UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL SUR

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE INGENIERA ECONMICA Y DE NEGOCIOS

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO II

Silabo

I.

DATOS GENERALES

Curso:
Condicin
Cdigo:

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO II

Obligatoria
EN-406E

Naturaleza

Terico-prctica

N Crditos:
Requisitos:
Nmero de horas semanales:
Horario y Aula/Laboratorio
Semestre Acadmico

4
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO II
Teora : 3
Prctica: 2
Lunes 11:10 a 13:10 hrs.
Mircoles 14:10 a 16:10 hrs.
Jueves 19:00 a 22:30 hrs.
2015 I

Ciclo

IV

Responsable del curso

Mgr. Carlos Alberto Yrigoyen Forno

Docentes del curso

Mgr. Carlos Alberto Yrigoyen Forno

Marco Chvez Alvarado

II.

SUMILLA.

El curso est conformado por tres temas o partes que permiten al alumno comprender mejor el proceso de evolucin del
pensamiento econmico de acuerdo a la poca en la que se desarrollan las doctrinas econmicas y al entorno social existente. Los
temas indicados se refieren a la microeconoma en Europa Continental; la microeconoma y la macroeconoma en Inglaterra; el
monetarismo y la economa austraca.
III.

MACROCOMPETENCIAS

Al final del proceso de enseanza - aprendizaje el alumno:

1.

Toma conocimiento del entorno social y las relaciones generadas entre la tecnologa y los trabajadores en el proceso de
produccin de bienes y servicios en cada perodo de estudio.

2.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica del alumno respecto a los aportes de cada uno de los investigadores a
estudiar.

3.

Determina los criterios necesarios en el alumno para definir la validez de las teoras en el tiempo de su formulacin y el
cambio de los paradigmas existentes.

IV.

PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: LA MICROECONOMA EN FRANCIA: COURNOT Y DUPUIT

Microcompetencias:
i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por los autores franceses Cournot y Dupuit.

ii. Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de los pensadores mencionados.

2 de 6

iii.

Toma conocimiento del entorno social existente en el siglo XIX en Francia as como de las relaciones entre la forma de
produccin y los trabajadores.

Semana 1
Introduccin. Presentacin del curso. Contenido del curso. Entrega de la programacin y conocimiento del slabo. Pautas generales
de evaluacin. Conformacin de equipos de trabajo Definicin de roles. Antoine - Augustin Cournot: Perfil biogrfico, mtodo
utilizado y los modelos microeconmicos empleados.
Semana 2
Jules Dupuit: Perfil biogrfico, utilidad marginal y demanda, excedente de los consumidores, monopolio y discriminacin. Primer
control de lectura.
SEGUNDA UNIDAD: ESCUELA MARGINALISTA
Microcompetencias:
i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por los autores Jevons, Marshall y Walras.

ii.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de los pensadores mencionados.

iii.

Toma conocimiento del entorno social existente en el siglo XIX, cuando surge la Escuela Marginalista, as como de las
relaciones entre la forma de produccin y los trabajadores.

Semana 3
William Stanley Jevons: Perfil biogrfico, teora de la utilidad, teora del intercambio, teora del trabajo, series de precios y nmeros
ndices. Exposiciones individuales.
Semana 4
Alfred Marshall y el Equilibrio Parcial: Perfil biogrfico, mtodo utilizado, tiempo y ceteris paribus, el corto plazo, el equilibrio
competitivo y las condiciones a largo plazo. La Oferta de la Industria y la economa de la produccin. Demanda y excedente de los
consumidores.
Semana 5
Len Walras y el Equilibrio General: Perfil biogrfico. Mecanismo de ajuste de mercado. La funcin de exceso de demanda. El
Equilibrio Walrasiano en el consumo. Oferta con pendiente negativa. Ley de Walras. Exposiciones individuales. Segundo control de
lectura.
TERCERA UNIDAD: CHAMBERLIN, ROBINSON Y LA COMPETENCIA IMPERFECTA. KONDRATIEFF Y EL CICLO
ECONMICO.
Microcompetencias:
i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por los autores Chamberlin, Robinson y Kondratieff.

ii.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de los pensadores mencionados.

iii.

Determina los criterios necesarios para definir la validez en el tiempo de la teora planteada por los autores y su efecto en el
cambio de los paradigmas anteriormente utilizados.

Semana 6
Edward Hasting Chamberlin. Perfil biogrfico. Diferenciacin del producto. Publicidad el principal mtodo de diferenciacin. Las dos
curvas de demanda. La solucin de tangencia: el equilibrio de largo plazo. Competencia monopolstica y el despilfarro de recursos.
Joan Robinson. Perfil biogrfico. Discriminacin de precios, condiciones y efecto sobre el producto. Explotacin del trabajo:
monopolio y monopsonio. La competencia imperfecta en perspectiva.
Semana 7
Nikolai D. Kondratieff, Perfil biogrfico. La planificacin centralizada. El anlisis de coyunturas. Los ciclos de la vida econmica. Los
ciclos de Kondratieff. Exposiciones individuales. Tercer control de lectura.
Semana 8

(del 11 al 16 de Mayo)

Examen Parcial

3 de 6

CUARTA UNIDAD: JOHN MAYNARD KEYNES Y EL DESARROLLO DE LA MACROECONOMA

Microcompetencias:
i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por John Maynard Keynes.

ii.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de John Maynard Keynes respecto a la Teora General
y el Desarrollo de la Macroeconoma.

iii.

Determina los criterios necesarios para definir la validez en el tiempo de la teora planteada por el autor y su efecto en el
cambio de los paradigmas anteriormente utilizados y sus aplicaciones en las polticas econmicas del siglo XX.

Semana 9
John Maynard Keynes: Perfil biogrfico. Reaccin de Keynes ante los clsicos. Demanda agregada. Papel de la inversin pblica.
Semana 10
John Maynard Keynes: Equilibrio con desempleo. La preferencia por la liquidez y el papel del dinero. Precios y variaciones de los
precios. Poltica econmica. Exposiciones individuales. Cuarto control de lectura.
QUINTA UNIDAD: LOS ORGENES NEOCLSICOS DEL MONETARISMO Y EL MONETARISMO MODERNO: FISHER,
WICKSELL, MARSHALL Y FRIEDMAN
Microcompetencias:

i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por los autores Fisher, Wicksell y Friedman.

ii.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de los pensadores mencionados.

iii.

Determina los criterios necesarios para definir la validez en el tiempo de la teora planteada por los autores y su efecto en el
cambio de los paradigmas anteriormente utilizados.

Semana 11
Principales caractersticas del monetarismo. Irving Fisher y Knut Wicksell: Principales contribuciones.
Semana 12
Milton Friedman: Teora de la demanda. Explicacin monetaria de la inflacin. Inflacin y desempleo. Poltica monetaria desde una
perspectiva monetarista. Las expectativas racionales. Exposiciones individuales. Quinto control de lectura.
SEXTA UNIDAD: LA ESCUELA AUSTRACA, EL ANLISIS INSTITUCIONAL Y LA CRISIS GLOBALIZADA
Microcompetencias:
i.

Conoce el fundamento del pensamiento econmico desarrollado por los autores L. Von Mises, F.A. Hayek, Joseph Shumpeter,
Douglass C. North, Robert W. Fogel y Amartya Sen.

ii.

Desarrolla la capacidad comparativa y analtica respecto a los aportes de los pensadores mencionados.

iii.

Determina los criterios necesarios para definir la validez en el tiempo de la teora planteada por los autores y su efecto en el
cambio de los paradigmas anteriormente utilizados y sus aplicaciones en las polticas econmicas de fines del siglo XX e
inicios del XXI.

Semana 13
Caractersticas principales de la Economa Austraca. Ludwng Von Mises y Friedrich Hayek: Principales contribuciones. Joseph
Schumpeter. Competencia, dinmica y crecimiento. Empresarios e innovacin, ciclos econmicos. Competencia y proceso de
mercado. Publicidad y descubrimiento de la demanda
Semana 14
Douglass C. North y Robert W. Fogel y la visin Institucional de la economa. Amartya Sen y la economa para el desarrollo y la
sustentabilidad. El pensamiento econmico y la crisis de la economa globalizada. Exposiciones individuales. Sexto control de
lectura.

4 de 6

Semana 15
Exposiciones grupales
Semana 16 (del 06 al 11 de Julio)
Examen final terico
V.

METODOLOGA DIDCTICA

Docente:

Clase sobre teora

Facilitador del trabajo individual

Facilitador del trabajo en equipo

Estudiante:

Toma de apuntes

Integrante de grupo de discusin

Lee textos

Redacta papers

Expone temas

VI.

MATERIALES

Pizarra

Plumones

Videos

Libros

Proyector multimedia

VII.

FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIN.

Durante el curso se desarrollarn tres modalidades de evaluacin:

Evaluacin continua: 60%
Evaluacin Parcial: 20%
Evaluacin Final: 20%
El promedio final tendr la siguiente ponderacin:
OPCION N3
PRUEBA DE ENTRADA

0%

TEORIA
EXAMEN PARCIAL

20%

EXAMEN FINAL

20%

PRACTICA
Evaluacin continua

60%

La nota aprobatoria ser de TRECE (13) puntos, aproximndose a partir de 12.5.

La asistencia a clases no ser menor de 70%; en casos extraordinarios, las inasistencias deben ser debidamente
justificadas. Si la inasistencia supera el 30% de las sesiones de clases, el alumno desaprueba el curso.

5 de 6

El alumno no podr acceder a un examen sustitutorio.

VIII.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

AMIN, Samir: La economa poltica del siglo XX. Tareas. Nmero 113. 2003.
BISHOP, Matthew: Economa de Hoy. Sus nuevas formas de la A a la Z. Lima: Cantabria. 2010.
BORGUCCI, Emmanuel: William Stanley Jevons: Precursor del pensamiento econmico neoconservador. Telos, vol. 8, nm. 1,
enero-abril. 2006.
BRUE, Stanley y GRANT, Randy: Historia Del Pensamiento Econmico. Mxico: Cengage Learning Latin America. 2008.
CONTRERAS CARRANZA, Carlos: La crisis mundial de 1929 y la economa peruana. En Crisis internacional: impactos y
respuestas de poltica econmica en el Per, Oscar Dancourt y Flix Jimnez (Editores). Lima: Pontificia Universidad
Catlica del Per. 2009.
CORNEJO, Benjamn: La competencia monoplica de Chamberlin. El Trimestre Econmico, Vol. 14, No. 53(1), Abril-Junio,
1947.
EKELUND, Robert B. y HBERT, Robert F.: Historia de la teora econmica y de su mtodo. Madrid: McGraw-Hill. 2011
ESCARTN GONZLEZ, Eduardo: Apuntes Sobre Historia del Pensamiento Econmico. Sevilla. Edicin Digital @ Tres. 2004.
FERGUSON, John: Historia de la economa. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 2001.
FISHER, Irving: La teora de la deuda-deflacin en las grandes depresiones. Problemas de Desarrollo, Vol. 30, Nro. 119,
octubre-diciembre, 1999.
FRIEDMAN, Milton: Un programa monetario y fiscal de estabilidad econmica, en Lecturas de Macroeconoma, Mueller, M.G.
(editor). Mxico: CECSA, 1974.
FRIEDMAN, Milton y FRIEDMAN, Rose: La corriente se revierte. Estudios Pblicos, Nro. 1, 1980.
FRIEDMAN, Milton: Un sistema monetario para una sociedad libre, Estudios Pblicos, Nro. 6, 1982.
FOGEL, Robert W.: El crecimiento econmico, la teora de la poblacin y la fisiologa: la influencia de los procesos a largo
plazo en la elaboracin de la poltica econmica. Revista de Historia Econmica Ao XII Otoo 1994 n. 3
JEVONS, William Stanley: The Coal Question: an enquiry concerning the progress of the Nation, and the probable exhaustion of
our coal-mines. London and Cambridge: Macmillan. 1865.
KEYNES, John Maynard: Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero. Buenos Aire: Fondo de Cultura Econmica.
2005.
KICILLOF, Axel: De Smith a Keynes: siete lecciones de historia del pensamiento econmico: un anlisis de los textos originales.
Buenos Aires: Eudeba. 2010.
KONDRATIEFF, Nikolai D.: Los grandes ciclos de la vida econmica. Ensayos sobre el ciclo econmico de Vctor L. Urquidi
(director). Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 1944.
LANDRETH, Harry y COLANDER, David: Historia del Pensamiento Econmico. McGraw-Hill. 2006.
LARRAZBAL ANTA, Jess Mara: Los orgenes de la economa matemtica: A. Cournot. Actas del III Congreso de la
Sociedad Espaola de Historia de las Ciencias, San Sebastin, 1 al 6 de octubre de 1984, Javier Echeverra Ezponda y
Marisol de Mora Charles (coordinadores), Vol. 3, 1986.
MARTNEZ SNCHEZ, J. Manuel: "Las ondas largas de Kondratieff". Laberinto n 5, febrero 2001.
NORTH, Douglass C. y THOMAS, Robert P.: Una teora econmica del crecimiento del Mundo Occidental. Libertas Volumen
VI, nmero 10. 1989.
NORTH, Douglass C.: La nueva economa institucional. Libertas Volumen VII, nmero 12. 1990.
NORTH, Douglass C.: Desempeo econmico en el transcurso de los aos. Economa: Teora y Prctica, Nmero 9. 1998.
NORTH, Douglass C.: La evolucin histrica de las formas de gobierno. Revista de Economa Institucional, Vol. 2, Nmero 2.
2000.
PERDICES DE BLAS, Luis: Historia del pensamiento econmico. Madrid: Sntesis. 2004.
PERDICES DE BLAS, Luis (coordinador): Escuelas de Pensamiento Econmico. Madrid: Ecobook. 2006.
PERDICES DE BLAS, Luis (coordinador): Diccionario de Historia del Pensamiento Econmico: Economistas, escuelas y
corrientes de pensamiento econmico. Madrid: Ecobook. 2008.
ROLL, Eric: Historia de las Doctrinas Econmicas. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 2000.
SCHUMPETER, Joseph A. Anlisis del cambio econmico. Ensayos sobre el ciclo econmico de Vctor L. Urquidi (director).
Mxico: Fondo de Cultura Econmica. 1944.
SCHUMPETER, Joseph A.: La crisis del Estado fiscal. Revista espaola de control externo, Vol. 2, N 5, 2000.
SCHWARTZ GIRN, Pedro (coordinador): Variaciones sobre la historia del pensamiento econmico mediterrneo. Fundacin
Cajamar. 2006.

6 de 6

SEN, Amartya: La idea de la Justicia.Taurus, Buenos Aires. 2011.

VIZCANO LPEZ, Mara Teresa y otros: Ensayos sobre Historia del Pensamiento Econmico. Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, 2009.
WALRAS, Len: Teora de la propiedad. Revista de Economa Institucional, Vol. 10, Nmero 18. 2008.
WICKSELL, Knut: Tasa de inters natural y monetaria. Tiempo econmico, Vol., VI, nmero 17. 2011.
IX.

PLANA DOCENTE

Magister Carlos Alberto Yrigoyen Forno (UCSUR 2016), Licenciado en Relaciones Internacionales (Academia Diplomtica del Per
Javier Prez de Cullar, 1973), Altos Estudios Diplomticos y Negociaciones Internacionales (ADP 2010). Profesor de la UCSUR
desde el ao 2013, Historia Crtica del Per, Historia del Pensamiento Econmico II (2014) e Historia de la Economa (2015).
Profesor Marco Chvez Alvarado.