INSTRUCCIONES
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edx
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educacion virtual
mood
nube
especifique
37 Cuando veo que mis planes iniciales no logran el xito esperado, en los estudios, los
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Cuando me han puesto una mala calificacin en un trabajo, hago lo posible par
mejorar en la prxima ocasin
Trabajo y estudio en un lugar adecuado (luz, temperatura, ventilacin, ruidos, mater
Normalmente estudio en un sitio en el que pueda concentrarme en el trabajo
Aprovecho bien el tiempo que empleo en estudiar
Creo un ambiente de estudio adecuado para rendir
Procuro estudiar o realizar los trabajos de clase con otros compaeros
Suelo comentar dudas relativas a los contenidos de clase con los compaeros
Escojo compaeros adecuados para el trabajo en equipo
Me llevo bien con mis compaeros de clase
El trabajo en equipo me estimula a seguir adelante
Cuando no entiendo algn contenido de una asignatura, pido ayuda a otro compae
Conozco dnde se pueden conseguir los materiales necesarios para estudiar las asig
Me manejo con habilidad en la biblioteca y s encontrar las obras que necesito
S utilizar la hemeroteca y encontrar los artculos que necesito
57 No me conformo con el manual y/o con los apuntes de clase, busco y recojo ms info
58 Soy capaz de seleccionar la informacin necesaria para estudiar con garantas las as
Cuando hago bsquedas en Internet, donde hay tantos materiales, soy capaz de
61 fundamentales para lo que estoy trabajando o estudiando
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Cuando estudio los temas de las asignaturas, realizo una primera lectura que m
fundamental
Antes de memorizar las cosas leo despacio para comprender a fondo el contenido
Cuando no comprendo algo lo leo de nuevo hasta que me aclaro
Tomo apuntes en clase y soy capaz de recoger la informacin que proporciona el pro
Cuando estudio, integro informacin de diferentes fuentes: clase, lecturas, trabajos
Amplo el material dado en clase con otros libros, revistas, artculos, etc.
Trato de entender el contenido de las asignaturas estableciendo relaciones entre l
los conceptos expuestos en clase
Hago grficos sencillos, esquemas o tablas para organizar la materia de estudio
Hago esquemas con las ideas importantes de los temas
Hago resmenes del material que tengo que estudiar
Para estudiar selecciono los conceptos clave del tema y los uno o relaciono me
procedimientos
Analizo crticamente los conceptos y las teoras que me presentan los profesores
En determinados temas, una vez que los he estudiado y he profundizado en
personales y justificarlas
Me hago preguntas sobre las cosas que oigo, leo y estudio, para ver si las encuentro
Cuando en clase o en los libros se expone una teora, interpretacin o concl
argumentos que la sustenten
Cuando oigo o leo una afirmacin, pienso en otras alternativas posibles
Para aprender las cosas, me limito a repetirlas una y otra vez
Me aprendo las cosas de memoria, aunque no las comprenda
Para memorizar utilizo recursos mnemotcnicos tales como acrnimos (hago una
82 varios apartados que debo aprender), siglas, palabras clave, etc.
83 Hago uso de palabras clave que estudi y aprend, para recordar los contenidos rela
84 Antes de empezar a hablar o escribir, pienso y preparo mentalmente lo que voy a de
A la hora de responder un examen, antes de redactar, recuerdo todo lo que puedo,
85 o guin y finalmente lo desarrollo
86 Utilizo lo aprendido en la universidad en las situaciones de la vida cotidiana
87 En la medida de lo posible, utilizo la aprendido en una asignatura tambin en otras
Cuando tengo que afrontar tareas nuevas, recuerdo lo que ya s y he experimen
88 nueva situacin
stionario:
Nombres
Fecha:
Cedula Identidad
12/09/2016
Promedio de bachiller:
celular
Email:
Espefifique
Especifique
Especifique si estudia otra carreraa en paralelo:
Especifique
Si
No
Calificacion:
no
e me importa
es, etc.) me animen para estudiar
n otras y tambin en mi futuro profesional
r que tienen para mi formacin
e este curso
las asignaturas
ara organizarme
nidos ms difciles de las asignaturas de este curso
an en las diferentes materias
roponga
es que se ensean en las diferentes asignaturas
ue se puede modificar e incrementar con el propio esfuerzo y el
ejorar
nto bien
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
ALGUNAS VECES
CASI NUNCA
NUNCA
so
s que tendra aplazar
nes de estrs como exmenes, exposiciones o intervenciones en
os compaeros
ase con los compaeros
po
rnativas posibles
tra vez
prenda
s de la vida cotidiana
asignatura tambin en otras
lo que ya s y he experimentado para aplicarlo, si puedo, a esa