Anda di halaman 1dari 5

Kelas

Tema
Subtema

Analisis KD Tema 1 Subtema 1


: II/Semester I
: 1. Hidup Rukun
: Hidup Rukun di Rumah

MUATAN
MAPEL

KD
3.3
4.3
3.3
3.5
4.3
4.5
3.1
3.3
3.1
3.2
3.3
4.1
4.8
4.11
3.2
4.2

PPKn
BHS INDO
Matematika
SBdP

PJOK

PEMBELAJARAN
3
4

LK
3.1
5

Indikator Pencapaian Kompetensi pada masing-masing muatan :


MUATAN
MAPEL

KD

PPKn

3.3

4.3

3.3

4.3

3.3

4.3

3.3

4.3

3.3

4.3

3.2

1 3.3.1 Menentukan karakter setiap individu di rumah.

Bhs.
Indonesia

3.5
4.3
4.5

PEMBELAJARAN/INDIKATOR
3.3.1 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis
kelamin.
4.3.1 Menceritakan kebersamaan dengan anggota keluarga yang
berbeda jenis kelamin.
3.3.2 Menyebutkkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan
kegemaran/ hobi.
4.3.2 Menceritakan kebersamaan keluarga dengan anggota keluarga
yang berbeda kegemaran/hobi.
3.3.2 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan
kegemaran/hobi.
3.3.3 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifatsifat yang dimiliki.
4.3.3 Menceritakan kerja sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga
yang berbeda sifat/karakter.
3.3.3 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifatsifat yang dimiliki.
4.3.3 Menceritakan kerja sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga
yang berbeda sifat/karakter.
3.3.4 Menunjukkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifatsifat yang dimiliki.
4.3.3 Menceritakan kerja sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga
yang berbeda sifat/karakter.

3.3.2 Membedakan setiap individu di rumah berdasarkan karakter yang


dimiliki.
3.5.1 Mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam
1
kemajemukan keluarga.
4.3.1 Menulis teks buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD
1
yang tepat.
1 4.5.1 Membaca teks permintaan maaf untuk menjaga sikap hidup

MUATAN
MAPEL

Matematik
a

SBdP

KD

PEMBELAJARAN/INDIKATOR

3.3

4.3

3.5

4.5

3.5

4.5

3.5

4.5

3.1

4.1

3.1

4.1

3.1

4.1

3.1

4.1

3.2

4.8
3.1

1
3

3.2

4.1

4.8

3.3

rukun dalam kemajemukan keluarga.


3.3.3 Mengelompokkan berbagai kegiatan berdasarkan peran masingmasing anggota keluarga.
3.3.4 Mencatat peran masing-masing anggota keluarga.
4.3.2 Membacakan teks buku harian kegiatan keluarga yang telah
ditulis.
4.3.3 Menyimpulkan isi teks buku harian yang telah ditulis.
3.5.1 Mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam
kemajemukan keluarga.
3.5.2 Membedakan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam
kemajemukan keluarga.
4.5.1 Membaca teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
3.5.4 Menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
4.5.3 Menemukan peran permintaan maaf terhadap sikap hidup rukun
dalam kemajemukan keluarga.
3.5.5 Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
3.5.6 Menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam kemajemukan
keluarga.
4.5.3 Menemukan peran permintaan maaf terhadap sikap hidup rukun
dalam kemajemukan keluarga.
3.1.1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus
satuan).
3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan kubus satuan
blok dienes (kubus satuan).
4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan sederhana menggunakan
bilangan kurang dari 100.
4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang 100
3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan blok dienes
(kubus satuan).
3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500.
3.1.8 Membilang loncat.
4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan
kurang dari 100.
4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang 100.
3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500.
3.1.8 Membilang loncat.
4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan
kurang dari 100.
4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang 100.
3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500.
3.1.8 Membilang loncat.
4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang 100.
3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan
alat musik ritmis.
4.8.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga.
3.1.1 Mengidentifikasi bahan dalam membuat karya seni rupa.
3.2.2 Menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga pada alat
musik ritmis.
4.3.1 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan media di
lingkungan sekitar.
4.8.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga.
3.3.2 Mengelompokkan berbagai gerak dengan memperhatikan tempo
gerak.

MUATAN
MAPEL

PJOK

KD

PEMBELAJARAN/INDIKATOR

4.1
1

3.2
4.8

6
6

3.2

4.2

3.2

4.2

4.11.2 Menirukan gerakan berkebun melalui gerakan kepala, tangan,


kaki, dan badan berdasarkan pengamatan secara langsung atau
media yang lain.
3.2.4 Menunjukkan pola irama rata pada alat musik ritmis.
4.8.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga.
3.2.1 Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar nonlokomotordalam bentuk permainan sederhana.
4.2.1 Melakukan gerakan variasi pola gerak dasar nonlokomotor dalam
bentuk permainan sederhana.
3.2.1 Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar nonlokomotordalam bentuk permainan sederhana.
4.2.1 Melakukan gerakan variasi pola gerak dasar nonlokomotor dalam
bentuk permainan sederhana.

SEBARAN INDIKATOR
Tema / Sub tema
Kelas / semseter
Kompeten
si Dasar
PPKN
3.3

Bahasa
Indonesia
3.3

: Hidup Rukun / Hidup Rukun di Rumah


: II / 1
Materi

Indikator KD

Keanekaragaman
karakter individu

3.3.1 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan


jenis kelamin.
3.3.2 Membedakan setiap individu di rumah berdasarkan
karakter yang dimiliki.
3.3.3 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan
sifat-sifat yang dimiliki.
3.3.4 Menunjukkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan
sifat-sifat yang dimiliki.

Mengenal teks
buku harian
keluarga

3.5
Mengenal teks
permintaan maaf
dalam sikap
rukun

Matematik
a
3.1

Mengenal
bilangan asli
sampai 500

SBdP
3.1
3.2

Mengenal alat
dan bahan karya
seni
Birama, pola
irama dan alat
musik ritmis

3.3
PJOK
3.2

3.3.1 Menentukan karakter setiap individu di rumah.


3.3.2 Membedakan setiap individu di rumah berdasarkan
karakter yang dimiliki.
3.3.3 Mengelompokkan berbagai kegiatan berdasarkan
peran masing-masing anggota keluarga.
3.3.4 Mencatat peran masing-masing anggota keluarga.
3.5.1 Mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan
tidak rukun dalam kemajemukan keluarga.
3.5.2 Membedakan contoh sikap hidup rukun dan tidak
rukun dalam kemajemukan keluarga.
3.5.4 Menjelaskan makna hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
3.5.5 Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
3.5.6 Menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
3.1.1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok
dienes (kubus satuan).
3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan
menggunakan kubus satuan blok dienes (kubus
satuan).
3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500.
3.1.8 Membilang loncat.
3.1.1 Mengidentifikasi bahan dalam membuat karya seni
rupa.
3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan
menggunakan alat musik ritmis.
3.2.2 Menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga
pada alat musik ritmis.
3.2.4 Menunjukkan pola irama rata pada alat musik
ritmis.

Pola gerak

3.3.2 Mengelompokkan berbagai gerak dengan


memperhatikan tempo gerak.

Pola gerak dasar


non-lokomotor

3.2.1 Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar


non-lokomotor dalam bentuk permainan
sederhana.

Bentu
k Soal

No.
Soal

Isian

1
2
3

KISI-KISI ULANGAN HARIAN


Tema / Sub tema
Kelas / semseter

: Hidup Rukun / Hidup Rukun di Rumah


: II / 1

Kompeten
si Dasar

Materi

PPKN
3.3

Keanekaragam
an karakter
individu

BAHASA
INDONESIA

Mengenal teks
buku harian
keluarga

Mengenal teks
permintaan maaf
dalam sikap
rukun

Indikator soal
Menentukan jenis kelamin individu

Bentu
k Soal

No.
Soal

Pilihan
Ganda

Membedakan individu berdasarkan karakter yang


dimiliki
Menentukan karakteristik yang dimiliki anggota
individu di rumah
Menentukan jenis kelamin individu dari ciri
tubuhnya
Menentukan sifat yang disukai yang dimiliki oleh
anggota keluarga
Menentukan jenis kelamin individu dari ciri
tubuhnya
Menyebukan beberapa karakteristik disukai yang
dimiliki kakak/adik di rumah
Menyebutkan anggota keluarga di rumah dan
menyebutka jenis kelaminnya
Menentukan kegiatan yang merupakan contoh
peran ayah.

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Membedakan peran ayah dan ibu di rumah


Membedakan contoh sikap hidup rukun dan tidak
rukun
Menentukan manfaat dari hidup rukun
Menentukan akibat dari hidup tidak rukun

Mengetahui
Kepala Sekolah,

(AGUS WAHYUDI, M.Pd)


NIP.197402031998031009

2
3
4
5

Isian

Isian

Uraian

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

10

Pilihan
Ganda

11

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Guru Kelas 2

(Agustina Putri, S. M., S.Pd )

12
13