I.E.

ALCIDES SPELUCN VEGA

DRE-CALLAO

REA DE COMUNICACIN

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

PROYECTO DE DECLAMACIN
2015
I. DENOMINACIN:

DECLAMO VERSOS DEL ALMA

PARA MI COLEGIO

II. DATOS INFORMATIVOS:

2.1

DREC

: Direccin Regional de Educacin del Callao

2.2

I.E.

: Alcides Spelucn Vega

2.3

Nivel

: Educacin Secundaria

2.4

Ubicacin

: Urb. Sesquicentenario Mz. K

2.5

Director

: Lic. Sergio Meja Gonzales

2.6

Subdirectora

: Lic. Silvia Pomahuacre Gmez

2.7

Duracin

: 26 das
Inicio

s/n

: 01de junio - 2015

Trmino: 26 de junio - 2015

2.8

Equipo Responsable

: rea de Comunicacin
- Lic. lvarez Gutirrez Laura (Coordinadora)
- Lic. Ascencio Saravia Brgida
- Lic. Crdova Luque Ysabel
- Mag. Paraizamn Amaya Aracelli
- Lic. Villafuerte Guerrero Victoria

III. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin Sus modificatorias las leyes N 28123, N28301, N
28329 y N 28740.

Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.

Decreto Supremo N 011-2012 - ED Reglamento de la Ley General de Educacin.

R.M N 0441-2008 ED Aprueba el Diseo Curricular Nacional.

R.M N 556-2014 MINEDU Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015.

Resolucin Viceministerial N 016 -2014 Aprueban Bases de los Juegos Florales Escolares
Nacionales 2015.

Resolucin Ministerial N 0667-2005-ED, Aprueba Diseo Curricular Nacional de la Educacin

Bsica Regular Proceso de Articulacin.

Plan Anual del rea de Comunicacin.

IV. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

4.1. DIAGNSTICO
Para numerosos estudiantes la expresin oral resulta la destreza ms difcil en el aprendizaje de
la lengua. Por esta razn en muchas ocasiones desarrollar una clase se convierte en una situacin
fatigante, decepcionante y hasta estresante para el docente y de aburrimiento para el estudiante. El
equipo de docentes del rea de comunicacin a travs de la observacin ha podido determinar los
siguientes problemas que poseen nuestros estudiantes en la capacidad de expresin oral:

Los estudiantes se sienten cohibidos cuando se les formula una pregunta acerca de algn tema
desarrollado solo responden con monoslabos, lo cual conlleva a la poca participacin en el aula.

Los estudiantes se sientes limitados para expresarse, ya que poseen poco dominio de recursos
verbales y no verbales y en muchas de las ocasiones sienten temor a las burlas o a equivocarse.

Los docentes no les permiten el dilogo acerca del tema fuera del contexto como la vida familiar
y comunal, solo se basas en los temas acadmicos con lo cual evita que los estudiantes expresen
sus sentimientos, emociones y puntos de vista.

4.2. DEFINICIN:
Es la capacidad comunicativa que abarca no solo el dominio de la pronunciacin, lxico y la
gramtica de la lengua meta. Sino tambin unos conocimientos culturales y pragmticas. Consta de una
serie de microdestrezas, tales como saber aportar informacin y opiniones, mostrar acuerdos o
desacuerdos, resolver fallos conversacionales o saber en qu circunstancias es pertinente hablar y en
cules no.
4.3. JUSTIFICACIN:
El presente proyecto responde a las exigencias educativas de nuestro pas y se orienta a
mejorar la expresin y comprensin oral de los estudiantes a travs de la declamacin.
Lograr que los estudiantes aprendan a expresar con claridad y libertad lo que piensan,
sienten y desean en su vida cotidiana.
Explorar, a travs del arte de la declamacin, la habilidad expresiva, uso de signos verbales y
no verbales de los estudiantes de educacin Secundaria.
Promover, a travs del arte potico, el desarrollo de las capacidades de imaginacin,
creatividad, apreciacin, expresin artstica y dominio lexical

de los integrantes de la

comunidad educativa y la identificacin plena con la Institucin Educativa en la celebracin

de su aniversario: Por la paz y un mismo sueo, promoviendo el deporte, la ciencia y la
cultura, en nuestro XXXVI aniversario, izamos juntos la bandera del amor.
4.4. OBJETIVOS:
4.4.1. OBJETIVO GENERAL:
Afianzar el dominio de la expresin oral como un aprendizaje
comunicacin.

significativo del

rea de

Promover el arte de la locucin y oratoria.

Interiorizar la belleza de la creacin potica y estimular el uso del lenguaje expresivo y

artstico.

Brindar oportunidad a los talentos spelucinos, explorando y despertando en ellos sus

potencialidades artsticas.

4.4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Utilizar distintas destrezas (comprensin auditiva, comprensin lectora, expresin escrita),
como vehculo para perfeccionar la destreza de expresin oral.
Ayudar a los alumnos a desarrollar estrategias para desenvolverse a nivel oral con
considerable fluidez.
Conocer el punto de vista de los aprendices en relacin con el concepto de fluidez oral.
Promover el desarrollo de habilidades y destrezas

verbales y no verbales de nuestros

estudiantes,
4.5. BENEFICIARIOS:
Estudiantes de secundaria: VI y VII ciclo
Docentes
Directivos
Padres de familia
Comunidad
4.6. PROPUESTA TCNICA.- Desarrollamos las siguientes estrategias:
Disear temas y sesiones de aprendizajes con vistas a mejorar las dificultades que presentan
los estudiantes de expresin oral.
Promover la lectura oral.
Realizar conversatorios grupales e individuales.
Lecturas orales de poemas.
Declamacin de poemas

4.7. CRONOGRAMA

TAREAS

RESPONSABLES

FECHA

Elaboracin del plan de trabajo.

Equipo multidisciplinario

13 03 - 2015

Formacin de comisiones de trabajo

Equipo docente

20 -04- 15

Elaboracin y revisin del proyecto

Equipo docente

Abril 2015

Difusin del Proyecto

Equipo docente

Mayo del 2015

Presentacin del Proyecto

Equipo docente

10-06-2015

Aplicacin de la primera etapa del

proyecto (semifinal)

Los docentes del rea de

Comunicacin

Del 01 al 12 de junio del 2015

Coordinacin de requerimientos

Docentes/Direccin

22 -05 al 25 de junio del 2015

Aplicacin de la segunda etapa del

proyecto (final)

Docentes del rea de

Comunicacin

26 06 - 15

Evaluacin e informes

Docentes
Direccin
Sub-direccin

30 06 -15

_____________________

_________________

Lic. Brgida Ascencio S.

Lic. Laura lvarez G.

Lic. Victoria Villafuerte G.

Lic. Aracely Paraizamn A.

Lic. Ysabel Crdova L.

INSTITUCIN EDUCATIVA
ALCIDES SPELUCIN VEGA

Estudiar para aprender, perseverar para triunfar .

XI CONCURSO DE DECLAMACIN
2015
BASES DEL CONCURSO

I. FINALIDAD
1,1) Explorar, a travs del arte de la declamacin, la habilidad expresiva, uso de signos verbales y
no verbales de los estudiantes de educacin Secundaria.
1,2) Promover, a travs del arte potico, el desarrollo de las capacidades de imaginacin,
creatividad, apreciacin, expresin artstica y dominio lexical de los integrantes de la comunidad
educativa y la identificacin plena con la Institucin Educativa en la celebracin de su aniversario:
Por la paz y un mismo sueo, promoviendo el deporte, la ciencia y la cultura, en nuestro
XXXVI aniversario, izamos juntos la bandera del amor.
II. OBJETIVOS ESPECFICOS.
2,1) Afianzar el dominio de la expresin oral como un aprendizaje
comunicacin.

significativo del

rea de

2,2) Promover el arte de la locucin y oratoria.

2,3) Interiorizar la belleza de la creacin potica y estimular el uso del lenguaje expresivo y
artstico.
2,4) Brindar oportunidad a los talentos spelucinos, explorando y despertando en ellos sus
potencialidades artsticas.
III.PARTICIPANTES:
3,1) Participarn obligatoriamente, en este proyecto, todos los estudiantes de educacin
Secundaria siendo evaluados en el rea de Comunicacin en la competencia de produccin oral
correspondiente al II bimestre, y slo los alumnos finalistas tendrn una nota especial en el II
bimestre que ser determinado por el Jurado calificador y la apreciacin del docente del rea de
Comunicacin.

3,2) Los estudiantes estarn agrupadas por Grados de estudios:

GRADOS DE ESTUDIOS
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto

SECCIONES
A- B C D - E
A B C D -E
ABC-D
ABC-D
ABC-D

3,3) El poema a recitar podr ser creacin del estudiante o autora de un poeta clebre; el tema
deber resaltar el aniversario del colegio, la identificacin institucional, vivencias humanas, valores
humanos, amor a la patria, al estudio, a la vida, al medio ambiente, con una extensin de:
GRADOS
Primero y Segundo
Tercero, Cuarto y Quinto

EXTENSIN DEL POEMA

14 versos a ms
20 versos a ms

3,4) El concurso constar de dos fases:

ETAPA DE SELECCIN: Esta fase se realizar en cada aula a partir del lunes 02 al
viernes 12 de junio, con participacin obligatoria de todos los estudiantes, bajo la
asesora y responsabilidad del docente del rea de Comunicacin, quien seleccionar e
inscribir a 1 finalista quien representar al aula en la Gran final.
ETAPA FINAL: La Gran Final se realizar el da viernes 26 de junio, a partir de las
3.00 pm., en un estrado armado especialmente en el patio de la Institucin Educativa,
ante un Jurado calificador Ad Hoc.
Los estudiantes finalistas se presentarn
correctamente uniformados y debern entregar con 24 horas de antelacin un CD o USB
conteniendo sonidos, onomatopeyas y/o fondo musical instrumentado que armonice con
los versos del poema.
En esta etapa cada concursante finalista exhibir una pancarta resaltando el grado y
seccin, nombres y apellidos del estudiante, ttulo del poema, autor; y deber estar
diseado en papel cansn de color amarillo, adornado con borde marrn, letras rojas,
pudiendo adicionarse dibujos y adornos relativos al concurso y lemas alusivos al aula y
aniversario del Colegio y deber ser portado por un estudiante del aula correctamente
uniformado.
Al trmino del evento, cada alumno, entregar al docente de grado La ficha informe del
concurso que constituye una evaluacin en la competencia de produccin de textos.
Las barras y carteles de cada aula sern evaluados con una nota por el docente del rea.

IV.

CRITERIOS DE EVALUACIN.
4,1) Para la evaluacin en la primera y segunda etapas se considerarn los siguientes
criterios:
INDICADORES
PUNTAJE
CRITERIOS
Uso de
Dominio del poema, mensaje, vocalizacin, entonacin

signos
verbales
Expresin
artstica y
uso de signos
no verbales
Alocucin y
presentacin

y modulacin de la voz

De 0 9

Las mmicas y gestos del declamador armonizan con

el contenido del poema quien se desenvuelve,
vivenciando el poema, con soltura y confianza en el
escenario.
Presentacin ante el pblico resaltando el motivo y la
importancia del evento, mostrando valores y uso
correcto del uniforme escolar.
T O T A L

De 0 9
De 0 2

20

4,2) En la Gran final, la sumatoria del puntaje obtenido por cada concursante, se publicar en un
panel especial, inmediatamente al trmino de la declamacin del estudiante.
4,3) En caso de empate los concursantes declamarn nuevamente, a la finalizacin de los
participantes del grado correspondiente.
V. DEL JURADO CALIFICADOR: El jurado calificador estar integrado por 3 docentes
conocedores del arte potico, invitadas de Instituciones Educativas amigas.
VI. DE LA PREMIACIN:
Se reconocer con sendos Diplomas a los 22 estudiantes finalistas resaltando su excelente
participacin.
Se premiar solo al PRIMER PUESTO de cada grado con una estatuilla.
VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. Los aspectos no contemplados en el presente
documento sern resueltos por la Comisin.
Organiza Plana docente del rea de Comunicacin
Callao, Sesquicentenario, 21 de mayo del 2015.

La poesa es un relmpago maravilloso / una lluvia de palabras silenciosas/

un bosque de latidos y esperanzas./ Y la poesa es entonces,
el amor, la muerte, la redencin del hombre

ANEXO N 01

XI CONCURSO DE RECITAL POTICO SPELUCIN 2015

FICHA
FICHA DE
DE INSCRIPCIN
INSCRIPCIN -- SECUNDARIA
SECUNDARIA
GRADO/SECCIN
CICLO
ESTUDIANTE
FINALISTA
NOMBRE DEL POEMA
AUTOR DEL POEMA

Entregar una copia del poema a recitar en hoja bond color amarillo, en letra
Arial 11, bien diseado para su publicacin por El da del logro, indicando el
autor del poema y el nombre del estudiante finalista

FIRMA DEL DOCENTE DE COMUNICACIN