Lina Herlinawati
Id ent ita s
M ed ia
Nama Media
Jenis Media
Materi
Kelas
DESKRIPSI MEDIA
PEMBELAJARAN
)
A
M
A
R
IO
(D
R
U
T
IA
IN
M
IK
R
T
IS
L
T
I
K
G
N
A
B
M
E
P
T ENAGA ANGIN
Miniatur PLTA merupakan alat peraga pembelajaran sederhana yang dibuat dengan tujuan
untuk mempermudah siswa sekolah dasar kelas 4 dalam mempelajari manfaat salah satu energi
alternatif. Miniatur ini dibuat lengkap dengan nama alat- alat yang digunakan dalam pembangkit
listrik tenaga angin sehingga siswa lebih mudah memahami cara kerja PLTA.
MAT ERI
Energi alternatif adalah energi pengganti
yang dapat menggantikan peranan minyak bumi.
Angin merupakan salah satu energi alternatif
yang mudah didapat dari alam. Salah satu
pemanfaatan angin yaitu angin dapat digunakan
untuk menghasilkan energi listrik, yaitu dengan
menggunakan pembangkit listrik tenaga angin
(PLTA).
Pembangkit Listrik Tenaga Angin (PLTA) adalah suatu pembangkit listrik yang menggunakan
angin sebagai sumber energi untuk menghasilkan listrik. Pembangkit ini dapat mengkonversikan
energi angin menjadi energi listrik dengan menggunakan turbin angin atau kincir angin. Sistem
PLTA ini merupakan sistem alternatif yang berkembang pesat mengingat angin merupakan salah
satu energi yang tidak terbatas di alam. Bahkan di Negara Belanda kincir angin sudah menjadi
energi utama , mereka memanfaatkan kincir angin untuk membangkitkan listrik.
DESKRIPSI
PEMBUATAN
MEDIA PEMBELAJARANT
I
MINIAT UR PEMBANGK
LIS T RIK T ENAGA
ANGIN
1
Alat dan Bahan
2
Membuat
Miniatur PLTA
LTA
P
N
E
N
O
P
M
O
K
N
E
N
O
P
M
KO
Sirip ekor
Pipa penyangga
Kawat pengikat
Inverter
Battery / accu
Tiang penyangga
Controller system
KEGUNAAN MINIAT UR
PEMBANGKI T LIS T RIK
T ENAGA ANGIN
Menvisualisasikan PLTA kepada siswa
Siswa mengetahui bentuk PLTA
Siswa lebih mudah mengingat nama nama
alat yang ada pada PLTA
Siswa mengetahui letak letak alat yang ada
pada PLTA
Siswa lebih mudah memahami cara kerja PLTA
Lampiran 1
1.
2.
3.
4.
5.
EVALUASI
Lampiran 2
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
AN
A
N
A
S
K
A
L
E
P
A
N
A
C
N
E
R
)
P
P
(R
N
A
R
JA
A
L
E
B
M
E
P
: SDN KAMUNING
: Ilmu Pengetahuan ALAM (IPA)
: IV/II
: 15 s.d. 16
: 2 x 2 jam pelajaran (2 x 35 menit)
Standar Kompetensi:
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar:
8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya
Indikator:
1. Mengidentifikasi manfaat energi angin
2. Mengidentifikasi bagian bagian dari PLTA
3. Menjelaskan cara kerja PLTA
Metode Pembelajaran
- Ceramah bervariasi
- Diskusi
- Pengamatan
- Tugas
7.
Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-15 (2 x 35 menit)
A. Kegiatan Awal
1. Guru memberikan apersepsi dengan memberi pertanyaan seperti berikut:
a. Mengapa tanaman di halaman semuanya bergerak?
b. Apakah angin berguna bagi makhuk hidup?
10
11
2. Dengan memberi pertanyaan, guru menggali pengalaman dari siswa tentang energi alternatif angin
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan
B. Kegiatan Inti
1. Siswa diajak berdiskusi tentang macam-macam energi alternatif dan manfaatnya
2. Penjelasan singkat tentang materi pokok
3. Siswa dibagi dalam 3 kelompok:
a. Kelompok I : Mendiskusikan manfaat energi angin
b. Kelompok II : Mendiskusikan bagian bagian atau alat yang digunakan dalam PLTA
c. Kelompok III : mendiskusikan cara kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
5. Kelompok lain mengamati dan mencatat apa yang dipresentasikan kelompok di depan
6. Setelah semua kelompok selesai mempresentasikan, guru memberi penguatan tentang materi yang telah
dipresentasikan siswa dengan menggunakan media dan alat peraga atau diorama yang telah disediakan
7. Guru menyebutkan contoh mainan sederhana yang menggunakan energi angin
8. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengamati diorama atau alat peraga PLTA secara
bergantian
9. Setiap kelompok melaporkan hasil diskusi dengan melengkapi tabel yang telah disediakan (tugas
kelompok)
10. Guru memberikan tes tertulis tentang materi yang telah disampaikan
C. Kegiatan Akhir
1. Guru meminta siswa untuk melakukan refleksi dengan meminta siswa menuliskan tentang apa saja yang
telah dipelajari hari ini
2. Guru meminta siswa untuk menyiapkan diri dan menyipakan alat alat untuk membuat salah satu
mainan sederhana yang menggunakan energi angin ( membuat parasut) pada pertemuan yang akan
datang
3.
Penutup
Guru Kelas IV
12
13
Profil Penulis
14