AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL

COMPROMISO CLIMTICO

INFORME

PEDAGGICO DE LA ESTUDIANTE

NOMBRES: ESTEFANI MEDINA ANCAJIMA

EDAD
I.E.I. N

: 5 AOS
:O15 DE CAMPO POLO CASTILLA

PROFESORA RESPONSALBE: MARLENE ALVARADO CALLE

Aspecto Fsico: ESTEFANI MEDINA ANCAJJIMA Presenta un aspecto
fsico saludable, tiene buenos hbitos de higiene.
rea Socio emocional: Es una nia alegre. Se socializa bien con sus
compaeros y maestra, es respetuosa de su entorno escolar, a pesar
de ello algunas veces es inquieta dentro del aula.
rea Psicomotora: Tiene buena destreza en cuanto a la motricidad
fina, posee buenos movimientos corporales en su actividad de recreo.
rea de lenguaje: Habla con fluidez, articula bien las palabras. Usa un
lenguaje apropiado para su edad, y respeta las opiniones ajenas.
Desarrollo Cognitivo:
Tiene creatividad al dibujar ya que utiliza colores fuertes y su dibujo
es de tipo realista, identifica la figura humana. Reconoce la
direccionalidad y lateralidad. En cuanto a la nocin de tiempo
contextualiza los conceptos temporales en relacin a , das, meses del
ao.
En cuanto a la sensopercepcin
identifica Tiene una memoria
inmediata de lo que sucede en su entorno familiar y escolar. La
atencin en clase es voluntaria porque muestra inters por los temas
de la docente, lo que la ayuda a tener una buena concentracin
cuando realiza sus actividades.
Capacidades: Reconoce e identifica las dimensiones de grande,
pequeo, ancho y largo, Identifica las dimensiones, volumen , peso y
tamao de los objetos, resuelve situaciones problemtica que se le
presentan en la vida cotidiana y dentro del aula, agrupa colecciones
de acuerdo a un criterio dado: color, forma, tamao, ordena una
coleccin hasta de 5 objetos largo-corto, grueso-delgado expresa con
seguridad sus emociones, conversa y juega espontneamente con sus

amigos en el juego, cumple los acuerdos del aula o grupo. Escucha las
propuestas de sus compaeros para la solucin del conflicto.

Dice con sus propias palabras lo que entiende de lo que escucha,

interviene espontneamente para aportar entorno a la vida cotidiana,
crea oralmente adivinanzas, rimas, se expresa con pronunciacin
entendible y de forma adecuada, representa mediante el dibujo o
hecho, diferencia palabras escritas de las imgenes y desarrolla sus
ideas de acuerdo a un tema con la intencin de trasmitir un mensaje.
Mediante su expresin corporal crea nuevas formas de moverse,
improvisa movimientos en pareja o en pequeos grupos, dibuja, pinta
modela lo que siente, piensa desea o vive.
Utiliza libremente la vos para realizar actividades musicales,
representa con su cuerpo diferentes situaciones de la vida cotidiana
mediante la imitacin
Durante estos dos trimestres la estudiante
no ha presentado
mayores dificultades
A logrado satisfactoriamente las competencias del II Ciclo del Nivel
Inicial de 5 aos de edad.

CRUZ MARLENE
AVARADO CALLE
PROFESORA
RESPONSABLE
I.E.I N
O15 CAMPO