DOCENTE FORTALEZA___

MARY YANNINE AGUILAR CHUQUIPOMA DE RODRIGUEZ

MES:______
Aug-16
GRUPO Y
AREA

GRUPO 01

N SESION

TITULO DE LA SESIN

Sesion N05

leemos un pequeo texto de

bienvenida que nos llego de un amigo

Sesion N06

Leyendo pistas descubro a los

alimentos

Sesion N11

Nos informamos mejor sobre como son

las hormigas

AREA
Doy mi opinion sobre los hechos que
COMUNICACI Sesion N 07
lei
N

2GRADO

Sesion N 08

Leemos los comunicados y citaciones

que se envian a casa

Sesion N09

Conocemos sobre el cuidado de

nuestros dientes

Sesion N10

Por qu se rompe la amistad? Lee y

descubrelo

Sesion N03

Leemos las responbilidades que toca

hoy

Sesion N01 Aumentamos para igualar

GRUPO 03

Sesion N01 Jugamos a separar en el hospedaje

AREA

Sesion N01 Subimos en orden al microbus

MATEMATICA
Comparamos para descubrir quien
Sesion N 01
S
tiene mas.
Sesion N 01 Jugamos con los tejos

2GRADO

Sesion N01 Buscando el equilibrio con balanza

Sesion N01 Complemetamos patrones aditivos

Sesion N01

Resolvemos problemas de
comparacion.

Sesion N05 Investigando sobre la Puya

AREA

Sesion N 05 Expresamos nuestras opiniones

COMUNICACI
Sesion N03 Entonces De que nos habla el texto?
N
GRUPO 2

Sesion N07 Leo pienso y opino

GRADO 3

Sesion N08 Para que se escribieron estos textos?

Sesion N 06

Descubro el significado de palabras

desconocidas

Sesion N 08 Lee y descubre como es el personaje

Sesion N01 Jugamos con tejos

GRUPO 04

Sesion N01 Resolvemos problemas de cambio.

AREA

Sesion N01 Planto arbolitos y cosecho ideas

MATEMATICA
Resolvemos problemas de cambio 1 y
Sesion N01
S
2
GRADO 3

Resolvemos usando la composicion y

Sesion N01 descomposicion componemos grandes
cantidades
Sesion N01 Preparando las ventas

Sesion N01

Resuelve problemas aditivos de dos

etapas

Sesion N01 Resolvemos problemas de cambio 3

GRADO 1

sesion N08 Una ancdota para aprender

GRUPO 5

Sesion N09 Una secuencia de hechos para contar

Sesion N10

Leemos para conocer al Gallito de las

rocas

AREA
COMUNICACI Sesion N11 Por qu le sucedi?
N
Sesion N04

Jugamos con los nombres de mis

amigos y amigas

Sesion N05 Cuantas historias para contar tenemos

Sesion N06 Cuidado! leemos el aviso

Sesion N07 Te leo una historia

QUIPOMA DE RODRIGUEZ

COMPETENCIA
Comprende textos escritos
Comprende textos escritos
Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos
Comprende textos escritos
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad

CAPACIDAD

INDICADOR
oraciones(carteles,
letreros, etiquetas, avisos,
Se apropia del sistema de
etc) completas que
escritura
forman partes del letrado
letreros,
etiquetas,
avisos,
que utiliza
en el aula
o
Se apropia del sistema de
etc) completas que
escritura
Deduce
el tema
central
forman partes
del
letrado
Infiere el significado de
de un texto de estructura
textos escritos
simple, con y sin
imagines
Opina
sobre las acciones
Reflexiona sobre la forma, y los hechos en un
contenido y contexto de los contexto de estructura
textos escritos
simple con o sin
imgenes.
ubicada entre los parrafos
Recupera informacion de
de diversos tipos de
diversos tipos de textos.
textos de estructura
simple, con imgenes y
Reconstruye la secuencia
Recupera informacion de
de u an estructura simple
diversos tipos de textos.
con imagene o sin ellas
Deduce el tema central
Infiere el significado de
de un texto de estructura
textos escritos
simple, con y sin
ubicada
imaginesentre los parrafos
Recupera informacion de
de diversos tipos de
diversos tipos de textos.
textos de estructura
simple,
con imgenes
que
demanda
accionesy de
quitar, con numeros de
Matematiza situaciones
dos cifras, expresandolos
en un modelo de solucion
comparar, con numeros
aditivo con soporte
de dos cifras,
Matematiza situaciones
expresandolos en un
modelo de solucion
aditivo con
Expresa
de soporte
forma oral o
Comunica y representa
escrita el uso de los
ideas matematicas
numeros en contexto de
la vida diaria
(conteo)
Describe
la comparacion
de cantidades de hasta
Comunica y representa
dos cifras usando de las
ideas matematicas
expresiones "mayor que"
"menor
que"
a"
pictoricas
de "igual
los
Comunica y representa
significados de la adicion
ideas matematicas
y sustraccion de un
numero de hasta dos

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.
Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos

Comprende textos escritos
Comprende textos escritos

Representa una igualdad,

en forma simbolica (con
expresiones de adicion y
sustraccion y el signo.
Explica sus resultados y
Razona y argumenta
procedimientos al crear
generando ideas
un patron de repeticion
matematicas.
con los criterios.
pictoricas de los
Comunica y representa
significados de la adicion
ideas matematicas.
y sustraccion de un
numero de hasta dos
ubicada entre los parrafos
Recupera informacion de
de diversos tipos de
diversos tipos de textos.
textos de estructura
simple, con imgenes y
Opina sobre las acciones
Reflexiona sobre la forma,
y los hechos en textos de
contenido y contexto de los
estructura simple, con o
textos escritos
sin imgenes.
Deduce el tema central
Infiere el significado de
de un texto de estructura
textos escritos
simple, con y sin
imagines
Opina sobre las acciones
Reflexiona sobre la forma,
y los hechos en texto de
contenido y contexto de los
estructura simple, con o
textos escritos
sin imgenes.
Deduce el tema central
Infiere el significado de
de un texto de estructura
textos escritos
simple,
y sin
deduce con
el significado
de
imagines
Infiere el significado de
palabras y expresiones
textos escritos
apartir
de informacion
de los personajes,
explicita
Infiere el significado de
animales, objetos y
Comunica y representa
ideas matematicas

textos escritos

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de cantidad.

Matematiza situaciones

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.

Matematiza situaciones

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad

Matematiza situaciones

Actua y piensa
matematicamente en situacione Matematiza situaciones
de regularidad.
Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad

Comuntica y representa
ideas matematicas.

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.

Comuntica y representa
ideas matematicas.

lugares de diversos tipos

de textos de estructura
acciones de reducir mas
cantidad expresandolos
en un modelo solucion de
mitad con cantidades
los elementos de un
problema de regularidad
y lo expresan en un
patron de representacion
formacion de los datos en
problemas de regularidad,
expresandolos su patron
aditivo con numero de
formacion de los datos en
problemas de regularidad,
expresandolos su patron
aditivo con numero de
Elaboro representaciones
de numeros hasta tres
cifras en forma grafica.
pictoricas, graficas y
simbolicas de los
significados de la
multiplicacion con numero

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.

Elabora y usa estrategias.

Actua y piensa
matematicamente en
situaciones de regularidad.

Matematiza situaciones

Comprende textos escritos

Recupera informacion de
diversos tipos de textos

Comprende textos escritos

Recupera informacion de
diversos tipos de textos

Comprende textos escritos

Infiere el significado de los

textos escritos

Comprende textos escritos

Infiere el significado de los

textos escritos

Comprende textos escritos

Se apropia del sistema de

escritura

Comprende textos escritos

Se apropia del sistema de

escritura

Comprende textos escritos

Recupera informacion de
diversos tipos de textos

Comprende textos escritos

Recupera informacion de
diversos tipos de textos

Emplea estrategias al
resolver un problema
aditivo de dos etapas con
cantidades.
que combinen acciones
de combinar e igualar,
expresandolos en un
modelo de
solucion que
Localiza
informacion
se encuentran en lugares
evidentes de una (inicio
final) con estructura
simple y con la
imgenes
Reconstruye
secuencia
de un texto de estructura
simple(historieta, cuento,
Duduce
el significado
de
instructivo)
con imgenes
palabras y expresion a
partir de informacion
Deduce
explicita.la causa de un
hecho y la accion de un
hecho en una estructura
simple con imgenes.
letreros, aviso, etc)
completa que forman
parte
delaviso,
letrado
que
letreros,
etc)
completa que forman
parte del letrado que
Localiza informacion que
se encuentran en lugares
no tan evidentes de un
texto breve y sencillo.
Reconstruye la secuencia
de un texto de estructura
simple(historieta, cuento,
instructivo) con imgenes

REFERENCIA
Bloque 1 Sesion 05
Bloque 1 sesion 06
Bloque 1 sesion 11
Bloque 1
07

sesion

Bloque 1 sesion 08
Bloque 1 sesion
N09
Bloque 1 sesion
N10
Bloque 1
N03
Minedu

Minedu

Minedu

Minedu

Minedu

sesion

Minedu

Minedu

Minedu
Bloque 01
Sesion N05

Bloque 02
Sesion N05
Bloque 01 sesion
N03
Bloque N 03
sesion 07
Bloque N08 Sesion
08
Bloque N 02
Sesion 09
Bloque N 01
Sesion 02

Minedu.

Minedu.

Minedu.

Minedu.

Minedu.

Minedu.

Minedu.

Minedu.
Bloque N 1 sesion
n 08
Bloque N1 Sesion
N09
Bloque N 1 Sesion
n10
Bloque N1 Sesion
N11
Bloque N1 Sesion
N04
Bloque N1
SesionN05
Bloque N2 Sesion
N06
Bloque N2 Sesion
N07

PLANIFICADOR DEL MES DE AGOSTO

DOCENTEMARY
FO YANNINE AGUILAR CHUQUIPOMA DE RODRIGUEZ
HORA

2:00 a 3:00 pm

rea:

rea:

Grado:

Grado:

Grupo:

Grupo:

Sesin:

Sesin:

rea:
3:00 a 4:00 pm

Grado:
Grupo:
Sesin:

5:00 a 6:00 pm
HORA

Organizar material/ Llenado del Formato de asistenc

Lunes 08-08-2016

Martes 09-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

Grado: 1

Grado: 2

2:00 a 3:00 pm Grupo: 05

Grupo: 03

Sesin: Una ancdota para aprender.

Sesin: Aumentar para igualar.

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

Grado: 3
3:00 a 4:00 pm Grupo: 02

Grado: 3
Grupo: 04

Sesin: Investigando sobre la puya.

Sesin: Jugamos con los tejos.

Lunes 15-08-2016

Martes 16-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

5:00 a 6:00 pm
HORA

Organizar material/ Llenado del Formato de asistenc

Grado: 1
2.00 a 3.30 pm Grupo: 05

Grado: 2
Grupo: 03

Sesin: Leemos para conocer al gallito de las

rocas.

Sesin: Subimos en orden al microbus

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

Grado: 3
3:40 a 5:00 pm Grupo: 02

Grado: 3
Grupo: 04

Sesin: Entonces De que nos habla el texto?

Sesin: Planto arbolitos cosecho ideas.

Lunes 22-08-2016

Martes 23-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

5:00 a 6:00 pm
HORA

Reunin con padres y madres de familia

Grado: 1
2:10 a 3:30 pm Grupo: 05

Grado: 2
Grupo: 03

Sesin: Jugamos con los nombres de mis amigos

Sesin: Jugamos con los tejos.
y amigas.

3:40 a 5:00 pm

rea: Comunicacin

rea: Matemtica

Grado: 3

Grado: 3

Grupo: 02

Grupo: 04

Sesin: Para que se escribieron estos textos?

Sesin: Resolvemos usando la

composicion y descomposicion
componemos grandes cantidades.

3:40 a 5:00 pm

5:00 a 6:00 pm

Reunin con padres y madres de familia

HORA

Lunes 29-08-2016

Martes 30-08-2016

rea: Comunicacin
Grado: 1
2:10 a 3:30 pm

Grupo: 05

FERIADO

Sesin: Cuidado! Leamos el aviso.

rea: Comunicacin
Grado: 3
3:40 a 5:00 pm

FERIADO

Grupo: 02
Sesin: Leo y descubro como es el personaje.

5:00 a 6:00 pm

Reunin con padres y madres de familia

MES DE AGOSTO
81506 "CESAR VALLEJO" MOCAN

rea:

rea:

Grado:

Grado:

Grupo:

Grupo:

Sesin:

Sesin

rea:

rea:

Grado:

Grado:

Grupo:

Grupo:

Sesin:

Sesin:

material/ Llenado del Formato de asistencia/ Reunin con madres y padres/Registrar instrumentos de evaluacin
Mircoles 10-08-2016

Jueves 11-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matematica

Grado: 2

Grado: 2

Grupo: 01

Grupo: 03

Sesin:.Leemos un pequeo texto de

bienvenida que nos llego de 1 amigo.

Sesin: Jugamos para separar en el

hospedaje

rea: Comunicacin

rea: Matematica

Grado: 3

Grado: 3

Grupo: 02

Grupo: 04

Sesin: Expresamos nuestras opiniones.

Sesin: Resolvemos problemas de

cambio.

material/ Llenado del Formato de asistencia/ Reunin con madres y padres/Registrar instrumentos de evaluacin
Mircoles 17-08-2016

Jueves 18-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matematica

Grado: 2

Grado: 2

Grupo: 01

Grupo: 03

Sesin: Nos informamos mejor sobre

como son las hormigas.

Sesin: Comparamos para descubrir

quien tiene mas.

rea: Comunicacin

rea:Matematica

Grado: 3

Grado: 3

Grupo: 02

Grupo: 04

Sesin: Leo pienso y opino.

Sesin: Resolvemos problemas de

cambio 1 y 2

Reunin con padres y madres de familia para la aplicacin de la encuestra y firma de compromisos
Mircoles 24-08-2016

Jueves 25-08-2016

rea: Comunicacin

rea: Matematica

Grado: 2

Grado: 2

Grupo: 01

Grupo: 03

Sesin: Leemos los comunicados y

citaciones que se llevan a casa.

Sesin: Buscando el equilibrio.

rea: Comunicacin

rea: Matematica

Grado: 3

Grado: 3

Grupo: 02

Grupo: 04

Sesin: Descubro el significado de

palabras desconocidas.

Sesin: Preparando las ventas.

Reunin con padres y madres de familia para la aplicacin de la encuestra y firma de compromisos
Miercoles 31-08-2016
rea: Comunicacin
Grado: 2
Grupo: 01
Sesin: Por qu se rompe la amistad?
Lee y descubrelo.
rea: Comunicacin
Grado: 3
Grupo: 02
Sesin: escenifico a los personajes.
Reunin con padres y madres de familia para la aplicacin de la encuestra y firma de compromisos

LEJO" MOCAN
Viernes

Sbado 02-07-2016

rea:
Grado:
Grupo:

Elaboracin de sesiones

Sesin:
rea:
Grado:
Grupo:

Elaboracin de sesiones

Sesin:

ar instrumentos de evaluacin
Viernes 12-08-2016

Sbado 13-08-2016-

rea: Comunicacin
Grado: 1
Grupo: 02

Elaboracin de sesiones

Sesin: Una secuencia de hechos para

contar.
rea: Comunicacin
Grado: 2
Grupo : 01

Elaboracin de sesiones

Sesion : Leyendo pistas descubro los

alimentos.

ar instrumentos de evaluacin
Viernes 19-08-2016

Sbado 20-08-2016

rea: Comunicacin
Grado: 1
Grupo: 05

Elaboracion de sesiones

Sesin: Por qu le sucedi?

Reunion con los padres de familia
de 2 grado
Entrevista y ficha de compromisos

Elaboracin de sesiones

Entrega de horarios

a de compromisos
Viernes 26-08-2016

Sbado 27-08-2016

rea: Comunicacin
Grado: 1
Grupo: 05
Sesin: Cuantas historias para contar
tenemos.
rea: Comunicacin
Grado: 2
Grupo: 01

Elaboracion de sesiones

Sesin: Conocemos sobre el cuidado de

nuestros dientes.

a de compromisos

a de compromisos

Elaboracion de sesiones