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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
EJE 4
GESTIN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL
REGIN GURICO

ESTRATEGIA EDUCATIVA SOBRE LA PREVENCIN DEL


EMBARAZO A TEMPRANA EDAD DIRIGIDA A LA COMUNIDAD
DEL SECTOR LAS LOMAS II EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA
DEL ESTADO GURICO
ASPIRANTE AL TTULO DE TCNICO SUPERIOR EN PLANIFICACIN DE
PROGRAMAS SOCIOCOMUNITARIOS

AUTORES.
YEZIKA YOLAIZA, BORGES TORO
NELLYS DEL CARMEN, PIMENTEL MONTENEGRO
PROFESOR.
ANGIELENA HERNANDEZ

ZARAZA, ENERO DE 2013

ESTRATEGIA EDUCATIVA SOBRE LA PREVENCIN DEL


EMBARAZO A TEMPRANA EDAD DIRIGIDA A LA COMUNIDAD
DEL SECTOR LAS LOMAS II EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA
DEL ESTADO GURICO
ASPIRANTE AL TTULO DE TCNICO SUPERIOR EN PLANIFICACIN DE
PROGRAMAS SOCIOCOMUNITARIOS

___________________
PROFESOR TUTOR.
ANGIELENA HERNANDEZ

3
iii

DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso por darme el ser y la sabidura; siempre me
has ayudado a salir adelante, en todo momento. En especial en
los ms difciles.
A mis Padres Ercy, Estherbina y Javier por brindarme su

apoyo

espiritual y moral en todo momento, y por confiar en que si poda


hacerlo.
A mi Esposo Luisito, y mis hijos Gabriel, Francisco y Javier Por ser
mi empuje de superacin y fortaleza con su apoyo cuento en todos
los momentos de mi etapa de crecimiento.
A mis familiares que siempre de una manera u otra estuvieron
pendiente de que no desmayase; que las metas se trazan para
lograrse.
A mis compaeras de estudio, por ser ellas tambin parte de mi
formacin acadmica.

Yezika Borges

4
iv

DEDICATORIA
A mi Seor, Jess, quien me dio la fe, la fortaleza, la salud y la
esperanza para terminar este trabajo.
A mi adorada hija Maritzabel quien me prest el tiempo que le
perteneca para terminar y me motivo siempre con sus palabras "No te
rindas" y "Se fuerte" (gracias mi reina hermosa).
A mis padres, Santo y Rosa, quienes me ensearon desde pequea
a luchar para alcanzar mis metas. Mi triunfo es de ustedes Los amo!
A mi compaero sentimental Gaspar, quien me brindo su amor, su
cario, su estimulo y su apoyo constante. Su cario, compresin y
paciente espera para que pudiera terminar el grado son evidencia de su
amor gracias!
A los que nunca dudaron que lograra este triunfo: Mis hermanos,
sobrinos y cuadas en especial a ti Judith por tu apoyo y palabras sabias
te quiero!

Nellys Pimentel.

AGRADECIMIENTO

A Dios por brindarnos la oportunidad y la dicha de la vida, y los


medios necesarios para continuar nuestra formacin siendo un
apoyo incondicional para lograrlo ya que sin l no hubisemos
podido.
A nuestras madres, esposos, hijos, padres, hermanos y
familiares

que

nos

acompaaron

lo

largo

del

camino,

brindndonos las fuerzas necesarias para continuar y momentos


de nimo as mismo ayudndonos en lo que fuera posible,
dndonos

consejos

y orientacin, estamos

muy agradecida

especialmente a mi abuela ESTHERBINA que ya parti a la


presencia del Altsimo, agradecerte esta meta es poco a quien me
apoyo

con

su

espritu

alentador,

contribuyendo

incondicionalmente a lograr mis metas y objetivos propuestos y


que al brindarme con su ejemplo a ser perseverante y darme la
fuerza que me impuls a conseguirlo.
A mis facilitadores que cada uno aporto de sus conocimientos para
que pudiramos formarnos en especial a ustedes que siempre han
estado all a lo largo de toda la Carrera ANGIELENA, ROSAURA y
GRACIELA, gracias por todo el apoyo y la paciencia.

Yezika y Nellys

ndice de Contenido
pg
.

Dedicatoria.

iii
Agradecimiento
.. v
ndice

de

Contenido..

..06
Resumen...
viii
Introduccin
09
Caracterizacin de la Comunidad:
Historia

de

la

comunidad.11
Descripcin

de

la

Comunidad11
Diagnstico comunitario
Identificacin
..13

del

problema....

Jerarquizacin

de

problema16
Descripcin

del

problema.16
Referente
terico17
Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 20072013..22
Planificacin de las acciones
Referente

terico

del

tipo

de

planificacin.24
Objetivo

Estratgico.

..26
Objetivos
Tcticos................26

Justificacin.....................
....26
Plan

de

accin................30
Descripcin

de

las

acciones

del

plan.32
Cronograma
actividades..............38

de

Ficha

de

proyecto..

...............39
Conclusiones y Recomendaciones.
Conclusiones....
............40

Recomendaciones.................
.....41

Bibliografa
43

Anexos......
.......45

viii

RESUMEN
ESTRATEGIA EDUCATIVA SOBRE LA PREVENCIN DEL
EMBARAZO A TEMPRANA EDAD DIRIGIDA A LA COMUNIDAD
DEL SECTOR LAS LOMAS II EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA
DEL ESTADO GURICO
ASPIRANTE AL TTULO DE TCNICO SUPERIOR EN PLANIFICACIN DE
PROGRAMAS SOCIOCOMUNITARIOS
Yezika Y, Borges T; Nellys del C, Pimentel M.
La adolescencia es una etapa compleja dentro del desarrollo del ser
humano, en la que ejerce una gran influencia la sexualidad, debido a
que su prctica libre y sin responsabilidad puede llevar a un gran
problema como es el embarazo a temprana edad, lo que constituye una
problemtica social, con las consecuencias negativas tanto para la salud
de la madre adolescente como para el nio. El presente estudio tuvo
como objetivo dejar ver la importancia de promover una educacin
sobre factores protectores del embarazo a temprana tales como
autoestima, comunicacin asertiva, toma de decisiones, proyecto de
vida y sexualidad en los jvenes como una estrategia valida y eficaz
para el mejoramiento de la situacin. El tipo de estudio fue de
investigacin accin en cual se enmarco desde el paradigma cualitativo;
se trabajo con una muestra de 28 familias localizadas en la calle
zaraza/callejn zaraza, municipio Pedro Zaraza del estado Gurico,
dentro de las cuales se encontraron cinco adolescentes con embarazo a
temprana edad, lo cual dejo ver que el sector no escapa de esta
situacin; es por esto que surge la inquietud de realizar actividades para
la concientizacin sobre el embarazo a temprana edad, debido a que
esta situacin representa no solo un problema para el ncleo familiar

10

sino tambin para toda la comunidad. Se concluye que implementando


programas educativos adaptados a los jvenes podemos lograr cambios
significativos en ellos y aunado a esto fortalecer los factores protectores
y dar herramientas para que el adolescente se enfrente a cualquier
situacin.
Palabras claves: Embarazo a temprana edad, adolescentes,
prevencin.
INTRODUCCIN
La adolescencia es el periodo evolutivo del ser humano que engloba
una nueva visin de s mismo y del mundo que lo rodea es una
transicin entre la niez y la adultez. Es una etapa compleja dentro del
desarrollo del ser humano, inmersa en profundos e importantes cambios
fsicos,

endocrinolgicos,

psicolgicos

sociales

en

los

que

se

interrelacionan cuerpo, mente, espritu y la vida social.


Es una etapa difcil porque all los jvenes buscan su propia
identidad; es decir descubrir quines son. Valoran y evalan la
educacin pasada y la presente, cuestionan las reglas familiares,
sociales,

culturales

econmicas,

buscan

individualidad

independencia y la aceptacin por los dems en especial por las


personas de su misma edad.
La

sexualidad

ejerce

una

influencia

importante

durante

la

adolescencia, en s no se limita a la conducta o comportamiento sexual,


aunque lo incluye, tambin enfoca el desarrollo de la identidad genrica,
el rol sexual, las actitudes y valores, la orientacin, el comportamiento,
la identidad, el conocimiento sexual y las habilidades sexuales,
determinando la aceptacin o rechazo social en el marco de una serie de
mbitos como son el cultural, el religioso y el social. (Dulanto, 2000)
Con frecuencia, las relaciones sexuales se inician desconociendo
aspectos importantes de s mismos, ignorando cmo funciona el propio

11

cuerpo, cmo y cuando se produce la fecundacin, cmo es el ciclo de


ovulacin-menstruacin y, sobre todo, desinformados con respecto a los
mtodos anticonceptivos.
Tener informacin no es garanta de que cada chico se cuide
realmente en cada relacin sexual para prevenir un posible embarazo.
Estar informados es algo necesario para comenzar a tener relaciones
sexuales pero no es suficiente.
Los efectos de la prctica libre de la sexualidad por los adolescentes
ha sido ampliamente investigada y esto trajo como consecuencia que
estos puedan tener embarazos precoces e inclusive enfermedades de
transmisin sexual alguna de las cuales puede ser mortal como el
sndrome de inmunodeficiencia adquirida. (Arias, 1998)
Las adolescentes del Municipio Pedro Zaraza no escapan de esta
situacin detectndose un porcentaje de jvenes embarazadas y con
enfermedades de transmisin sexual, es por esto que surgi la inquietud
de realizar la presente investigacin, debido a que esta situacin
representa no solo un problema para el ncleo familiar sino tambin
para toda la comunidad, en funcin de ello se trabajo para promover
cambios de actitudes, creencias y fomentar los valores en los
adolescentes

como factores que van a prevenir la aparicin de

embarazos en esta etapa.


Dicha investigacin, hace referencia a la importancia que tiene la
investigacin accin, que se enmarca desde el paradigma cualitativo,
apoyado en la fenomenologa, en lo interpretativo, por su naturaleza
dinmica divergente y permite la interaccin del investigado con el
investigador, su fin es que se comprenda e interprete la realidad, las
acciones. En el mismo orden de ideas se presenta la educacin la cual
es un instrumento que tiene la humanidad para prevenir sucesos que
puedan crear dilemas y problemas en una comunidad, por lo tanto se

12

hace cada vez ms urgente el desarrollo de una conciencia crtica que


permita al hombre trasformar la realidad.
La presente investigacin se encuentra organizada de la siguiente
manera: Caracterizacin de la Comunidad, planificacin de las acciones,
formulacin del proyecto comunitario, conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliogrficas.

CARACTERZACIN DE LA COMUNIDAD

Historia de la Comunidad

El sector La Loma en sus inicios, en la poca colonial contaba con


pocos habitantes, se desconoce el ao de su fundacin. Sus primeros
pobladores, el insigne Dr. Jos Francisco Torrealba, mdico e investigador
cientfico, quien era investigador del mal de Chagas, familia Castejn, Sr,
Oscar Rojas, Jos Prez, Carlos Meza, entre otros. En lo que hoy
conocemos como Plaza Zaraza existi un aljibe donde se almacenaba el
agua, sus calles eran de arena, lo que hoy es la casa de la cultura era
una plaza, donde est ubicada la Escuela Bsica Francisco Salas y el
Liceo

Bolivariano

Eduardo

Delfn

Mndez,

eran

terrenos

que

pertenecan al Sr. Miguel Viettri hoy da difunto, en la calle Troconis cruce


con Calle El Carmen existe una cruz venerada todos los 03 de mayo de

13

cada ao y otra en la misma calle cruce con Calle Zaraza que cuentan
los abuelos que se usaba para espantar a los espritus.
Sin embargo, con la participacin de los Consejos Comunales, el
sector La loma se ha sectorizado de la siguiente manera: Loma I, Loma
II, Loma III, para la mayor aprobacin de proyectos que van en beneficio
de las mismas.

Descripcin de la Comunidad

Actualmente, el sector Lomas II se encuentra ubicado en el casco


central del Municipio Pedro Zaraza.
Aspecto econmico; el sector est conformado por casas de bloques,
con pisos de cemento, cermica y granito en algunos casos, techos de
zinc, acerolit, platabanda y machihembrado, cuenta con los servicios
bsicos como agua, luz, aseo urbano (el cual hay que mejorar), tambin
cuenta con los servicios de tv por cable, telfono e internet.
En este sector hay una plaza denominada Plaza Zaraza, que sirve
de esparcimiento a los habitantes de la comunidad; la vialidad en
general es buena, tiene aceras en buenas condiciones y las calles en su
mayora estn en buen estado.

14

Por otra parte, se pueden encontrar personas con diferentes


profesiones:

educadores,

mdicos,

trabajadores

de

la

alcalda,

bionalistas, entre otros; se puede observar que hay diferentes fuentes


de trabajo que son: panaderas, cyber, centros de fotocopiados,
licoreras, funerarias, clnicas, economa informal, carpinteras etc.
Asimismo, los habitantes en su conjunto trabajan, las condiciones de
las viviendas son ptimas en su mayora, hay un ndice de escolaridad
alto, es decir la mayora de nios, nias, jvenes y adultos estudian en
diferentes instituciones educativas (escuelas, liceos, universidades). La
distribucin social del espacio que se advierte en el sector, es el
resultado de un proceso extenso en el cual participan una serie de
factores. De esta forma, los cambios que se observan con claridad en la
concentracin de los estratos medios

(clase B)

sin embargo, existe

tambin la clase pobre (C) de la poblacin la cual vive en condiciones


crticas.
Aspecto cultural; hay meses en el ao como Semana Santa y en el
mes de mayo que se realizan actividades culturales, tradicionales, entre
las que se pueden nombrar: procesin, juego de papagayo, juego de
zaranda, competencias de trompo, actos culturales sobre la vida, pasin
y muerte de Jesucristo, bailorios de cruz de Mayo. Las familias en lo
gastronmico preparan platos tradicionales, como: pescado, cuajo de
morrocoy, dulces de coco, entre otros.
Aspecto religioso; este sector la mayora profesan la religin catlica,
y en algunas familias la religin evanglica, evanglica cristiana y
testigos de Jehov.
Aspectos educativos; el sector la Loma II cuenta con Instituciones
Educativas tanto pblicas como privadas, son necesarias para poder
ejercer el derecho a la educacin.

15

El Liceo San Gabriel: el cual imparte educacin media dando como


titulo el de bachiller en ciencias o humanidades.
La Escuela Bsica Nacional Francisco Salas: Aqu se imparte la
educacin bsica, que va desde 1er grado a 6to grado.
El Centro de Educacin Inicial Francisco Salas: en esta institucin los
nios son preparados en los tres niveles de educacin Inicial.
El Liceo Eduardo Delfn Mndez: se imparte la educacin media, de la
cual dichos estudiantes egresan graduados en mencin Ciencias o
Humanidades.
De igual forma, cuenta con La Biblioteca Elsa Snchez Risso, la cual
cuenta con un infocentro y la Casa de la Cultura Ernesto Luis Rodrguez,
en esta se dictan los siguientes cursos: Bailoterapia, Joropo, cuatro,
guitarra, arpa, banda seca, Dibujo, Karate, Lucha Libre, entre otros,
tambin se realizan actos culturales, exposicin de carteleras, etc.
Aspecto de salud; para atencin del sector existen dos centros
asistenciales que son: el Ambulatorio La Loma y el Centro Mdico Unare.
Diagnstico comunitario
Identificacin del problema
La metodologa utilizada para la obtencin de esta informacin se
enmarca dentro del contexto de la Investigacin accin, esta establece
que

para

emprender

un

estudio

cualitativo

se

requiere

de

la

participacin de todos los involucrados para que se pueda realizar,


segn: Moreno J. Y Espadas M. (2.002). La investigacin accin es el
proceso de reflexin por el cual en un rea problema determinada,
donde se desea mejorar la prctica o la comprensin personal, el
profesional en ejercicio lleva a cabo un estudio -en primer lugar, para
definir con claridad el problema; en segundo lugar, para especificar un

16

plan de accin [...] Luego se emprende una evaluacin para comprobar y


establecer

la

efectividad

de

la

accin

tomada.

Por

ltimo,

los

participantes reflexionan, explican los progresos y comunican estos


resultados

la

comunidad

de

investigadores

de

la

accin.

La

investigacin accin es un estudio cientfico auto reflexivo de los


profesionales para mejorar la prctica. (McKernan, 1999, p. 25)

Para obtener la realidad en cuanto a la problemtica que presenta la


comunidad como la inseguridad, los problemas con los servicios pblicos
(aseo urbano; electricidad), el alumbrado de la Plaza Zaraza, la falta de
orientacin por parte de los padres y/o representantes a sus hijos y el
embarazo a temprana edad, en la comunidad de la Loma II se hizo una
exploracin a travs de encuestas y entrevistas como herramientas y
utilizando el mtodo de induccin el cual es el razonamiento que,
partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales; los
habitantes del sector explicaron que existen muchos problemas y que
uno de los principales era el embarazo a temprana edad resaltando que
esta realidad existe por la falta de informacin y orientacin en las
instituciones educativas y en el hogar, junto a esto est el hecho de que
hay una plaza la cual esta deficiente de alumbrado pblico al igual que
las calles.
La comunidad tiene una poblacin de trescientas noventa y un (391)
familias de las cuales se tomaron como objeto de estudio veintiocho (28)
familias localizadas en la calle Zaraza/Callejn Zaraza, Municipio Pedro
Zaraza del Estado Gurico, est distribuida de la siguiente manera:

17

Est
os
datos fueron obtenidos mediante encuesta realizada a habitantes del
sector (ver anexo1)
Para adquirir la necesidad o realidad en cuanto al tema tratado se
hizo una investigacin a travs de un diagnostico donde participaron
cinco (5) madres con antecedentes de embarazo a temprana edad a
quien se le realizo un cuestionario de quince (15) preguntas abiertas con
el fin de obtener informacin sobre su experiencia (ver anexo 2),
tambin se entrevisto a varios padres de adolescentes para indagar mas
sobre la situacin y obtener su opinin (ver anexo 3).
De las madres con antecedentes de embarazo a temprana edad se
pudo conocer que dos (2) de las cinco (5) abandonaron sus estudios, las
otras tres (3) estn estudiando con ayuda de sus padres, solo tres (3) de
las madres tienen pareja y solo una sigue con la primera pareja, los
padres ayudaron a cuatro(4) solo a una (1) sus padres le dijeron que se
fuera de la casa, aunque luego la aceptaron de regreso,

todas

manifestaron que no ha sido fcil lo que tuvieron que afrontar pero que
adoran a sus hijos y eso compensa todo; solo cuatro(4) trabajan .
De las entrevistas realizadas se pudo obtener que los padres tiene
claro lo que es un embarazo a temprana edad, tambin que hablar sobre
la sexualidad es un tab y la mayora de las veces dejan preguntas sin

18

respuestas en los adolescentes, que

como medida para prevenir y

disminuir el embarazo a temprana edad se debe hablar claro con los


hijos , explicarles las consecuencias del inicio de la actividad sexual a
temprana edad y tambin poner en prctica talleres, charlas, foros que
les explique de manera adecuada sobre la educacin sexual y lo que es
la sexualidad
Las cifras suministradas por el consejo comunal del sector sobre las
adolescentes embarazadas son las siguientes:
Ao

EMBARAZADAS

EDAD

201
0

14 y 15

201
1

15 y17

201
2

16

Resaltando que

estas cifras son un aproximado ya que estos no llevan un registro formal


de casos

Jerarquizacin de los problemas

Embarazo a temprana edad

Falta de orientacin por parte de los padres y/o representantes a


sus hijos.

Inseguridad

Problemas con los servicios pblicos, como el aseo urbano;


electricidad entre otros.

Alumbrado de la Plaza Zaraza

Descripcin del Problema

19

El embarazo a temprana edad, son hechos ms frecuentes que lo que


la sociedad quisiera aceptar; son experiencias difciles que afectan la
salud integral tanto de los padres adolescentes como la de sus hijos,
familiares y de la sociedad en s, el cual es parte de la inmadurez y la
falta de comunicacin con los padres, la orientacin necesaria en las
instituciones y la comunidad, Venezuela es el primer pas en embarazos
no planificados en adolescentes segn la Divisin de Poblacin de la
Naciones

Unidas

2.010,

Las

adolescentes

prcticamente

han

duplicado su aporte a la fecundidad total, pasando a representar un 14,3


% en 2000-2005, segn la CEPAL. Venezuela est a la cabeza de
embarazos juveniles en Suramrica, el presidente Hugo Chvez calific
de "alarmantes" las cifras de embarazos precoces y revel que de los
591.303 partos de 2010, 130.888 fueron de menores de 19 aos y 7.778
de madres menores de 15 aos... (globovision.Com 10/05/2012).
Se ha observado que el problema de embarazo a temprana edad
dentro del sector lomas II requiere atencin ya que en el mismo hay una
poblacin de adolescentes a los cuales se pretende dar la orientacin
necesaria tanto a padres como adolescentes de cmo comunicarse y
tratar de disminuir este fenmeno que est afectando tanto a las
comunidades,

no

es

solamente

hacer

de

su

conocimiento

las

desventajas que conlleva un embarazo a temprana edad como son las


diferentes patologas que pueden presentar durante la gestacin, sino
tambin todas las implicaciones que sobrelleva dentro de la sociedad y a
nivel personal, ya que se ha obtenido informacin de que en algunos
casos los adolescente al no ser capaz de afrontar la situacin en la que
se encuentran los lleva al abandono de los nios, el abuso infantil, el
maltrato, la delincuencia, la prostitucin, entre muchos otros, tambin se
quiere dar a entender a los padres que no es un problema de factor
econmico, esto es ms un factor asociado a la comunicacin y auto
estima del adolescente, ya que un adolescente con metas claras y

20

buena comunicacin difcilmente se dejara llevar por grupos o buscara


afecto fuera de su entorno familiar
En conversacin con integrantes de la comunidad reflejan que los
adolescentes hoy en da son ms rebeldes, tienen acceso a mucha
informacin dada por internet, comerciales e incluso en los colegios la
cual si no es bien orientada lleva a la curiosidad y por la falta de
comunicacin en el hogar se dejan llevar por experiencias ajenas, junto
a esto est el hecho de que en el sector hay una plaza la cual est poco
iluminada, tambin el alumbrado de las calles es deficientes creando un
ambiente en el cual pueden ocurrir estos actos, sumado a esto la falta
de valores dentro de la sociedad, se han perdido debido muchas veces a
los cambios que afectan a la sociedad.

Referente terico

Qu es la Adolescencia? El vocablo "adolescencia" deriva de la voz


latina "adolece" que significa crecer y desarrollarse hacia la madurez.
Esta etapa comprende edades muy variables de un nio a otro, pero se
acepta como intervalos aproximados los 10 y 19 aos.

Es una etapa

compleja de la vida que presenta una serie de problemas importantes


que resolver, los que deben ser correctamente encarados para llegar a
una vida adulta normal.
Actividad Sexual entre los Adolescentes: En Amrica Latina, por
ejemplo, la edad media en el primer acto sexual vara de 13 a 16 aos
entre los varones y entre 16 y 18 aos entre las nias. Los adolescentes
declaran con ms frecuencia tener varias compaeras sexuales y
relaciones

sexuales

con

personas

conocidas

ocasionalmente.

Las

adolescentes, en cambio, suelen declarar que han tenido la primera y

21

subsiguientes relaciones sexuales con un enamorado o el novio. Es


probable que las encuestas no siempre informen correctamente acerca
del comportamiento de los adolescentes.
Embarazo: Es el trmino que comprende el periodo de gestacin del
ciclo reproductivo humano.
Tipos de embarazo:
Embarazo de bajo riesgo: Son los embarazos controlados, son los que
desarrollan las mujeres con edades comprendidas entre 19 y 35 aos de
edad, y son mujeres sin problemas de salud.
Embarazo de alto riesgo: Son los embarazos no controlados, los que
desarrollan mujeres con edad menor a los 19 o superior a los 35 aos.
Tambin corresponde a las mujeres que han experimentado alguna
patologa anterior.
Consecuencias para la adolescente: Es frecuente el abandono o al
momento de criar el hijo, lo que reduce sus futuros chances de lograr
buenos empleos y sus posibilidades de realizacin personal al no cursar
carrera. Igualmente le ser difcil lograr empleos permanentes con
beneficios sociales.
adquisitivo,

la

En los estratos sociales de mediano o alto poder

adolescente

embarazada

suele

ser

objeto

de

discriminacin por su grupo de pertenencia.


Consecuencias para el hijo de la madre adolescente: Tiene un mayor
riesgo de bajo peso al nacer, dependiendo de las circunstancias en las
cuales se haya desarrollado la gestacin. Igualmente se ha reportado
una mayor incidencia de muerte sbita. Tiene un mayor riesgo de
sufrir abuso fsico, negligencia en sus cuidados, desnutricin y retardo
del desarrollo fsico y emocional.

22

Consecuencias para el padre adolescente: Es frecuente la desercin


escolar para absorber la manutencin de su familia, tambin es comn
que tengan los peores trabajos y de baja remuneracin, sometidos a un
stress inadecuado a su edad, en general, todo esto condiciona trastornos
emocionales que dificultan el ejercicio de una paternidad responsable.
Principales factores que intervienen en los embarazos a temprana
edad:
Causas familiares: familias desintegradas, puede darse el caso de
que sean hijas de madres adolescentes.
Factores socioculturales:
escasos recursos econmicos,
baja escolaridad
Inicio precoz en la actividad sexual
Falta de madurez, falta de compromiso con sus responsabilidades
No utilizan mtodos anticonceptivos
Violacin (en algunos casos)
La primera relacin sexual generalmente no es planeada, es
espontnea

por

consiguiente

no

se

cuenta

con

anticonceptivos
Falta de educacin sexual
Temor de acudir a consultas o plticas relacionadas con el tema
Temor a preguntar

los

23

La ausencia de valores de responsabilidad en cuanto a su


desarrollo sexual
La presin de grupo por parte de otras adolescentes a que tengan
relaciones sexuales
Desconocimiento de centros de informacin y planificacin familiar
y miedos a acudir a las consultas por si sus padres se enteran
Bsqueda de la identidad, les preocupa la imagen que los dems
tienen de ellos
Ser hijas de madres adolescentes
El aborto: riesgo de muerte o solucin; frente a un embarazo no
deseado en la adolescencia es comn que se piense en la posibilidad de
un aborto, las razones, pueden ser variadas y van desde la inmadurez de
la madre para criar un hijo hasta la presin de los padres por el que
dirn. En la mayora de los casos el padre-adolescente se desentiende
totalmente de su responsabilidad lo que motiva a la joven a tomar esta
drstica decisin.
Papel de la familia
La familia: Es la unin de personas que comparten un proyecto vital
de experiencia en comn que se quiere duradero, en el que se generan
fuertes

sentimientos

de

pertenencia

ha

dicho

grupo,

existe

un

compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas


relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia.
Funciones de la familia
Bio-social: Comprende la necesidad de procrear hijos, vivir con ellos
en familia, se incluyen las relaciones sexuales y emocionales de la

24

pareja, se valoran aspectos vinculados a las relaciones afectivas (la


familia) la que permite evaluar la estabilidad de las relaciones de pareja.
Econmica: Conjunto de actividades

organizativas, es

la que

interviene en sus miembros para garantizar las necesidades materiales.


Educativa: Son las actividades y relaciones familiares a travs de las
cuales las familias participan en la reproduccin cultural, es importante
que funcione un mbito del tiempo libre que transcurra dentro de las
familias y las actividades recreativas que las mismas comparten dentro
y fuera del hogar, comunicacin entre padres e hijos y el control de la
comunidad.
La comunidad como agente socializador:

Es necesaria la interaccin

social, las relaciones y lazos comunes, comunicacin entre sus


miembros, afectos espontneos, climas socios psicolgicos no tensos,
sino

distintos,

colectivismo

sin

individualismo,

no

violencia,

no

ilegalidad, consideracin de la exigencia social, deben generar influencia


positiva sobre sus miembros para formar en ellos una subjetividad
individual que oriente y regule el comportamiento. Debe influir de forma
positiva en el resto de los sistemas vinculados, familia, escuela, grupos
informales, estimular su funcin educativa, propiciar el surgimiento de
grupos informales con caractersticas positivas.
La familia juega un papel importante como agente socializador: el
modo de vida familiar, el lenguaje y actitudes de la familia se expresa en
la conducta en cada uno de sus miembros en ello se va modelando el
estilo de relacin con los otros, se van formando las potencialidades
individualidades de cada uno.
Es importante la preparacin de los padres para su funcin educativa
ya que de ellos depende la comprensin de los problemas del hijo y la
eficiencia en la orientacin a los mismos, posibilidades materiales de la

25

familia para llevar a cabo la funcin educativa, autoridad de los padres


sobre los hijos, las relaciones afectivas ya que deficiencias de ellas
pueden provocar desajustes emocionales y conductas desviadas.
Consideramos que la utilizacin de la estrategia participativa es
importante para la obtencin especfica de amplios conocimientos sobre
como comunicarnos en la comunidad. Tambin ayuda a una posible
solucin de una determinada problemtica. Nos aporta elementos
valiosos sobre esta investigacin, por lo que esta estrategia va a incidir
de forma positiva en bsqueda de una posible solucin.
Comunidad: Es una unidad social cuyos miembros participan de
algn rasgo, inters, elementos o funcin comn, con conciencia de
pertenencia situada en una determinada rea geogrfica en la cual la
pluralidad de las personas interactan ms intensamente entre s que en
otros contextos.
Comunicacin: Es un proceso encaminado a motivar a las personas a
adoptar nuevas actitudes o comportamientos. La misma se desarrolla
sobre la base de las inquietudes de los individuos, las necesidades que
se perciben, las creencias y las practicas actuales.
Falta de comunicacin: Esta ausente, incompleta o daada la relacin
especifica entre dos o ms sistemas en la cual sus elementos se
incluyen por medio de signos o sistemas de signos. No existe dialogo
libre y sin manipulaciones entre los interlocutores, no permite la
expresin clara del punto de vista y sentimiento, ni la capacidad para
escuchar o sea los miembros de la familia no son capaces de transmitir
sus experiencias de forma claras y directas...
Por todo lo anterior es de destacar que las estrategias educativas
constituyen una herramienta importante para prevenir este tipo de
problemas; ya que es necesario orientar a los y las adolescentes cuando

26

comienzan a experimentar diferentes cambios por los cuales necesitan


ser guiados por el camino correcto, ya que no hay nada ms importante
que llevar una vida sexual responsable creando conciencia sobre s
misma.
De acuerdo, con lo antes expuesto se generan las siguientes
interrogantes:
Es importante la Educacin Sexual en adolescentes?
Constituye el embarazo a temprana edad un problema social?
Qu alternativas se pueden aportar para la solucin del problema
planteado?

Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013


El presente proyecto tiene relacin con el Plan Nacional Simn
Bolvar 2007-2013, en la directriz II. La Suprema Felicidad Social, la cual
establece que

A partir de la construccin de una estructura social

incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endgeno,


se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que
deca El Libertador: La Suprema Felicidad Social (pg. 4) esta directriz
nos indica que para lograr la construccin de una nueva estructura
social se requiere crecer desde adentro hacia afuera desarrollndonos
como comunidad en diferentes aspectos de los cuales no escapa la
educacin y la atencin en el rea de la salud a la poblacin, visto que

27

este proyecto ayudara a dar orientacin a las comunidades para atacar


el problema de los embarazos en las adolescentes, tambin se
encuentra

relacionado

con

la

directriz

II-3.4

Profundizar

la

universalizacin de la educacin bolivariana en el apartado II-3.4.3 el


cual dice que se debe Fortalecer la educacin ambiental, la identidad
cultural, la promocin de la salud y la participacin comunitaria (pg. 24)
y en el apartado II-3.4.6 establece que hay que Fortalecer e incentivar
la investigacin en el proceso educativo (pg. 24) con estas dos ltimas
directrices se quiere que el pueblo se organice y en unin con las
instituciones educativas lograr la inclusin en todos los niveles, con el fin
de garantizar la participacin abierta y protagnica y en consecuencia
lograr la satisfaccin de todas las necesidades del ser humano en los
diferentes contextos en el cual se desenvuelve.

PLANIFICACIN DEL PROYECTO


Referente terica del tipo de planificacin
Segn Shapiro (2010) la planificacin de las acciones es el proceso
que gua las actividades del proyecto y determina sus necesidades,
cundo deben realizarse, quin debe hacerlas y qu recursos o
aportaciones se necesitan. Corresponde al proceso de poner en prctica
los objetivos estratgicos; por eso, tambin se llama planificacin
funcional. En relacin a esto Wilbur Jimnez Castro (1982), dice que

28

segn el perodo que abarque la planificacin puede ser: a) de corto


plazo, b) de Mediano plazo, c) de largo plazo.
* Planificacin de corto plazo: El perodo que cubre es de un ao.
* Planificacin de mediano plazo: El perodo que cubre es ms de un
ao y menos de cinco.
* Planificacin de largo plazo: El perodo que cubre es de ms de cinco
aos
Para obtener la necesidad o realidad en cuanto al tema del embarazo
en la adolescencia se hizo una indagacin a travs de un diagnostico
donde participaron cinco madres con antecedentes de embarazo a
temprana edad a quien se le aplico un cuestionario de quince preguntas
con el fin de obtener informacin y reflexiones de la experiencia vivida.
Tambin se entrevisto a varios padres de adolescentes para indagar mas
sobre esta situacin y obtener su opinin, al mdico de medicina
integral, voceros del consejo comunal y habitantes del sector para
conocer su punto de vista respecto a l embarazo a temprana edad
Por lo antes descrito se puede afirmar que el presente proyecto se
encuentra enfocado en la planificacin a corto plazo, ya que cubrir para
su organizacin y ejecucin un periodo de doce (12) meses. La
respectiva planificacin se realizara en conjunto con el Consejo
Comunal, promotores de la salud, mdico del ambulatorio Lomas II,
personal capacitado de la LOPNA, tutora Lcda. Angielena Hernndez y
las participantes.
De igual forma, se realizara un seguimiento de las mismas,
reforzndolas con otras estrategias educativas, como: talleres, debates,
sobre el mismo problema plateado con anterioridad. Se sugiere realizar
estas estrategias sobre:

29

Comunicacin dentro del hogar


Sesiones sobre el embarazo a temprana edad
Taller sobre adecuado uso de Mtodos anticonceptivos
Los recursos a utilizar son:
Humanos:

padres,

representantes,

adolescentes,

participantes,

mdicos, promotores de la salud.


Materiales: ambiente fsico, artculos de revistas, peridicos e internet,
recurso audiovisual, papel bond, marcadores, sillas, mesas, carpetas,
hojas blancas, lpices.

Objetivo Estratgico
Desarrollar Acciones educativa para la prevencin del embarazo a
temprana edad dirigida a la comunidad del sector Las Lomas II en el
Municipio Pedro Zaraza del Estado Gurico.

30

Objetivos Tcticos
1. Gestionar

ante

los

organismos

involucrados

la

respectiva

autorizacin para el desarrollo de las actividades.


2. Elaborar el plan accin para la realizacin de la estrategia
educativa sobre la prevencin del embarazo a temprana edad del
Sector Las Lomas II, Municipio Pedro Zaraza.
3. Ejecutar el plan accin de la estrategia educativa sobre la
prevencin del embarazo a temprana edad del Sector Las Lomas
II, Municipio Pedro Zaraza.

Justificacin
El embarazo a temprana edad se ha convertido en un problema de
salud pblica importante, debido a que bsicamente son las condiciones
socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su
prevaleca,

aconteciendo

con

mayor

frecuencia

en

sectores

31

socioeconmicos ms disminuidos, aunque se presenta en todos los


estratos econmicos de la sociedad.
En reaccin al incremento de embarazos precoces en nuestro pas,
las dos maestras de orientacin, Deyanira Boada y Rosa Flores,
pertenecientes al aula mvil de Puerto La Cruz de la Universidad
Nacional Experimental Rmulo Gallegos, se han motivado a realizar
jornadas de charlas acerca de la prevencin dirigidas especficamente a
estudiantes de los primeros aos de educacin media general; Boada y
Flores explican que un embarazo a temprana edad conlleva a
consecuencias crticas y la crianza durante este perodo se relaciona con
aspectos no slo de salud sino tambin psicolgicos, socioeconmicos y
demogrficos; aspectos que pueden verse en la joven madre y su hijo, el
padre adolescente, la familia de ambos y en la sociedad. Segn Nueva
prensa.web.ve.
La educacin desde siempre es un instrumento que tiene la
humanidad

para

prevenir

sucesos

que puedan crear

dilemas

problemas en una comunidad, por lo tanto se hace cada vez ms


urgente el desarrollo de una conciencia crtica que permita al hombre
trasformar la realidad. Desde este punto de vista se reflexiona sobre la
importancia de generar y crear proyectos que nacen de las necesidades
educativas especiales asociadas especficamente para dar respuesta a
una poblacin.
El proyecto a desarrollar sobre estrategias educativa para la
prevencin de los embarazos a temprana edad surge de un diagnstico
realizado en la comunidad Las Lomas II. Es de gran relevancia en vista
de que esta realidad, que a nivel mundial cada da va creciendo, debido
a la falta establecer polticas dirigidas a disminuir esta situacin, la falta
de vigilancia de los padres a los adolescentes y de hablarles claro de las
consecuencias de la sexualidad temprana, responsable, con prevencin

32

de los embarazos, las comunidades de no resolver problemas que


influyen en el incremento de esta problemtica que afecta a todas las
familias y que se crean condiciones para que se d el embarazo a
temprana edad.
Para justificar legalmente la educacin que se requiere en las
comunidades acerca del tema, comenzaremos con La Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela consagra la obligatoriedad de
la educacin en su Artculo 102 que dice:
La educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria...., y
como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico
y tecnolgico al servicio de la sociedad. , con la finalidad de
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad
democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en
la participacin activa, consciente y solidaria en los
procesos de transformacin social. El Estado, con la
participacin de las familias y la sociedad, promover el
proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los
principios contenidos de esta Constitucin y en la ley.
(Pg.26).
Desde esta perspectiva este proyecto se justifica por el deber
social de crear mecanismos educativos para abordar la problemtica
planteada y buscar con esto la orientacin a los padres, adolescentes y
comunidad de cmo prevenir y disminuir el embarazo en adolescentes.
La ley Orgnica para la proteccin de nios, nias y
adolescentes 2007(LOPNA) en su captulo I, articulo 2, define a la
etapa de la adolescencia de esta manera: Se entiende por adolescente
toda persona con doce aos o ms y menos de dieciocho aos (Pg.1).

33

Por lo que en esta etapa es indispensable la educacin en


cuanto a la sexualidad y cmo prevenir que estos adolescentes no sigan
el camino normal de la vida, el disfrute y su desarrollo como personas
que se preparen correctamente para asumir en la adultez,

con

planificacin familiar el traer al mundo a sus hijos y no por accidentes.


Es as que La LOPNA, tambin establece en su artculo 50 el derecho
a la salud sexual y reproductiva de los adolescentes: Todos los nios,
nias y adolescentes tienen derecho a ser informados e informadas y
educados y educadas, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y
reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad
responsable, sana, voluntaria y sin riesgo. (Pg. 19).
Este artculo reafirma ms el compromiso que tiene la educacin de
cumplir con las funciones de la educacin Segn Sergio Birch. 1980.
La funcin primordial de la educacin es la de sostener y perpetuar un
patrn de vida valorada por una sociedad.
Vista de esta manera se comprende que la educacin es una
institucin social primordial, de gran magnitud, que nos favorece y
provee fundamentaciones sobre la que descansa nuestra identificacin
como sociedad.
Desde esta perspectiva este proyecto se justifica por el deber social
de crear mecanismos educativos para abordar la problemtica planteada
y buscar con esto la orientacin a los padres, adolescentes y comunidad
de cmo prevenir y disminuir el embarazo a temprana. Por lo que en
esta etapa es indispensable la educacin en cuanto a la sexualidad y
cmo prevenir que estos adolescentes no sigan el camino normal de la
vida, el disfrute y su desarrollo como personas que se preparen
correctamente para asumir en la adultez, con planificacin familiar el
traer al mundo a sus hijos y no por accidentes.

34

PLAN DE ACCIN

Objetivo Estratgico: Ejecutar estrategia educativa sobre la prevencin del embarazo a temprana

sector Las Lomas II en el Municipio Pedro Zaraza del Estado Gur


OBJETIVOS TCTICOS

ACTIVIDADES

1. Visita sector Lomas II

Reuniones con:
El Consejo Comunal.
Adolescentes embarazadas
Realizacin de diagnostico

2. Gestionar ante los agentes


involucrados la respectiva
autorizacin para el desarrollo
de las actividades.

Entrevistas y entrega de oficios al


Consejo Comunal y Directivos de la
Casa de la Cultura Ernesto Luis
Rodrguez solicitando la respectiva
el permiso para el desarrollo de la
actividad.

3. Elaborar el plan accin para


la ejecucin de la estrategia
educativa sobre la prevencin
del embarazo a temprana edad
del Sector Las Lomas II,
Municipio Pedro Zaraza.

Reuniones por parte de las


participantes para elaborar el plan
accin sobre la estrategias
educativa para la prevencin del
embarazo a temprana edad.

OBJETIVOS TCTICOS

ACTIVIDADES

4. Ejecutar el plan accin de la


estrategia educativa sobre la
prevencin del embarazo a
temprana edad del Sector Las
Lomas II, Municipio Pedro
Zaraza.

Desarrollo de las actividades


planificadas para la estrategia
educativa sobre la prevencin del
embarazo a temprana edad en el
sector Las Lomas, en la Casa de la
Cultura Ernesto Luis Rodrguez.
Reunin de los participantes para
ponerse de acuerdo sobre las
estrategias educativas a poner en
prctica.

5. Planificas acciones para


realizar a futuro

RECURSOS

Humanos: consejo comunal


adolecentes participantes.
Materiales: lpiz, cuaderno
de notas, cuestionario y
entrevista

Humanos: Consejo comunal


directivos de la Casa de la
Cultura y participantes.

Materiales: papel, bolgrafo.

Humanos: participantes.
Materiales: computadora,
internet, lineamientos de la
UBV, lpiz y papel.

RECURSOS
Humanos: participantes.
Materiales: Rotafoli y
trpticos.

Humano: Participantes
Materiales: lpiz, papel,
material bibliogrfico, interne

35

6. Taller educativo sobre la


prevencin del embarazo a
temprana edad dirigido a
estudiantes de 5to y 6to grado
de la E.B.N. Francisco Salas

7.Foro sobre leyes que


amparan a las adolescentes
embarazadas
8. Sesin dirigida a padre con
adolescentes sobre cmo
abordar la problemtica del
embarazo a temprana edad y
las relaciones sexuales a
temprana edad

1. Solicitar ante el rea de


promocin de la salud del
Ambulatorio Lomas II la
colaboracin para realizar dicho
taller
2. Gestionar los permisos necesario
dentro de la institucin
3. Realizar diapositivas y volantes
referentes al tema
1.Gestionar ante la LOPNA el
material necesario y personal
capacitado para dicho foro
2. Gestionar espacio para la
realizacin de la actividad
1. Gestionar ante la LOPNA la ayuda
de psiclogo para hablar sobre el
tema.
2. Destinar espacio para la
realizacin de dicha actividad.

Humano: Participantes,
Materiales: papel,
computador, video veam,
volantes, impresora

Humano: participantes
Materiales: papel, lpices

Humano: Participantes
Materiales: Papel, lpiz

23

DESCRIPCIN DE LAS ACCIONES DEL PLAN


Las actividades descritas a continuacin fueron realizadas con
anterioridad dentro del sector:
Visita al Consejo Comunal Las Lomas II (26/03/2011) En esta
visita se les planteara la idea del proyecto que se quiere efectuar en
este sector; explicndoles detalladamente en qu consiste el mismo y
cuando se realizara. Se espera que los representantes del consejo
comunal, muestren mucho inters sobre lo planteado.
Realizacin del Diagnostico en el Sector Las Lomas II (Del
18/04/2011 al 22/04/2011) Nos trasladaremos nuevamente al sector
Lomas II, en esta oportunidad para realizar el diagnostico del sector
para iniciar el proyecto, cuyo contenido fue explicado anteriormente. As
mismo, se recorrer todo el sector, y se hablara con sus habitantes, para
que nos informen sobre los problemas que existen; para la realizacin
del diagnostico se gastaron 300 Bs.F.
Entrega del Diagnostico al Consejo Comunal del Sector Las
Lomas II (14/06/2011) Se har entrega al consejo comunal del
diagnstico realizado en el sector, en el cual se detallaran en su
totalidad los problemas que aquejan al mismo.
Visita al sector Loma II con la asesora Lcda. Angielena
Hernndez (18/06/2011) La asesora visitara el sector en compaa de
las participantes para constatar la veracidad de los datos suministrados
por las mismas sobre el proyecto a efectuarse en el sector.
Gestionar espacios y permisos para el desarrollo de actividades
y repartir invitaciones (Del 23/01/2011 al 26/01/2011) Durante
esta semana se entregara oficios dirigidos al consejo comunal y la casa
de la cultura Ernesto Luis Rodrguez participando sobre la fecha de
realizacin de estrategia educativa y solicitando espacio para le

realizacin de la misma, respectivamente, tambin se repartirn las


invitaciones en el sector para que asistan a la actividad pautada; se
estima un gasto de 300 Bs.F.
Ejecucin de la estrategia educativa en la casa de la cultura
Ernesto Luis Rodrguez (31/01/2011) Se ejecutara las estrategias
educativas sobre la prevencin del embarazo a temprana edad dirigida a
la comunidad del sector las

lomas II, ante la presencia de todos los

actores involucrados, consejo comunal sector Loma II, Comunidad del


sector, Lcda. Angielena Hernndez, asesora del proyecto; para la
ejecucin se estima un gasto de 400 Bs.F.
Reunin integrantes del consejo comunal y personas de la
comunidad (29/02/2012) Cumpliendo con lo pautado se visitara al
consejo comunal Loma II y personas de la comunidad, con la intencin
de conocer las opiniones de sus integrantes sobre la actividad realizada
sobre el embarazo a temprana edad.
Para lograr la continuidad del proyecto se realizaron las siguientes
planificaciones a futuro las cuales surgen como respuesta a inquietudes
presentadas por habitantes del sector y miembros del consejo comunal
Taller educativo sobre prevencin de embarazo a temprana edad
dirigido a estudiantes de 5to y 6to grado de la E.B.N. Francisco
Salias (del 22/10/2012 al 09/11/2012) Para realizar esta actividad se
le pedir la colaboracin a los promotores de la salud del ambulatorio
Las Lomas II, haciendo entrega de un oficio y se les informara a los
directivos del la E.B.N francisco Salas sobre la intencin de realizar esta
actividad mediante oficio, esta actividad se llevara a cabo en el turno de
la tarde, se estima un costo de 400 Bs.F.
Foro sobre leyes que amparan a las adolescentes embarazadas
dirigidas a miembros de la comunidad (Del 03/12/2012 al

07/12/2012) visita oficina de la LOPNA zaraza; para llevar oficio


pidiendo colaboracin para la realizacin de foro sobre las leyes que
ampara a las adolescentes embarazadas, tambin se le har entrega de
oficio a Casa de la Cultura Ernesto Luis Rodrguez; solicitando ambiente
para la realizacin del foro, luego nos dirigiremos a la comunidad a
entrega de oficio a integrantes del consejo comunal para informar fecha
de realizacin de foro y repartir invitaciones. Para la realizacin de esta
actividad se estima un gasto de 500 Bs.F.
Sesin dirigida a padres con adolescentes sobre cmo abordar
la problemtica del embarazo a temprana edad y las relaciones
sexuales a temprana edad (Del 21/01/2013 al 25/01/2013); Visitar
oficina

de

psiclogo

perteneciente

la

LOPNA,

para

gestionar

colaboracin en la realizacin de debate sobre cmo abordar la


problemtica del embarazo a temprana edad y las relaciones sexuales a
temprana edad; Visita consejo comunal y sector lomas II, para entrega
de oficios e invitaciones para realizacin de debate sobre cmo abordar
la problemtica del embarazo a temprana edad y las relaciones sexuales
a temprana edad. Se estima un gasto de 500 Bs.F.
Visita a la comunidad del sector Loma II Se realizara una visita
muy breve al sector Loma II, para recoger cuales fueron las
impresiones sobre la actividad realizada por las participantes

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

FECHAS

Visita al sector lomar II


( integrantes consejo comunal)

26/03/2011

Realizacin de diagnostico de la comunidad

Del 18/04/2011 al 22/04/2011

Visita al sector lomas II


( Informar resultados de diagnstico)
Gestionar espacio y permisos para
desarrollo de actividades y repartir
invitaciones
Realizacin de sesin educativa sobre
prevencin de embarazo a temprana edad
en la casa de la Cultura Ernesto Luis
Rodrguez
Reunin integrantes del consejo comunal y
personas de la comunidad
Taller educativo sobre prevencin de
embarazo a temprana edad dirigido a
estudiantes de 5to y 6to grado de la E.B.N.
Francisco Salias
Foro sobre leyes que amparan a las
adolescentes embarazadas dirigida a
miembros de la comunidad
Sesin dirigida a padre con adolescentes
sobre cmo abordar la problemtica del
embarazo a temprana edad y las relaciones
sexuales a temprana edad

14/06/2011
Del 23/01/2011 al 26/01/2011

31/01/2012

29/02/2012

Del 05/11/2012 al 09/11/2012

Del 03/12/2012 al 07/12/2012

Del 21/01/2013 al 25/01/2013

Ficha del Proyecto


El Proyecto fue introducido en la Misin Madres de Barrio, el cual fue
recibido de muy grata manera, acotando que el embarazo a temprana
edad es algo que estamos viendo da a da y que es de mucha
importancia difundir la informacin y los medios de cmo evitar esta
problemtica; como deben las comunidades, familias y los adolescentes
encarar esta situacin.
La institucin carece de formatos para la introduccin de proyectos
comunitarios, aunque se muestran muy receptivas a este tipo de
iniciativas, ofreciendo las instalaciones, asesora y ayuda que puedan
brindar como institucin. (Ver anexos 4 y 5)

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusin
El embarazo en la adolescencia, es un impacto de considerable
magnitud en la vida de los jvenes en su salud, en la de sus hijos, su
pareja, su familia, ambiente y la comunidad en su conjunto.
Asumir la maternidad durante el proceso de crecimiento biolgico,
psicolgico y social, vivirla en el momento en que se deben resolver los
propios conflictos antes de haber logrado la propia identidad personal y
la

madurez

emocional,

genera

gran

ansiedad,

incertidumbre

interferencia con el logro de la madurez.


Algunos autores indican que desde el punto de vista psicosocial, se
presenta lo que ha dado en llamar sndrome del fracaso de la adolecente
embarazada, dentro del cual se incluye lo siguiente:
a-) Fracaso de la especfica funcin de la adolescencia, o sea el logro de
la propia identidad.
b-) Fracaso de la continuidad de sus estudios.
C-) Fracaso para llegar a sostenerse ella misma, puesto que casi siempre
tiene que continuar bajo la dependencia de sus padres.
d-) Fracaso potencial de lograr hijos sanos (prematuridad) recin
nacidos.
e-) Inmadurez e insuficiente

preparacin para la adecuada para sus

hijos.
Todo lo anterior expuesto deja de manifest la importancia de que los

adolecentes no deben iniciar su vida sexual hasta estar preparados en


todos los mbitos para evitar el sndrome del fracaso del adolecente
embarazada.
De lo antes expuesto cabe destacar la importancia de la educacin
oportuna y adecuada en cuanto a la formacin sexual se refiere. Una
opcin

importante

en

la

prevencin

del

embarazo

durante

la

adolescencia es que estos aprendan a tomar las mejores decisiones en


su beneficio.
Recomendaciones
Los padres deben de estar debidamente pendiente de todos los actos de
su nia adolescentes.
Asimismo los vecinos deben avisar a los padres de las adolescentes sus
conductas inapropiadas.
Es imprescindible que se establezcan relaciones de comunicacin y de
confianza con los hijos. Saber que la comunicacin franca, libre de
sospechas y coaccin, puede ser un medio eficaz para orientar a los
adolecentes.
No es suficiente decirle a los adolecentes que no tengan relaciones
sexuales, hay que convencerlas de que estas no son necesarias en
edades tan tempranas, y que pueden traer serias complicaciones a su
vida. Ellos necesitan tener conocimientos profundos acerca de la
sexualidad, conocer las premisas elementales para poder desarrollar el
imprescindible sentido de la responsabilidad hacia uno mismo y su
pareja.
Para humanizar las relaciones sexuales corresponde a los adultos, guiar
y encauzar de forma correcta la sexualidad, de nios y jvenes; para que
lejos de causar dao, contribuya a la felicidad y al sano desarrollo de la
personalidad y al sano desarrollo de la personalidad de los jvenes.

Reducir el ndice de embarazos en la adolescencia y de esta manera


disminuir el nacimiento de nios no deseados, debe constituir una
preocupacin de todos.
Utilizar los mtodos anticonceptivos como forma de prevencin del
embarazo a temprana edad
Promover la asistencia de los adolescentes a las consultas de
planificacin familiar, con el objetivo de lograr una mejor orientacin
sobre la anticoncepcin y la fecundidad.
Fortalecer el funcionamiento de los crculos de adolescentes, con el
objetivo de realizar charlas sobre la anticoncepcin, y las complicaciones
que trae tanto para la madre y el recin nacido el embarazo en la
adolescencia.
Valorar la posibilidad de aplicacin de la estrategia educativa, como
propuesta

en

los

consultorios,

para

mejorar

la

atencin

los

adolescentes y disminuir la incidencia de embarazos en esta etapa de la


vida.
Capacitar a los promotores de salud para que puedan impartir en cada
uno de los consultorios esta estrategia, incluyendo los Centros Escolares.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

BASTARDO Y OTROS (2006).

Programa de orientacin sexual

dirigido a los y las adolescentes de la Escuela Bsica Nacional


Antonio Jos Sotillo en el Municipio Pedro Zaraza del Estado
Gurico. Venezuela.

BOLETN DE LA ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD (2009)

CANO, Ana M (1996).El embarazo en la adolescencia. Editorial


Pueblo y Educacin 1996. La Habana.

JIMNEZ (1982). Tipos de planificacin. La Habana, Cuba.

RAMREZ (2008); Embarazo en adolescentes. Universidad Simn


Rodrguez. Venezuela.

SEZ, G. (1992). Sexualidad en la Adolescencia. OPS/UNICEF.


Caracas.

SHAPIRO (2010). Planificacin de las acciones. Espaa, Madrid.

TAPIA (2006), Embarazo en adolescentes y la violencia a la madre


joven en los sectores populares. Espaa.

PROYECTO NACIONAL SIMN BOLIVAR 2007-2013

Paginas consultadas en la web

http:/wwww.enplenitud.com/consejos-para-evitar-el-embarazoenadolescentes.

http://www.enplenitud.com/libros

http:// www. milkabustamante@nuevaprensa.web.ve

Venezuela es el primer pas latinoamericano con embarazo precoz


Escrito por MILKA BUSTAMANTE ECS/USM. Martes, 10 de abril de 2012
McKernan, J. (1999). Investigacin-accin y curriculum. Madrid: Morata.

Proyecto Comunitario Sobre El Embarazo Precoz En La Parroquia


Pulido

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http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-ComunitarioSobre-El-Embarazo-Precos/2146818.html

May
from

ANEXOS

ENCUESTA (anexo 1)
LA PRESENTE ENCUESTA TIENE COMO FINALIDAD RECOLECTAR LA
CANTIDAD DE HABITANTES POR CASAS, PARA SER UTILIZADA COMO
ESTADSTICA EN LA REALIZACION DE PROYECTO SOCIO COMUNITARIO,
PERTENECIENTE A LA UBV, EN LA CARRERA DE GESTIN SOCIAL PARA EL
DESARROLLO LOCAL, DEL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO
GURICO, LA MISMA NO REQUIERE NOMBRES NI FIRMAS.
1. CUANTOS ADULTOS VIVEN EN LA CASA? ___________________
2. CUANTOS NIOS DE 1 AO A 5 AOS? _____________________
3. CUANTOS NIOS DE 6 AOS A 10 AOS? ___________________
4. CUANTOS ADOLESCENTES DE 11 AOS A 15 AOS? ESPECIFIQUE
EL SEXO MASCULINOS___FEMENINOS ____
5. CUANTOS ADOLESCENTES DE 16 AOS A 20 AOS? ESPECIFIQUE
EL SEXO MASCULINOS ____FEMENINOS _____

6. LE GUSTARIA QUE SUS HIJOS RECIBAN INFORMACION PARA LA


PREVENCIN DE EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD?

SI________

NO________
7. HABLA USTED CON SUS HIJOS SOBRE SEXUALIDAD Y METODOS
ANTICONCEPTIVOS?

SI______

NO______

ENTREVISTA (anexo 2)
LA PRESENTE ENTREVISTA TIENE COMO FINALIDAD DESCRIBIR LA
OPINION DE MADRES QUE VIVIERON LA EXPERIENCIA DE UN EMBARAZO
A TEMPRANA EDAD; SU MODO DE VIDA, LAS METAS QUE DEJARON ATRS
POR SER MADRES Y COMO RECCIONO LA FAMILIA ANTE ESTE HECHO.
SERA APLICADA A HABITANTES DEL SECTOR LOMAS II MUNICIPIO PEDRO
ZARAZA DEL ESTADO GUARICO, ESTO CON EL FIN DE REALIZAR
PROYECTO PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO A TEMPRANA EDAD.
ESTA ENCUESTA ES DE CARCTER CONFIDENCIAL, NO LA FIRME,
RESPONDA SEGN SU CRITERIO.
PREGUNTAS
1. A QU EDAD SALISTE EMBARAZADA? ___________________
2. CUNTOS HIJOS TIENE YA? ___________________________
3. QU GRADO DE ESCOLARIDAD TENIAS CUANDO SALI
EMBARAZADA?_____ _______________________________

4. TENAS NOVIO FORMAL? ____________________________


5. ESTS ESTUDIANDO ACTUALMENTE?_____________________
6. ESTAS TRABAJANDO? DONDE?__________________
7. CMO REACCIONARON TUS PADRES?__________________
8. TU MADRE TAMBIN FUE MADRE ADOLESCENTE O ALGN
FAMILIAR? ____________________________________________
9. VIVES CON TU PRIMERA PAREJA O ESTS SOLA CON TU HIJO O
HIJA? CUAL ES TU SITUACIN ACTUAL?_________________
10.

QU INFLUYO PARA QUE A ESA EDAD SALIERAS

EMBARAZADA? ______________________________________________
11.

PIENSAS QUE NO ES TAN MALO SER MADRE ADOLESCENTE?

__________________________________________________________
12.

CUIDARAS A TU HIJO O HIJA PARA QUE NO REPITA TU

EXPERIENCIA? _______________________________________
13.

TE GUSTARA HACERLE RECOMENDACIONES A LAS NIAS

PARA QUE NO LES PASE LO QUE A TI? ___________________________


14.

CMO PODEMOS EVITAR QUE SIGAN LAS ADOLESCENTES

EMBARAZNDOSE? __________________________________
15.

CREES QUE SE DEBERA ATENDER EL TEMA EN LA

COMUNIDAD? ______________________________

La anterior entrevista tiene como propsito describir la experiencia de


madres que concibieron a sus hijo a temprana edad, de cmo ha
cambiado su modo de vida, las metas que dejaron de alcanzar por la
labor de ser madres, ser aplicada a madres habitantes del sector las

Lomas II, calle Zaraza/Callejn Zaraza, municipio Pedro Zaraza del


estado Gurico. Esto con la finalidad de realizar una investigacin accin
y establecer un diagnostico para la realizacin del proyecto. Esta
encuesta es de carcter confidencial.

RESPUESTAS
1. A QU EDAD SALISTE EMBARAZADA? La primera entrevistada
respondi que a los 14 aos, la segunda a los 15 aos, la tercera a los
16 aos, la cuarta a los 17 aos, la quinta a los 17 aos
2. CUNTOS HIJOS TIENE YA? La primera entrevistada respondi que
tiene 2 hijos, la segunda tiene 1 hijo, la tercera tiene 2 hijos, la cuarta
tiene 1 hijo, la quinta tiene 1 hijo
3. QU GRADO DE ESCOLARIDAD TENIAS CUANDO SALI
EMBARAZADA? La primera entrevistada respondi que tenia 3er ao de
bachillerato, la segunda 6to grado, la tercera 8vo grado de bachillerato,
la cuarta tenia bachillerato, la quinta 3er ao de bachillerato
4. TENAS NOVIO FORMAL? De las encuestadas 2 manifestaron no tener
novio formal, las otras 3 si
5. ESTS ESTUDIANDO ACTUALMENTE? La primera entrevistada
respondi que no, la segunda si, est terminando el bachillerato, la
tercera si, est terminando carrera universitaria, la cuarta no, la quinta
si, empezando la universidad.
6. ESTAS TRABAJANDO? DONDE? La primera entrevistada respondi
que s, en la economa informal, la segunda trabaja lavando y
planchando en casa de familia, la tercera trabaja como manicurista, la
cuarta trabaja como obrera en una escuela, la quinta no trabaja.

7. CMO REACCIONARON TUS PADRES? La primera madre manifest


que su mam lloro mucho, la regao, le dijo que se fuera de la casa,
despus de unos das y con apoyo de la familia la acepto, la segunda
dice que desde los 12 aos trabajo en casas de familia, se embarazo y
su mam la apoya cuidando el nio ya que el papa no se hizo cargo de
ellos, la tercera con rabia, la cuarta dice que su mam la apoyo pero su
pap le dio la espalda, aunque quiere mucho a su nieto, la quinta
manifest que con agresividad.
8. TU MADRE TAMBIN FUE MADRE ADOLESCENTE O ALGN FAMILIAR?
De las entrevistadas cuatro manifestaron que no hay madres
adolescentes en su familia, solo una dijo que a su mam le paso.
9. VIVES CON TU PRIMERA PAREJA O ESTS SOLA CON TU HIJO O HIJA?
CUAL ES TU SITUACIN ACTUAL? La primera entrevistada manifest
tener otra pareja, la segunda esta sola, la tercera esta con su primera
pareja en concubinato, la cuarta esta sola, la quinta esta sola.
10. QU INFLUYO PARA QUE A ESA EDAD SALIERAS EMBARAZADA? la
primera entrevistada no lo sabe, manifiesta haber sido una nia muy
curiosa y rebelde, que su mam peleaba mucho con ella por tener novio
a los 12 aos y despus quedo embarazada, la segunda dice que sali
muy temprano a trabajar, conoci al pap de su hijo y sali embarazada,
la tercera dice que por amor, la cuarta manifiesta que nada, que pens
estar enamorada y a esa edad quiso experimentar tantas cosas pero
nunca pens que llegara a un embarazo, la quinta dice que falta de
comunicacin con su mam.
11. PIENSAS QUE NO ES TAN MALO SER MADRE ADOLESCENTE? La
primera entrevistada dice la recompensa son los hijos, si cuentas con el
apoyo de la familia pero no es fcil dejar todo para cuidar un bebe, la
segunda dice que al principio si porque es muy nia y piensa muchas
cosas y no quiere que nadie la mire pero cuando nace su hijo todo se

olvida, la tercera opina que depende porque aunque dejas de realizar las
metas; comparte su juventud con su hijo, la cuarta piensa que no es tan
malo, pero es una responsabilidad grande, hay que dejar de hacer
muchas cosas por atender a su hijo, la quinta dice que al principio si
porque no es fcil estar en esa situacin pero cuando su hija naci y
paso el tiempo todo cambio y ahora hace todo por ella.
12. CUIDARAS A TU HIJO O HIJA PARA QUE NO REPITA TU EXPERIENCIA?
Las 5 entrevistadas manifestaron que s, que haran lo posible.
13. TE GUSTARA HACERLE RECOMENDACIONES A LAS NIAS PARA QUE
NO LES PASE LO QUE A TI? De las entrevistadas 4 lo haran solo una
ndica no saber.
14. CMO PODEMOS EVITAR QUE SIGAN LAS ADOLESCENTES
EMBARAZNDOSE? La primera entrevistada dice que hablando claro con
sus hijos, dicindole todo lo que deben afrontar con un embarazo y las
consecuencias de la salud, la segunda opina que explicndole sobre la
sexualidad y cual es el mejor tiempo para empezarla, la tercera dice que
informndole a los nios desde pequeo que es la sexualidad y sobre el
uso de los mtodos anticonceptivos, la cuarta dice que dndole la
informacin a los adolescentes mediantes charlas y que los padres
hablen con sus hijos sobre los mtodos anticonceptivos, la quinta dice
que con charlas y orientacin sobre sexualidad.
15. CREES QUE SE DEBERA ATENDER EL TEMA EN LA COMUNIDAD? La
primera entrevistada dice que si, deberan de involucrarse ms, dar
charlas constantes, no solo en los colegios, la segunda dice que si para
que se eviten de verdad los embarazos y no para sealar a las nias
embarazadas, la tercera manifiesta que si deberan de hacer mas
campaas de concienciacin sobre la prevencin del embaraza a
temprana edad, la cuarta opina que claro porque en las casa no se habla
del sexo por pena y debe de darse la informacin a los nios del

embarazo y las enfermedades de transmisin sexual, la quinta dice que


con charlas y orientacin sobre la sexualidad.
ENTREVISTA (Anexo 3)
Entrevista realizada a padres y representantes pertenecientes a la
comunidad
1. Qu opina usted sobre el embarazo a temprana edad?
2. Cules son la medidas que se pueden tomar para prevenir y
disminuir esta realidad?
ENTREVISTAS REALIZADA
Entrevista a la Dra. Blanquita, perteneciente al ambulatorio Lomas,
se le pregunto sobre los embarazo a temprana edad y contesto: Desde
el punto de vista mdico este ocurre desde los 11 a los 18,etapa de la
adolescencia en la cual no estn maduras mentalmente ni
fisiolgicamente para asumir la maternidad, hoy en da se han tenido
caso de nias de hasta 9 aos en estado de gestacin, desde lo social
trae consecuencias para la adolescente, la familia y la comunidad, como
lo son la Multiparidad, la desercin escolar, promiscuidad, y el aumento
de la carga familiar porque en la mayora de los casos los padres de los
nios no asumen la manutencin de estos, dentro de la comunidad que
cree que intervenga para que exista un alto ndice de embarazos a
temprana edad? Los padres se asombran cuando una adolescente pide
anticonceptivos y como es su uso, al no tener la respuesta estas acuden
a amigas u otra persona y se ve la falta de comunicacin con sus
padres, por otro lado se observa que las nias entre nueve y trece aos
andan sin supervisin adulta en las calles lo cual puede ser un factor de
incremento de embarazos en la comunidad; Qu medidas se pueden
tomar para prevenir esta realidad? Educar a los padres sobre la salud y
como hablar con sus hijos sobre la sexualidad.

Se le consulto la opinin a la Licda. En educacin Joecelyn Delgado


sobre el embarazo a temprana edad y ella respondi lo siguiente: el
embarazo en la adolescencia es una de las debilidades ms graves que
tiene nuestra sociedad hoy en da, la desinformacin sobre este tema se
ha convertido en una de las causas principales de esto; tanto en el hogar
como en la escuelas y liceos se debe de hablar, escuchar y conocer el
punto de vista que tienen nuestros hijos y alumnos sobre esto. El gran
tab sobre las relaciones sexuales es el que desencadena este
lamentable hecho en la gran parte de los jvenes: se puede comenzar a
abordar esta problemtica hablando sobre las relaciones sexuales y sus
consecuencias y no solo esto es muy importante que nuestros nios y
adolescentes sepan sobre los anticonceptivos, como se llaman y es uso
de cada uno de estos mtodos que existen y promover programas
sociales donde en los liceos se repartan gratuitamente por lo menos los
preservativos y pastillas anticonceptivas, con esto a mi parecer no se
estara promoviendo la promiscuidad entre los jvenes, sino mas bien
evitando un embarazo no deseado que les cambiaria sus vidas para
siempre.
La Sra. Mercedes Andrade madre de tres hijos, dos adultos y un
adolescente de once aos opina que el embarazo a temprana edad es
un embarazo de alto riesgo ya que puede perder la vida tanto la madre
como el nio ya que su cuerpo no est completamente desarrollado para
concebir un nio a esa edad, como medida para prevenir y disminuir
esta realidad se debe dar charlas, videos, foros a los adolescentes sobre
el riesgo que tiene el embarazo a temprana edad, de igual manera a los
padres y representantes deben educarse en esta rea para informar de
forma positiva a sus hijos el riesgo que esto presenta.
Los esposos Pernia Caldern padres de un adolescente de trece aos
opinaron que el embarazo a temprana edad implica un problema fsico,
psicolgico y social ya que no tiene la madurez fsica ni mental para

enfrentar esta situacin, como medida preventiva los adolescentes


deberan recibir una adecuada educacin sexual del hogar y de la
escuela aunado con una buena comunicacin con sus padres.
La Sra. Tatiana Gmez, madre soltera de un adolescente de 18 aos
manifiesta que el embarazo a temprana edad es una falta de
informacin para nuestras nias, el no hablarles claro, el no decirles las
consecuencias que traera una relacin sin proteccin, ya que en
muchas familias no hablan con sus hijos unos por falta de informacin,
otros por tab, o simplemente por pena de hablar sobre el tema con
ellos, no les inculcan normas, valores para que tengan un buen
desarrollo personal, con respecto a las medida para la prevencin y
disminucin de esta realidad pienso que es bueno darles ms
informacin a las nias sobre el tema, hablarles claro y de manera que
sea entendido lo que se les explica, hablarles de las consecuencias que
traera una relacin sexual sin proteccin, hablarles sobre los mtodos
anticonceptivos, inculcarles los valores necesarios para que tengan un
buen desarrollo personal.
La Sra. Derys Martnez madre de tres hijos, adolescentes opina que en la
adolescencia la mujer no est apta ni fsica ni mentalmente, lo que
conlleva a consecuencias sociales, econmicas y a su vez de salud, por
lo cual no es recomendable, las mediad primordiales son la inculcacin
de los valores en el hogar, as como tambin las charlas en los institutos
educativos sobre prevencin de embarazo a temprana edad y mtodos
anticonceptivos

ANEXO 4

OFICIO ENTREGADO PARA INTRODUCCION DE


PROYECTO MISIN MADRES DE BARRIO

ANEXO 5

PRESUPUESTO ENTREGADO PARA


INTRODUCCION DE PROYECTO MISIN
MADRES DE BARRIO

Realizacin de Estrategia Educativa sobre Embarazo a


Temprana Edad CASA DE LA CULTURTA

Asistentes a la Estrategia Educativa sobre Embarazo a


Temprana Edad

Profesora de proyecto asistente a la Estrategia Educativa sobre


Embarazo a Temprana Edad

Integrante del consejo comunal asistente a la Estrategia


Educativa sobre Embarazo a Temprana Edad

Visita al sector con Prof. Angielena y compaeros de clase

Visita al sector realizando encuesta

Repartiendo invitaciones para la realizacin de la sesin


educativa

Entrega de proyecto a Misin Madres de


Barrio

Entrega de proyecto a Misin Madres de


Barrio

Estudiantes de la Carrera
Gestin Social para el
Desarrollo Local
Tienen el agrado de
invitarle a:
SESIN EDUCATIVA
SOBRE EL EMBARAZO
EN ADOLESCENTES
Da 31-01-12 Hora:
4:00p.m
Lugar: Casa de la Cultura.
Asiste!
Invitacin para la realizacin de la sesin educativa

Oficio entregado a integrante del consejo comunal


para realizacin de Sesin educativa

Oficio entregado a la Casa de la Cultura Ernesto Luis


Rodrguez para realizacin de Sesin educativa

Censo demogrfico facilitado por integrante del consejo


comunal

Croquis del sector


Lomas II