LAPORAN TUTORIAL

SKENARIO C BLOK 26

DISUSUN OLEH

: KELOMPOK IV

TUTOR

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
TAHUN 2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan tutorial skenario C blok
26 sebagai tugas kompetensi kelompok. Shalawat beriring salam selalu
tercurah kepada junjungan kita, nabi besar Muhammad SAW beserta para
keluarga, sahabat, dan pengikutnya hingga akhir zaman.
Penulis menyadari bahwa laporan tutorial ini jauh dari sempurna.
Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun guna perbaikan di masa mendatang. Dalam penyelesaian
laporan tutorial ini, penulis banyak mendapat bantuan, bimbingan dan
saran. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan
terima kasih kepada :
1

Allah SWT.

Kedua orang tua yang memberi dukungan materil maupun spiritual.

Ibu Pariyana, SKM, M.Kes selaku tutor.

Teman-teman sejawat dan seperjuangan.

Semua pihak yang membantu penulis.

Semoga Allah SWT memberikan balasan pahala atas segala amal

yang diberikan kepada semua orang yang telah mendukung penulis dan
semoga laporan tutorial ini bermanfaat tidak hanya untuk penulis tetapi
juga untuk orang lain dalam perkembangan ilmu pengetahuan di masa
yang akan datang.

Palembang, 25 Mei 2016

Penyusun
2

Kelompok Tutorial 4

DAFTAR ISI
Kata Pengantar ..............................................................................................................

Daftar Isi ........................................................................................................................

BAB I Pendahuluan ......................................................................................................

BAB II Pembahasan ......................................................................................................

Skenario C.......................................................................................................................

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Klarifikasi Istilah ........................................................................................

Identifikasi Masalah ....................................................................................
Analisis Masalah .........................................................................................
Hipotesis ......................................................................................................
Learning Issue ..............................................................................................
Sintesis Masalah ...........................................................................................

5
7
8
25
25
25

1. Gizi Buruk ..................................................................................................

25

2. defisiensi Vitamin A .....................................................................................

37

3. Anemia .........................................................................................................

49

4. Tumbuh kembang anak usia 9 bulan ...........................................................

54

Kerangka Konsep .........................................................................................

Kesimpulan .................................................................................................

61
62

Daftar Pustaka ...............................................................................................................

63

VII.
VIII.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Blok EBM dan Kedokteran Komunitas adalah blok ke-dua puluhenam semester 6 dari
Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas
Sriwijaya Palembang. Pada kesempatan ini dilaksanakan tutorial studi kasus sebagai
bahan pembelajaran untuk menghadapi kasus yang sebenarnya pada waktu yang akan
datang.
B. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dan tujuan dari laporan tutorial studi kasus ini, yaitu:
1

Sebagai laporan tugas kelompok tutorial yang merupakan bagian dari sistem

pembelajaran KBK di Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya Palembang.

Dapat menyelesaikan kasus yang diberikan pada skenario dengan metode analisis

pembelajaran diskusi kelompok.

Tercapainya tujuan dari metode pembelajaran tutorial.

BAB II
PEMBAHASAN

Skenario C Blok 26
Dr. Sardi, yang baru menjabat sebagai Kepala Puskesmas TERUJI kedatangan
seorang ibu (Ny.A) berumur 25 tahun, ke puskesmas untuk ANC (Ante Natal Care)
kehamilan yang ke 2, dengan usia kehamilan 22 minggu dan membawa anak perempuannya
yang berumur 3 tahun. Anak perempuan Ny.A ini telah mendapat imunisasi lengkap di
Posyandu ketika umurnya satu tahun.
Kelahiran anak pertamanya, berlangsung dirumah, cukup bulan dibantu oleh dukun
beranak, yang juga seorang kader kesehatan di wilayah kerja Puskesmas Teruji.
Pulang dari Puskesmas Ny.A bertemu dengan seorang kader Posyandu yang
menanyakan mengapa Ny.A tidak membawa anak balitanya ke Posyandu untuk mendapatkan
vitaminA secara berkala.
I. Klarifikasi Istilah
Istilah
Puskesmas

Arti
Pusat kesehatan masyarakat adalah suatu kesatuan organisasi
fungsional yang langsung memberikan pelayanan secara
menyeluruh kepada masyarakat dalam suatu wilayah kerja tertentu
dalam bentuk-bentuk usaha kesehatan pokok.

ANC

Pemeriksaan kehamilan yang diberikan oleh bidan atau dokter

kepada ibu selama masa kehamilan untuk mengoptimalsisasikan
kesehatan mental dan fisik ibu hamil, sehingga mampu menghadapi
persalinan, nifas, perseiapan memberikan ASI ; dan kembalinya
kesehatan reproduksi secara wajar.

Imunisasi

Suatu usaha untuk memberikan kekebalan terhadap penyakit.

Tindakan dengan sengaja memasukan vaksin berupa mikroba hidup
yang sudah dilemahkan.

Kader kesehatan

Seseorang yang mau dan mampu melaksanakan upaya-upaya untuk

meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dibawah pembinaan
petugas kesehatan.

Posyandu

Pos pelayan terpadu adalah kegiatan kesehatan dasar yang

diselenggarakan dari oleh dan untuk masyarakat yang dibentuk oleh
petugas kesehatan.

Wilayah kerja

Meliputi satu kecamatan atau sebagian dari kecamatan

6

puskesmas

(desa/kelurahan).

Balita

Anak yang berusia 0-59 bulan dan pada masa ini ditandai proses
pertumbuhan dan perkembangan yang pesat.

Vitamin A

Sering dikenal juga sebagai Retinol fungsinya untuk menjaga

kesehatan mata dan juga membuat tubuh sehat juga dapat dijadikan
bahan kecantikan alami. Jenis vitamin yang aktif dan sangat mudah
larut ke dalam jaringan lemak.

II. Identifikasi Masalah

1. Dr. Sardi, yang baru menjabat sebagai Kepala Puskesmas TERUJI kedatangan
seorang ibu (Ny.A) berumur 25 tahun, ke puskesmas untuk ANC (Ante Natal Care)
kehamilan yang ke 2, dengan usia kehamilan 22 minggu dan membawa anak
perempuannya yang berumur 3 tahun. Anak perempuan Ny.A ini telah mendapat
imunisasi lengkap di Posyandu ketika umurnya satu tahun. vv
2. Kelahiran anak pertamanya, berlangsung dirumah, cukup bulan dibantu oleh dukun
beranak, yang juga seorang kader kesejatan di wilayah kerja Puskesmas Teruji. vv
3. Pulang dari Puskesmas Ny.A bertemu dengan seorang kader Posyandu yang
menanyakan mengapa Ny.A tidak membawa anak balitanya ke Posyandu untuk
mendapatkan vitaminA secara berkala. vvv

III. Analisis Masalah

1. Dr. Sardi, yang baru menjabat sebagai Kepala Puskesmas TERUJI kedatangan
seorang ibu (Ny.A) berumur 25 tahun, ke puskesmas untuk ANC (Ante Natal Care)
kehamilan yang ke 2, dengan usia kehamilan 22 minggu dan membawa anak
perempuannya yang berumur 3 tahun. Anak perempuan Ny.A ini telah mendapat
a.

c.
d.

imunisasi lengkap di Posyandu ketika umurnya satu tahun.

Apa saja peran kepala puskesmas? Reres, gina
b. Apa yang harus dilakukan dr. Sardi sebagai kepala puskesmas yang baru? Vivi,
akbar
Apa kriteria kepala puskesmas? Gina, reres
Apa fungsi dan tugas puskesmas? Akbar, vivi
7

e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.

Apa saja upaya-upaya puskesmas? Reres, gina

Apa saja SPM di puskesmas? Akbar, vivi
Bagaimana struktur administrasi di puskesmas?reres, gina
Bagaimana penyusunan PTP? Akbar, vivi
Bagaimana cara mempromosikan kegiatan puskesmas? Reres, gina
Bagaimana mekanisme pencatatan laporan dalam puskesmas? Vivi, akbar
Apa saja tenaga kesehatan minimal yang ada dipuskesmas? Reres, gina
Berapa kali minimal ANC pada ibu hamil? Vivi, akbar
Apakah pada usia kehamilan 22 minggu tepat untuk dilakukan ANC? Reres, gina
Pelayanan apa saja yang didapatkan pada saat ANC?vivi, akbar
Apa saja jenis imunisasi dasar? reres, gina
Bagaimana cara prosedur tetap pemberian imunisasi? Vivi, akbar
Bagaimana jadwal pemberian imunisasi dasar? Reres, gina
Bagaimana target imunisasi?vivi, akbar
Apakah KIPI imunisasi? Reres, gina
Apa saja cakupan pelayanan anak balita? Vivi, akbar
2. Kelahiran anak pertamanya, berlangsung dirumah, cukup bulan dibantu oleh dukun

a.
b.
c.

beranak, yang juga seorang kader kesehatan di wilayah kerja Puskesmas Teruji.
Bagaimana peran kader kesehatan disuatu wilayah? Maya, ojan
Apakah kriteria dari kader kesehatan (dukun beranak)? Kak pop, qonit
Bagaimana sistem pembentukan kader kesehatan?maya, ojan
d. Bagaimana cara puskemas memberikan pelatihan pada dukun beranak? Kak pop,

e.

maya
Bagaimana cakupan persalinan untuk tenaga kesehatan?qonit, ojan
f. Apakah diperbolehkan melakukan persalinan oleh dukun beranak di rumah? Maya,

g.

qonit
Apa saja cakupan wilayah kerja puskesmas? Akbar, vivi
3. Pulang dari Puskesmas Ny.A bertemu dengan seorang kader Posyandu yang
menanyakan mengapa Ny.A tidak membawa anak balitanya ke Posyandu untuk

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

mendapatkan vitaminA secara berkala.

Apa manfaat mendapatkan vitamin A secara berkala? Yeni, ina
Apa dampak tidak mendapatkan vitamin A?nina, ayub
Kapan waktu dan tempat pemberian vitamin A? Yeni, ina
Bagaimana peran puskesmas untuk membantu posyandu? nina, ayub
Apa saja kegiatan-kegiatan yang dilakukan posyandu? Yeni, ina
Apa saja manfaat posyandu? Ina,nina
Apa saja 2 indikator posyandu?ayub, yeni
Bagaiman indikator keberhasilan petugas posyandu? Nina, ina
Apa saja kelas-kelas pada posyandu? Ina,yeni
Bagaimana kriteria tiap kelas posyandu? Ayub, nina
Apa yang harus dilakukan oleh kader kesehatan terhadap Ny. A? kak pop , qonit,

IV. Hipotesis
8

Dr. Sardi telah melakukan tugasnya sebagai kepala puskesmas teruji dengan
melaksanakan program KIA.

V.Learning Issue
1. Puskesmas reres, vivi, gina, akbar
2.Posyandu nina, yeni, ina, ayub
3.Kader kesehatan kak pop , qonit, maya, ojan

VI. Sintesis Masalah

VIII. Kesimpulan

Daftar Pustaka