gnero
(il): o dramtico
Todsns, sreshLfianas,somosfiav.ja5 por nossJemoe5.
AleEra,tneda,trsteza,ngsti,preersosc ford5
por trrde nossr_
que sees(onCem
d(cr missinrpras
ou meno>
comprcensves.
Desdea l,rtigdde, a gnrodramti.o
p.viegiao estudodasemoeshun,anas.
E dessegneroque remastratar nestecaptuio.
4
CAPIIULA
G!@
O que voc dever saberao
1, O que o gnerc drntico
. Cono secamcErizn um
tragdia e una condia.
. Qual difeena ente
2. Quais so as linitaes do
conceitode gnerc littrio
1, Descrev,
resumidamente.
a oto que abre estecaptulo.
2. Qualpodesera relao
pessos?
enteessas
lustifique.
t. Peloolhrdmulheredo menino,podemos
deduzirqueeo ohando paroutr pessoa.
Comopodeserdescritoo olhrdo menino?
rE od a mu lh e r?
4, Quetipo de posturapodeseridentiicado
no gestoe no olharda
mulher?Exolique.
5. A oto mostra uma cen da montgemde 1975da pea Gofa
dgua. O que essacensugere?
umaMedia
basileira
Primeiro Ato
Em1975,Pauo Pontes
eChco
Buaque
adptaram
a tragdia
gegaMedla,de Eupeds,ocalzando-a
em un slbbiodo
RiodeJaneio.
Naagdiacarocaurbana,Medialoana,compnhe de Jso,!m samblsta
queaabandona
parasecasar
com
Alma,filhado podroso
enpresloCreonie.Conovingana,
lonmts hose esLri.d
Ambentdaemlrmconjuntohabitaclonal,
60r dgua pope,
comoPanode fundo Paressa
histra.a vidadilcildos
nodo:
esda V a do ,4eio
Di.O pape
d,"Joana,naprimeira
encenao
d-"Gotdgua,fo fe to pelaatr z
quaparec
B bi Ferira,
nfoto
de aberlur
desiecaptulo.
t...1
Apaga a luz do set dasvizinhas;orquestrasobe;
JAsOi/al aparecerdono outro lada do palca;
JOANA,fazendomovimentosqqe coffespondero
suacaminhadaat em casa,comeaa cantar.
J OA NA
JASo
como rail
JOANA
Lieratura
qena(ll):o dranatis. 49 a
L I TER AT U R A
(s
o
o
o
E
o
Jaso?...
t...1
jASAo
Joana, me escuta
voc ssim borita, ainda moaj enxut,
p u d c e ,,, un,,J, Jmd pc* " ... Que' dtel
voc pode arqilamente refuer
avida... que sabe,talvez at votd
pro seu mado, ec n;io cansa de esper,,
S e i ...E oqunai s?...
Como, o
JOANA
JASAO
t...1
Ma ia Peraem cenanapea
Madnoile Chnellero de Mal
Adelaid
doaara,d o
dJorqe
r a 5Pauo.mr(ode2OO5
o iaroapresenta
uma ngugemprcpna:umnaaoimusca,
fiquinos,
cenrios
slementos
da lngugemcnicque contibuem,luntocomo textoe intepetao
dosatoes,parcda
a usode ugares,
temposepesonaqens
nosespectadoes.
No
rnornento
de criaro textoieatd
e corabina
esses
ecursos,
o autor Pensan Patiae no tpode
aoquedesejaprovocarPe
gnerolite
cebe-s.ssm,
nesse
rio,a pafticipao
ms direta
do pblicocomoum dosagen-
.50
CAPITULA
4
t:
TIIERA T U R A
o
a
E
{!
E
o
.E
&
!!
7, Quelementos
da linguagem
tetralestoindicados
no textode
Gotad'gu?
8. Emtorno de qual acontecimento
seorganiza cenaque vocleu?
L O comportamentoe a ala daspersonagens
nospermitemperceeado
de
esprito
ber seu
durantea cena.Comovocdescreveria
asemoesde Joanae de Jasonessedilogo?
O lamento
deJoana
Asmsi(as
de Gotadgua
Gota d,'gua
J lhe dei neu co"o, ninha alegia
J estnqDeimeu smgre qumdo fema
Olha a voz que me resta
Olha a \ia que sata
Olha a gola que falta pro desfecho da festa
Por vo
Deixe em pz meu corao
Que ele um pote at aqui de ngoa
E qulquer desateno,fa no
Pode ser gota d'gua
capdo d (o dapeGoradgua,de
chicBuarque
e Pulo
Ponet1975.
A t h sonorade Gotdgua
canidpor BibiFref, aiz
que ne|preiouioana na pnmea encenao
da pea.composta
de apenasquato canes,
"Flor
da idade", "Ben querer", cota
d qua" e "Bstum da", asou
tsf ixascontmtrEchosd pea
declmdosplaatrz.
chi.oBa.quc.Pan a peaCor.a
975.
disadeChi.oBudquee PauloPonres,
DnFonilelem:<lttp://ww.chicohE.que.com.brl>.
Ace$oem:27set.2004.
tt, A ltimaaladeloanaoere(eelementos
caoazes
de aDroximar
o
pblicoda personagem?
Explique.
Litefttu qnerc(11):
o dranca 51 a
t I T ER A U R A
Oulrossigniicados
N nguapoduguesa,
o termo
dramtambmfdz referncid
a
problerlticas,
s tuaes
comoventes,de conflitoMvemosum
draa quando papa perdeu a
emprcgo.).
Pode,
a nda,serdeuso
maiscoloquiaparandca.ocom
portamnto
eygerado
deagum
(Elaadarafazer dram!).
O gnerodramtico
queotermodrama(dogregodrn:agr)faz
Astteesobse1,/a,
naPotica,
referncia
aofatode,nessestextos,
aspessoasseren
"ernao".
repesentadas
Ao identificar
o dramacomourdosgnerositerrios,A stteles
considerouuTna
caTacteTlstca
mpotante
desses
textos:eral
letosparaserrepresentados,dramatizados.
@
xtosdramticossoaqLreesemqu. "voznarrativa
" estentregue
sper,
quecontarn
sonagns,
a h striaporr.iode d logose monlogos.
r Origens
do gnero
dramtico
pri
Emd vrsas
socedades
rntivaseacoTnurn
zao
a Tea
de danas
rtualsticas.
Acredi
quea oanarenao poava-se
der de alteraralgumas
condias sobrevvncia
esnecessr
e ao oeTf-estar
oaspessoas.
Comoos patcipantes
epre
paps,
sentavar
h
d eentes
queTn
teconnea
nessa
avroa
deo germedaencenao
teatral que defineo gnerodTa-
i
a
3
t
Tnatlco.
Rtxvnt
Wnaridob,
a dea
PmenteBarbosa,
mnc1p
de
Mudania
desentido
Outraexpicaopara or
gemdo dramaseran-os est
vaisanuas reaizados,na G
ciaAntga,erhonraao deus
(ouBaco,paraosrolaDjonsio
not. Nesses
estivais,
bebia-s,^
e
paa ouvafo deus.
cantava-se
A ernbriaguez
eravsta cornournestdoquefacitavaa entradadosparticpantesem outad ffrenso
No nicio,haviaapenas
urncoroqueentoava
os hinos,chamados
diti
passagens
rmbos,que naavaTn
da v da de Dions
o. Depois,
essecoTo
oi o vididoen p e rg u n t aest o s p o ra cs o oo e n a d aoso u r (o ie u o e genteou d retordo coro).I\/lais
tarde,surgu o hypokrits,
o ator protagoporTspis,
nista,slmbolizado
urnpoetagrego.Nasca, assm, a tragdia.
A representao
povocava
doatorpToagonlsta
sentirnentos
nocoro,que,
mornento,
plat
porque
nesse
trnsfomava
se ern
a,
avaliava
o cornpota
mentodo protagonista.
Cntndo,
o coroespond
ou
a a e e, paraconcorda
r O gnerodramtico
naGrcia
Antiga
na GrciaAntig,desenvo
O gnerodramtico,
veu-sepor meiode duas
r odlddes:
d tragdi
e a conedd.
| 52
caPiruLa4
TITERA T U R A
Tragdia
transgresso
daordemsociao! famlar
peEonagefsnoDres(oeusesou
semdelset mov d.s pe s Px
A tragdia
e fazamrefeNo nco, drame tragdaeraf pratcamente
s nnirnos
queapresentava
ques mbolzavam
a
rncaa umaencenao
aes
hurnanas
transgresso
daordemnocontexto
amlarou soca . O e eTnento
trgco po
que levavaos seeshuranos
se
delnoeraa paxo(pthoJ),
a potaaem
ou
de modoviolentoe rracional
e, dessaorma, qnoaremasleishumns
queofganizavam
djvinas
a vida.
queastragdias
certosteAstteles
estabe
ece,naPotlca,
desenvolvem
pa
por
h!rmanas
e apreffras,coroas xes
e osconfltos elasdesencadeados,
pesonagens
(deuses,
nobres
membros
da
sentam
e hercas
semdeuses
ou
que
ristocfaca).
Tarbrn
escaece o objetivo
daencenao
deumatragdia
pb
p
"purf
da
desencadear,
no
ico,terofou edde.A
cao"desentimentos
poressaexpernc
p ati,provocada
esttca,rccebeu
o nornedecatarse.
a
!
i
Paixoe dio
Medeia,
apaxonadaporlasao,
derdosagondutas,
usasels
poderes
de {eticerraparaajud'
loa conquistaove
ocnodeolrro,
quepetencad seupai,o re de
ClquidaApsai suafamlle
toqecomlasuapia, N,4edia
so,conquemtendoslhos.
Anosdepos, ertrocade po
der,lasodecideabandon
la
parasecsarcon
a fiha decre
onte,reidecornto.Avingana
de Medi
rlidfa-ifv-
zer comque ceonlee a frlh
eramaraos
rnofiarnquermaoos,
prpio5
f lhos amaldoalso,param seguda uglr.
Vrosdrarnatugos
esceveam
pes sobrea histrgicade
sa pesonagen,
dentreeles.Es
quilo,Ovdo,
Sne-
CORO
t...1
Idos so os tcmpos derespei
to aos juamenros. ,{ orn de
s p a re c e u da nobc H a.l e.
No se encontramais em lodr a
l:lstico c nossa terraj voou
:ilm dos cus. No tens ais esPlio na.sa de tcus Pais,pobre
de ti; era reu po1o, o teu abdgo
seguro Pat! s temPestdes da
eistncia. E aqri icu eito fo
ocpado po outra mais ditosa,
teu :r em outra raiha.
(Enta .ldv:io)
I
a"
ls Myer.onacenandocom Rent
Soh na p-"aMedla.Dire;od B a Le5s,
R o d l n er o ,a br 2 0 0 5
.T.c.so
No a prineira \,ez que noto, muitas vezes otei, a desF
quc um tenpermento exacerbado. Por exemplo, agora, be
poderia, pcnneccr neste ps e nest.1cas:l,sc soubessesobedeccr
o
vontacc dos qe te so supeiores. Qucm te explsa de Connro
somos n\ t condcscedenres. So tuas paav?s insensatas. iln
essaspau aso me dem nada. Pode continuar apregoado ao mun.lo que Jdo o mais vi dos homens. Mas, depois do que gitas cotia c)
soberano, o banimento ai uma plnio bastanteeereroe. t...1
--
I I T ER A U R A
r*ua",c.ea.
Ex.cerltdo: eugendo,
Mlgmnd.de
generdidrde, bondade,
A influncia
do teatro
grega
naeoucaao
A impotncado teatro na
educo
de um geqoera to
qrande,qlre,en Atens,o co
mciochegava sr suspenso
duanteor fevis dramtcos.
gealment
As nLrihees,
exclul
das de mutosacontecir.ntos
pblcos,
erambemrecebdas
no
tto.Eas
impoarncia
xpipedaqq
cadplaLin(o
icaque
aspes
deveamumpi:faze
comque,atravs
daslorteseno
o pblico
Oesexprimntadas,
refetissesobre.s pxese os
vicoshunanosAssrn, alnde
salrdo tetrc l'purificada"pe
catase,
a plaiambm
apendeiaalgosobre
o comportmento huinao.aoobseivafa o
oasprsonagens.
MDLA
(SabTba)
A nicelpresso que minha lngua encontra paa definh reu
carter tu fata de rilldade, o mais bait:o d.ostanalh6. ylcsre a
mim, estsaqui, para qu, tu, serodiado petos deuses.odiado por
mim c por to.ta a humandadc? No pova de coragen nem de
ngnanimidade ohar na cara os ex-amigos,n csperana ceque
esqueam todo o m,.que hesfizesre. A isso se chau cinismo, e
vem com s piores doenas do crrrer humano - a tn dc prL
dor, snca de vergonha.
1...1Abandonci pai e ptria e \im contieo pam Iolco; mcu mor
e:a mio que a minha prudncia.
Depois proi'oquei a morte de Pliasdo modo mis rer\e: nas
nos das prprias fihas. E assim re ivrei de todos os remores.
Tdo sso eu fz por ti, e, l trador, pocurasre ma nola espos,
emboraj tivssenosprociado doisfilhos. Se eu no houlesse re
dado descendncia, teri perdoado tua busca de n ovo leito.
J moneu em mi h muito tempo roda e qalquer confiana
em tas juras. [. .] Cus, a que corao traioeio confei minha
g-
t...1
CORIFEU
FI ago terrvel e incrvel, acima de quaqr compreenso
morta, no dio qe nasce ente prnnos e mados.
URtEDs.,ltr,ia Tluo: tvlilt.!rder.
Rio de]aneifo: Ci!lizaoBsieirr. ?00.1.p. 32-35.(agncnro).
pelocoroqueanunca: "ldossoosternpos
A cena introduzida
de respeitoaosjuramentos.
A honradesapareceu
danobreHlade'1
Cornessaa a,
pontaa transgresso
quefazparte
da odentamilar e soca , caracterstica
da definio
dragdia.
paraa casadospais,Medianotempaaondeir Resta
Sernpoderretornar
essarnulher,
consum
da pelodo, apens
o desejode vingar-se.
lvlas ura
vez,o pblco advertido
sobea insensatez
de se dxarlevafpelaspaxes
("Halgotervel
incurvel,
acimadequalquercompreenso
moftal,nodo quenascentreprximos
e amados.").
A comdia
. 54
CAPITULO
4
A orgemda comdia
a mesrna
da
tragda: osfestvas ralzados
em honra a Dionso. Alqunsdosfestejosocoiam durante
a pimavea
costumavaTn
apresentaf
umcortejodemascarados.
Essescortejosrecebiam
o nomede komos
e delesderivao norecomdia(komoljocosa"+ old,
da: komos,"procisso
"canto").A p ou em carros,
elespercorriarl
oscampos
danando,
cantando
poemasjocosos
e Tctando
Tnquesatpersonalidades
rizavam
e contecimentosdavldapblica.
TITENAT U R A
bordaatosdo.tdrano
peEonaqershlmnos,reas
a democracla
derotouAtenasnaGueado Peloponeso,
QuandoEspafta
dosaltofesdetex_
deexpresso
a I berdade
chegouao m, comprometendo
po tLca
a
e passaram
a cTtica
Ascomdas,ento,abandonarar]
toscmicos.
com!lns
e costumes
daspessoas
satiiza
corrpotamentos
iemassios,apoiadosna ao
Assim,enquantoa tragda desenvolve
5ecaract_
persongens
a comdia
so
deuses
e
5errideuses,
mitolgca,e s
pesonagens
5o
cotid
anos
es
por
abofda
episdios
e alegria,
Tza sualeveza
e Tels.
sereshuTnanos
r O gnero
naldadeMdia
dramtico
deteatromedievalpsdaeligocatica,aspeas
fofteinlunca
Devido
Dusmodaidades
vda
de
santos
osda
saana enfocacenasbbcase episd
_o
per,ooo.
\
popul'es
o
auto
e a fars
^\.e
ro an od)d "
o.drdtcs
personagens
repeAs
o auto umapeacurta,emgeraldecunhoelgioso
pecado,
pocr
sa,o
a v rtude,a h
abstratos,
comoabondade,
conceitos
sentavam
loftemente
umcontedo
lssofzacomqueosautostivessem
a gula,a luxria.
Tnoralzante.
e, nutasvezes,
sinbLico
A arsa eratmbmurapeqllenapea,5 que seucontedoenvolvla
ou groescas.
Tnhacomoobietlvoa ctcaaoscost!mes
ridculas
situaes
para
atlvidade
o teatlo,umperododeintensa
a traz,
O fim daldadeVld
procurque
gnero
del/rte,
oXll,
a
commedi
A t iavnascelnosc
da
comdia
clss
ca.
va resgatar
astradies
peodo,o dramaturgo
Willamshakespere
nessemesTno
Na Inglterra,
.:
!
.l
.
do teatounNersa
clssicos
para
eLementos
continuaofeecendo
De parc,o gnerodramtico
gama
ser
hurnano
de
ernoes
do
da
arnpla
repesentao
t
!
emquipe
Umtrabalho
!
deShakespere
A atualidade
dramuca
d. Pas
Avtalidade
conlln!. Pesente
de Shakespeae
e adaptaoes
nasmui1;sencenaes
quesof-"itas
nospacosdo mundo
todoe nasverses
Parao cinerna
HamlelOiecomo
Tantoagdias,
/o, Romue lullet , quantocomed a9,coroSonhod umanodede
. veo,Amegeradamada,aft de'
safiamdietorese encantamas
p atis.
masdiferents
Literatura
qnio(ll):a dtunico 55 a
LITERATURA
-
As limitaces
dos
gneros
literrios
Ostextosaprese
ntados,nestecaptulo
e noanterjor,
iustrambema defini
porapresentrem
pico/naativo,
lricoe dramtico,
odosgneos
carcte
rstics
tpicasdosgnerosque representam.
N,4as
serque todosos textos
iterrrosj
escitos"cabem"em um desses
tsgneos?
pergoss,
Lea LrmechodeA5rgaes
do fancsChoderlos
de Lacos,
publicado
em 1782,poucoantesdeecod a Revoluo
Francesa.
Cdrkr IV
Do risconde De Valmont marquesa De Merteuil,
em Paris
1...1Depositlia de todos os segredosdc mcu coao, quero confiavos
o maior projeto que um conquistador haja podi.o concebe. I...1
Coheceis a presidenta De Touvel, suadevoo, seu amo conjugal, seus
princpios arsreros.Eis o que tnco, eis o inimigo digno de mim, eis a mera
que petendo aiingir 1...1.
t...1
O presidente, cumpre que o snibais. est na Boryoha por motivo de
uma grande causa (espero faz-lo perder outra mas importnte). Sua inconsovel metade dever permarecer aqu durante todo o tempo dessa i'a \iuve?. [...]
I...1 S tenho ma idia; penso nea durante o dia, sonho co ela noite. Tenho necessidadede possuir cssanuher para redirir-ne do ridculo
dc cstar enamomdo.ea. t...1
Do C1L:;teo
de . . ., nerk 5 dz agostde lJ*+.
{
;
CdrtdY
Da marquesa De Merteuil ao visconde De Valmont
I...1
Pans, nese7 de agastae 17**.
.56
CAP|TULa
4
tIERAU R A
Carta WII
Da presidentaDe Tourvel sra.De Volanges
t...1
O vis(ode De Valmot, seu sob nho, qe de bom glado concordou
en nos sacrificaralguns dis, alegn nosso retiro. S o cohecia de reputo, c esra no me induzia coDheclo mehoa mas parece que ele \ale
mais do que ela. Aqui. onde o rurbilho dasociedade no o aringe, elefala
sensahmente com espantosfacilidde, e acusa-sede seus os com ma
cndura mra. Fala-m com grande corina e eu o aconslho com muira
seveidade. Vs, que o colhecis, conreis em que seria umabela converso a fazel mas estou certa de qe, apesar de suas promesss,oito dias de
Paris o faro esquecer todos os meus sermes. Sua esrada aqui ter, peto
menos, avanigen de aslo algum rempo de sua da comum. E creio
que, ajugar pela sa maneia de livcr, o que melhor pode fazer no
fazer absouiamette ada. 1...1
Do Castela de . . ., neste 9 de agasta de 17*+.
[-{CLOS, Clodclos d. nE,ttt pob66 a Cartot reblhi,1at
-4J
nunaioci1atu.!ututt
la nru pa d. aeue\ ate
Tfadn: Sryi Milliet. Stlo:
cir.ub do LiFo. p.2G23,28-29.(Imgn.mo).
como
uTna
narava.
do pelanarquesa
Delveteui, ur
No entanto,cbeperguntariserque so "apens"cartas?Aparenteicaviv.,eovisconde
DValmont,
pessuasconquisas mente,no.Lidas
conhcido
emseqncia,
essas
cartscomeam
a contarurnahistra
amorosas.
quesomencionads
Vamontdeseja
conq!
solrreaspessoas
nels:o vsconde
DeValrnont,
a mr,
tr um blajovenrecncasada, quesaDeMerteui, a presidenta
DeTouvee a senhoraDeVolanges.
competamente
fe ao mardo.A
SobreValmont,sabemos
tratase
de um nobre( unvisconde),
conquis
nrarquesa
tentadmovlodesse
qLre
planeja
tador,
sduz
uma
(a
presidenta
mu
her
casada
e
v
rtuosa
De
objetivoOsplanos
ognrocon
aindaque sobrinhodasenhoraDeVolangs.
troe do vsconde
e elesepxona ourvel).Sabemos
plovern
queoevr
engnar
as
A rnarquesa
De Merteuil aigado visconde
e proc!aconvenc-lo
a
conseqnc
asdess
sentmentos+
abndona
r seuplano.tmbnmembroda aristocfac
a, como nformaseu
rotrgcas.
titulode nobreza.
A presdentaDeTourve umarnuhercasada,
fie ao maridoe muitoels;
giosa.A cartada marquesa
DeNlerteuirevelauTnaoutraimagendessamuher:a gumculostraossoe9ules,
semgandes
atrativos.
suapretenso
2
detransorma
o visconde
DeValmontem unhornemcastoe reigtosorevela
porqueemosa cadaqueeleenviou
suaingenuidade:
nssabemos,
mar
quesa,quepretnde"possuiressamulheroarredimir-me
do ridcuo de estar enamorado
dea".
O queserevea, agora,vaiaJnde umconjuntodecatas:elasofeecem
JohnMal[ovcheMchele Pfeiifm
intofmaes
sobrea v da,o cartee asintenes
daspessoapersongens
1933. r que
cenadlmeLlgespenboras,
asescreveran.
Tratase,potanto,deurnanaativa,
apesarde noapre
\'****,*-**,/
sentarum nado nem dar aos leitorescertezasobeo carterrea ou
UiffiM'.'ffi
Literatura
qnercO: o dmlca 57 a
TI ER A U R A
As (artasde Werthe
1E
.E
i-
;
:.
Deralhe
d murlde zllejosdo s{ulo
XVll em qu esoprcs-ntads
do s
cMlheiose!rcpels.Eesvestemos
a esquesenaanmooacoma
plb icaode Ossotime.to5 do
H outros exemplos de nafftivas epolres. A nais conhecida
de s a novel OJisolrimentos do
de Goethe.publ/bvem l4le,'fier,
cadaem 1774.Encrtas
dirigdas
ao amlgoWlheln,Weftherconta
a histriado seumorporCrlota
qrandesuEsse
livofoo pimeiro
cessoda lteatuaeuropi
e fo
quesoupsustao apieciado
daspelopotaqonista
- casta
azul,coletee calaoamarlo
- tornram-s
modaentroslovers.
f ctciodosautoresdscartas.Textos
comoo de Chordelos
de Lacloscostu
rnamsedeinidos
comonarratvaepstolar,
ou seja,umanaativafelta
atravsde cartas.
A anlsede uTnxempo comoessemostraa dificuldade
de encontrar,
quecaracterza
nostextositerros,todos05elementos
cadaurndostTs
qneos
apesentados.
que
paraos gneroslico,
O
impota que as definies
apresentadas
que aludaa
selamvistascomouma feencia
pico/narratvo
e darnco
p
pa
con reender
comoossereshumanos
buscam
d ferentesomas
lteTrias
perp
expressa
suasvises
de mundo,seussentientos
e
exidades.
gneos
O conhecimento
dascaractesticas
dosdierentes
faclitaa leitu
recursos
de inguagem
dogtextos,poquealudaa nterpretadeterminados
queaparecem,
arsou menosexpoTados,
emcaoaurndeles.
peitepeceber
Ald sso,o estudodosgneros
melhorcomoos d fe
partcpada constfuo
rentesagentes
do discur5o
do texto.Quandotrata
mosda evoluo
do gneropicopaao narratvo,vimoscomoalteraes
s gnficatlvas
do contextodesencadeaam
tansfornaes
naprpiaestutuque
radostextoslterrios.
Ao estudarmos
o gnerodramtico,
constaaos
dostextos in uenciada,
entreoutosfatoes,peloperfi depbico
a crlao
pretende
queo damatufgo
ngre peot po deeaoquepetende
desenemsuaplata.
cadear
ilusamde qLrernanerao estldo dos gnerosoterece
Esses
exemplos
que
podem
esclaecer
muto daconsruo
e dosentldodost-"x- I
ferramentas
tos iterrlos.
.L
. Nasduascenastranscrits,
Jasovai ao encontroda mulherque
mulheres
tem
abandonou(Joanaou Media).O que ele dz essas
o mesmosetido,nasduascenas?Explque.
l. Acondiosocialdaspesonagenscentrisem Medae Gotad'gua
a mesma?
Justiique.
3, Nosdoistextos, razopel qual Jsoabandonaa mulhcom
quemvivia a mesma:suaambio,De que maneiraessaambio
nsduspas
se r'nisla
a tm Gota d gua, um subrbiocariocafol o espaoescolhdo paa a
adptao
do dfamagrego.Explque por que essamudanade espao
desencadeia
a necessidade
de adequara orma como a ambiode
Jasose maniesta.
4, O coro, na ao dramc,represent "voz da relexo", Que
"relexes" o coro apresentaao pblco no trecho de Media?
5, O elemento tgico na o dramtica a paixo.Tanto Meda
quanto Joana podem ser definids,nessesentido, como personagenstrgicas?
Explique.
i Poderamos
e asesdasduasperso
afirmaque o compotamento
eteor.
no pbico,ossentimentos
de piedad
nagens
desncdeiam,
Porqu?
E
a 5a
c\PruLa
4
I.IERAU R A
-
O encontro
O fantasmado rei morto da Dinamarcaronda
o seupalcio.EIetem um teffvel segredo
a revelarparao flho, o p ncpeHamlet.
CenaIV
Ni E.\paa. (Enban Hanu,
Honcio e Marmt.)
a mortlha:
t...1
Cm aV
OutrapanedaE Pkhada. (Entun aI antasm eHamu.)
Fdt4ma:
Sou o esprito de te pi
Condenado, por um certo tepo, a gar pela noite
E a passarfome no Iogo cnquanto da,
At que os crimes conetidos m meus tempos de vida
Tcnham sido puryados, se transfonando en cinza. 1...1
Escuta, cscuta, escutl
Sc voc agxr dia anou seu pai. .
Hanret , Deusl
Fntasma:Vinga essedesnaturado, inrame assassinato.
Hle! A-ssssirato!
t...1
FutllsrM:
>
Litentu qnercO: a dranti.o 59 a
TI TER A T U R A
em aparncia.
essetextocomodramtico?Justiiquecom
6. O que prmiteclassificar
eementosdo texto.
7. D que contecimentorta a cenaV?
g. Transcrevum trecho que comprovaa existncide lgum contecimentooue mpediao descanso
eternodo fantasmado re,
9. O que o leitor descobre, prti do dilogo entre o antasma e
Hamlet sobreo assssinto
do rei? E sobreseu responsvel?
entreoantasme Hamletdesencadeia
O.Aconvers
toda a acodrmtica dessetexto. Expliquepor qu.
t
I
Ao estudar
dognero
smodaldades
dramtco
naGrcia
Antiga,
voc
quantoa cordia
v u queanto tragdi
tinhaurnafunopedagg
ca.
Atravs
daspeasencenadas,
o pblcoerlevadoa refletirsobre
aspalxes
questes
e osvcioshumanosAs9rndes
dasocledade
emquvivimaca
bavamtendo,comoespao
de discusso,
o tetro.
Hoe, emborao teatrocontnuexstindo.nemtodostm acesso
a ele.
paraserencenado,
ganhouo gosto
Umoutrotipodetexto,tabmescrto
popJl.
s .elenovels.
1
e
!
E
MarceloAntony,SteLa
Fei1as,
iosMayer
Susan
Ve raem cenada.ove a senhorado
DestinRedec obo, 15ju 2004
.60
CAPITULO
4
,;;l,,.
HOOnOVeOOrJn
httpr/9recinti9.org
sitesobrecultlra grgnaAntlgidd.Ptr
mite quesejamfeitaspesqulsssobre
.re,cul
tura, ilosoia, mito 09i, geografi e histri
greqas,entreoutrostpkos interessantes.
Des
taque par os vebetssobretragdi cl$l.a
http://wwwmundocultura.com.br
si.e com bibliotcaonJre, anlisesllterias
everbetesenck opdlcos.Destqueprao ver
bte literatura9rega,(om /mkJpar osverbe
t ess obr epoe s i a p l c a l, rk a e te a tro .
http://educatera.ter.com.brlvoltlr/
cultura/traqedia9ega4.htm
site sobre cultura e o pnsamentogregos,
cori verbetesintress
ntessoba tragdlag reo
su
r9
imento
d
tragdj,
ocu to Dionisio
9a,
e fllosofla9e9a pocd tragdla.
http://educater-tea.com.btvotire/
j
Porolere pesquisor
/
lncaoaa teatra, de tbtoMagld so
Livroque abordarquestesbsicasrelacionadasao tetro, desdeasaisticasat secoO gue teatro, d Fernando
Pexolo.5oPaulo
Livro introdutrio que presentao teatro e
prlncipa.
discutea gumasde suscaracterinicas
caviarpra o General?,de [/]chaelN4a.oie.
5oPauo: Botterdan,
1994
obr nteressanteque explicaas principais
que foam nfrasesde peasde 5hakspere
c or por adas o i n g s e a o u tra s l n g u a s ,
m provrbos ou dltados.
PoroossislirFl
amlet, de KeineihBranghEUA,
1996
Adaptaopara o cinemado tex
to c sico de Willim Shakespere.
Shak et peare ap axo nado,
dl ohn Maddei .E U A 1998
,
passapo um bl o5hakesper
quel oartkti .somnteunamusa
i nspl radora
poderj ud o.5urge
a encantadora
Ldyvo, porquem
o l ovem oamaurgose parxon.
pa ascenasem que so
D estaque
ie tos ensiosdas peasde Shakes
pear,que recrlamos bastidoresdo
tetro na Inglateralizbetana.
de B azLuhrmnn
E U A 1996.
,
A dapto
paraoci nemada pea
Romeue,/u/leta.Nestave6o para
osdistuis, histriade amo. dos
jovns Romeu Montquio e Ju ieta
cpuleto tern como cnrioVeron
B ech.
A ri val i dade
ntreasami l i as
detemna ofi mtrqi codessemor.
uma apresentadora
de televisonesseshakerpearenoRoneu e Julieta,de FtancoZefte)1i
E U A ]968
,
A scol hd doi s j ovensatores
para os ppi sde
desconhe.i dos
R omeueJul i eta(Ol i vl aH ussey,
de 1s
nos,e Leonrd
W hl ti ng,d 17),um
textobanantefi el oori gi na,sl ocaes
no cenri oori gi n (i tl i a)e
a trilha sonorade Nino RotaJoram
dteminntesdo g rnde su.eso al
canadopelo filme, t hoje a mais
popu ar adaptaode um peade
parao ci nma.
S hakespefe
1Acoistque eu adeio em vo., de
G l l nge E U A 1999
,
A daptaomodernada pea
mege.adonada, de WilliamShakes
peare.B anca a filh maisnovada
ami a Strtforde desejanconar
um namorado,
masseupai nopeF
mite que el saiacom garotos.A sol uo.onsgurqu a l rm mai s
velh,Katharna,tambm comecea
namorar.
S queel aumaverddei
a " megera" no parecemui to i ntere$ada nos apzesda escola.
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Literatura
.tnerc(I):o drann.o 61 a