PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN DI DESA KEDIRI

Oleh
1.
2.
3.
4.

Dadex Dwi Wiratama

Gede Thadeo Angga Kusuma
Lalu Muh Supriadi Wirya
Ni Putu Ayu Parwati

( FBS/Pendidikan Bahasa Jepang )

( FTK/Pendidikan Teknik Informatika )
( FOK/Penjaskesrek )
( FMIPA/Pendidikan Kimia )

PUSAT LAYANAN KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
201

RANCANGAN PROGRAM KERJA CLUSTER 4 KKN DESA KEDIRI, TABANAN

No
1.

Nama
Program
Pelatihan

Sifat
Program
Rintisan

Sasaran

Latar Belakang

Luaran

Metode

Tanggal

Waktu

Pelaksanaan

Pelaksanaan
30 jam ( 12

Sasaran dari

Seiring dengan perkembangan era

Luraran dari program ini

Pelaksanaan
Metode

Microsoft

program ini

globalisasi, dunia Teknologi dan

diharapkan anak-anak

pengumpulan data:

kali

Word

adalah anak

Komunikasi

dari keluarga asuh dapat

Wawancara,

pertemuan

keluarga asuh

dengan pesat. Teknologi sudah

mengoprasikan computer

observasi,

masing-

menjadi kebutuhan primer bagi

dan mampu menguasai

pengumpulan data,

masing 2,5

banyak kalangan khususnya dalam

penggunaan Microsoft

dan terlibat

jam ).

dunia

Word.

langsung dalam

juga

berkembang

pendidikan.

Dengan

menggunakan Teknologi Informasi

proses belajar

dan Komunikasi, suatu proses dan

mengajar.

kegiatan dapat dilakukan lebih

cepat, mudah dan efesien. Oleh
karena itu penguasaan

terhadap

perangkat teknologi komunikasi

Bimbingan
Belajar Baca

Rintisan

perlu diajarkan kepada

semua

Anak SD dari

pihak.
Pendidikan

adalah

proses

keluarga asuh

membantu

peserta

didik

Wawancara, observasi,

Adapun

pengumpulan data,

yang

luaran
diharapkan

48 jam ( 16
kali

Tulis Hitung

berkembang secara optimal, yaitu

keterlibatan langsung dan

dari kegiatan ini

pertemuan

(CALISTUN

berkembang

bimbingan belajar.

yaitu

masing-

G) bagi Siswa

sesuai dengan potensi dan sistem

anak-anak

SD Kelas 1, 2

nilai

keluarga asuh yang

yang

setinggi
dianutnya

mungkin,
dalam

diharapkan
pada

masing 3
jam)

dan 3

masyarakat.

Secara

pengembangan

umun

potensi

yang

menjadi

sasaran

utama

dalam

dimiliki oleh peserta didik maupun

program ini lebih

masyarakat

dapat

Indonesia

belum

memahami

optimal, oleh sebab itu perlu

pelajaran

yang

disadari

diberikan

di

bahwa

tantangan

pendidikan di masa depan akan

sekolah

semakin berat. Membaca, menulis

bimbingan belajar

dan berhitung (calistung) diajarkan

khususnya

di sekolah dasar sebagai salah satu

pembelajaran

dasar dari pembelajaran siswa di

CALISTUNG.

sekolah dasar. Belajar membaca di

mulai

dari

permulaan
rendah,

belajar
bagi

membaca

siswa

membaca

kelas

permulaan

bertujuan untuk mengajarkan anak

secara
berupa

dini

terhadap

huruf

diterjemahkan

lambang

yang

dapat

menjadi

bahasa

lisan. Membaca permulaan dimulai

dari membaca huruf-huruf dan
membaca suku kata dan kata-kata
tunggal. Belajar membaca dapat
dibantu

dengan

kartu

huruf.

Membaca merupakan salah satu

dari keterampilan berbahasa yang

melalui
dalam

harus dikuasai oleh siswa. Selain

membaca keterampilan yang harus
dikuasai

oleh

siswa

keterampilan

menulis.

Keterampilan
penting

manulis

sangat

diajarkan

mengembangkan
berbahasa

yaitu

anak

dalam
kemampuan

dalam

bentuk

produk berupa tulisan. Bimbingan

berhitung

dapat

memberikan

pengetahuan awal bagi anak di

kelas

dasar

untuk

mengenal

terlebih dahulu mengenai konsep

matematika

yang

Berhitung
proses

sederhana.

merupakan

sebuah

pembelajaran

yang

berhubungan dengan kemampuan

siwsa dalam memecahkan masalah
yang berhubungan dengan angka.
Jadi bimbingan belajar calistung
merupakan

bimbingan

yang

ditujukan untuk dapat memberikan

orientasi

serta

meningkatkan

kemapuan siswa dalam belajar

lebih lanjut.

3.

Pelatihan

Adapun

Pelatihan massage ini dilakukan

di

sasaran dari

keluarga asuh

Massage

Rintisan

Metode pelatihan

Setelah

6 jam ( 4 kali

dikarenakan keluarga asuh belum

dilakukannya

pertemuan

program ini

tau dan memahami tentang

pelatihan massage

masing-

adalah orang

massage, oleh karena itu kami

ini diharapkan

masing 1,5

tua asuh

memandang perlu diadakannya

keluarga asuh

jam )

pelatihan massage bagi keluarga

memiliki

asuh, dimana massage ini mampu

pengetahuan yang

membantu keluarga asuh disaat

luas tentang

keluarga asuh mengalami

massage dan

kelelahan saat melakukan kegiatan

mampu

seharian.

memanfaatkan
massage dalam
kehidupannya

4.

Pembuatan

Rintisan

sehari-hari.
Hasil dari pelatihan

8 jam ( 4 kali

dari tali koor atau kerajinan

diharapkan

pertemuan

ini adalah

tangan memberikan kesenangan

anak yang sudah

masing-

anak-anak

tersendiri terhadap anak yang

mendapatkan

masing 2

dari keluarga

melibatkan emosi sekaligus

pelatihan

asuh

meningkatkan kemampuan

memiliki

kognitif mereka. Anak juga bisa

keterampilan

mengembangkan kemampuan

dalam

berpikir, kosentrasi dan yang

gelang tangan dari

terpenting meningkatkan

tali

kesabaran. Selain itu cara membuat

produk yang telah

kerajinan tangan/ karya tangan

mereka

Sasaran dari

Kegiatan pembuatan gelang tangan

gelang tangan

program kerja

dari tali koor

Metode pelatihan

anak-

akan

membuat
koor

dan

hasilkan

jam )

juga akan membantu anak dalam

nantinya

mengembangkan kreatifitas

diperjual belikan.

belajarnya.

dapat