casos extremos.
Como lo nombre[tilde] antes, problemas como estos siempre tienen
una razn y la causa de por[junto] que sigue sucediendo. Aunque
es obvio que no debera de existir ningn tipo de rechazo ni
discriminacin hacia la mujer, tambin se debe incrementar el
respeto hacia cualquier ser humano. [Nota: a pesar de lo delicado
del tema, y que lo amerite, el tono de indignacin debe
dejarse para los artculos de opinin. Los ensayos tienen su
tono, pero lo ms importe son sus argumentos concretos. ]

22-

UNIVERSIDAD DEL VALLE

ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
JEISON GETIAL.

1530712. SEMESTRE 4

PROGRAMA TECNOLOGIA QUIMICA

DESARROLLLO DE LA CIENCIA
-La ciencia ha evolucionado al pasar del tiempo?
La ciencia ha tenido una gran evolucin despus de la epoca
medieval. [unir prrafos]
En los inicios fueron de los filo[tilde]sofos matema[tilde]ticos como
Epicuro y Demo[tilde]crito, las cuales plantearon 4 elementos
fundamentales en la vida humana. Estos fueron El agua, el fuego, El
aire y el suelo. [sin maysculas iniciales es los El]
La ciencia comenz de la mano de la filosofa gracias a la pregunta
del porque[tilde] de las cosas y su origen, [punto y coma] la
pregunta mas formulada por los filo[tilde]sofos fue como fue creado
el mundo y en ello el ser humano. La ciencia es la vi[tilde]a que han
tomado desde los orgenes de los tiempos para tratar de explicar las
cosas que comu[tilde]nmente ocurren[coma] como es por ejemplo
la cada de los cuerpos y la rotacin espacial de los planetas. La
ciencia se vi[sin tilde] detenida en la epoca medieval ya que
algunas leyes contradecan algunos textos de La Biblia, durante 10
siglos fue ocultado y prohibida la investigacin cientfica, algo que en
particular fue un grave error, ya que si se hubiera continuado
evolucionando y genios como Galileo, Nicolas Cope[tilde]rnico,
Isaac Newton y muchos otros a quienes se revelaron sus escritos e
investigaciones mucho despus de que fallecieran. Aunque se ha
evolucionado mucho tanto la ciencia como la calidad de vida, creo
que seri[tilde en la i] mucho mejor si la ciencia no se hubiera
interrumpido.
[es adecuado un conector entre los prrafos, del tipo de este
modo] La ciencia ha sido uno de las herramientas mas utilizadas
para tratar de explicar los feno[tilde]menos que ocurren en la
tierra. [coma] Pues gracias a ella las condiciones de vida sin duda
tuvieron un sin numero de cambios para beneficiarnos la calidad de
vida de toda la humanidad. Una consecuencia del desarrollo que ha
tenido la ciencia en[es] cuestionar la existencia de Dios y la creacin
del mundo, por ello se han creado varias teoras como ya todos
conocemos.
[nota:tener en cuenta los errores ortogrficos y la cohesin
de algunas oraciones]

23Universidad del valle

Escuela de ciencias del lenguaje
Sociologa. 3350
segundo semestre
Sandra Milena Morales
Ttulo.

El embarazo adolescente.

Introduccin:
El problema que se viene abarcando actualmente en Colombia, El
embarazo adolescente que ha venido influyendo de una manera muy
notoria ya sea en los colegios, en zonas Rurales y Tambin en zonas
urbanas [es necesario reconfigurar este fragmento: un
problema que se viene abarcando actualmente en Colombia
es el embarazo]; Esta problema[tilde]tica en los adolescentes
en zonas Rurales[minscula] se generan por falta de [re]cursos
econo[tilde]micos, por la mala influencia de sus compaeros o por
falta de informacin en el lugar donde convive, [eliminar coma] la
persona con su familia, esto se ha mostrado de una forma muy
visible actualmente y a causa de estos embarazos adolescentes las
seoritas[mejor jvenes] se quedan sin recibir [recibir]
acceso a la educacin porque tienen que Enfrentar [minscula] una
cituacin [situacin] mas complicada. [sin punto] en su vida
cotidiana.
Cuerpo: [sin el ttulo]
Mediante esta cituacin[situacin] mostrada acerca del embarazo
adolescente yo pienso que [es preferible no usar este tipo de
expresiones] el gobierno debera ejercer mas planes de prevencin
del embarazo adolescente en los centros de salud aqu en
colombia[mayscula] y principalmente en las zonas donde la
poblacin no tiene acceso a los centros de salud para que tengan mas
informacin acerca del Tema[minscula], en este caso tambin que
el Ministerio de educacio[tilde]n de[tilde] una mejora en la
educacin pu[tilde]blica en las zonas donde la educacio[tilde]n
esta[tilde] retrazada y a causa de eso los estudiantes quedan en esa
situacin que siempre se[eliminar] ha traido complicaciones en la
juventud.
Concluc[s]in:

En conclu[s]cio[tilde]n lo que a m me interez[s]a en este

Tema[minscula] Es que aqui[tilde] en colombia[mayscula] por
lo menos la juventud en colombia [eliminar] pueda avanzar,
[eliminar coma] Respecto [minscula] a la educacio[tilde]n, y
tengan mas conocimiento acerca del embarazo adolescente para que
as no queden en condiciones pobreza y puedan progresar y tener una
educacin mas avanzada con ayuda del lo que el gobierno proponga
en los centros de salud y una mejor educacin [ya redunda, puede
eliminarse] en las zonas mas lejanas donde no llega la buena
educacin

[Nota: tener cuidado con los errores ortogrficos y el orden de

las ideas. El ensayo se concluye desde el segundo prrafo,
donde el tema podra desarrollarse con ms elementos y
aristas ms all de la opinin personal]