LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Subunit)
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

IV

UNIT

SMU-02

KECAMATAN

SIANJUR MULA-MULA

KABUPATEN

SAMOSIR

PROVINSI

SUMATERA UTARA

Disusun Oleh
Nama

NIM

Budi Ari Sapriyanto

12/334195/KT/07346

Eva Sari Tambunan

13/346447/EK/19306

Kurnia Giawa

12/331891/GE/07374

Maisyarah

13/346778/TK/40626

Ratna Endita Rahma Putri

13/348735/TP/10759

Rizki Fransiska Mustopo

13/349164/PT/06546

Togi Hutagaol

13/349843/PA/15589

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami sampaikan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas
berkat dan kasih karunia-Nya kami dapat menyelesaikan laporan rencana kegiatan ini
dengan baik. Laporan rencana kegiatan ini kami susun sebagai panduan kami dalam
melaksanakan berbagai kegiatan KKN PPM UGM selama kurang lebih dua bulan di
Desa Siboro, Kecamatan Sianjur Mula-Mula, Kabupaten Samosir, Provinsi Sumatera
Utara, khususnya Dusun III/Tulas. Adapun isi dari laporan ini yai berupa rencanarencana kegiatan yang akan dilaksanakan berdasarkan hasil survey lapangan yang
kami lakukan selama seminggu setelah kami tiba di lokasi KKN. Semoga laporan
rencana kegiatan ini dapat menjadi batu loncatan program yang akan dilaksanakan
oleh tim KKN Samosir di tahun-tahun mendatang.
Tak lupa juga kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Tri Winarni Soenarto
Putri, S.U. sebagai Dosen Pembimbing Lapangan, dan Bapak Jetlin J. Siboro sebagai
Kepala Desa.
Laporan Rencana Kegiatan Sub Unit ini masih banyak kekurangan, baik dari
segi pembahasan, sistematika maupun yang lainnya. Kami sangat mengharapkan
saran dan kritik demi menyempurnakan laporan ini. Terima kasih.

Ttd.
Kormasit Sub Unit 4

Togi Hutagaol

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(INDIVIDU)
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN 2014
SUB UNIT
UNIT
KECAMATAN
KABUPATEN
PROVINSI

:
:
:
:
:

4
SMU.02
SIANJUR MULA-MULA
SAMOSIR
SUMATERA UTARA

Disusun Oleh
Nama Mahasiwa

BUDI ARI SAPRIYANTO

No Mahasiwa

12/334195/KT/07346

BAGIAN PENGELOLAAN KKN-PPM

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
N`o

Permasalahan

Lokasi

Sumber

1.

Kurangnya pengetahuan masyarakat

tentang fungsi pohon.

Dusun Tulas

M/P

2.

Ketidaktahuan masyarakat tentang salah

satu fungsi pohon sebagai wind breaker,
yaitu mengatasi angin kencang yang
merusak tanaman pertanian.

Dusun Tulas

M/P

3.

Belum adanya pengelolaan dan pengolahan

sampah di Desa Siboro.

Dusun Tulas

4.

Anak-anak perlu mengetahui arti

lingkungan hidup.

SDN 8 Siboro

5.

Keberadaan tumbuhan kehutanan di dusun

Tulas masih sangat sedikit.

Dusun Tulas

6.

Pengetahuan tentang persemaian masih

kurang.

Dusun Tulas

7.

Warga belum mengetahui tehnik

penanaman pohon yang benar.

Dusun Tulas

M/P

8.

Kurangnya kepedulian masyarakat akan

keberlanjutan program yang dilakukan
pemerintah.

Dusun Tulas

9.

Jiwa cinta lingkungan perlu ditumbuhkan

sejak dini.

SDN 8 Siboro

10.

Serangan hama tikus pada lahan pertanian

warga.

Dusun Tulas

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALHAN

No

Permasalahan

Alasan Pemilihan
Pohon memiliki banyak sekali fungsi, namun pengetahuan
warga Dusun Tulas akan hal tersebut sangat minim. Dengan
mengetahui lebih banyak fungsi pohon, diharapkan dapat
menambah keinginan warga untuk menanam pohon.

1.

Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang fungsi pohon.

2.

Keberadaan tumbuhan kehutanan

di dusun Tulas masih sangat
sedikit.

Masih banyak lahan-lahan kosong di Dusun Tulas, ada

baiknya dilakukan penghijauan.

3.

Ketidaktahuan masyarakat
tentang salah satu fungsi pohon
sebagai wind breaker, yaitu
mengatasi angin kencang yang
merusak tanaman pertanian.

Warga mengeluhkan hasil pertanian yang buruk karena

kendala angin. Salah satu fungsi pohon adalah dapat
memecah angin.

4.

Anak-anak perlu mengetahui arti

lingkungan hidup.

Anak-anak adalah generasi penerus bangsa, dengan

menanamkan pengetahuan tentang lingkungan hidup
diharapkan mereka dapat aktif dalam menjaga lingkungan.

5.

Pengetahuan tentang persemaian

masih kurang.

Pembuatan semai berfungsi dalam peningkatan

kemungkinan hidup tanaman, baik tanaman pertanian
maupun kehutanan, sehingga warga perlu mengetahui lebih
banyak tentang tehnik persemaian.

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No.
Sektor
2.6.08

Volume

Waktu

Proyektor

1 dusun

Sumber
Dana
Tim KKN

Penyuluhan tehnik
semai

2.6.08

Proyektor

1 dusun

Tim KKN

Praktek
pembuatan semai

2.6.03

1 dusun

Tim KKN

Mengajar murid
kelas 5 SD Siboro
8 terkait
Lingkungan Hidup

3. 4. 02

Cangkul,
media
semai,
bibit
tanaman
Alat tulis,
laptop

14
siswa
kelas 5

14

Tim KKN

Mengajar murid
3. 4. 02 Benih,
kelas 5 SD Siboro
media
8 praktek
tanam,
pembuatan kebun
pupuk
mini
Mengajar murid
3. 4. 02 Sampah
kelas 5 SD Siboro
organik &
8 praktek
anorganik,
pemisahan dan
lem,
pengolahan
gunting,
sampah
hiasan
TOTAL WAKTU

14
siswa
kelas 5

50

Tim KKN

14
siswa
kelas 5

40

Tim KKN

No

Nama Program

Penyuluhan
manfaat pohon &
hutan

Bahan

118

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(INDIVIDU)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN 2016

SUB UNIT

: 4

UNIT

: SMU.02

KECAMATAN

: SIBORO

KABUPATEN

: SAMOSIR

PROVINSI

: SUMATERA UTARA

Disusun Oleh

Nama Mahasiwa

EVA SARI TAMBUNAN

No Mahasiwa

13/346447/EK/19306

BAGIAN PENGELOLAAN KKN-PPM

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No

Permasalahan

Lokasi

Sumber

Belum maksimalnya pengetahuan

1.

anak-anak dalam memisahkan

SDN 8 Siboro

SDN 8 Siboro

SDN 8 Siboro

SDN 8 Siboro

SDN 8 Siboro

SDN 8 Siboro

M/D

SDN 8 SIboro

Dusun Tulas

M/P

SDN 8 Siboro

M/D

Desa SIboro

M/P

sampah organik dan anorganik

Terbatasnya kemampuan anak-anak
2.

dalam menggunakan bahasa

Indonesia
Anak-anak belum dapat mengetahui

3.

potensi dirinya dan profesi yang

ingin diraihnya di masa depan.
Banyaknya anak-anak yang tidak

4.

kuliah karena faktor keterbatasan

pengetahuan
mengenai perguruan tinggi
Adanya kecenderungan bahwa

5.

anak-anak boros dan belum bisa

memanfaatkan sisa uang jajan
Kurangnya pengetahuan anak-anak

6.

mengenai potensi membuat produk

kreativitas yang memiliki nilai jual

7.

8.

Terbatasnya kemampuan anak-anak

dalam menggunakan bahasa Inggris
Kondisi jalan yang rusak, berbatu
serta tidak ada penerangan jalan
Anak-anak kurang mendalami
pelajaran di sekolah karena

9.

keterbatasan waktu belajar dan

keterbatasan kemampuan guru
dalam menguasai semua
matapelajaran

10.

Rumah warga tidak memiliki nomor

rumah

Masih banyak warga yang

12.

membuang sampah rumah tangga

Dusun Tulas

M/P

Dusun Tulas

M/P

Dusun Tulas

di sekitaran Danau Toba.

Terbatasnya kemampuan dan
13.

pengetahuan warga Siboro dalam

bercocok tanam bawang dan cabai
Adanya keterbatasan pemuda dan

14.

orangtua dalam menggunakan

bahasa Inggris

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALHAN

No

1.

Permasalahan

Alasan Pemilihan

Anak-anak di SDN 8 Siboro

Memiliki sumber daya yang dapat menangani dan

belum dapat mengetahui

mengajarkan hal tersebut agar anak-anak dapat

potensi dirinya dan profesi

menentukan cita-cita. Hal ini penting dilakukan

yang ingin diraihnya di masa

sejak dini agar anak-anak tidak bingung dalam

depan.

memutuskan profesi yang ingin diwujudkan.

Anak-anak SDN 8 Siboro

2.

boros dan belum bisa

memanfaatkan sisa uang
jajan.

Dukungan pihak sekolah dan adanya sumber

daya manusia yang dapat
memberikanpenyelesaian ini. Penyelesaian
masalah ini juga tidak membutuhkan biaya yang
besar.
Permasalahan ini perlu dengan cepat untuk

Sedikitnya anak-anak yang

melanjut kuliah karena
3.

keterbatasan pengetahuan
mengenai perguruan tinggi di
SDN 8 Siboro

ditangani agar terbentuk motivasi sejak dini untuk

kuliah. Hal ini juga mendapat dukungan dari
masyarakat dan pihak sekolah. Dana yang
dibutuhkan untuk sosialisasi cenderung tidak
mahal, dan tersedia mahasiswa yang
berpengalaman dalam memberikan pengalaman
tentang perguruan tinggi.

Anak-anak merupakan objek yang penting dalam

4.

Kurangnya pengetahuan

kegiatan ekonomi masa depan. Oleh sebab itu

anak-anak SDN 8 Siboro

penting untuk mengembangkan kreativitas anak-

mengenai potensi membuat

anak dalam membuat dan memasarkan produk

produk kreativitas yang

sejak dini agar dapat terwujud ekonomi mandiri.

memiliki nilai jual

Selain itu hal ini juga mendapat dukungan yang

besar dari pihak sekolah dan perangkat desa
Nomor rumah merupakan hal yang sangat vital

5.

Tidak adanya penomoran

dalam administrasi kependudukan. Adanya

rumah di desa Siboro

dukungan yang besar dari pihak masyarakat,

perangkat desa dalam pembuatan nomor rumah.

Terbatasnya kemampuan
6.

anak-anak dalam
menggunakan bahasa
Indonesia di SDN 8 Siboro
Terbatasnya kemampuan

7.

anak-anak dalam
menggunakan bahasa
Inggris di SDN 8 Siboro

Adanya dukungan pihak sekolah dan tersedianya

sumber daya manusia yang dapat memberikan
materi bahasa Indonesia
Bahasa Inggris merupakan sesuatu yang sangat
penting dalam menunjung desa wisata. Adanya
sumber daya yang memadai yang dapat
memberikan materi bahasa Inggris dan adanya
dukungan yang besar dari pihak sekolah.

Anak-anak SDN 8 Siboro

kurang mendalami pelajaran

8.

di sekolah karena

Pendalaman materi belajar penting untuk

keterbatasan waktu belajar

menunjang prestasi siswa. Adanya sumber daya

dan keterbatasan

yang memadai dari kelompok KKN-PPM UGM

kemampuan guru dalam

untuk memberikan materi tambahan

menguasai semua mata

pelajaran sekolah
Bahasa Inggris merupakan elemen penting untuk

9.

Keterbatasan warga

mempersiapkan warga Tulas menjadi desa

berbahasa Inggris di dusun

wisata. Selain itu adanaya SDM yang mumpuni

Tulas

dalam memberikan materi bahasa Inggris serta

dukungan dari perangkat desa.

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No

Nama
Program

No. Sektor

Bahan

Volume

Waktu

Sumber
Dana

Surat iin,
surat
undangan

Meja
pengajar,
kursi

Sosialisasi
Profesi di
1.

SDN 8 Kelas B

3.4.08

(Kelas 3 dan
4)

pengajar,

SDN 8

kursi siswa, 10 orang

Siboro,

meja siswa,

kelas tiga,

mahasiswa

papan tulis,

dan 5

1x2

KKN-PPM

karton

orang

jam

UGM

manila,

kelas

SMU.02

kertas

empat

2016

materi,
kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward

Surat iin,
surat
Sosialisasi

undangan

Menabung di
2.

SDN 8 Siboro

3.4.08

Meja

kelas B (Kelas

pengajar,

3 dan 4)

kursi
pengajar,
kursi siswa,

SDN 8
10 orang

Siboro,

kelas tiga,

mahasiswa

dan 5

1x2

KKN-PPM

orang

jam

UGM

kelas

SMU.02

empat

2016

meja siswa,
papan tulis,
kertas
materi,
kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward
Surat iin,
surat
undangan

Meja
pengajar,
kursi

Sosialisasi

pengajar,

Perguruan
3.

Tinggi di SDN
8 Kelas B

kursi siswa,
3.4.10

meja siswa,
papan tulis,

(Kelas 3 dan

, kertas

4)

materi,

SDN 8
10 orang

Siboro,

kelas tiga,

mahasiswa

dan 5

1x2

KKN-PPM

orang

jam

UGM

kelas

SMU.02

empat

2016

kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

4.

Pengenalan

Surat iin,

10 orang

SDN 8

Potensi Usaha

surat

kelas tiga,

Siboro,

undangan

dan 5

2x2

mahasiswa

orang

jam

KKN-PPM

Sendiri di SDN
8 Siboro kelas

3.4.02

B (Kelas 3 dan

Meja

kelas

UGM

4)

pengajar,

empat

SMU.02

kursi

2016

pengajar,
kursi siswa,
meja siswa,
papan tulis,
kertas
materi,
plastisin,
kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward

5.

Alat tulis,

Warga Desa

Peningkatan

cat, papan

Siboro dan

Administrasi

Triplek,

234 KK

Palu, Paku,

Desa

(Penomoran

Kuas,

Siboro

Rumah

Gergaji,

SMU.02

alat ukur

2016

Kependudukan

3.3.03

7x8
jam

Surat iin,
Pelatihan

surat

Bahasa

undangan

Indonesia
6.

Praktis di SDN

3.4.01

Meja

8 Kelas B

pengajar,

(Kelas 3 dan

kursi

4)

pengajar,
kursi siswa,
meja siswa,
papan

mahasiswa
KKN-PPM
UGM

SDN 8
Siboro,
10 orang

mahasiswa

kelas tiga,

6x2

KKN-PPM

dan 5

jam

UGM

orang

SMU.02

kelas

2016

empat

tulis,,
kertas
materi,
kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward

Surat iin,
surat
undangan

Meja
pengajar,
kursi
pengajar,

Pelatihan

kursi siswa,

Bahasa Inggris
7.

di SDN 8
Siboro kelas B

meja siswa,
3.4.01

papan
tulis,,

(Kelas 3 dan

kertas

4)

materi,

SDN 8
10 orang

Siboro,

kelas tiga,

mahasiswa

dan 5

6x2

KKN-PPM

orang

jam

UGM

kelas

SMU.02

empat

2016

kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward

Pengadaan
8.

Les dan
Bimbingan

3.4.01

Surat iin,

10 orang

10 x 2

SDN 8

surat

kelas tiga,

jam

Siboro,

undangan

dan 5

mahasiswa

Belajar di SDN

orang

KKN-PPM

8 Siboro kelas

Meja

kelas

UGM

pengajar,

empat

SMU.02

kursi

2016

pengajar,
kursi siswa,
meja siswa,
papan tulis,
kertas
materi,
kapur,
daftar hadir
siswa,
bolpoin

Reward

Pemuda
Materi, alat

Pelatihan

tulis,

keterampilan
9.

bahasa Inggris
Warga Dusun
Tulas

3.6.02

spidol,
papan
tulis,daftar

dusun Tulas
15 orang
pemuda
Tulas

dan
4x3

Mahasiswa

jam

KKN-PPM
UGM

hadir

SMU.02
2016

Total Waktu

122

Jam

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

: 02

UNIT

: SMU-02

KECAMATAN

: SIANJUR MULA-MULA

KABUPATEN

: SAMOSIR

PROVINSI

: SUMATERA UTARA

Disusun Oleh

Nama Mahasiswa : KURNIA GIAWA

Nomor Mahasiswa : 12/331891/GE/07374

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No

Permasalahan

Lokasi

Gorong-gorong pembangunan
jalan ke gereja dusun tulas

Dusun 3

Sumber*
(P/M/D)
M

2
3
4

Tidak ada lampu di jalan

Pemetaan penggunaan lahan
Pembuatan tempat sampah

Dusun 3
Dusun 3
Dusun 3

D
D
M

Tidak ada tempat olahraga futsal

Desa Siboro

Pembangunan tempat
penampungan MCK

Dusun 3

Kurang paham
komputer

Belum paham operasi komputer

Dusun 3

Tidak ada perpustakan buku

tempat belajar

Desa Siboro

10

Sampah berserakan dimanamana

Dusun 3

11

Tidak ada gapuran selamat

datang kedesa

Desa Siboro

12

Plangisasi titik pemboran

Dusun 2

13

Tidak ada website peta objek

wisata

Desa siboro

14

Pembuatan peta wisata

Dusun 3

pengoperasi Dusun 1, 2 3, 4

*P : PerangkatDesa, M : Masyarakat, D : DinasInstansiVertikal / Stakeholder

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No

Permasalahan

AlasanPemilihan

Sampah dimana-mana

Kurang partisipasi masyarakat pembuangan

sampah ketempat sampah.

Tidak ada pusat baca bagi

SD, SMP, SMA, dan
kuliah.

Masih belum ada pusat baca desa

Gorong-gorong di dusun Gorong-gorong masyarakat bersih sampah

tersumbat sampah
di lingkungan masyarakat

Tidak tempat olaharga

Pembangunan tempat olahraga futsal, dan

voli di desa siboro,

Bahaya longsor tanah

dekat permukiman

Pembuatan peta longsor tanah, agar

masyarakat mengenal bahaya longsor tanah.

Tidak ada tempat sampah

Pembuatan tempat sampah di Dusun 3

Tiada MCK umum

Pembangunan fasilitasi MCK umum di

dusun 3, menfasilitasi tempat MCK untuk
umum/masyarakat.

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No
1

Nama Program

No.
Sektor

Pembuatan/penga
daan tong sampah

1.5.22

Perbaikan jalan
ke gereja GorongGorong

1.5.02

Pembuaatan
gapura

1.5.07

Pembentukan
pusat baca desa
Pengadaan rak
sepatu, rak buku,
kursi, karpet, dan
meja
perpustakaan

1.5.07

Pembuatan MCK

1.5.20

Pembuatan
penggunaan lahan
dan pengambilan
data longsor

Volume

Drum

1 Kg

Pasir

300
kubik
300
kubik
2 meter
2 meter

Batuan

1.3.05

Bahan

3.5.21

Papan
Kayu

1 unit
Kayu
Buku

10

Paku

5 kg

Palu
Pasir
Batuan
Semen
GPS
Koesiner
Meter
Pen

3
3 kubik
3 kubik
1 buah
1 buah
1
1

Waktu
1
minggu
3 hari

1
minggu
3 hari
1
minggu

Sumber Dana
Mahasiswa
dan
masyarakat
Mahasiswa
Dan
Masyarakat
Mahasiswa
dan
masyarakat
Mahasiswa
Mahasiswa

1
minggu

Mahasiswa
dan
masyarakat

3 hari

Mahasiswa

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

: 04

UNIT

: SMU-02

KECAMATAN

: SIANJUR MULA-MULA

KABUPATEN

: SAMOSIR

PROVINSI

: SUMATERA UTARA

Disusun Oleh

Nama Mahasiswa : MAISYARAH

Nomor Mahasiswa : 13/346778/TK/40626

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No

Permasalahan

Lokasi

Sulitnya menemukan sumber

mata air untuk memenuhi
kehidupan sehari hari
Hasil panen yang tidak
memuaskan
Batas antar dusun di Desa Siboro
yang belum jelas
Kurangnya sarana untuk
melakukan mandi, cuci dan
kakus

Dusun Parmonangan dan Dusun

Panjaitan
Dusun Parmonangan, Dusun
Panjaitan dan Dusun Tulas
Dusun Parmonangan, Dusun
Panjaitan dan Dusun Tulas
Dusun Parmonangan, Dusun
Panjaitan dan Dusun Tulas

Tidak adanya kegiatan

ekstrakulikuler untuk murid
murid yang sekolah dasar
Masih banyaknya sampah di
sekitar Danau Toba

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Dusun Tulas

Banyak tebing tebing yang

rawan longsor

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Rumah adat yang bisa menjadi

salah satu objek wisata jika di
konservasi
Perlunya pembuatan peta digital
( walking paper ) untuk
memperbaharui data tata guna
lahan
Kurangnya pengetahuan
perangkat desa dalam
penggunaan komputer
Kurangnya motivasi pemuda
desa untuk merantau dan belajar
ke luar pulau
Masih banyak warga yang tidak
mengerti Bahasa Indonesia

Dusun Parmonangan dan Dusun

Panjaitan

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Masyarakat belum mengetahui

asal usul Danau Toba secara
ilmiah
Kurangnya rasa kerjasama dan
gotong royong diantara warga

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Dusun Tulas

Kurangnya penerangan di jalan

antar dusun di Desa Siboro

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

2
3
4

10

11

12

13

14

15

Sumber*
(P/M/D)
M

P
M

16

17

18

19

20

21

22

23

Tidak ada lapangan olahraga

sebagai sarana masyarakat untuk
berolahraga setiap harinya
PAUD dan TK yang perlu
dilakukan pembugaran agar
tampak lebih bersih
Belum adanya pusat baca desa

Dusun Tulas

Dusun Parmonangan

Dusun Parmonangan, Dusun

Panjaitan dan Dusun Tulas

Banyaknya stopsite di Dusun

Tulas yang bisa dijadikan
sebagai objek wisata
Perlunya diadakan Fieldtrip
untuk siswa dan siswi SD
mengenai singkapan yang berada
di sekitar mereka
Rumah rumah di Dusun Tulas
yang belum meiliki nomor
rumah
Tidak adanya Pusat Baca Desa

Dusun Tulas

Dusun Tulas, Dusun Panjaitan

dan Dusun Tulas

Dusun Tulas

P, M

Desa Siboro

P,M

Perlunya dibuat acara turnamen

olahraga untuk membangun
sportivitas warga

Desa Siboro

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No

Permasalahan

Alasan Pemilihan

1.

Sulitnya menemukan sumber

mata air untuk memenuhi
kehidupan sehari hari

Air merupakan sumber kehidupan bagi

manusia, tanpa air manusia tidak akan bisa
hidup, oleh karenanya menenukan smber
mata air yang baru sangatlah penting

Banyaknya stopsite di
Dusun Tulas yang bisa
dijadikan sebagai objek
wisata

Dusun Tulas merupakan dusun yang sangat

indah, oleh karenanya banyaj site site
tertentu yang bisa dijadikan sebagai objek
wisata yang dapat menambah penhadilan
warga. Oleh karena itu penting
dilakukannya pemetaan Geowisata Dusun
Tulas serta Desa Siboro.

3.

Tidak adanya Pusat Baca

Desa

Buku adaah jendela dunia, seterpencil

apapun kita tinggal tapi jika kita membaca
buku maka kia tidak akan ketinggalan. Oleh
karena itu sangat penting didirikannya pusat
baca desa

4.

Perlunya pembuatan peta

digital ( walking paper )
untuk memperbaharui data
tata guna lahan

2.

5.

6.

Rumah adat yang bisa

menjadi salah satu objek
wisata jika di konservasi

Perlunya diadakan Fieldtrip

untuk siswa dan siswi SD
mengenai singkapan yang
berada di sekitar mereka

Dengan adanya waliking paper maka kita

dapat mengetahui tata guna lahan Desa
Siboro dan jika terjadi bencana kita dapat
memperkirakan jumlah korban yang terkena
bencana
Rumah adat batak, seperti rumah bolon
sangat penting untuk di konservasi. Hal ini
dikarenakan rumah bolon sudah jarang
dibangun pada saat ini. Dengan
dikonservasinya rumah adat yang sudah
jarang ditemui ini, maka dapat menjadi
salah satu objek wisata.
Fieldtrip mengenai singkapan batuan ayng
ebrada di sekitar Desa Siboro kepada siswa
dan siswi SD di Desa Siboro sangatlah
penting. Hal ini dapat menambah
pengetahuan mereka mengenai keadaan
sekitar khususnya proses terbentuknya

batuan yang mereka lihat sehari hari.

7.

Masyarakat belum
mengetahui asal usul
Danau Toba secara ilmiah

8.

Rumah rumah di Dusun

Tulas yang belum meiliki
nomor rumah

9.

Kurangnya pengetahuan
perangkat desa dalam
penggunaan komputer

10.

Kurangnya penerangan di
jalan antar dusun di Desa
Siboro

1.1

12.
.

Tidak ada lapangan olahraga

sebagai sarana masyarakat
untuk berolahraga setiap
harinya

Perlunya dibuat acara

turnamen olahraga untuk
membangun sportivitas warga

Banyak legenda mengenai asal usul

terbentuknya Danau Toba. Karena
banyaknya cerita tersebut membuat
masyarakat menjadi bingung mengenai
kebenaran cerita terbentuknya Danau Toba.
Oleh karena itu penting diadakannya
sosialisasi dan pelatihan mengenai asal usul
terbentuknya Danau Toba secara ilmiah.
Penomoran rumah serta pembuatan peta
penomoran rumah di Dusun Tulas sangatlah
penting, hal ini dapat memudahkan
pengiriman paket ataupun pencarian rumah
yang berada di Dusun Tulas
Pelatihan komputer sangatlah penting
dikarenakan, di masa yang maju seperti saat
ini dengan ahli menggunakna komputer
maka akan dapat mempermudah pekerjaan
Perlu ditentukannya titik titik lampu untuk
penerangan jalan. Hal ini karena penerangan
jalan adalah hal yang penting, dengan
adanya penenrangan jalan dapat mengurangi
kecelakaan dan tingkat kejahatan.
Lapangan olahraga sangat penting sebagai
sarana untuk membangun jiwa sportivitas
pemuda. Oleh karena itu perlu dibangun
lapangan voli, serta pembuatan acara
turnamen voli untuk pertandingan antar
dusun di Desa Siboro juga tidak kalah
penting.

Pentingnya pembuatan suatu turnamen

untuk membangun sportivitas warga.

13.
.

PAUD dan TK yang perlu

dilakukan pembugaran agar
tampak lebih bersih

PAUD dan TK di Desa Siboro merupakan

sarana awal pembelajaran bagi anak anak
di Desa Siboro, oleh karena itu suasana
belajar yang nyaman dan ceria sangatlah
penting untuk memotivasi mereka dalam
belajar. Sehingga pemugaran PAUD
sekaligus TK ini dengan cara pengecatan
dan penghiasan ulang angatlah penting.

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No

Nama Program

Eksplorasi Air
Tanah

No.
Sektor

1.1.07

Bahan

Volume

Peta dasar
geologi

1 lembar

GPS
Kompas
geologi
Bulpen

1 unit
1 unit

Waktu

Sumber Dana

4x8
jam

Mahasiswa

5.

6.

Pendirian Pusat
Informasi
Geowisata
Daerah dan
Stasiun Wisata
Pendirian Pusat
Baca Desa dan
Sosialisasi
kepada
Masyarakat

Pembuatan
walking paper
Peta Bidang Desa
Siboro

Konservasi
Rumah Adat
sebagai Daya
Tartik Wisata

Fieldtrip
Endapan
Gunungapi di
Desa Siboro

Pengajaran
Sejarah Danau
Toba di SD
Peta dan
Penomoran
Perumahan

1.6.05

1.5.11

1.6.05

1.5.13

1.7.02

1.7.02

1.6.05

Peta dasaar
geologi
GPS

2 lembar

Kamera

1 unit

Kertas HVS

2 lembar

Kertas HVS

1 lembar

Alat tulis

1 unit

4x8
jam

Mahasiswa

4x8
jam

Mahasiswa

4x6
jam

Mahasiswa

Kamera
HVS
GPS

1 unit
2 lembar
1 unit

3x8
jam

Mahasiswa

Kertas HVS

6
lembar

2 jam

Mahasiswa

Kertas HVS

1
lembar

2 jam

Mahasiswa

2x2
jam

Mahasiswa
dan
Masyarakat

Software
untuk
penomoran
perumahan

1 unit

Pelatihan
Komputer untuk
9.
Perangkat Desa
dan Siswa
Sekolah
Pengadaan
Lampu
10.
Penerangan
Jalan Desa
Siboro
11.

Pembuatan
Lapangan
Olahraga Desa
Siboro

12.
.

Turnamen Voli

13.

Pengecatan
PAUD dan TK

Komputer

1 uit

Kertas

10
lembar

1.6.02
Printer

1
lembar
1 unit

Kamera

1 unit

1.5.15

Kertas
HVS

2
lembar
1 unit

1.5.15

White
board
Spidol

1 buah

Kuas

2 buah

Cat

2
kaleng

1.5.16

Mahasiswa

8 jam

Mahasiswa

4 jam

Mahasiswa

1 unit

Peta dasar
topografi
GPS

1.4.07

3x2
jam

Mahasiswa
2x2
jam
3x 8
jam

Mahasiswa

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

:4

UNIT

: SMU-02

KECAMATAN

: SIANJUR MULA-MULA

KABUPATEN

: SAMOSIR

PROVINSI

: SUMATERA UTARA

Disusun Oleh

Nama Mahasiswa : Ratna Endita Rahma Putri

Nomor Mahasiswa : 13/348735/TP/10759

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No

Permasalahan

Lokasi

Sumber
(P/M/D)*

Antusias masyarakat terhadap olahraga

cukup tinggi, namun tidak terdapat lapangan
olahraga

Dusun I, II, III

Dusun I, II, III

P, M

Kurangnya kesadaran masyarakat akan

potensi desa khususnya bidang agro dalam
mendukung desa wisata
Kurangnya pengetahuan masyarakat
mengenai nilai tambah produk pertanian dan
peternakan sebagai tambahan penghasilan

Dusun I, II, III

P, M

Tidak adanya plang-plang jalan

Dusun I, II, III

P, M

Dusun III

Kesadaran akan kebersihan masih relatif

kurang, baik itu dari segi sanitasi maupun
kebersihan diri khususnya bagi anak-anak

Dusun I, II, III

Organisasi kelompok tani sudah tidak aktif

lagi sehingga tidak dapat mengoptimalkan
hasil panen

Dusun I,II,III

Dusun I, II, III

Wadah yang menampung aktivitas dan

kreativitas anak muda (karang taruna) tidak
berjalan baik

Dusun I, II, III

Jenis tanaman pertanian masih sedikit,

sementara kondisi lahan dapat ditanami
berbagai macam tanaman

Dusun II, III

10

Pengelolaan peternakan kurang baik karena

warga belum mengenal adanya kelompok
ternak

Sulitnya memperoleh sayur-sayuran dan

buah-buahan

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No
Permasalahan
Alasan Pemilihan*
1 Organisasi kelompok tani sudah tidak Beberapa bantuan pemerintah seperi bibit,
aktif lagi sehingga tidak dapat
pupuk, obat tanaman disalurkan melalui
mengoptimalkan hasil panen
kelompok tani, sehingga harus dimanfaatkan
untuk mengoptimalkan hasil panen
2

Kurangnya kesadaran masyarakat

akan potensi desa khususnya bidang
agro dalam mendukung desa wisata

Potensi wisata khususnya bidang pertanian

mestinya dipahami dan diwariskan ke tiap
lapisan masyarakat. Selain dapat
memajukan desa, juga dapat meningkatkan
kesejahteraan masyarakat

Jenis tanaman pertanian masih

sedikit, sementara kondisi lahan dapat
ditanami berbagai macam tanaman

Potensi desa berupa lahan harus

dimanfaatkan dalam mendukung
kesejahteraan masyarakat

Sulitnya memperoleh sayur-sayuran

dan buah-buahan

Kebutuhan gizi masyarakat harus terpenuhi

secara seimbang untuk meningkatkan
kualitas sumber daya manusianya

Kurangnya pengetahuan masyarakat

mengenai nilai tambah produk
pertanian dan peternakan sebagai
tambahan penghasilan

Hasil panen pertanian dan peternakan

mestinya dapat diolah menjadi produk yang
bernilai tambah khususnya sebagai
pendukung terwujudnya desa agrowisata

Pengelolaan peternakan kurang baik

karena warga belum mengenal
adanya kelompok ternak

Hewan ternak merupakan potensi penting

yang berdampingan dengan pertanian
khususnya dalam meningkatkan taraf hidup
masyarakat

*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya sehingga

layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM

No
1

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No.
Nama Program
Bahan
Volume
Sektor
Penyuluhan dan
2.2.14
Laptop,
unit
pendampingan
proyektor,
kelompok tani
kertas hvs,
spidol

Waktu
20x2

Penyuluhan
konsep desa
agrowisata

2.2.19

Laptop,
proyektor

orang

3x1

Pendampingan
penanaman cabai
dan bawang

2.2.05

orang

25x2

Pelatihan dan
pendampingan
pembuatan
vertikultur

2.2.06

orang

20x2

Penyuluhan
peningkatan nilai
ekonomi produk
pertanian dan
peternakan
Simulasi
pengolahan ubi
ungu

2.2.15

Alat uji
tanah,
cangkul,
bibit
tanaman
Botol bekas,
gunting/
cutter, benih
tanaman,
tanah,
pupuk
Laptop,
proyektor

unit

5x2

orang

5x2

Simulasi
pembuatan
nugget ayam

2. 4. 14

orang

5x1

Penyuluhan
keuntungan
adanya kelompok
ternak

2.4.15

Alat masak
dan bahan
pembuatan
donat ubi
ungu
Alat masak
dan bahan
pembuatan
nugget
ayam
Laptop,
proyektor,
kertas hvs,
alat tulis

unit

3x2

2.2.05

Sumber Dana

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN WARGA
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

: 4 (Dusun Tulas)

UNIT

: SMU-02 (Kelurahan Siboro)

KECAMATAN

: Sianjur Mulamula

KABUPATEN

: Samosir

PROVINSI

: Sumatera Utara

Disusun Oleh

Nama Mahasiswa

Rizki Fransisca Mustopo

Nomor Mahasiswa

13/349164/PT/6546

SUBDIREKTORAT PENGELOLAAN KKN

DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA WARGA
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No

Permasalahan

Lokasi

Sumber
(P/M/D)

Siswa SDN 8 Siboro masih kurang

memahami arti lingkungan hidup
termasuk belum mencintai
lingkungan dan masih membuang
sampah sembarangan.

SDN 8
Siboro

Pengolahan sampah belum

dilakukan dengan baik, sampah
hanya dibakar saja.

Dusun
Tulas

Jalan ke Dusun Tulas tergolong

buruk

Dusun
Tulas

Kelompok tani tidak berkelanjutan

Dusun
Tulas

P/M

Jumlah ternak sedikit dan warga

belum tertarik untuk berternak

Dusun
Tulas

P/M

Manajemen perkandangan ternak

belum sesuai dengan kesejahteraan
hewan

Dusun
Tulas

Warga belum mengetahui

manajemen kesehatan ternak yang
baik

Dusun
Tulas

Warga belum mengetahui manfaat

teknologi pengolahan hasil ternak
terutama daging ayam

Dusun
Tulas

Kotoran berceceran di halaman

rumah warga dan warga belum tahu
cara mengolahnya dengan baik

Dusun
Tulas

10

Tidak ada tanaman sayur-sayuran

Dusun
Tulas

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No
Permasalahan
1 Kotoran ternak berceceran di
halaman rumah warga dan
warga belum tahu cara
mengolahnya dengan baik

Jumlah ternak sedikit dan

warga belum tertarik untuk
berternak

Warga belum mengetahui

manfaat teknologi
pengolahan hasil ternak
terutama daging ayam

Manajemen perkandangan
ternak belum sesuai dengan
kesejahteraan hewan

Warga belum mengetahui

manajemen kesehatan ternak
yang baik

Siswa SDN 8 Siboro masih

kurang memahami arti
lingkungan hidup termasuk
belum mencintai lingkungan
dan masih membuang
sampah sembarangan

Alasan Pemilihan
Karena gas CH4 yang
terkandung dalam kotoran
dapat menyebabkan efek
rumah kaca dan dapat
menimbulkan bau yang
mengganggu lingkungan
Karena peternakan dapat
meningkatkan perekonomian
warga dan warga belum
mengetahui manfaat yang
diperoleh dalam memelihara
ternak
karena banyak teknologi
pengolahan daging unggas
yang dapat meningkatkan
daya tahan dan nilai jual
produk, padahal banyak
ditemukan warga yang
memelihara ayam
Karena ternak masih
berkeliaran dan
perkandangan merupakan
salah satu faktor yang
berpengaruh terhadap
produktivitas ternak
Karena penyakit ternak dapat
menular dari hewan ke
manusia, dan beberapa dapat
menyebabkan kematian
Karena pembuangan sampah
sembarangan dapat
menyebabkan penyakit dan
harus ditanamkan sejak dini
agar lingkungan tetap bersih
dan sehat

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No

Nama Program

No.
Sektor
2. 2. 11

bahan

Volume

Waktu

Proyektor

3x1

20

5x4

3x1

Penyuluhan
manfaat
pengomposan

Pendampingan
pembuatan
kompos

2. 2. 11

Penyuluhan
manfaat
peternakan

2. 4. 20

Kotoran
ternak,
jerami,
EM4, gula
merah,
kapur, abu
gosok
Proyektor

Penyuluhan
manfaat hasil
ternak

2. 4. 20

Proyektor

3x1

Penyuluhan
teknologi
pengolahan hasil
ternak

2. 4. 14

proyektor

3x1

Simulasi
pembuatan
nugget ayam

2. 4. 14

5x1

Simulasi
pembuatan
nugget sayur

2. 4. 16

5x1

Simulasi
pembuatan abon
ayam

2. 4. 16

Alat
masak dan
bahan
pembuata
n nugget
ayam
Alat
masak dan
bahan
pembuata
n nugget
sayur
Alat
masak dan
bahan
pembuata
n abon
ayam

5x1

Sumber
Dana

Penyuluhan
manajemen
pemeliharaan
ternak besar

2. 4. 03

Proyektor

3x1

10

Penyuluhan
manajemen
pemeliharaan
ayam kampong

2. 4. 06

Proyektor

3x1

11

Pendampingan
manajemen
pemeliharaan
kambing

2. 4. 03

12

3x4

12

Pendampingan
manajemen
pemeliharaan
ayam kampung

2. 4. 06

12

3x4

13

Penyuluhan
manajemen
kesehatan ternak

2. 4. 08

Proyektor

3x3

14

Mengajar terkait
lingkungan hidup
ke SDN 8 Siboro
untuk siswa kelas
1 dan 2
Praktik
pembuatan kebun
mini di SDN 8
SIboro untuk
siswa kelas 1 dan
2

3. 4. 02

Papan
tulis dan
laptop

14

5x2

3. 4. 02

40

5x2

16

Praktik pemisahan
dan pengolahan
sampah di SDN 8
Siboro untuk
siswa kelas 1 dan
2

3. 4. 02

40

10x2

17

Praktik pemisahan
dan pengolahan
sampah untuk
anak-anak dan
remaja di Dusun
Tulas

3. 4. 09

Benih
sayuran,
botol aqua
bekas,
tanah,
pupuk,
gunting
Sampah
anorganik
dan
sampah
organik,
gunting,
lem
Sampah
organik,
sampah
anorganik,
lem,
gunting,
dan hiasan

40

15x2

15

LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2016

SUB UNIT

IV

UNIT

SMU-02

KECAMATAN

SIANJUR MULA-MULA

KABUPATEN

SAMOSIR

PROVINSI

SUMATERA UTARA

Disusun Oleh

Nama Mahasiswa

Nomor Mahasiswa :

Togi Hutagaol
13/349843/PA/15589

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2016

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No

Permasalahan

Lokasi

Sumber
(P/M/D)

Kondisi penerangan jalan yang

Dusun I, II, III

tidak memadai pada malam

hari
2

Kurangnya sumber air bersih

Dusun I, II

Kurangnya kesadaran

Dusun I, II, III

Dusun III

Dusun III

Dusun III

Dusun I, II, III

Dusun I, II, III

P, M

Dusun I, II, III

P, M

Dusun I, II, III

P, M

Dusun I, II,

P, M

masyarakat agar tidak

membuang sampah
sembarangan
4

Danau kurang dimanfaatkan

sebagai obyek wisata

Produksi perikanan yang tidak

memadai (Padahal danau bisa
dimanfaatkan untuk
menghasilkan ikan yang
banyak)

Kondisi jalan rusak menuju

Dusun Tulas

Tidak adanya penomoran

rumah

Kurangnya pemahaman
teknologi informasi dan
komunikasi pada masyarakat

Kepemilikan tanah masih

berdasarkan aturan adat

10

Kelompok tani kurang aktif

dan terorganisir

11

Kurangnya kesadaran akan

kebersihan diri sendiri pada
anak-anak dan orang dewasa

12

Kurangnya kemampuan

Dusun I, II, III

Dusun III

P, M, D

Dusun I, II, III

P, M

penduduk desa terlebih orang

tua untuk berbahasa Indonesia
13

Belum adanya pemetaan

potensi pariwisata di kawasan
geopark

14
Kurang tereksposnya bakat
pemuda dalam seni tarik suara

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No
1

Permasalahan
Penerangan di jalan umum desa

Alasan Pemilihan*
Kondisi jalan pada malam hari sangat tidak
mendukung untuk dilewati tanpa alat bantu
penerangan jalan. Akses ke tiap dusun susah
akibat dari penerangan yang tidak memadai.

Tidak adanya penomoran rumah dan Semua rumah penduduk tidak memiliki nomor
penunjuk arah perkampungan

administrasi. Hal ini menyulitkan dikemudian

hari dalam keperluan administrasi seperti surat
menyurat

dan

sebagainya.

Plangisasi

perkampungan juga sangat diperlukan karena

akan memudahkan dikemudian hari (wisata
perkampungan adat).
3

Sampah bertebaran dimana-mana

Kebersihan merupakan salah satu hal yang

sangat penting dalam menunjang keberadaan
desa agrowisata. Kesadaran dan kepedulian
masyarakat

terhadap

lingkungan

sangat

diperlukan untuk terciptanya lingkungan yang

bersih dan indah.

Tidak ada lapangan olahraga (bola Minat dan bakat anak-anak dan orang dewasa
voli dan futsal)

tidak tersalurkan akibat tidak adanya fasilitas

yang mewadahi. Sepak bola dan bola voli
merupakan olahraga yang paling diminati oleh
masyarakat desa.

Sumber air yang jauh di dusun i dan Keberadaan sumber air yang jauh cukup
dusun ii

menyulitkan

masyarakat

karena

harus

mengambil air dari sumber air dengan

frekuensi yang cukup tinggi untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari penduduk setempat.
6

Kebersihan air danau yang kurang Kondisi danau yang terdapat di dusun iii
terjaga

tercemar oleh sampah-sampah plastik yang

berasal dari masyarakat lokal dan luar dusun.
Air juga tercemar oleh penggunaan pestisida
yang meresap ke air tanah dan sebagian
mengalir ke danau. Limbah pencucian juga
mengalir ke danau sehingga menyebabkan
banyak ikan mati dan mengurangi produksi
ikan yang berasal dari danau.

Kondisi jalan yang rusak menuju Dusun iii dapat dijadikan sebagai salah satu
dusun iii

destinasi wisata yang bagus karena berada di

tepi Danau Toba. Pemandangan yang dapat
ditemui di dusun iii dapat menunjang
penghasilan penduduk lokal akibat banyaknya
wisatawan lokal dan luar daerah yang
berkunjung apabila jalan menuju dusun iii ini
diperbaiki.

Kondisi pertanian yang kurang bagus Bawang dan cabai sangat membantu untuk
untuk tanaman bawang dan cabai

menunjang penghasilan penduduk lokal dari

pertanian. Setelah menanam padi, bawang dan
cabai adalah dua jenis tanaman yang ditanam.
Tetapi tanaman tersebut sering gagal panen.

*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya sehingga layak

diangkat sebagai program KKN-PPM UGM

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No.

Nama

No.

Program

Sektor

Pembuatan

1.1.07

Peta Geologi

Bahan

Volume

Waktu

Sumber
Dana

Laptop

1 Buah

GPS

Peta

Peta

Geologi

Kontur

Desa

Sianjur

Siboro

Mula-

(Softcopy)

20 Jam

Tim KKN

Peta 20 Jam

Tim KKN

mula
2

Pembuatan Peta 1.6.05

Dasar

Untuk

Pemetaan
Longsor

Dan

Perangkat

Komputer

Wisata A0

Printer

dan 1 Peta

dan Kertas Tanah

Penyatuan Peta

Longsor

A0

Area Ke Dalam

A0

Peta A0
3

Persiapan

1.5.13

Desain Gapura

Buah 30 Jam

Komputer

Gapura

Masyarakat

dan Pembuatan

Cat

Baru

Gapura

Martil

Perbatasan

Kuas

Desa

Palu

Lapangan

Lapangan

Paku

Olahraga

dan

Olahraga

Semen

Multifungsi

KKN

(Lapangan

di

Lapangan
4

Perangkat

Instalasi

1.5.04

Multi

Fungsi

Futsal

dan

Volley Ball)

di

Buah (Futsal dan

Volley
Tiang
Ball)

Besi

Net

Buah

Tiang
Bambu

30 jam

Masyarakat
Tim

Persiapan
Materi

1.6.02
Ajar

Sejarah Danau
Toba

Perangkat

Ruangan

Komputer

Kelas dan

ATK

Alat Tulis

20 Jam

Untuk

Anak SD
Total Waktu

120 Jam

Tim KKN