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Analfabetismo Funcional:

[Hay personas que aprendieron a leer y escribir pero son analfabetas funcionales. Se
puede llegar al analfabetismo funcional si la persona entra en un estado de inercia, de
ocio mental, sin inters en hacer esfuerzo alguno para usar los procesos de la razn,
evitando todo aquello que requiera aprendizaje, anlisis, estudio.]
[Se denomina analfabetismo funcional a la incapacidad de un individuo para utilizar su
capacidad de lectura, escritura y clculo de forma eficiente en las situaciones habituales
de la vida. Se diferencia del analfabetismo absoluto en sentido estricto en que ste supone
la incapacidad absoluta de leer o escribir frases sencillas en cualquier idioma.]
[Una persona analfabeta no sabe leer ni escribir. Un analfabeto funcional, en cambio, lo
puede hacer hasta un cierto punto (leer y escribir textos en su lenguaje nativo), con un
grado variable de correccin y estilo. Un adulto que sea analfabeto funcional no sabr
resolver de una manera adecuada tareas necesarias en la vida cotidiana como por ejemplo
rellenar una solicitud para un puesto de trabajo, entender un contrato, seguir unas
instrucciones escritas, leer un artculo en un diario, interpretar las seales de trfico,
consultar un diccionario o entender un folleto con los horarios del autobs.]
[Cuando una persona aprende a leer y escribir pero no puede aplicar estos conocimientos
de manera prctica, hablamos de analfabetismo funcional. En este caso, el individuo es
capaz de hacer un uso bsico de su lenguaje, pero incapaz de entender instrucciones
escritas, rellenar un formulario, leer un texto en un medio de comunicacin, interpretar
seales de trnsito o tablas de horarios, as como de utilizar eficientemente herramientas
informticas como un procesador de texto, internet o un telfono mvil. Si bien estas
personas son capaces de entender palabras aisladas, es cuando se stas se combinan y
adoptan significados relativos y contextuales que su interpretacin se vuelve imposible
para ellas.]
[Un analfabeto funcional es un ser que ha recibido en la escuela la enseanza normal de
la lectura y la escritura pero que en su vida ordinaria la usa muy poco, la maneja
insuficiente y torpemente y no depende de ella para lo esencial de su informacin y
comunicacin. Prcticamente no lee libros, es poco y limitado su acceso a los peridicos,
y experimenta dificultades insalvables para poner por escrito un pensamiento o un
concepto.]
La Pereza Mental Puede Conducir al Analfabetismo Funcional
Hay quienes se niegan a aprender porque requiere esfuerzo mental y tiempo. Se
conforman, bsicamente, con saber leer y escribir de manera elemental y no estn
capacitados para ser ciudadanos tiles que contribuyan al bien comn. Por otro lado, hay
personas que despus de graduarse de la universidad, prcticamente se desconectan de

leer, escribir, analizar, aprender, jams vuelven a tomar un libro de texto o de su profesin
para repasar o para actualizarse.
Ejemplos de Analfabetismo Funcional:
1) A la persona le toma demasiado esfuerzo escribir , sea un recado, una nota de
agradecimiento, un apunte, una opinin, un mensaje.
2) No puede hacer simples operaciones aritmticas en su cabeza.
3) No lee libros, ni revistas informativas, ni peridicos. Tampoco lee mensajes E-mail ni
nada escrito a menos que sean cortos y no requieran pensar.
4) Al estar en un supermercado y tener que seleccionar un producto que viene en
diferentes tamaos a diferentes precios, no sabe decidir cul le conviene comprar.
5) No puede leer un mapa, ya sea de la ciudad o de carreteras o de un centro comercial.
6) La persona tiene dificultad tratando de llenar por s sola los cuestionarios que hay
que completar en visitas a mdicos o dentistas.
7) No revisa la declaracin de impuestos que le prepara el contador. Simplemente la
firma y la enva.
8) No sabe consultar un diccionario.
9) No sabe llenar formularios de migracin.
10) No sabe usar un directorio telefnico.
11) No es capaz de hacer por s solo los trmites para obtener un pasaporte.
12) No es capaz de seguir instrucciones escritas.
13) No sabe cmo preparar un curriculum vitae u hoja de vida.
14) No sabe analizar en detalle una factura telefnica, de agua, de cable o cualquier tipo
de cobranza.
15) En general, todo lo que es papeleo, sea leerlo o prepararlo, le resulta complicado.
16) No ve noticieros en la televisin. Se limita a programas de entretenimiento.
17) Acepta sumisamente lo que el mdico le dice que tiene que hacer, ya sea tomar
medicamentos o someterse a cirugas. El otro extremo es rehusarse a ir adonde el mdico
porque no cree del todo en los doctores, aun cuando no tiene ninguna base para esa
terquedad.

18) En poca de elecciones, muchas veces ni siquiera sabe que hay elecciones, no vota,
no sabe nada acerca de los candidatos o de los temas cruciales. No entiende la
importancia de cada voto.
19) No le interesan los asuntos macroeconmicos, polticos, sociales, tecnolgicos.
20) No tiene inters en informarse de algo importante sobre lo que no sabe nada.
21) Su comunicacin verbal en ocasiones es confusa.
22) No le gusta ensear lo que sabe, porque no confa en su habilidad para explicar y
responder a preguntas.
23) Tomar decisiones le resulta desafiante, muy a menudo no toma ninguna accin.
24) Cuando compra medicinas, no se informa sobre efectos secundarios u otras
advertencias.
25) Es renuente al cambio, prefiere el status quo, que las cosas no cambien.
26) Su conocimiento en muchos temas es limitado, inexacto, vago, obsoleto.
27) Tiene dificultad haciendo llamadas internacionales. Se enreda con el manejo de
cdigo internacional de salida, cdigo del pas, cdigo de la ciudad, telfono local.
28) No consulta el manual de instruccin o gua de usuario de algn producto que
compra.
29) Su gramtica y su vocabulario son deficientes.

El analfabetismo funcional en el Ecuador se redujo en un 2% y se situ en 12.6% al


finalizar el ao 2013.
El Ministerio de Educacin denomina analfabetismo funcional a la condicin de las
personas que no pueden entender lo que leen, que no pueden darse a entender por escrito
o que no pueden realizar operaciones matemticas elementalesEntran en este grupo
aquellas personas que tienen tres aos de escolaridad primaria, es decir,cuarto de
Educacin general bsica,EGB o menos.
En Ecuador, segn los indicadores de la citada Secretaria de Estado, la taza de analbetos
funcionales en el ao 2007 era del 15,9%; en el 2010 se situ en 15,4%, es decir, 4 puntos
menos y el ao pasado esta se redujo al 12,6%. El fenmeno, seala la misma fuente, es
ms alto en los sectores rurales del pas.En el ao 2007 fue del 29,9%; 2010 28,3% y en
el 2013 22,9%. A nivel urbano el porcentaje nacional fue del 8%.

Analfabetismo