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EDUCACIN TECNOLGICA Escuela Secundaria No. 6 Irapuato, Gto.

Bloque:
Periodo:

Tema:
Grado:

Subtemas:
1.1 La tcnica como
sistema, clases de
tcnicas y sus
elementos comunes.
Preparado por:
LA. Jos Arturo Jacinto M.

Nivel Escolar:
Secundaria

Grupo:

Propsitos.
Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de
acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identificar los sistemas tcnicos como el conjunto que integra las
acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la
creacin de tcnicas que las satisfacen.

"A"

TCNICA Y TECNOLOGA
B C D E y F
Interdisciplinariedad.
Este tema tiene
interdisciplinaridad con la(s)
asignatura(s) de:

Materiales:
Libreta del alumno
Pintarrn
Plumones
Borrador
Libro de Tecnologa 1 para el
maestro

Caracterizar a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.


Competencias Genricas:
Competencias Tecnolgicas:
Considerar la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de
Aprendizaje permanente
Intervencin
Aprendiza
Manejo de la informacin
necesidades e intereses.
Resolucin de problemas
Identificar las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la Manejo de situaciones
jes
Diseo
Para la convivencia
Esperado
tcnica.
Gestin
Para la vida en sociedad
Reconocer la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la
s:
creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.
Utilizar la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
Actividad
Inicio (5 min): Saludo de bienvenida, Pase de lista.
es:
Desarrollo (40 min): Tema: La tcnica como actividad humana. Dar lectura al tema del libro de tecnologa y platicar con los alumnos sobre las
Sesin 1
distintas tcnicas que ha empleado el hombre desde la antigedad hasta nuestros das. Elaborar como actividad un dibujo sobre una de las
tcnicas que ha utilizado el hombre en nuestros das para desempear una actividad.
Cierre (5 min): Comentar sobre los animales que tambin utilizan tcnicas para cubrir sus necesidades de alimento o proteccin.

Sesin 2

Inicio (5 min): Saludo, Pase de lista.


Desarrollo (35 min): Retomar el tema anterior para realizar un resumen argumentado. Iniciar el tema: La tcnica como prctica social y
comentar el por qu las tcnicas son consideradas tambin colectivas en un grupo social. Como actividad, pedir a los alumnos que redacten tres
ejemplos de un trabajo en equipo donde se resalten las tcnicas empleadas y su beneficio.
Cierre (10 min): Pedir la participacin de los alumnos para que compartan las diferentes actividades que escribieron y expliquen sus tcnicas
individuales y en colectivo para lograr el producto final.

Sesin 3

Bienvenida (5 min): Saludo, Pase de lista.


Desarrollo (40 min): Tema: La intervencin tcnica Dar lectura al tema y de la actividad anterior de los tres ejemplos, proponer nuevas formas
para elaborar las mismas actividades antes mencionadas y hacer una tabla donde se coloquen las actividades anteriores y despus las nuevas

propuestas dando importancia a la Intervencin Tcnica con sus beneficios en el tiempo, conocimientos y medios tcnicos.
Cierre (5 min): Cerrar el tema comentando en resumen que la tcnica es un conjunto de acciones encaminadas a satisfacer una necesidad o
inters. Los productos de la aplicacin de una tcnica son un objeto (artefacto) o un servicio.
Dibujo sobre las tcnicas del hombre, Ejemplos de trabajo en equipo, Tabla de la intervencin tcnica.

Verificacin:
Observaciones:

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