SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
ASIGNATURA DE ESPAOL
CICLO ESCOLAR-2016-2017

Escuela:

Secundaria Tcnica # 10 Prof. Donaciano Joel de la Paz Castillo

Nombre del Profesor:

Jess Eligio Loa de la Cruz

Bloque:

Grupo :

mbito: Participacin Social

Proyecto
Prctica social del lenguaje
Producto final

PROPSITOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

11, 12 y 13

Tiempo: 2 semanas

Tipo de Texto: Expositivo

Publicidad bajo la lupa
Informamos sobre el efecto de los mensajes publicitarios.
Informe de la encuesta sobre el efecto de los mensajes publicitarios, para compartir con la comunidad.
* Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar
sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
* Utilicen los acervos impresos y los medios electrnicos a su alcance para obtener y seleccionar informacin con
propsitos especficos.
* Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de
lectura y escritura en funcin de sus propsitos.
Analiza las caractersticas de los mensajes publicitarios.
Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.
Identifica caractersticas y funciones de los recursos lingsticos y visuales que se utilizan en los anuncios publicitarios.
Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad a travs de un texto.
Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe.

Competencias que se favorecen:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

SESIONE
S
1. sesin

ACTIVIDADES
Presentar el proyecto: nombre, duracin, mbito, propsito especfico, los aprendizajes
esperados, los productos parciales y finales. Conocer mi proyecto: (Qu: voy a hacer,
que voy a aprender, para qu).
Expresar sus conocimientos sobre la influencia de los mensajes publicitarios en
nuestro entorno, en base a la pauta 1.

TEMAS DE REFLEXIN

RECURSOS

Diferencia entre la
informacin presentada en
los mensajes publicitarios y
la realidad.
Mensajes publicitarios y su
influencia en los usos y
costumbres de los
consumidores.

- Copias fotostticas
- Cuaderno

Caractersticas de los lemas,

(slogans) publicitarios y los
efectos que pretenden
inducir en la audiencia.

- Cuaderno
- Proyector

- Caractersticas y funcin de
los anuncios publicitarios.

- Cuaderno
- Copias Fotostticas

2. sesin
Analizar un video con un mensaje publicitario para registrar la informacin siguiente:
Anlisis objetivo del producto.
a) Para qu se usa?
b) Qu caractersticas externas tiene?
c) Cmo es el logotipo que representa a la marca?
d) Qu mensaje lo acompaa? Qu informacin contiene?
e) Qu es lo que ms llama la atencin?
f) Cunto tiempo crees que tenga en el mercado?
g) A qu grupo social est dirigido, segn gnero, edad, ocupacin, nivel econmico?
3. sesin

Analizar nuevamente el promocional pero de manera subjetiva, mediante la pauta 2

Presentar (con el mismo anuncio) nuestra interpretacin del material y depender de
factores ajenos a la propia imagen (condicin social, edad, conflictos internos... que
tenga el individuo). Actuar sobre aspectos connotativos.
Responder a la pregunta: Qu nos sugiere la imagen? Mediante la pauta 2
- Impacto: gusta?, qu es lo que gusta ms (la idea o el tratamiento formal)?, qu
aspectos son los ms impactantes?
- Presentacin del producto: qu cualidades se destacan?, cules se omiten?, grado
de veracidad...
- Estrategia comunicativa y persuasiva: pretende convencer razonablemente o

- Caractersticas de los
lemas (slogans) publicitarios
y los efectos que pretenden
inducir a la audiencia.
- Recursos lingsticos
empleados en los mensajes
publicitarios.

seducir?, el espectador participa por identificacin o por proyeccin?

- Funcin que realiza el texto(escrito y verbal): expresin bsica del mensaje (imagen=
ilustracin), refuerzo del mensaje que presenta la imagen, contradiccin, comparacin...
- Significado que se deriva de los elementos morfosintcticos: planos, angulacin, color,
luz...
- Funcin de la msica y los efectos.
- Recursos expresivos utilizados: hiprboles, metforas, smbolos...
- Pblico al que se dirige: sexo, nivel social, nivel cultural, edad, ideologa...
- Valores que transmite: xito, belleza....

4. sesin

Comentarn que caractersticas deben tener sus encuestados para que representen a
la poblacin, tomen como referencia la siguiente tabla para que elaboren los datos del
perfil de sus encuestados.
NUMERO
DE
PERSONAS
POR
ENCUESTAR
EDADES DE LAS PERSONAS
LUGARES DONDE SE ENCUENTRAN
ESAS PERSONAS
RELACIN DE LAS PERSONAS CON
EL PRODUCTO

5 y
6sesin

30

Elaboracin de preguntas en
funcin
del
tema
y
destinatario.

- Cuaderno

Mensajes publicitarios y su
influencia en los usos y
costumbres de los
consumidores.

Entre 9 y 12
Parques, centros comerciales, escuelas, etc.
Son quienes consumen el cereal

Se explicar los tipos de preguntas que se pueden hacer en una encuesta

dependiendo el resultado que queremos obtener y de lo que se investigar.
Demogrficas (Datos del encuestado) sealar en el ejemplo de encuesta.
Criterios de la necesidad o deseo.
Relacionadas con el precio.
Relacionados a la calidad.
Relacionados a la marca.

Se formaran equipos con un mximo de 5 personas, para la realizacin de la

encuesta, as como el tipo de informacin que incluir.

Se explica la extensin de preguntas y estructura del cuestionario. Respondiendo a

las preguntas:
Qu extensin tendr el cuestionario?
Las preguntas deben ser simples o complicadas?
Qu informacin queremos obtener con la encuesta.

Caractersticas y funcin de
las encuestas.
Elaboracin de preguntas en
funcin
del
tema
y
destinatario.

- Cuaderno
- Trabajo colaborativo

Se definirn las caractersticas de los encuestados (edad, sexo, grado, grupo).

- Cuaderno
7 sesin

En su cuaderno, elaborar el informe de resultados de acuerdo a la informacin

obtenida por las encuestas.
El informe deber contestar las siguientes preguntas:
A quin se aplic la encuesta?
Cundo y dnde se aplic?
A cuntas personas se encuesto? Total del muestreo.
Qu obtuvieron como resultado?
Objetivo de la encuesta?

Interpretacin de informacin
contenida en tablas y
grficas.
Caractersticas y funcin de
los informes de resultados.

8 sesin
Elaborar grficas y tablas por cada pregunta, resultado general, o por seccin en que
se dividieron las preguntas, depender del equipo

Coherencia
del
texto,
ortografa
y
puntuacin
convencionales
Interpretacin de informacin
contenida en tablas y
grficas.
Caractersticas y funcin de
los informes de resultados.
Coherencia
del
texto,
ortografa
y
puntuacin
convencionales.

9 sesin

Expondr los resultados a sus compaeros, mostrando las grficas y dando lectura al
informe de sus resultados.

Interpretacin de
informacin contenida en
tablas y grficas.

PROCESO
INSTRUMENTO ESCALA ESTIMATIVA
No.

INDICADOR

1.-

PAUTA 1

2.-

ANLISIS OBJETIVO

*MUY
BIEN

*REGULAR

*DEFICIENTE

*NADA

- Cuaderno.
- Rotafolio para
exponer al siguiente
da.

3.4.5.6.-

ANLISIS SUBJETIVO
(pauta 2)
IDENTIFICA LOS RECURSOS
LINGSTICOS EN LOS
MENSAJES PUBLICITARIOS
CARACTERSTICAS DEL
INFORME
PREGUNTAS DE LA ENCUESTA

PRODUCTO
INSTRUMENTO EN ESCALA ESTIMATIVA
No.

INDICADOR

1.-

Estructura

2.-

Presentacin

3.-

Entrega a tiempo

4.-

Ortografa, limpieza

5.-

Uso de grficos
.

6.-

Organizacin de la informacin

7.-

Coherencia

8.-

Uso de signos de puntuacin

Comentarios u observaciones:

*EXCELENTE

*BIEN

*REGULAR

*NADA