EVALUACIN

DIAGNSTICA

PRIMER
GRADO

CICLO ESCOLAR

2016 - 2017

NOMBRE:
ESCUELA:
TURNO:

FECHA:

LOCALIDAD:
DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA
CICLO ESCOLAR 2016-2017
1er. GRADO

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ESPAOL
I.

Escritura de palabras
Escribe lo que te dicte tu maestro (a)

________________________________________________

___________________________________________________________________

________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________

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II.

Escritura de enunciados

1. _______________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________

III.

Produccin de textos escritos

Narre a sus alumnos algn texto (ancdotas, cuentos, relatos, leyenda o fbulas), pdale
que lo comente y que despus escriba en el recuadro qu sucesos o pasajes le provocan
reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. (Programa de Estudio 2011. Gua para la Educadora.
Educacin Bsica Preescolar Pg. 49)

_______________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

_______________________________________________________________________________________________
USO DE
ORTOGRAFA
COHERENCIA
USO DE
COHERENCIA
_______________________________________________________________________________________________
PUNTUA
SEGMENTACIN
LEGIBILIDAD
GLOBAL
(0-1)
LINEAL
MAYSCULAS
CIN
(0-1)
(0-1)
(1-2-3-4)
(0-1)
(0-1)
(0-1)
_______________________________________________________________________________________________

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IV. LECTURA DE PALABRAS.

Muestre al nio varias tarjetas con nombres propios y solictele que localice la que dice su
nombre, despus haga las preguntas correspondientes. (Programa de Estudio 2011. Gua para la Educadora.
Educacin Bsica Preescolar Pg. 50)

En cul tarjeta dice tu nombre?___________________________________

En qu te fijaste para saberlo?____________________________________
V. LECTURA DE ENUNCIADO.
Muestre al nio esta tarjeta y haga las preguntas correspondientes .

Los pinceles son nuevos

Qu dice? ___________________________________________
En qu te fijaste para saber lo que dice?

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VI. Comprensin lectora.

Lee el siguiente texto.

___________________________

Hace mucho, mucho tiempo, hubo un

mago que por casualidad invent un
hechizo un poco tonto, capaz de dar a
quien lo recibiera una dentadura perfecta.
Como no saba qu hacer con aquel
descubrimiento, decidi utilizarlo con uno
de sus sapos. El sapo se transform en
un sonriente y alegre animal, que adems
de

poder

comer

de

todo,

comenz

tambin a hablar.

1. Cul es el ttulo del texto que acabas de leer?

A) El hechizo

B) El sapo dientudo

C) La sonrisa

2. A quin le dieron la dentadura?

A) a un sapo

B) a un hechicero

C) a un mago

3. Por qu el sapo se transform en un sonriente y alegre animal?

. A) Porque tena un
amigo hechicero.

B) Porque recibi una

dentadura perfecta.

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C) Porque invento un
hechizo.

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4. Completa la oracin seleccionando correctamente dos de las

siguientes palabras:
despus
primero
antes

Jos ________de desayunar se lava las manos y __________ se

lava los dientes.

5. Escribe el nmero en el recuadro segn el orden en que se deben

realizar las siguientes indicaciones: 1 y 2
Cerrar la mochila

Guardar los libros en la mochila

6. Alejandra por accidente derram su jugo en el cuaderno de Alexis,
qu debe hacer Alexis?

Maestro
Alejandra
mojo mi
cuaderno.

A) Acusarla con la
maestra o directora de
la escuela.

B)
Dialogar
para
encontrar una solucin.

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C) Arreglarlo
golpes.

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7. Si Sergio quiere participar en clase, qu debe hacer para que la

maestra le permita opinar?

A)

B)

C)

8. Escucha la lectura del siguiente cuento y comenta con tu maestro(a)

qu crees que suceder en el resto del cuento.
Uga la tortuga
Caramba, todo me sale mal! se lamenta
constantemente Uga, la tortuga. Y es que
no es para menos: siempre llega tarde,
es la ltima en acabar sus tareas, casi
nunca consigue premios a la rapidez y, para colmo es una dormilona.
_Esto tiene que cambiar! se propuso un buen da, harta de que sus
compaeros del bosque le recriminaran por su poco esfuerzo al realizar
sus tareas. Pero un da..

9. Lee la siguiente rima y contesta la pregunta:

La palabra silla rima con:

A) serpiente

B) sonriente

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C) sombrilla

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10.

Cul de los siguientes dibujos es una portada?

A)

11.

C)

B)

La abuelita de Marcela le dijo lo siguiente:

Haba una vez una nia llamada
caperucita roja

Lo que coment la abuelita es.

A) Inicio de un
cuento

12.

B) Moraleja de una
fbula

C) Final de un cuento

Luis escribi las siguientes palabras;

pap

pepe

piso

Las tres palabras inician con la letra:

A) q
B) p
C) d

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13.
Cul de los siguientes dibujos es un personaje de un
cuento de fantasa?

A)

C)

B)

MATEMTICAS

14.
Realiza lo que se te indica:
- Apyate de un pedazo de estambre para medir los siguientes
caminos y colorea el ms largo.

A)

B)

C)

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15.

Observa las siguientes imgenes y elige donde hay ms.

A)

B)

C)

16.
Observa las imgenes. Tacha el recipiente que puede contener
ms lquido.

A)

17.

B)

C)

De las siguientes figuras colorea la que tiene lados curvos.

A)

B)

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C)

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18.

Cuntos colores hay en la caja?

A)6

B) 7

C) 9

19.
Santiago compr en la paletera lo siguiente, cunto debe
pagar por ellos? En el recuadro realiza el problema. El alumno(a) lo
podr resolver de manera grfica.

6 pesos

4 pesos

20. Fernando y Valeria contaron sus paletas. Si quieren tener la misma

cantidad, dibuja las que faltan para que tengan lo mismo.

Fernando
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Valeria
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21. Elige la imagen donde hay nmeros.

A)

B)

C)

22. Elige que est ms lejos del nio

A) molino

B) nia

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C) perro

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23. Observa la siguiente grfica y contesta la pregunta:

De acuerdo a la grfica
cuntas peras hay?
A)3

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B) 4

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C) 5

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