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UNIVERSIDAD DE CUENCA

CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR

CES
PLAN DE CONTINGENCIA
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE LAS
NACIONALIDADES Y PUEBLOS INDGENAS
AMAWTAY WASI
LICENCIATURA EN PEDAGOGA INTERCULTURAL
BILINGUE

MODULO DE LENGUA ESPAOLA I - II

Compilado por: Marcelo Shakai


MACAS ECUADOR
2015

Fontica y Fonologa

Concepto y objeto de la Fontica

La Fontica estudia los sonidos y grupos de sonidos del lenguaje que


aparecen en la cadena hablada. La cadena es segmentable en unidades
menores hasta un momento en que una unidad ya no puede segmentarse.
Esta unidad no segmentable es una unidad mnima de la segunda
articulacin que, concretada en el acto de habla, recibe el nombre de
sonido y presenta una serie de rasgos o caractersticas. As, por ejemplo,
cuando decimos [aptit] aptitud encontramos las unidades [a, p, t, i, t, ,
]; cada uno de sus segmentos ya no es analizable o segmentable en
unidades menores y representa a un fonema de la lengua. Por otra parte,
cada segmento presenta ciertos rasgos, caractersticas o marcas que les
permiten distinguir de los otros segmentos. Por ejemplo, el smbolo [p]
indica que para pronunciar o realizar el fonema p el hablante ha juntado o
cerrado fuertemente los dos labios; que el aire que vena desde los
pulmones no sali bruscamente produciendo una especie de explosin
(como la explosin que se da en pap), sino que se retuvo un tanto para
salir cuando pronuncia el fonema t; que el aire sali finalmente por la boca y
no por la nariz; que al salir el aire no vibraron las cuerdas vocales. Por todas
estas razones [p] es un sonido bilabial oclusivo implosivo oral sordo. Este
es el objetivo de la Fontica: estudiar las caractersticas articulatorias de los
sonido, cmo estos se realizan, qu rganos intervienen en su produccin,
qu proximidad o lejana guardan entre s, cmo y por dnde sale el aire, si
vibraron o no las cuerdas vocales; adems, qu caractersticas acsticas
presentan los sonidos en cuanto a su duracin, intensidad, tono y timbre;
cmo se combinan entre s para que se d el acto de habla.

Clases de Fontica
General. Como se sabe, la comunicacin en cualquier lengua normalmente
se realiza entre dos personas: el hablante o emisor del mensaje que produce
los sonidos y el oyente que los recibe e interpreta. Entre uno y otro se
realiza un circuito lingstico de naturaleza psicofsica. El estudio de las
posibilidades generales o universales que los miembros de una
comunidad lingstica cualquiera tienen para producir, captar e
interpretar los sonidos recibe el nombre de Fontica General.
Articulatoria. Segn se trate de la produccin o de la recepcin de los
sonidos la Fontica General se divide en Fontica articulatoria y en
Fontica acstica. La primera se ocupa del aspecto articulatorio o fisiolgico
de los sonidos producidos por el hablante. Estudiar, pues, qu rganos del
aparato fonatorio intervienen en la produccin de los diferentes sonidos, la
posicin que estos rganos adoptan en esta produccin, la forma y volumen

de los resonadores que se forman en la cavidad bucal cuando se realizan las


diferentes articulaciones, los componentes que conforman la onda sonora
compleja de los sonidos articulados. En suma, estudia el aparato fonatorio y
la manera como se producen los diferentes sonidos del lenguaje.
Acstica. Llamada tambin auditiva, trata del aspecto acstico captado
por el oyente, es decir, de la percepcin del sonido, de la estructura fsica
de los sonidos utilizados (intensidad y acento, cantidad o duracin, tono y
entonacin, y timbre) y de la manera como el odo reacciona ante estos
sonidos.
Descriptiva. Si se hace el estudio descriptivo (es decir sincrnico) de las
particularidades fonticas de una lengua determinada, tenemos la fontica
descriptiva (que podra llamarse tambin fontica sincrnica).
Histrica. Si el estudio se refiere a los cambios fonticos producidos en una
lengua en el transcurso de los tiempos, tenemos la fontica histrica
(evolutiva, diacrnica o dinmica), que "puede tambin tener un aspecto
general en el sentido de que se pueden estudiar los factores generales que
determinan la evolucin fontica"1 .
Normativa. Si los estudios fonticos miran a la "correcta" pronunciacin de
una lengua, tenemos la Fontica normativa (llamada tambin ortoepa,
ortologa o Prosodia) que supone la existencia de una norma general de
pronunciacin vlida en el interior de una comunidad lingstica. Tiene como
finalidad, segn anota Gili Gaya, "superar las diferencias locales y sociales,
y unificar en lo posible la pronunciacin" de las lenguas, deslindando "las
pronunciaciones correctas de las que se consideran generalmente como
viciosas, vulgares o regionales"2.
Concepto y objeto de Fonologa
La Fonologa como una disciplina totalmente autnoma de la Fontica tanto
por sus mtodos como por sus objetivos. La fontica le interesan todos los
sonidos que los hablantes producen, a la fonologa le interesa slo aquella
realidad fnica que es percibida como invariable, como permanente; le
interesa slo los aspectos funcionales del sonido, es decir, aquellos que
miran a la comunicacin.

Si se considera, pues, slo las funciones propiamente lingsticas, vemos


que la cadena hablada consta de unidades discretas. Estas unidades o
elementos contrastan unos con otros en el eje sintagmtico de las
sucesiones o de las combinaciones; pero se oponen a los elementos que
estn en el eje paradigmtico vertical. Estas unidades que pueden
remplazarse (conmutar) entre s en un punto de la cadena hablada creando
monemas (o morfemas) con otro significado se denominan fonemas, si ya
1 Malmberg, Bertil. La Fontica. Buenos Aires, EUDEBA, 1964. pg. 6.
2 Elementos de Fontica General. 5a. edicin. Madrid, Gredos, 1971, pgs. 163-164.

no son divisibles en unidades sucesivas menores. La FONOLOGIA ser la


encargada del estudio de los fonemas: tratar, entonces, de su
identificacin en la cadena hablada, de su definicin a partir de los rasgos
funcionales (distintivos o pertinentes), de su capacidad distribucional y
combinatoria, y de las distintas funciones que asumen en la cadena hablada

La fontica se ocupa de los sonidos del habla, la fonologa se ocupa de los


sonidos de la lengua, es decir de realidades abstractas que slo viven en la
mente de los hablantes. En otras palabras, la fontica es la ciencia de la
manifestacin fnica articulada, y por tanto concreta, del lenguaje (el
habla), en tanto que la fonologa es la ciencia de la manifestacin fnica
mnima, indivisible y abstracta del lenguaje.
Clases de Fonologa

General. Estudia los elementos invariables (fonemas y otros elementos


distintivos) que existen en todas las lenguas del mundo debajo de las
innumerables variantes fnicas.
Descriptiva. Describe el sistema fonolgico de una lengua determinada y
analiza la manera como sta utiliza, siempre de modo especfico e
irrepetible, el material sonoro tericamente disponible, respetando ciertas
tendencias universales del lenguaje.
Fonologa sincrnica. Estudia cmo se comportan funcionalmente los
fonemas de una lengua en un estado dado, sin consideraciones histricas.
Fonologa diacrnica. Llamada tambin histrica, estudia la evolucin
que han tenido los fonemas a lo largo de la historia de la lengua.
Del sonido. Estudia la funcin de los rasgos distintivos dentro del marco
del sonido. As por ejemplo la oposicin que marca la sonoridad frente a la
sordez de los sonidos [d] y [t], oposicin que crea los fonemas /d/ y /t/.
De la palabra. Estudia el funcionamiento de los fonemas dentro de la
palabra. Dentro de este marco, los rasgos distintivos (v. 2.2.5.) oponen a
varios fonemas, mediante los cuales se pueden distinguir dos monemas (o
morfemas). Asimismo, hay rasgos distintivos prosdicos que pueden tener
valor distintivo en ciertas lenguas; as la cantidad, por ejemplo, distingua
las voces latinas mlum (con a larga) "manzana" de mlum (con a breve)
"mal". En shuar, igualmente por la cantidad se diferencian /:wai/ est
escribiendo de /awai/ hay, /p:m / quena de /pm/ relmpago, /:nia/
desde nosotros de /nia/ el que da tarea, /u:mu/ yendo a esconderse
de /umu/ yendo a beber.
Sintctica. Siguiendo el razonamiento de Muljacic, podra distinguirse y de
hecho se distingue una fonologa sintctica, pues es claro que varios
enunciados pueden distinguirse por su significado, aun teniendo los mismos

fonemas, con slo variar la entonacin. En este caso, la entonacin,


fenmeno suprasegmental, puede considerarse como un fonema: Llegaste
tarde, Llegaste tarde!, Llegaste tarde? Muljacic denomina Fonologa del
enunciado.

Sonido y Fonema

Concepto de sonido
El sonido como una emisin sonora, audible, articulada es decir, producida
por los rganos articulatorios por un hablante con finalidad comunicativa.
Esta finalidad le diferencia de los sonidos humanos articulados sin intencin
comunicativa (tos, ronquido, silbido, etc.), que reciben el nombre de ruidos
y se caracterizan porque no tienen el movimiento ondulatorio peridico
propio de los sonidos lingsticos; se diferencian tambin de aquellos
sonidos que no son producidos por el hombre y cuyo estudio pertenece a la
fsica.

El sonido es una unidad mnima del habla, por tanto, de carcter concreto y
mutable; es una estructura cuyos elementos constituyentes se dan en un
mismo tiempo y no en una sucesividad, y, en virtud de estos elementos, el
oyente es capaz de identificarlos y diferenciarlos.

El sonido se define sea por sus caractersticas acsticas. Y mientras las


caractersticas articulatorias vienen dadas por el modo como sale el aire
desde los pulmones, por el punto o zona en donde los rganos articulatorios
(labios, dientes, lengua, paladar, etc.) chocan o se aproximan, por la
vibracin o no de las cuerdas vocales y por el canal por donde sale el aire
(boca o fosas nasales); las caractersticas acsticas vienen dadas por la
intensidad, la cantidad, el tono y el timbre de la voz. Por ejemplo, el sonido
[p], desde el punto de vista articulatorio, se define en castellano como una
emisin fnica
oclusiva: porque el aire en su salida encuentra un cierre del canal
articulatorio;
bilabial: porque intervienen los dos labios (que son los que cierran el canal
bucal);
sorda: porque las cuerdas vocales no vibran;
oral: porque el aire sale por la boca

CONCEPTO DE FONEMA
Un fonema es una unidad mnima de la lengua, que est en posibilidad de
ser usada en un acto de habla; por tanto, es de carcter abstracto y solo se
concreta o manifiesta en un sonido. Sin embargo, no tiene todas las
caractersticas de este sonido, sino nicamente aquellas que son necesarias

para diferenciarse de otro u otros fonemas de la lengua y, mediante ello,


diferenciar un monema de otro monema. Estas caractersticas reciben el
nombre de rasgos distintivos, pertinentes o fonolgicos (v.2.2.5.). Por
ejemplo, los sonidos que damos a continuacin tienen los siguientes rasgos
fonticos:

[p]: oclusivo, bilabial, sordo, oral


[k]: oclusivo, velar, sordo, oral
[b]: oclusivo, bilabial, sonoro, oral
[g]: oclusivo, velar, sonoro, oral

En esta serie vemos que lo que distingue a [p] y a [k] de [b] y de [g] es el
rasgo sordo de los primeros frente al sonoro de los segundos; lo que
distingue a [p] y [b] de [k] y [g] es el rasgo bilabial de los primeros frente
al velar de los segundos. Por tanto, los rasgos distintivos que sirven para
definir como fonemas a los sonidos de la serie que comentamos son:

/p/: bilabial sordo


/k/: velar sordo
/b/: bilabial sonoro
/g/: velar sonoro

Con estos fonemas se pueden oponer o diferenciar, entre muchos


otros, los siguientes monemas: pa / ka / ba / ga. En conclusin,

Los fonemas se definen como la suma de solo los rasgos pertinentes


(distintivos); los sonidos como la suma de los rasgos pertinentes y no pertinentes
(llamados tambin redundantes).

SISTEMAS FONOLGICOS Y SISTEMA FONTICO


Sistema fonolgico. Desde el punto de vista sincrnico, toda comunidad
lingstica posee una lengua cuyo nmero de fonemas es siempre limitado:
oscila entre 13 y 75, segn ciertos lingistas, con un trmino medio situado
alrededor de 303. Con este pequeo nmero es posible, gracias a diversas
combinaciones segn reglas propias de cada lengua, obtener un infinito
nmero de unidades de la primera articulacin, con las cuales, a su vez, es
posible construir un infinito nmero de oraciones.

Los fonemas de las diferentes lenguas, cualquiera que sea su nmero,


forman un sistema fonolgico bien definido, por cuanto guardan entre s una
3 Muljacic, op. cit. pg. 21.

serie de relaciones por contraste (relacin sintagmtica) o por oposicin


(relacin paradigmtica). Gracias, sobre todo, a estas ltimas oposiciones,
un nmero muy limitado de rasgos pertinentes posibilitan definir y
diferenciar los fonemas entre s.
Sistema fontico. As como es posible hablar de un sistema fonolgico de
una lengua, de la misma manera es posible
[m] bilabializada
hablar de un sistema fontico. En efecto, hay
numerosas especies o subespecies de sonidos
[]
que se agrupan alrededor de cada fonema, con
labiodentalizada
rasgos fonticos constantes y diferenciales que
[]
el fonetista reconoce en cada caso, aunque
interdentalizada
pasan siempre inadvertidos por el hablante. As,
/n/[n] alveolar
en castellano hay especies (realizaciones
diferentes) de sonidos como la e abierta [], la e
[] dentalizada
cerrada [], la e relajada [], que se dan en circunstancias previsibles,
aunque no formen oposiciones; o como la n (bilabial [m] de en peso,
labiodentalizada [] en enfermo4, interdentalizada [] en once, alveolar [n]
en no, dentalizada [] en diente, palatalizada [] en ancho, velarizada []
en tengo) que se encuentran sistemticamente en contextos determinados;
hay especies fonticas dentalizadas [ - - -] que se dan en
contextos previsibles; etc.

RASGOS PERTINENTES Y NO PERTINENTES


Como se dijo antes, el fonema se define slo por sus rasgos pertinentes,
mientras que el sonido por los rasgos pertinentes ms los no pertinentes.
Los primeros son los que en rigor permiten, por un lado, diferenciar un
/m n
fonema de todos los dems fonemas del sistema; por otro lado,
o/
diferencian semnticamente dos monemas (o morfemas) que tienen
en comn los mismos fonemas menos uno, en un punto determinado
/m
de la cadena hablada (en posicin inicial, medial o final).

Con frecuencia se encuentran tambin monemas monofonemticos; en este


caso, ellos solos se diferencian entre s fnica y semnticamente.
Finalmente, los rasgos pertinentes pueden diferenciar, al mismo tiempo que
al fonema y al monema, a una oracin entera. As, si oponemos slo /p/ a
/b/, lo que diferencia a estos dos fonemas es el rasgo sordo del primero
frente al sonoro del segundo; este mismo rasgo, si oponemos /pso/
a /bso/, diferencia un monema con un contenido semntico beso de otro
monema con otro contenido semntico peso; finalmente, el rasgo
pertinente puede diferenciar a una oracin de otra si oponemos, por
ejemplo, /me dj un peso/ a /me dj un bso/.

LAS VARIANTES O ALFONOS


Un fonema puede tener diferentes realizaciones o manifestaciones
concretas, es decir, distintos "fonos" o sonidos. As, en espaol el fonema
4 No se da en el habla de Amrica, pero s en algunas regiones de Espaa.

/n/, alveolar nasal [n], puede realizarse como bilabial en contacto con una
bilabial siguiente [m, p, b]: [ummismo, umpso, umbso] un mismo, un
piso, un vaso; como interdental, en el habla de algunas regiones de Espaa
[], en contacto con el sonido interdental siguiente []: [one] once; como
labiodental, antes una labiodental []:
[m] bilabializada
[efrmo] enfermo; como dental,
cuando precede a un fonema dental []
[] labiodentalizada
[djte] diente; como palatal, en
[] interdentalizada
contacto con un sonido palatal siguiente
[]: [ka, opin] concha, opinin;
/n/[n] alveolar
alfonos de /n/
como velar [], antes de
velar :
[] dentalizada
[kwka] cuenca (v.2.2.4. sistema
[] palatalizada
fontico).

Todas estas realizaciones se denominan variantes combinatorias,


contextuales, o simplemente variantes o alfonos. Son el resultado o
consecuencia de la combinacin o del contexto lingstico; se dice que estas
variantes contextuales estn en distribucin complementaria (porque unas
aparecen siempre en un contexto y otras siempre en otro contexto), y que
son de orden social porque todos los miembros de la comunidad las realizan
de modo ms o menos similar. Hay otro tipo de variantes, las individuales
que son el resultado de hbitos articulatorios que afectan al individuo.

CONMUTACIN E INVENTARIO DE LOS FONEMAS DE UNA LENGUA


CONCEPTO DE CONMUTACIN

Entendemos por conmutacin el cambio de una unidad lingstica por otra que se
encuentra en un mismo contexto de la cadena hablada, siempre que este cambio
conlleve, a su vez, cambio o diferenciacin en el significado. La conmutacin consigue
su objetivo cuando se comprueba que una diferencia de sentido corresponde a una de
forma y viceversa.5 Mediante este procedimiento es, pues, posible determinar las
unidades lingsticas de cualquier nivel (fonolgico, morfolgico, sintctico, lexical).
Prctica de la conmutacin

En espaol: /ldo/
/tdo/
/tdo/

/tko/

/mdo/

/tmo/

/kdo/

/tno/

/pdo/

/tpo/

/gdo/

/tro/

5 Martinet, Andr, Sintaxis General. Versin espaola de Alicia Yllera y J. Fidel Carguera Manso. Madrid, Gredos,
1987, pg. 47.

/pdo/

/tdo/

/ydo/

En esta serie vemos que /l/, /t/, /m/, /k/, /p/, /g/, /p/, /y/ ocupan un mismo contexto
lingstico: inicial absoluta. Al cambiar /l/ por /t/ o /m/ o /k/, etc., estamos realizando
una conmutacin porque cada vez que cambiamos de fonema en el mismo contexto, el
cambio conlleva diferencias de significado de los monemas. Igualmente, si aplicamos la
conmutacin silbica en
/ksa/
/msa/
/osa/
/persa/,

Al cambiar las unidades fnicas /k-/ por /m-/, /o-/ o /per-/ estamos
haciendo una conmutacin porque hay cambio de significacin.
La conmutacin fonemtica debe hacerse, cuando es posible, en las
posiciones inicial absoluta, medial y final absoluta. Pero adems de este tipo
de conmutacin, es tambin vlida la conmutacin con cero [], es decir,
con un elemento no presente en el contexto en el que se trata de conmutar,
como se puede observar en los siguientes ejemplos:
Castellano:
a

kos

kans

sa

mbre

ksos

kansn

lsa

nmbre

EL INVENTARIO DE LOS FONEMAS


Realizar el inventario de los fonemas significa identificarlos, a travs de la
conmutacin u otra tcnica; clasificarlos y definirlos, atendiendo a sus
rasgos pertinentes acsticos o articulatorios; sealar sus variantes o
alfonos, su capacidad combinatoria dentro del marco silbico y fuera de l;
precisar las funciones que cada fonema puede desempear (a ms de la
distintiva), y, finalmente, determinar su frecuencia de utilizacin en el
discurso y en el texto.
bilabial
sor
d

son

oclus.

fricat.

labiode
nt.

interdent
.

sor
d

sord

(f)

so
n

(v
)

so
n

alveolar
sord

so
n

sord

son

afric.
nas.

palatal

velar
sor
d

son

g
x

lat.

vibr.

r/

Revisemos nuestros conocimientos


Cul es la diferencia entre sonido y ruido?
1.
2.
3.
4.

En qu se diferencia el sonido del fonema?


A qu se llama rasgo pertinente, distintivo o funcional?
Qu no ms puede diferenciar un rasgo pertinente?
Busca los alfonos de los fonemas que determinaste anteriormente

LA MORFOLOGIA

CONCEPTO DE MORFOLOGA
Etimolgicamente, Morfologa significa ciencia de las formas.
Tradicionalmente ha sido considerada como una parte de la gramtica,
paralela y distinta de la sintaxis. Sin embargo, no es posible sealar con
toda exactitud hasta dnde alcanza la morfologa y dnde comienza la
sintaxis, pues con frecuencia se presuponen mutuamente. Por eso muchos
autores hablan ms bien de morfosintaxis;
si se las estudia
separadamente, esto obedece a razones de mtodo expositivo.

Sin entrar en consideraciones de orden tcnico, diremos que la Morfologa es


el estudio de las variaciones formales de las distintas categoras
gramaticales (del artculo, del sustantivo, del verbo, etc.; de las flexiones
[terminaciones] nominales y verbales; de la composicin y derivacin, etc.).
Ms llanamente: es el estudio de las variantes del significante de los
monemas.
OBJETO DE LA MORFOLOGA
La Morfologa se ocupa del estudio de cuatro aspectos lingsticos como: del
inventario, clasificacin, descripcin estructural y funcin de los monemas.
DETERMINACIN O INVENTARIO DE LOS MONEMAS
CONCEPTO DE MONEMA
Monema, es trmino acuado por la lingstica funcional europea y
divulgado por Andr Martinet6. Autores como Joseph Vendryes sostenan que
las palabras tienen dos constituyentes: el semantema, parte de la palabra
portadora del significado, y el morfema, parte de la palabra que sirve para
6 El lingista francs Andr Martinet es uno de los ms altos exponentes de la corriente funcionalista. Sus estudios
abarcan todos los niveles del lenguaje y se encuentran publicados en distintas obras que se han constituido en
manuales de lingstica. No siendo aqu el lugar de mencionarlas, nos remitimos a la bibliografa adjunta.

10

matizar el significado del semantema, o para indicar las relaciones de los


semantemas; hay tambin morfemas que se confunden con la palabra
(preposiciones y conjunciones) y son indicadores de las relaciones de los
semantemas. De acuerdo con esto, el morfema prcticamente carecera de
significado, lo cual no es verdad. Por ejemplo, el morfema -s de lobos
lleva el significado de plural; -or de tentador indica el que realiza la accin
de tentar; -ante, -ente de amante, oyente indican la persona que ama u
oye; mi encierra los significados de yo y de dativo o complemento
indirecto etc. Por cierto,
no siempre es fcil precisar el verdadero
significado del llamado morfema, pero confiere al conjunto un nuevo efecto
de sentido.

El morfema no matiza el significado del semantema. En efecto los


significados de hielo, helado, heladero, heladera, o de torno, torniquete,
tornillo, destornillador, o de nio, nia, niero, niera, niera, niada, niez
son totalmente diferentes puesto que se refieren a cosas tambin
diferentes.
Finalmente, el morfema no siempre ocupa un lugar preciso en la oracin,
pues puede manifestarse a lo largo de esta, como es el caso del plural en la
expresin los temibles lobos grises y feroces que aparecen en distintos
puntos de esta cadena hablada.

Por estas razones Andr Martinet llama monema tanto al denominado


semantema como al morfema, porque ambos, en ltima instancia, tienen
significado. A los monemas como am- de amo, lob- de lobos los llama
monemas lexicales, monemas lxicos o, simplemente, lexemas; a los
monemas como o de amo, -s de lobos, -or de tentador, -ante de amante,
etc. los llama monemas gramaticales. Sin embargo, Andr Martinet dice
que a los monemas gramaticales se les puede seguir llamando morfemas, a
condicin de que no se pierda de vista que tienen significado.

11

La combinacin de dos o ms monemas recibe


SINTAGMA NOMINAL: estructura que
el nombre de sintagma, como en doctor-es,
tiene como eje o ncleo un lexema
vien-es, tra-e-n. Cada uno de estos ejemplos
nominal: cuatro libros, viejos
Padres.
es un sintagma porque los monemas de que
constan se comportan de modo diferente en la
SINTAGMA VERBAL: estructura que
cadena hablada en su relacin con los otros
tiene como eje o ncleo un lexema
verbal: Luis tiene mucho dinero.
elementos que conforman dicha cadena. As,
Caminamos.
mantel y gat- se comportan como lexemas
nominales que pueden ejercer diferentes
SINTAGMA ADVERBIAL: estructura que
tiene un lexema adverbial como eje
funciones
en
la
oracin
(sujeto
o
o ncleo: Cerca de mi casa.
complemento); vien- y tra-, como monemas
predicativos (ncleo, cabeza o eje de una oracin) cuando a ellos se ligan
una flexin verbal; -es, de manteles, se comporta como monema de nmero
que puede combinarse con otros sustantivos cuyo singular termina en
consonante; -o, como monema de gnero masculino que puede combinarse
con lexemas nominales como lob-, ni-, perr-, zorr-, abogad-, etc.; -es, de
vienes y -e, de traen como monemas que expresan 2 y 3 persona de
singular, respectivamente; -n, de traen, como monema de plural verbal de
la tercera persona.
EL INVENTARIO DE LOS MONEMAS
CONMUTACIN Y PARADIGMA

La conmutacin consiste en el cambio de una unidad por otra en un mismo contexto,


con el consiguiente cambio de significado. La conmutacin, por otra parte, es posible
aplicar en todos los niveles de la lengua; por tanto, tambin en el nivel morfolgico7.
Sebastin envi con Luis unos obsequios al amigo de Gonzalo,

Con indica que el lexema Luis cumple la funcin de complemento


circunstancial de envi; a indica que el amigo de Gonzalo es el
complemento indirecto del mismo verbo, en tanto que de indica que
Gonzalo es complemento de amigo. Por tanto, las preposiciones forman un
paradigma.

PRCTICA DE LA CONMUTACIN
oponemos verticalmente las oraciones

Nuestr-a-s buen-a-s amig-a- s


modern-o-s

recit-a- n es-o-s hermos-o-s

poema-s

7 Es la operacin llamada de conmutacin la que permite aislar los monemas. La


conmutacin consigue su objetivo cuando se comprueba que una diferencia de sentido
corresponde a una de forma y viceversa. Martinet, Andr, Sintaxis General, Traduccin de
Eilhelm Fink Verlag. Madrid, Gredos, 1978. pg. 47

12

Nuestr-a- buen-a- amig-a-


antigu -o-s,

recit-e-

es-o-s

horrible-s

verso-s

El monema es una unidad mnima (no segmentable) de la lengua con


expresin fnica y contenido semntico, podemos concluir que, gracias a la
conmutacin, se han inventariado los siguientes monemas:

En consecuencia, suponiendo que lo que consta en las oraciones que nos


sirvieron de ejemplo constituyen una lengua, el inventario sera el siguiente:
Monema

Significado

-a

femenino

-a

3 persona singular del presente de indicativo

amig-

amigo

antigu-

antiguo

buen-

bueno

-e

3 persona singular presente de subjuntivo

es-

determinante
persona

hermos-

hermoso

modern-

moderno

-n

plural verbal

nuestr-

adjetivo personal 1 persona plural

poem-

poema

recit-

recitar

-s

plural nominal

verso

verso

cero

demostrativo

prximo

la

persona

CLASIFICACIN GENERAL DE LOS MONEMAS


Existen las siguientes clases de monemas:
LEXICALES (LXICOS O LEXEMAS). Aquellos cuyo estudio corresponde al
lxico. Presentan las siguientes caractersticas:
1) Pertenecen a un inventario abierto o ilimitado, pues su nmero puede
acrecentarse o reducirse.
2) Su frecuencia media en un texto es pequea.
3) Su funcin y categora primaria o privativa (sustantivos, adjetivos,
verbos, etc.) vienen dadas por el sistema de la lengua;

13

4) Sintagmticamente,
-

pueden ser no ligados (no necesitan de otro monema para


manifestarse): pared, salud, avaricia, sartn, mano, poema, mantel,
cielo, pupitre, sof, tren, viernes, dintel, vidrio, rbol, t, etc.; en
espaol, el lexema nominal sustantivo lleva en s mismo la indicacin
de gnero, por lo que no necesita esta desinencia, y si alguna vez
aparece, tal aparicin constituye una redundancia; los adjetivos y
adverbios carecen de gnero y de nmero;

- o ser ligados y, entonces, necesitan de desinencia para manifestarse:


perr-o, lob-ezno; los lexemas verbales son siempre ligados: am-o,
tien-es, part-imos;
- o estar ligados a una desinencia o a un afijo: pared-es, pared-n,
pared-cita.

5) su significado (nominal sustantivo, nominal adjetivo, adverbial, verbal)


viene dado en el lxico y, con frecuencia, ellos solos son portadores de
predicacin.

6) son el fundamento o razn de ser de las relaciones sintcticas.

Un lexema puede ser primario, si a partir de l se puede realizar la


derivacin: torno > tornillo; es secundario, cuando el lexema primario ha
recibido un infijo primario y a partir de esta fusin es posible hacer nuevas
derivaciones. Igual que el lexema primario, el secundario puede recibir
marcas de gnero y de nmero. Bernard Pottier 8 nos explica en el siguiente
esquema:

LEXEMA secundario

Prefijo

des-

LEXEMA

infijo

sufijos

infijo

primario

primario

aspectivos secundario

torn-

ill-

ad-or

-c-it-

(+)

gnero

nmero

-o

-s

(+)

(+)

(+) significa elemento principal, es decir, formantes constitutivos (esenciales), a


diferencia de los afijos que son formantes facultativos del sustantivo.

Considerando la primera de las caractersticas anotadas -pertenencia a un


inventario abierto-, Andr Martinet dice que los afijos deberan ser
considerados como un tipo particular de lexemas, porque aunque su nmero
8 Cfr. Introduction ltude linguistique de lespagnol. Paris, ediciones hispanoamericanas, 1972, p. 95-96

14

es restringido, puede en cualquier momento


inters, dice, en buscar cuntos sufijos hay en
arenal, relojero) capaces de formar sustantivos
constituyen un sistema bastante suelto para
pueda aparecer otro sufijo del mismo tipo que
usos de estos sufijos9.

aumentar. No hay mucho


espaol como -al o -ero (en
de otros sustantivos, porque
que en cualquier momento
no afectara al valor y a los

Los afijos son lexemas siempre ligados, que no forman series ni paradigmas;
no son necesarios para la aparicin de un lexema (este puede aparecer sin
ellos), en torno al cual pueden incluso acumularse, y se definen por su
posicin con respecto a este, como prefijos, infijos y sufijos. Por no ser
necesarios para la aparicin del lexema, se les denomina formantes
facultativos10

Los monemas lexicales pueden ser:


No marcados. Aquellos cuyo rasgo semntico o funcional carece de
manifestacin formal (fnica) especfica. Se dice, en este caso que tienen la
marca cero []. Por ejemplo, en espaol los sustantivos colibr, diente,
tab, poeta, libro, lobo, papel, cartn, Dios, rbol, csped, cndor, vivac,
reloj, lbum, numen, trax, lpiz conllevan los significados de singular y
masculino, pero ninguno de los fonemas o slabas de que constan nos indica
el nmero singular ni el gnero; en otras palabras, no hay marca, seal o
caracterstica fnica alguna que nos lleve a concluir que estn en singular o
masculino: es el sistema de la lengua el que determina que as se los
considere, y de esto el hablante tiene un conocimiento implcito. En
consecuencia, en espaol, el nmero singular tiene siempre la marca
morfolgica cero, y el masculino de numerosos sustantivos tiene tambin
la marca morfolgica cero. Por esta razn se dice que los lexemas que
sirvieron de ejemplo son no marcados; pero al mismo tiempo, singular,
masculino, son monemas no marcados. Estos mismos sustantivos, al
combinarse y formar una oracin, pueden ser elegidos para ser, por
ejemplo, sujeto; en este caso, la persona, que es un rasgo sintctico igual
que el nmero para efectos de concordancia con el verbo, tiene marca
cero: en consecuencia, el monema no verbal de persona es no marcado.

Marcados. Aquellos cuyo rasgo semntico o funcional se expresa mediante


una manifestacin formal (fnica) especfica. Por ejemplo, en la expresiones
espaolas fuentes y pinceles, los monemas lexicales fuente y pincel van
acompaados de la marca [-es] que indica que dichos lexemas estn en
plural.

Monemas gramaticales.
9 Cfr. Elementos de Lingstica General, 4-38
10 Cfr. Bernard Pottier, op., y p. citadas.

15

Aquellos que son objeto de estudio de las gramticas; por tanto, su


significado y definicin estn tambin determinados en las gramticas.
Tienen las siguientes caractersticas:
1) pertenecen a inventarios limitados o cerrados (son contables y,
sobre todo, nadie puede aumentar ni disminuir su nmero);
2) su frecuencia media en un texto es elevada).
Ejemplos de estos monemas son las desinencias, las preposiciones, los
pronombres, los posesivos, etc. Tienen la siguiente clasificacin:

Continuos. Un monema es continuo cuando la cadena de elementos de la


que est formado se da sin interrupcin alguna: cuaderno, Carlos, beneficio,
etc.
Discontinuos. Es discontinuo el monema cuya cadena de elementos se ve
interrumpida para dar cabida a otro monema, luego de lo cual contina su
emisin. Si decimos, por ejemplo, cuadernito, Carlitos, beneficiadoen
cuaderno se ha introducido o incrustado el afijo -it- entre cuadern- y -o; en
Carlos se ha incrustado tambin -it-, y en beneficio se ha incrustado -ad-. O
cuando el monema aparece en distintos puntos de la cadena hablada, como
ocurre con el monema de gnero -o- en la expresin est-o-s ni-o-s rubi-o-s,
hermos-o-s y travies-o-s, en la que -o- (monema de gnero) y -s (monema
de nmero) se encuentran en distintos segmentos de dicha expresin. La
discontinuidad puede darse, pues, tanto en los monemas lexicales como en
los gramticales.
Flexivos. Son aquellos monemas gramaticales ligados (v. y 3.1.4.6.) que
van despus de un lexema nominal o verbal. Reciben la denominacin de
desinencias; forman series y conmutan entre s (relacin paradigmtica: v.
1.3.4.2. y 1.3.1.3.2.1). Estos monemas tienen una funcin primaria, pues sin
ellos frecuentemente el lexema tampoco puede aparecer, razn por la que
tambin se les denomina formantes constitutivos11 (es decir, esenciales)
Ejemplos de estos monemas son las desinencias nominales, como los casos,
y las desinencias verbales.
Ligados. Son aquellos monemas que necesitan de otro monema para
manifestarse, de tal modo que entre ellos no media ninguna pausa en el
habla ni espacio en blanco en la escritura: doctor-es, gat-o, vien-es, tra-e-n.
Los monemas ligados pueden formar un sintagma, como en los ejemplos
antes dados; o un sintema (v. 3.1.4.8.), como en habl-ista, mal-icia, belleza, lavacara porque la combinacin que de ellos resulta se comporta en la
cadena hablada como si fuera un monema simple en su relacin con los
dems elementos, y puede recibir determinantes, monemas de plural y
hasta cumplir las mismas funciones que un monema nico.

11 Cfr. Bernard Pottier, Introduction ltude linguistique de lespagnol. Paris, ediciones


hispanoamericanas, 1972, p 94-96 y 151-153.

16

No ligados. Son aquellos monemas que aparecen separados por una pausa
en el habla o por un espacio en la escritura. Se caracterizan
fundamentalmente porque o determinan a un monema lexical (primario o
marginal) o relacionan a dos lexemas solos o con expansiones. Los primeros
se llaman determinantes gramaticales (artculos, posesivos, demostrativos,
numerales, etc); los segundos, relacionantes (preposiciones, conjunciones).

Monemas conjuntos o sintemas.


Un monema es siempre una unidad simple. La combinacin de dos o ms
monemas, es una unidad compleja. Si esta unidad compleja se comporta
como un monema nico en sus relaciones con los otros componentes de la
oracin recibe el nombre de sintema12. Un sintema puede estar formado de
monemas ligados (des-torn-ill-ad-or) o no ligados (saltamontes), de uno o
ms lexemas (horn-ill-o, rabi-largo), de la combinacin de lexema(s) y uno o
ms monemas gramaticales (a-ni-ad-o, bolsa de valores, pasa-man-it-o-s)
Por comportarse en la oracin como un monema nico, el sintema puede
combinarse, como los monemas lexicales simples, con toda clase de
determinantes (artculos, posesivos, demostrativos, etc.) y ligarse a
monemas de gnero, nmero y caso. Ejemplos de sintemas: bocamanga,
pasamano, bolsa de valores, propiedad privada, deshollinador, maldad,
alegra, tristeza, de vez en cuando, boca abajo, pasado maana, principitos,
princesitas, traspis, portalmparas, talo-germanos, talo-germanas, fsicoqumica, fsico-qumico, etc.

Los sintemas con monemas ligados permiten los fenmenos de derivacin


(tornillo, felicidad, inmoral, desleal, niero, pastelera), composicin
(bocacalle, mitomana, sinrazn, altiplano, negrumo, negruzco, contrabajo)
y parasntesis (pasamanito, salpimentear, entrecortados, pordiosero).

Libres. Son monemas lexicales o gramaticales ligados (no separados por


pausa o espacio en blanco) pero no conjuntos, porque no forman un
conjunto como los sintemas. Juntos, los monemas libres no se comportan
como un monema nico. As, el monema lexical trabaj- trabajar puede
combinarse con cualquier, tiempo, modo, voz y persona, de igual modo que
de trabaj o de com y part pueden tambin combinarse con cualquier
lexema verbal de los paradigmas de la primera o de la segunda y tercera
conjugacin, respectivamente. Los monemas libres agrupados forman
sintagmas, a diferencia de los monemas conjuntos que forman sintemas.

Liberables. Reciben este nombre los monemas libres no ligados que


pueden aparecer formando sintemas. Por ejemplo, pared es un monema
libre no ligado, pero en paredn es conjunto (sintema). Por tanto, este tipo
de monemas no siempre son conjuntos, sino eventualmente conjuntos. As
12 Cfr. MARTINET, Andr, Sintaxis General. Madrid, Gredos, 1987, pg. 48: Los monemas conjuntos son los
que forman parte de complejos que, en sus relaciones con el contexto en la cadena, se comportan en todo punto como
monemas nicos

17

mal- en maldad, triste- en tristemente, seor- en seora, son liberables;


pero son libres cuando se los encuentra fuera de estos complejos. Tambin
pueden aparecer en sintagmas; por ejemplo, en paredes, fcilmente,
doctora, etc.

Autnomos. Son los monemas que se caracterizan por tener una relacin
definida con los otros elementos de la oracin, porque contienen en s
mismos la indicacin de su funcin y de su significado. Esta es una
caracterstica propia, por ejemplo, de los adverbios que expresan una
relacin temporal (pronto, tarde, temprano, ayer, maana), locativa (ac,
aqu, all, all, cerca, lejos), modal (bien, mal, despacio, rpido). Adems, los
monemas autnomos tienen cierta libertad de posicin:
ayer vino mi compaero a mi casa
vino ayer mi compaero a mi casa
vino mi compaero ayer a mi casa
vino mi compaero a mi casa ayer

Un monema puede tambin gozar de autonoma sintctica cuando se le


aade un monema indicador de funcin (monema funcional). As, en
espaol, el monema dependiente casa precedido del funcional en [en (la)
casa], se convierte en autnomo porque su funcin en el contexto ya est
determinada en relacin con el resto de monemas. En este caso, en (la)
casa ser un sintagma autnomo.
Un monema puede tambin ser autnomo cuando la indicacin de su
funcin depende del lugar que ocupa en la oracin. As, en francs Marie
aime son pre Mara ama a su padre, Marie es sujeto porque est antes
del verbo y son pre es complemento directo porque est despus; pero si
cambian de lugar, tambin cambian de funcin.

Predicativos. Aquellos monemas a cuyo alrededor se organiza la oracin.


La funcin de los elementos (solos o con expansiones) alrededor del
monema predicativo depende del tipo de relacin que guarden con este. Por
ejemplo, en la oracin

Yo compr cuatro panes para mi padre en el mercado

El monema predicativo es compr: referidos a l estn yo, cuatro panes,


para mi padre y en el mercado. Por su parte, yo cumple la funcin de sujeto
porque su tipo de relacin con compr se basa en la concordancia; cuatro
panes cumple la funcin de complemento directo porque guarda una
relacin primaria o necesaria con compr, al completar inmediatamente su
mensaje o predicacin; para mi padre cumple la funcin de complemento
indirecto porque guarda una relacin primaria o necesaria, pero mediata, al

18

completar la predicacin de compr indicando el beneficiario de la accin


por intermedio del complemento directo; en el mercado cumple la funcin
de complemento circunstancial porque guarda una relacin accidental o
accesoria (no necesaria) con compr al indicar el lugar en el que se realiz
la accin.

Determinantes. Se dice que un monema es determinante cuando su


aparicin o presencia est condicionada a la presencia de otro. Por ejemplo,
los artculos, los demostrativos y los posesivos solo se utilizan cuando se
presenta un sustantivo que hace de ncleo; por esta misma razn, los
llamados calificativos son determinantes de los sustantivos. Todo monema
determinante es omisible y su funcin es marginal. De lo dicho, se deduce,
por una parte, que no hay determinante sin determinado y, por otra, que
hay determinantes lexicales y determinantes gramaticales. Y mientras el
determinado recibe el nombre de ncleo, al determinante se le llama
expansin o satlite.

Determinados. Son los monemas que pueden recibir determinantes (v.


3.1.4.13), como es el caso de los sustantivos o de los adverbios. Un
monema determinado no es omisible porque cumplen una funcin primaria,
por lo cual se le designa como ncleo.

Funcionales. Son los monemas que indican la funcin que desempea el


lexema o el sintagma (sucesin de dos o ms monemas no conjuntos) en la
oracin, como los casos, las preposiciones y conjunciones. Los monemas
funcionales son siempre monemas gramaticales conectores que, a la vez
que ponen en relacin o conexin a dos monemas, indican qu tipo de
relacin guardan entre s estos monemas.

Modalidades. Una modalidad es un monema (gramatical) que determina


a otros monemas pero no est determinado por ninguno, as, pues, en pocas
palabras, es un determinante no determinable 13. Las modalidades se
distinguen de los monemas funcionales porque no son conectores como
estos ni indican la funcin del lexema. Las modalidades solo se presentan
cuando hay un ncleo al que puedan determinar. Ejemplos de modalidades
son los artculos, posesivos, demostrativos, el monema de plural, persona,
modo, tiempo, etc. Tomando en cuenta que la determinacin es una
caracterstica de las modalidades, el gnero no debera ser considerado una
modalidad puesto que no es fruto de una eleccin especial por parte del
hablante, por tanto no determina. Lo que el hablante hace es elegir el
sustantivo que ya es masculino, femenino o neutro; es decir, el gnero es
inherente al sustantivo y la marca que puede llevar, como -o, -a, no hace
sino repetir el gnero del lexema.

13 Cfr. Andr Martinet, Sintaxis General. Madrid, Gredos, 1987, p. 57-58, 174-176.

19

Dependientes. Aquellos monemas que no contienen en s mismos la


indicacin de su funcin ni el oficio de indicar la funcin de un monema
vecino. Estos monemas para indicar su relacin con otros monemas
necesitan, es decir, dependen de un monema funcional (caso, preposicin,
conjuncin), de su posicin o de su especial relacin con el monema
predicativo.

As, en expresiones del espaol como Voy sin dinero, Manuel se fue con los
todos los tiles a la escuela, todos los monemas son dependientes, excepto
los subrayados -sin, con, a-, que son funcionales
primarios

Los monemas dependientes (llamados tambin


Dependientes
gramaticales
regidos) pueden cumplir una funcin primaria si un
marginales o
monema funcional indica su relacin con el monema
predicativo; otros cumplen una funcin marginal o
no primaria cuando se relacionan con el monema
determinantes
lexicales
predicativo a travs de otro monema dependiente:
estos monemas son los llamados determinantes. As, en castellano, en la
expresin Le un excelente libro, libro, un y excelente son
dependientes. Pero libro es un dependiente primario por su especial
relacin predicativa con le, que le hace complemento directo; un y
excelente son dependientes marginales porque su relacin con le se
concreta a travs del ncleo libro, y como al mismo tiempo determinan al
ncleo, son determinantes: el primero, determinante gramatical, y el
segundo, determinante lexical.

Revisemos nuestros conocimientos

1. Enumera tres aspectos que caracterizan y definen al monema


2. Dos condiciones para que una combinacin de monemas reciba el nombre
de sintagma.
3. Define conmutacin, y aplicando este concepto determina los monemas
que contiene la oracin Juanito viene silvando por esas calles.
4. Da tres ejemplos de cada uno de los siguientes monemas lexicales en tu
lengua materna: nominal sustantivo, nominal adjetivo, verbal y adverbial.
5. Consulta el texto y en un cuadro comparativo opn las caractersticas de
los monemas lexicales a las caractersticas de los monemas gramaticales.
6. Tres ejemplos en los que un monema lexical pueda ser monema libre y
monema liberable.
7. Da cinco ejemplos de monemas funcionales; luego con ellos forma
sintagmas autnomos.
8. Da cinco ejemplos de monemas predicativos. Luego, relacinalos con los
sintagmas autnomos del tem anterior, formando as cinco oraciones
diferentes.
9. Diferencia entre monemas determinantes y monemas determinados, con
la ejemplificacin correspondiente.

20

Descripcin estructural de los


monemas

Consideraciones generales
Describir es una tarea que requiere mucha observacin y reflexin. En el
caso de los monemas, describirlos implica, en primer lugar, determinar su
estructura, es decir, precisar cules son sus constituyentes; luego,
reconocer cules son capacidades distribucionales; finalmente, cul es su
comportamiento funcional como monema ligado o no ligado, conjunto o no
conjunto.
El inventario de los monemas permite determinar paradigmas y clases o
categoras gramaticales. Por tanto, una vez inventariados, habr que
agruparlos por sus afinidades principalmente funcionales, pues considerar la
simple estructura puede conducir a errores como el de creer que una forma
fnica (-a, ejemplo) es un monema nico, cuando en verdad representa a
monemas diferentes. En efecto, -a, en espaol, puede ser:

a) femenino: doctora, loba, Manuela;


b) 3 persona del singular del presente de indicativo: (l) ama,
(l) juega;
c) 2 persona del singular del imperativo de los verbos de la primera
conjugacin: Salta!, Canta, t.
d) 1 o 3 persona del singular del presente de subjuntivo de los
verbos de la segunda y tercera conjugacin: Es posible que tema
y parta.
En cada uno de los casos, se trata de un monema distinto porque, aunque la
expresin fnica sea la misma, el significado es diferente.
O puede ocurrir que formas fnicas distintas representen a un monema
nico. As, en la expresin
La reina viaj con una princesa, dos actrices, su hija y la vieja pitonisa,
como -ina diferencia a reina (femenino) de rey (masculino), igual que -esa,
a princesa de prncipe; -riz, a actriz de actor; -a, a hija de hijo, e -isa, a
pitonisa de pitn, estaramos tentados a creer que hay cinco monemas de
femenino diferentes, lo cual no es verdad, puesto que el monema
femenino es uno slo, aunque se manifieste bajo diferentes formas
llamadas, por esto mismo, alomorfos o variantes de un mismo monema.
Lo mismo ocurre con los monemas discontinuos que, aunque que aparecen
en distintos segmentos de la cadena hablada, representan a un solo
monema. Tal el caso de los monemas de gnero y de nmero -en el ejemplo
del recuadro- que, al marcar la concordancia, se encuentran en distintos
puntos de la cadena hablada:
L - o - s buen- o - s y amoros- o - s

hij - o s

21
Monemas discontinuos: o = gnero masculino; s, nmero plural

Paradigmas estructurales
Recordemos que los monemas que conmutan entre s forman paradigma y,
en consecuencia, pertenecen a la misma clase por presentar caractersticas
formales o semnticas similares o por cumplir una misma funcin. El tipo y
nmero de paradigmas pueden variar de una lengua a otra. De manera un
tanto general, podemos hablar de los siguientes paradigmas:
Flexivos nominales
a) de nmero: singular, plural, dual;
b) de gnero: masculino, femenino, neutro;
c) de caso: nominativo, vocativo, genitivo, dativo, ablativo, acusativo,
locativo.
Flexivos verbales
a)
b)
c)
d)
e)

de
de
de
de
de

modo (am-o / am-e);


tiempo (am-o / am-);
voz (lat.: amo / amor)
persona (am-o / am-as)
aspecto (am-o / am-)

No flexivos
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

prefijo (a-moral / in-moral)


infijo (torn-ill-o / torn it- o)
sufijo (moral-ista / moral-eja)
lexical nominal sustantivo (perr-o / gat-o)
lexical nominal adjetivo (bueno / malo / sabio / fcil...)
lexical verbal (am-a-mos / trabaj-a-mos, tem-emos / ten-emos, viv-imos / sal-i-mos )
lexical adverbial (ms / menos; aqu /cerca; bien / mal; ayer / hoy)
gramatical determinante /el, los, mi, este, cualquier)
gramatical preposicional (a / en / con /, tras)
gramatical conjuntivo (porque / cuando / para que; y / o)

Descripcin estructural de los monemas


Monemas flexivos
Los flexivos nominales
Flexivos nominales son aquellos monemas que afectan a los sustantivos y
pronombres, y en algunas lenguas al adjetivo. Unos son marcados y otros no
marcados. Si tienen marca, esta aparece ligada al lexema, pero no
necesariamente inmediatamente despus de l. Son de tres clases: gnero,
nmero y caso.

22

El gnero
El gnero -masculino, femenino o neutro- es una categora gramatical
morfolgica nominal porque afecta al sustantivo y al pronombre. Las
lenguas que tienen esta categora gramatical, dice H. A. Gleason, difieren
mucho en cuanto al nmero de gneros; el francs, el hebreo, el hindi no
tienen sino dos; el latn, el ruso y el alemn tienen tres; hay lenguas que
tienen ms de una docena.

En algunas lenguas europeas -contina el tratadista citado- hay una cierta


correlacin entre el gnero y el sexo; esto se refleja en nuestras etiquetas
tradicionales, masculino, femenino y neutro. Pero la correlacin puede ser
extremamente vaga: los nombres de objetos asexuados pertenecen sea al
masculino, sea al femenino, incluso en lenguas que poseen un neutro;
naturalmente en una lengua con dos gneros como el francs, todo nombre
pertenece forzosamente al masculino o al femenino. Ms frecuentemente de
lo que se cree, ciertos seres machos o hembras son designados como
nombres neutros, y puede suceder que seres machos sean designados como
femenino y seres hembras como masculinos: el gnero es en gran parte una
clasificacin lingstica de los nombres en grupos arbitrarios hecha con fines
sintcticos14. Todo lo cual, quiere decir, en rigor, que la asignacin del
gnero a un sustantivo es casi totalmente arbitraria.

En lenguas en las que los sustantivos se oponen por el gnero, este puede o
no expresarse mediante una forma fnica especfica llamada marca. Por
ejemplo, en latn hay la oposicin deus el dios / dea la diosa, dominus
el seor / domina la seora; en esta oposicin /-us/ es la marca de
masculino frente a /-a/, que es la marca de femenino. En esta misma lengua,
los sustantivos terminados en /-um/, como templum templo, son
neutros: /-um/, por tanto, es marca del gnero neutro. Al contrario, si el
gnero no se expresa mediante una forma especfica, se dice tiene la marca
[]. As, en latn, los sustantivos de la segunda declinacin terminados en -us, pueden ser masculinos (filius el hijo), femeninos (domus la casa) o
neutros (virus el veneno, pelagus el mar); a vir varn, puer nio,
ager agricultor, se les asigna el gnero masculino, pero no tienen ninguna
forma fnica especfica que indique este gnero. Por tanto, en latn, la marca
de los sustantivos masculinos, femeninos y neutros de la segunda
declinacin que no terminan en -um es cero []. Pero esto no quiere decir
que -us de la segunda declinacin no sea la marca de masculino frente a a
del femenino de la primera declinacin: filius hijo / filia hija.

Sintagmticamente, el gnero, en espaol, puede ir inmediatamente


despus del lexema (ni-o) o separado de este por uno o ms sufijos (doctor-a, habl-ad-or-a) y siempre antes del monema de nmero.
Parece que es general en las lenguas oponer el masculino al femenino de
ciertas especies animadas mediante la utilizacin de lexemas diferentes:
14 Op. cit. p. 182.

23

esp.: hombre / mujer, fr.: homme, / femme, ing.: man / women, kich. runa /
warmi,
esp.: padre / madre, fr. pre, mre, ing. father / mother, kich.: taita ~ yaya /
mama
Cuando el sustantivo o el adjetivo toman una marca para el femenino, la
marca de este monema puede ser monofonemtica (ni-a, gat-a, buen-a, fea) o polifonemtica (abad-esa, profet-isa, emperat-riz, Victor-ia).

Las diferentes marcas a las que el hablante recurre para expresar el gnero femenino,
son consideradas alomorfos de este monema. A veces, el alomorfo afecta a la forma
fnica del lexema, como en emperatriz, donde [t], es variante contextual del fonema /d/
de emperador, lo cual deber describirse cuando se trate de las variantes del significante
del lexema.
El nmero
Las categoras conocidas de nmero son el singular, el plural y el dual. La
primera expresa una sola entidad (casa), la segunda ms de una (casas); la
tercera la tienen ciertos sustantivos o adjetivos referidos a dos objetos,
como en griego osse los dos (ambos) ojos, podoin con los dos
(ambos) pies, to mera los dos (ambos) das, to fylake
los dos (ambos) guardias.

En lenguas como el espaol, el singular de los sustantivos tiene la marca [],


mientras el plural puede expresarse con distintas formas o alomorfos: [-s],
en lentes; [-es], papeles; [], en tesis. Estas variantes estn en distribucin
complementaria, obedecen al contexto (variantes contextuales): la primera
se usa cuando el singular termina en vocal; la segunda, cuando el singular
termina en consonante, y la tercera cuando el monema en singular termina
es [s] de palabra no aguda.
Un ejemplo de neutralizacin del monema de nmero podemos encontrar en
la declinacin latina. Por ejemplo, [i] es marca de singular en el genitivo y de
plural en el nominativo en domini del seor, los seores; [] es marca
de singular en el dativo y genitivo: nautae para el marinero y del
marinero, y es de plural en el nominativo y vocativo: los marineros, oh
marineros
La marca de nmero puede ser monosilbica y monofonemtica (lat.: domini
los seores, del seor) o bifonemtica (lat.: dominus el seor,);
bisilbica (lat.: domin-orum de los seores, dominibus

Revisemos nuestros conocimientos


1. En cuadros diferentes, da un paradigma estructural de
monemas flexivos (nominales y verbales), prefijos y sufijos de
tu lengua materna. En lo posible, descrbelos semntica y
funcionalmente.

24

Descripcin estructural de los


monemas

Los monemas flexivos Son aquellos que afectan a un lexema verbal. Forman
paradigma y con frecuencia encierran dos o ms contenidos semnticos o la
indicacin de ms de una funcin. As, por ejemplo, en am-a-mos, la flexin
o desinencia -mos expresa persona (1) y nmero (plural); en la vocal
temtica -a, se expresa modo (indicativo, en oposicin al subjuntivo que
lleva e), tiempo (presente / pretrito) y aspecto (imperfectivo / perfectivo).
Estos monemas pueden expresar:

La persona.
En espaol las marcas de persona son15:

Sing. Plural
1

-mos

2 -s

-is

-n

Las marcas verbales de persona presentan pocas variantes o alomorfos. As,


en la voz activa latina, la primera persona tiene las variaciones -o ~ -m; el
plural de la 3 persona del pretrito perfecto, -erunt ~ -ere; la segunda
persona del singular de la voz pasiva, -ris ~ -re, en los tiempos simples. En
espaol, encontramos variantes como las siguientes:

-o ~ go:

temo ~ tengo, vengo, salgo16;

- ~ -e: am ~ cupe, hice, supe


- ~ -e: tem ~ dije, traje, vine, quise
-i ~ o: temi ~ pudo, trajo, vino, cupo, tuvo

El nmero
15 Cfr. Pottier, Bernard, Introduction ltude linguistique de lespagnol. Paris, ediciones hispanoamericanas,
1972, p. 152.

16 Algunos dicen que esta es una irregularidad que afecta al lexema, no a la desinencia.

25

En espaol la nica persona que tiene marca de plural es la 3; la 1 y 2 de


plural no son sino simples plurales de la 1 y 2 de singular, En
consecuencia, -mos de amamos, -is de amis (espaol), son marcas de
persona que, a la vez, indican nmero, hay un sincretismo, y por eso son
monemas sincrticos; es decir, para el plural no hay una marca especfica,
independiente de la marca de persona.
El Tiempo

El tiempo puede tener marcas propias o estar expresado juntamente con


los monemas indicadores de persona y nmero. As, en castellano, el
presente tiene marca cero; el imperfecto de indicativo, -ba- (amaba) e -a(tema, parta); el futuro y condicional, -r- (amar, amara), precedida de la
vocal temtica y seguida del presente e imperfecto del verbo haber,
respectivamente; el pretrito perfecto simple, - / -, -ste, -, - , -steis,
-ro-; el imperfecto de subjuntivo, -ra- (amara, temiera, partiera) y -se(amase, temiese, partiese); el futuro, -re- (amare, temiere, partiere). La
vocal temtica puede indicar igualmente el tiempo: debemos, comemos,
podemos (presente) -debimos, comimos, pudimos (pretrito).
El modo
El modo es una expresin de la forma como el hablante capta o percibe la
accin del verbo. Si la percibe como una accin real del pasado, presente o
futuro, el modo se llama indicativo; si la percibe como una posibilidad o
deseo, se llama subjuntivo, y si como una orden o mandato, imperativo.
En castellano, el presente de indicativo, de la primera conjugacin se opone
al subjuntivo mediante las marcas -a- / -e-; en la segunda y tercera
conjugacin, mediante las marcas e- / -a-, como se puede ver en la
siguiente tabla:

PRIMERA CONJUGACIN

SEGUNDA CONJUGACIN

TERCERA CONJUGACIN

Presente

Presente

Presente

Indicativo

Subjuntivo

Indicativo

Subjuntivo

Indicativo

Subjuntivo

amo

ame

temo

tema

parto

parta

amas

ames

temes

temas

partes

partas

ama

ame

teme

tema

parte

parta

amamos

amemos

tememos

temamos

partimos

partamos

amis

amis

temis

temis

parts

partis

aman

amen

temen

teman

parten

partan

El imperativo tiene como marcas: -a, -e, en el singular: am-a, tem-e, part-e;
-d, en el plural: am-a-d, tem-e-d, part-i-d. Estas marcas van siempre
despus de la vocal temtica. Por tanto, hay neutralizacin de la oposicin
entre las terceras personas del singular del presente de indicativo y la
segunda del singular del imperativo.

26

En ciertos verbos -ar, -er, -ir es marca de imperativo, cuando la orden se


dirige a un grupo, marca que se neutraliza con el infinitivo: copiar las
siguientes pginas del libro, traer los cuadernos a clase, reunir los
libros de matemticas. Este imperativo equivale a un subjuntivo: copien
las siguientes pginas, traigan los cuadernos a clase, renan los libros
de matemticas, Se tratara, entonces, de un imperativo habilitado, igual
que las formas del subjuntivo equivalentes.
La voz
La voz expresa si el sujeto realiza la accin expresada por el verbo, o si esta
accin va dirigida hacia el sujeto. Si el sujeto realiza la accin, se trata de la
voz activa: El polica persigue al asesino; al contrario, si la accin se dirige
hacia el sujeto, se trata de la voz pasiva: El asesino es perseguido por el
polica.
En castellano no existe la voz como accidente gramatical morfolgico.
Ciertas formas de pasiva, se expresan a travs de los pronombres
personales complementarios, con los verbos reflejos, recprocos y
cuasirreflejos: Pedro se lava, Luisa se mira el rostro en el espejo; Esteban y
Julia se cartean; Manuel se levanta de su asiento.

En latn, en cambio, s tiene marcas formales de pasiva que se oponen a las


correspondientes de la activa. Las siguientes terminaciones, oponen la
activa a la pasiva:
Activa

Pasiva

/m

-mus

-r

-mur

-s

-tis

-ris / re

-mini

-t

-nt

-tur

-ntur

Analizando una forma verbal conjugada en pasiva, tenemos:

Forma
conjugada

Significado

Lexe
ma

Vocal
temt
ica

amor

soy amado

am-

amaris

eres amado

am-

a-

27

Marcas
N
m

per
s.

o-

vo
z

Per
s
/Nu
m

r
ri-

amatur

es amado

am-

a-

t-

ur

amamur

somos amados

am-

a-

mu-

amamini

sois amados

am-

a-

amantur

son amados

am-

a-

minin-

t-

ur

Las marcas de pasiva de la tabla anterior se encuentran en todos los


tiempos imperfectos del indicativo y del subjuntivo. Se observa que hay
neutralizacin de la oposicin entre las primeras personas (-r) y de la
oposicin entre las terceras personas -ur.
El aspecto.
El aspecto es un fenmeno de orden semntico, ntimamente ligado al
verbo, mediante el cual el hablante expresa que, desde su punto de vista, la
accin verbal se ha perfeccionado (com, he comido, hube comido, haba
comido) o no se ha perfeccionado (como, coma, comera, habra comido) 17.
Si se da lo primero, tenemos el aspecto perfectivo; si se da lo segundo, el
aspecto imperfectivo.
Apliquemos nuestros conocimientos

17 El aspecto es una categora gramatical del verbo que expresa la interpretacin o idea
subjetiva del desarrollo, resultado y alcance de la accin verbal; muestra la posicin del
hablante respecto al proceso, permitiendo tambin finas matizaciones al oyente, ya que por
medio del aspecto un hecho puede aparecer con determinado enfoque. Lewandowsky,
Theodor, Diccionario de Lingstica. Madrid, CATEDRA-Lingstica, 1995.

28

Descripcin estructural de los monemas (3)

Monemas no flexivos

Afijos

Los afijos son monemas ligados con funcin derivativa que se aaden a un
lexema primario (torn-ill-o) o a un lexema secundario (des-tornill-ar). Los
afijos, son formantes facultativos (pueden o no estar presentes), a diferencia
del lexema y de los monemas de gnero y nmero que son formantes
constitutivos (necesarios) del sustantivo. Este concepto, sin embargo, puede
hacernos creer que solo los lexemas nominales pueden recibir afijos, lo cual
no es verdad, pues tambin, y con frecuencia, afectan a los lexemas
verbales: mord-er, mord-isc-ar. De hecho, -ar, -er, -ir; -ado, ido; -ando,
-iendo son sufijos que se aaden al lexema verbal y le confieren las
categoras de infinitivo, participio y gerundio. Igualmente, los adverbios
pueden recibir afijos: cerqu-it-a, lej-sim-os, ahor-it-a, de maan-it-a,
tempran-it-o, aqui-cito, alla-cito, pront-it-o.

Los afijos tienen como funcin principal el permitir la derivacin y si bien


estn definidos y estudiados en la gramtica.

Los afijos son de tres clases: prefijos, infijos y sufijos.


Los Prefijos
El prefijo es un monema ligado de estructura silbica que va antes del
lexema: a-moral, in-sincero, re-conocer, con-tener, ob-tener, des-cubrir,
trans-andino, anti-cristo, ultra-secreto, contra-decir, extra-muros, circunvecino, etc. Los prefijos suelen ser polisemnticos, no tienen una estructura
determinada (pueden ser monosilbicos o polisilbicos y la slaba o slabas
de que constan puede ser monofonemtica o polifonemtica) y no cambian
de clase lexical al lexema. Antes del lexema pueden aparecer dos prefijos:
re-contra-malo, requete-ultra-derechista.

Los prefijos pueden ser significativos, si modifican la significacin del


lexema. As, a-, -an- pueden significar aproximacin (a-coger), asimilacin
de una cualidad o estado (a-niado), privacino negacin (a-moral). O
pueden ser apreciativos, si amplian o disminuyen una cualidad semntica
del lexema: re-bueno, requete-sabroso, super-grande, minus-vlido.

Infijo

29

Se denomina infijo al afijo que se incrusta en el lexema para obtener una


nueva forma lingstica, como cuando it- se incrusta en Carlos, mesa o
torno y forma Carl-it-os, mes-it-a, torn-ill-o. O cuando se inserta entre el
lexema y los monemas de gnero y nmero 18, como en ni-it-o, Juan-it-a,
perr-ill-o, gat-ic-o. Segn esto, las formas -it-, -ill-, -ic- son infijos y no
sufijos, como se afirma generalmente cuando se sostiene que a la raz se
aade -ito, -ico, -illo.

El infijo, en espaol, tiene la forma vocal + consonante, como en los


ejemplos anteriores; o diptongo + consonante, como en hij-uel-o, moz-uelo, etc. Estas formas bsicas pueden alargarse en ciertos lexemas mediante
la insercin de una consonante de aumento: tren-c-it-o, mujer-c-it-a,
hombre-c-it-o, pastor-c-ill-o, mujer-z-uela.

Cuando los lexemas verbales son objeto de derivacin, el aumento va


despus de la forma bsica: llover > llov-izn-ar, morder > mord-isc-ar.

En ciertos lexemas el infijo puede alargarse an ms anteponiendo una


vocal de conexin al aumento, como en ri-a-chuel-lo, rey-e-cit-o, rey-ezuelo, flor-e-cit-a. Los infijos que llevan estos alargamientos han de
considerarse variantes de las formas bsicas.

El infijo puede aplicarse a cualquier lexema, sin cambiarlo de clase


gramatical, como se ve en los siguientes ejemplos:

a)
b)
c)
d)

a un lexema nominal sustantivo: libr-it-o, puert-it-a;


a un lexema nominal adjetivo: bon-it-o, grand-ot-e;
a un lexema adverbial: ahor-it-a, tarde-cit-a;
a un lexema verbal (con cambio de la clase de conjugacin): cantar
> cant-urr-ear, besar > bes-uqu-ear, dormir > dorm-it-ar

Estos ejemplos nos confirman que la funcin primaria del infijo es la


derivativa, como la de todo afijo. Pero, adems, permite la formacin de
lexemas secundarios, es decir, de lexemas a partir de los cuales se puede
realizar otra u otras derivaciones sucesivas, sin cambiar la clase del lexema,
como en los ejemplos siguientes en los que se encuentran subrayados los
lexemas secundarios:

rico > ricach-o > ricach-n;


torno > tornill-o > des-tornill-ador
18 Los infijos tienen regularmente la forma voc. + cons., y se insertan entre el lexema y los formantes
constitutivos [gnero y nmero] o en el mismo lexema. Cfr. Bernard Pottier, Introduccin ltude linguistique de
lespagnol. Paris, ediciones hispanoamericanas, 1972, p. 194 y siguientes.

30

Otra funcin del infijo consiste en hacer que aparezca en el sustantivo


derivado la marca formal del gnero que es inherente al lexema. En este
caso, aparece la marca o, si el lexema es masculino, y a-, si es femenino.
Por ejemplo, en pared no hay la marca formal del femenino, pero aparece
a, en el derivado paredcita; en pincel no hay la marca de masculino, y
aparece -o en pincelito.

Los infijos pueden ser significativos, si aportan un nuevo contenido


semntico al lexema, como en tornillo, hornillo, hornilla, caseta, buseta,
camioneta; o apreciativos, si modifican cuantitativamente la substancia
semntica del lexema. Algunos de estos tienen un valor aumentativo,
diminutivo, despectivo, etc. todo lo cual depende tambin de las
circunstancias en que son usados, de la intencin del hablante,
generalmente marcada en la entonacin.

Sufijo
El sufijo es un monema derivativo ligado que va inmediatamente despus
del lexema (pescad-or, mal-dad, can-cin, pared-n, aren-al mujer-o,
prestam-ista) o despus de un infijo (tornill-er-o, chiquill-ad-a, chiquit-n,) o
despus de otro sufijo (destornillad-or, contabil-id-ad, temer-id-ad,
cread-or, cancion-er-o). A diferencia del infijo, el sufijo no va
necesariamente entre el lexema y los monemas marcados de gnero y
nmero.

Los sufijos no tienen, como los infijos, una forma bsica: prcticamente
presentan distintas formas o estructuras.

Sufijos
1. Forman
sintema.

con

el

Monemas flexivos
lexema

un 1. Forman
sintagma.

2.

con

el

lexema

un

Dan al lexema una nueva 2. No hacen que vare el


orientacin semntica, es decir,
significado del lexema: casaun nuevo aspecto, un efecto de
casas-casitas, as como mujersentido
diferente:
son
mujeres
y
lobo,
loba,
realidades diferentes casa y
respectivamente, se refieren a
casero,
nio-niez-nieroun mismo ser.
niera.
3. No cambian la clase gramatical
3. Generalmente cambian la clase
del lexema: nio, niito, niada,
gramatical del lexema: lucha
as como torno, tornillo, tornillito
(sust.), luchador (adj.), luchar
son sustantivos.
(verboide); feliz (adj.), felicidad
(sust.), felizmente (adv.)
4. Pertenecen al inventario de los

31

4. Pertenecen a un inventario
especial de lexemas.

monemas gramaticales.

Gramaticales
Determinantes
a)

Por amalgama: consiste en la fusin de dos significados que


coexisten en una sola forma que no puede ser analizada en
significantes o segmentos sucesivos. Por ejemplo, casos de
amalgama las formas al y del.

b)

Por apcope. Este fenmeno se presenta en los determinantes


posesivos cuando preceden a un monema lexical determinante
o dependiente: mi (tu, su) amigo frente a amigo mo (tuyo,
suyo).

c)

Por eufona. El por la: el alma, el hacha, el agua en vez de *la


alma, *la hacha, *la agua.

Relacionantes
Reciben este nombre los monemas cuya funcin consiste en conectar,
articular o unir dos lexemas entre s: vivo en Quito, caf en leche; camino
con mi amigo; golpeo con fuerza; viajo aunque estoy enfermo; enfermo
porque no come; deseo pero no puedo; Pedro y Esteban, hombre o mujer,
etc.

Preposicionales
Estos relacionantes, llamados tradicionalmente preposiciones, son monemas
funcionales que preceden a un lexema no verbal de nivel sintctico inferior
para relacionarlo con otro lexema de nivel sintctico superior. Introducen,
pues, expansiones que van generalmente -no siempre- despus del ncleo:
la casa de Luis, la casa de mi amigo Luis, De Quito vendr la comisin de la
universidad, y convierten al monema dependiente en sintagma autnomo
Presentamos algunos ejemplos sobre su variedad de usos:

Categora
gramatical
que
hace
de
ncleo
(lexema
determinad
o)

Lexema
(sintagma)
determinado
(ncleo): nivel
sintctico
superior

Monema
gramatical no
flexivo
preposicional

32

Lexema
no
verbal
(sintagma
determinante

complemento
):
nivel

sintctico
inferior

sustantivo

adjetivo

verbo

adverbio

nios

sin

padres

solucin

ante

el peligro

padres

contra

hijos

rico

por

su avaricia

fcil

de

comprender

camino

con

mi amigo

corren

hacia

la meta

sali

de entre

el pblico

cerca

de

maana

en

ti,
nosotros

l,

la maana

Las preposiciones en espaol son 19: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, pro, segn, sin,
so, sobre, tras. Estas son las preposiciones simples. Como preposiciones
compuestas, el Esbozo enumera (1.5.4.7) conforme a, frente a, junto a y
respecto a. Algunas de estas pueden tambin aparecer agrupadas (Esbozo
3.11.2). En este caso, la primera indica la funcin del monema o sintagma
que le sigue, en relacin con el lexema que le precede. Ejemplos:

El terreno est rodeado de un muro de hasta treinta metro.


Ese seor habla hasta por los codo.
Sac el dinero de entre las piedrasJess resucit de entre los muertos.
Corri por entre los obstculos.
Le ensearon el respeto para con los padres.
Pidi dos helados de a treinta centavos.
La obra fue acogida en contra de todos los pronstico.

La secuencia adverbio + preposicin recibe el nombre de locucin


prepositiva. En este caso la preposicin se constituye en relacionante entre

19 Segn el DRAE, allende con el significado de ms all de, de la parte de all de es preposicin; con el
significado de de la parte de all, es adverbio, en oposicin a aquende con el significado de de la parte de ac;
Sin embargo, el Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola no enumera estas formas dentro del
tratamiento de las preoposiciones (3.11.),

33

el adverbio y su complemento: antes de la salida, despus de la llegada,


dentro de la casa, fuera de lugar, detrs de la puerta, delante de todos,
junto a su madre. Algunas de estas uniones (llamadas locuciones
prepositivas) son del casi todo equivalentes a preposiciones simples, y en
ocasiones ms usadas que estas: delante de = ante; encima de = sobre;
debajo de = bajo, detrs de = tras

Se forman tambin locuciones prepositivas aadiendo una de las


preposiciones vacas (de, a, en, con) a sustantivos ya precedidos de otra
preposicin: con arreglo a, de acuerdo con, en virtud de, en cuanto; o,
alguna vez, a adjetivos debido a, referente a, conforme a.20

Conjuntivos
Hay dos tipos de relacionantes conjuntivos: unos que enlazan dos trminos o
estructuras del mismo nivel sintctico, es decir, que desempean la misma
funcin dentro de la oracin, y otros que enlazan un trmino de nivel
sintctico inferior a otro de nivel sintctico superior. Los primeros se llaman
conjuntivos coordinantes; los segundos, conjuntivos subordinantes.

Ejemplos de coordinacin conjuntiva:

Mario y Rigoberto trabajan en la misma fbrica.


Esteban es estudiante y empleado pblico.
Manuela compra lechugas y rbanos en el mercado.
Me dice que compre los boletos y que entre en el cine.
El artista toca el piano y los invitados comienzan a aplaudir.
Abre las puertas o las ventanas para que salga el humo.
Ir con l o sin l
Vienes al baile, o te quedas estudiando?
Felipe estuvo fatigado, pero no molesto.
No tengo transporte, empero me ir.
Soy joven, mas no inexperto.
La joven se cas, mas su padre no estuvo de acuerdo.
No tuvo empleo ni quien se lo ofrezca.
Ni comes ni dejas comer.
Has aprobado las materias, luego te darn el diploma.

20 Seco, Manuel, Gramtica Esencial del Espaol. Madrid, Espasa Calpe (Biblioteca de la Lengua, N 7), p. 199200

34

No lo provoques, pues tiene mal genio.


No lo hizo el nio, sino la nia.
Jams me contradigas, que no hay cosa que ms me moleste.
No es que no tenga dinero, sino que lo tiene guardado.
No solo me molesta, sino que me repugna.
Pide lo que quieras, ya que s puede darte.
Esprame un momento puesto que tengo an algo por resolver.
Te portaste mal, conque espera lo que te viene.
Ya es hora del almuerzo, as que pasemos a la mesa.

Una pausa (en la escritura representada generalmente por una coma) puede
tambin cumplir la funcin de coordinante:

Vine, la vi, la salud, la abrac, se desmay.


Mario vende en el almacn casimires, camisas, corbatas, telas de seda, etc.
Un perro, un gato, dos cerdos, unas cuantas gallinas era cuanto tena.
Pocos lo admiran, los ms lo desprecian.
Prefiere tenerte de amigo, no de enemigo.

Un caso especial de coordinacin sin relacionante conjuntivo, segn Manuel


Seco21, se da cuando dentro de una oracin se incrusta otra para aclarar o
ampliar, sobre la marcha, lo que se ha empezado a decir. Esta especie de
comentario al margen se enuncia con una entonacin ms baja que la
normal; en la escritura se representa entre comas, entre rayas o entre
parntesis:

Me ocurri una cosa,

NO RECUERDO DNDE FUE,

Elisa y Ana eran guapas


simpticas.
El to Felipe

que me hizo pasar un mal rato.

-POR LA CALLE TODOS SE VOLVAN A MIRARLAS-

(ESTE ES EL NOMBRE DEL PERSONAJE)

y an ms

tiene cincuenta aos.

Los conjuntivos subordinantes relacionan un trmino de nivel sintctico


inferior con otro de nivel sintctico superior. Se diferencian de los
relacionantes preposicionales -que tambin son subordinantes porque
marcan la dependencia del trmino al que preceden- en que estos
introducen a un sintagma no verbal, mientras aquellos a un sintagma verbal
(v. 3.1.3.1.1).As, por ejemplo, en la oraciones
21 Op. cit. p. 149-150.

35

Marcelo envi el dinero para que su hijo viaje a Cuba


El joven dijo que dio la leccin ante todos sus compaeros.

para que introduce al sintagma verbal para que viaje a Cuba, marcando de
esta manera su dependencia del sintagma verbal Marcelo envi el dinero;
que introduce al sintagma verbal que dio la leccin ante todos sus
compaeros, marcando as su dependencia de dijo. Por su parte, a y ante
introducen a un sintagma nominal. Ntese que en uno y otro caso los
subordinantes forman parte del trmino subordinado.

La descripcin estructural de las conjunciones no presenta ningn


inconveniente porque son invariables, igual que las preposiciones. Hay
conjuntivos subordinantes simples y compuestos o locuciones conjuntivas:

Conjuntivos subordinantes
Simples

Conjuntivos subordinantes
compuestos
(locuciones conjuntivas)

aunque

a (+ infinitivo)

como

para
infinitivo)

cuando
cuanto
donde
mientras
porque
pues
que
segn

(+

de (+ infinitivo)
por (+ infinitivo)

a fin de que,

puesto que

a pesar de

salvo que

adems de,

si bien

aparte de que

sin que

con tal que

sino que

hasta tal punto


que

tan pronto como

para que

tan .. que
tanto que

por mucho que


pues que

si

Relativos
Los relativos constituyen otra clase de relacionantes. Se refieren a un
antecedente al que lo repiten semnticamente. Coinciden con los

36

conjuntivos subordinantes en que introducen un sintagma verbal


subordinado; pero se diferencian porque, a ms de indicar subordinacin del
sintagma al que preceden, desempean una funcin sintctica dentro de
este: son un expansin del monema predicativo. Hay relativos invariables y
variables, como se puede observar en la tabla siguiente:
Relativos
invariables

Relativos variables

desempean funciones propias del sustantivo


pronombr
e

que

cual, cuales (con artculo);


quien, quienes (sin artculo)
cuanto, a, os, as (sin artculo)
desempea la funcin de adjetivo
cuyo, a, os, as (sin artculo)

adjetivo

desempean la funcin de adverbio (circunstancial)


adverbio

donde, como, cuando

37

SINT
XIS

Concepto y objeto de la sintaxis

La sintaxis es el estudio de las distribuciones y combinaciones de los


monemas de una lengua determinada, dentro de la oracin. Andr Martinet
dice la sintaxis es el conjunto del estudio de lo que llamamos la primera
articulacin del lenguaje, la articulacin segn la cual se ordenan las
unidades dotadas de sentido22.

Estos conceptos implican que el objeto de esta rama de la gramtica debe


abordar los siguientes aspectos:

i. Determinar la distribucin de los monemas de una


lengua. Por distribucin se entiende la suma de los
contextos o entornos en los que puede aparecer una
unidad lingstica. Ejemplo (el, [este, cualquier] buen
hombre).
ii. Determinar las combinaciones permitidas por el
sistema de la lengua. Ejemplo
La secuencia sustantivo + adjetivo: un hombre pobre es distinto
de un pobre hombre.
iii. La funcin que desempean los monemas en la cadena
oracional. En efecto, las unidades lingsticas, al
combinarse en la oracin asumen entre s
determinadas relaciones que configuran su funcin. Por
ejemplo si se combina
Luisa + comprar + 3
persona + singular + pretrito + modo indicativo
+ objeto comprado ms beneficiario + Pedro, el
hablante comunica que Luisa compr un objeto para
Pedro; pero si la combinacin Pedro + comprar + 3
persona + singular + pretrito + modo indicativo
+ objeto comprado ms beneficiario + Luisa, el
hablante comunica que Pedro compr un objeto para
Luisa. Es decir, en el primer caso, Luisa es sujeto (por
concordar con l el verbo) y Pedro complemento
indirecto en virtud de la marca funcional de
beneficiario: para; en el segundo caso, Pedro pasa ser
sujeto y Luisa, complemento indirecto.

22 Martinet, Andr. Sintaxis General . Madrid, Gredos, 1987, p. 25-27.

38

iv. El descubrimiento, descripcin y explicacin de los


tipos de relaciones que los elementos guardan entre s
en la cadena hablada
v. La significacin gramatical que los monemas asumen
en la oracin, significacin muchas veces diferente de
la significacin lxica. Por ejemplo, la expresin pondr
lexicalmente significa colocar en un sitio o lugar a
alguien o algo en el futuro; pero cuando se dice
Pondr es una forma verbal toma el significado
gramatical de sujeto, es decir, asume la funcin que es
propia del sustantivo.

La frase como tipo de construccin en espaol

El Diccionario de la Real Academia la define como un Conjunto de palabras


que basta para formar sentido, especialmente cuando no llega a constituir
oracin.

Para comprender estas caractersticas de la frase espaola, tomemos la


expresin "en vez de". Esta emisin fnica, como podr observarse:

a) No constituye ella sola una oracin. Generalmente se encuentra


dentro de una oracin. Sin embargo, si alguien pregunta a otro, por ejemplo,
Vienes a la reunin por tu cuenta o en vez de tu jefe?, podr responder
posiblemente "En vez de", con lo cual el preguntante puede sentirse
satisfecho por la respuesta dada. En este caso, "En vez de"
se ha
comportado como una oracin toda vez que nos da un mensaje autnomo.

b) Es de corta extensin
c) Tiene una estructura fija. por ejemplo, *de vez en o *en de vez o *de en
vez.
d) Siempre va antes del trmino cuya funcin anuncia. En el caso del
ejemplo va antes de "tu jefe" y no puede ir despus
e) No hay funciones internas dentro de su estructura. En efecto, no
podemos hablar en sta de la existencia de ncleo y modificador, ni de
regente y regido. Funciona pues, como elemento y no como grupo funcional.
Por otra parte, cada uno de sus constituyentes contrasta con el ms
prximo: en con vez; vez con en y con de; de con vez.
b) Acta como un monema funcional, pues, como se dijo, indica la funcin que dentro de la oracin tiene el sintagma "tu jefe" y puede
conmutar, por ejemplo, con "en lugar de" o con "por".

39

Ncleo y expansin
Ncleo
El elemento funcional con el cual se relaciona una o ms expresiones
lingsticas recibe el nombre de ncleo. El ncleo es un monema
determinado porque no es omisible, recibe monemas determinantes y
cumple una funcin primaria (sirve de apoyo a otras funciones).
En la expresin "Los libros de la biblioteca", por ejemplo, se dir que "libros"
es el ncleo, mientras "los" y de "de la biblioteca" son sus expansiones. En
consecuencia, se entiende por expansin cualquier expresin lingstica que
se aade a un elemento de un enunciado.

Expansiones por coordinacin y por subordinacin


Expansiones por coordinacin

"La coordinacin es el procedimiento que permite hacer figurar, en el


mismo enunciado y con las mismas relaciones con el resto del enunciado,
dos [o ms] segmentos lingsticos de funcin o de estatuto idnticos. La
coordinacin implica una expansin, puesto que uno de los elementos
coordinados puede ser eliminado sin cambiar la estructura del enunciado,
por supuesto, siempre que se haga desaparecer tambin la marca de la
coordinacin:
Con alegra y agradecimiento.

La coordinacin se aplica al predicado como a cualquier otro elemento del


enunciado: Vende y compra muebles. Pero se aplica tambin al conjunto
del predicado y de todos o parte de los elementos que lo rodean (sujeto y
expansiones): Vende muebles y compra inmuebles.

40

Generalmente se dice que los trminos coordinados se enlazan por medio


de un coordinante del tipo y (e), o (u), ni, ora-ora, etc. Cuando no hay esta
especie de intermediarios se habla de otra "funcin", la yuxtaposicin. La
yuxtaposicin, desde un punto de vista estrictamente funcional, es otra
forma como se manifiesta la coordinacin.

Expansiones por subordinacin


El vocablo "subordinacin" implica dependencia o grado inferior, la
expansin por subordinacin es siempre una expansin marginal desde el
punto de vista predicativo porque aade informacin a la informacin
proporcionada por el ncleo; es tambin marginal desde el punto de vista
funcional porque depende del -o gira en torno al- ncleo, sin que importe
cul sea la categora gramatical ni el nivel funcional de ste. En efecto, el
ncleo puede ser un verbo: compro pan; un sustantivo: la casa de Luis; un
pronombre: nosotros, los pobres; un adjetivo: ese hombre loco por la
poesa; un adverbio: Vivo cerca de ti.

Estructuralmente, la expansin por subordinacin puede relacionarse con el


ncleo sin necesidad de un monema funcional. En los ejemplos anteriores:
pan se relaciona con compro; la, con casa; los pobres, con nosotros; ese y
loco por la poesa, con hombre; muy cerca, con vivo. O por medio de un
subordinante: Luis, con casa por medio de de; la poesa, con loco por medio
de por; ti, con cerca por medio de de.

A diferencia de lo que ocurre con la coordinacin, todo miembro o


constituyente subordinado est necesariamente incluido dentro de una
estructura mayor ya que est
vinculado a un ncleo. Por tanto, la
subordinacin se expresa a travs de la concordancia nominal o del
rgimen. La primera es consecuencia de la discontinuidad de los monemas:
es-a-s ni-a-s rubi-a-s y hermos-a-s. Esta discontinuidad contribuye a que
el mismo monema se repita en distintos puntos de la cadena hablada, de
modo que cada momento puede darse una modificacin formal que, sin
embargo, mantiene un mismo significado (vase monemas discontinuo).

Para concluir este tema, es necesario recordar que los miembros


coordinados estn sintagmticamente en relacin paratctica, mientras que
los determinantes y determinados de una estructura estn en relacin
hipotctica. Esta es otra forma de decir que en la coordinacin los miembros
coordinados siguen siendo independientes estructuralmente, que tienen
igual valor sintctico; al contrario, en la hipotaxis, el un constituyente es el
regente (sintcticamente superior) y el otro -u otros- el regido
(sintcticamente de nivel inferior).

41

Estructura de las funciones lingsticas y tipos de


funciones

4.3.1. Estructura de las funciones lingsticas

4.3.1. 1. Elemento funcional

En el proceso de anlisis de la cadena hablada los trminos de la


oracin funcionalmente se presentan bajo dos formas:

Como elemento funcional: estructura (monema o sintagma) que


sintcticamente no se puede descomponer en ncleo y expansiones. Un
elemento funcional puede estar constituido por una sola palabra, como en
Luis estudia mucho, en donde Luis (monema nominal sustantivo) es un
elemento funcional; estudia (sintagma predicativo verbal) es tambin un
elemento funcional; mucho (monema autnomo) es otro elemento
funcional. O puede estar constituido por varias palabras, como en Pedro
corre de prisa, en donde de prisa es un elemento funcional que comprende
un relacionante introductor de una funcin y un sustantivo.

En la expresin
Luis camina rpido,

Luis (sujeto de camina) es un elemento funcional; rpido (complemento


circunstancial de camina) es tambin un elemento funcional.

4.3.1. 2. Grupo funcional

Un grupo funcional es el resultado de la combinacin de dos o ms


elementos funcionales que guardan entre s una cohesin interna en torno
de un ncleo. En la oracin

Los libros de la biblioteca traen buena informacin,

42

encontramos dos grupos funcionales: Los libros de la biblioteca, sujeto de


traen, y buena informacin complemento directo de traen. El primero tiene
como ncleo a libros y como expansiones a los y a de la biblioteca; el
segundo tiene como ncleo a informacin y como expansin a buena.

EnLuis camina con todos sus antiguos amigos,

con todos sus antiguos amigos -complemento circunstancial de camina- es


una expansin del predicado constituida por un grupo funcional, cuyo
ncleo es amigos sus expansione son todos, sus y antiguos (elementos
funcionales).

Una expansin puede contener dentro de s uno o ms grupos


funcionales. Por ejemplo, en

Los antiguos compaeros de nuestro buen amigo ascendieron


aquel monte que estaba completamente nublado,

Los antiguos compaeros de nuestro amigo, sujeto de ascendieron es


un grupo funcional cuyo ncleo es compaeros que tiene como
expansiones a los y antiguos (elementos funcionales), por una parte, y,
por otra, a de nuestro buen amigo. Esta ltima expansin, a su vez, es
un grupo funcional que tiene un ncleo: amigo con sus expansiones
nuestro y buen. Por su parte, aquel monte que estaba completamente
nublado, complemento directo de ascendieron es un grupo funcional
que tiene como ncleo a monte y como expansiones a aquel y a que
estaba completamente nublado (grupo funcional). Esta ltima
expansin contiene un ncleo (estaba) y las expansiones (que y
completamente nublado); completamente nublado, a su vez, es un
grupo funcional que tiene como ncleo a nublado y como expansin a
completamente. Este anlisis, expresado en el sistema de encasillado,
puede representarse como sigue:

43

compl. (grupo funcional)

EF

EF

EF

EF

N
Los
amigo

antiguos
compaeros
ascendieron

de

nuestro

buen

Sujeto (grupo funcional)

compl. det. (grupo funcional)

atrib. (grupo funcional)

EF
EF
aquel

EF

N
monte

N
que

estaba

completamente nublado,

Complemento directo (grupo funcional)

Con este tipo de anlisis es posible no solo determinar las funciones de los
elementos dentro de una estructura, sino tambin establecer la jerarqua de
los constituyentes, es decir, los niveles funcionales dentro de una oracin
cualquiera, como se ver ms adelante.

En sintaxis el vocablo trmino se usa para referirse tanto a un elemento


como a un grupo funcional, y ha de entenderse como la expresin
lingstica que entra en relacin contra. De esta manera, sin que importe su
estructura, el sujeto de una oracin es el trmino que entra en relacin con
el predicado, que es otro trmino; el ncleo, un trmino que entra en

44

relacin con una expansin, y esta un trmino que entra en relacin con el
ncleo.

La experiencia humana puede ser considerada tambin como un trmino


cuando el significado de un predicado est referido a ella. As, cuando
alguien grita Auxilio! porque
es objeto, por ejemplo, de asalto, la
comunicacin se establece por la relacin entre este hecho y la expresin
lingstica que la motiv; cuando alguien ante la vista de un objeto dice a su
amigo psamelo!, esta expresin se transforma en comunicacin o mensaje
para el oyente por la relacin que se da entre esa expresin y el hecho de
ver y desear del hablante.

4.3.2. Tipos de funciones

4.3.2.1. Funciones primarias y marginales

Toda funcin se establece relacionndola con el predicado. Desde este


punto de vista, los constituyentes de la oracin pueden tener una relacin
ms o menos inmediata con el predicado. Por ejemplo, el sujeto y los
complementos del predicado guardan una relacin inmediata con l, es
decir cumplen una funcin primaria desde el punto de vista de la
comunicacin; el primero -el sujeto- porque es indispensable para la
actualizacin del predicado (verbo), porque a ms de actualizarlo con
frecuencia precisa o aclara la persona gramatical expresada en el predicado
y porque es el elemento que exige la concordancia al verbo; los segundos,
porque su funcin consiste en ampliar la predicacin que el verbo contiene.
Cada una de estas funciones (sujeto o complemento/s), puede llevar un
ncleo; en este caso, las expansiones se relacionan con el predicado
mediatamente, a travs de su ncleo, es decir, sintcticamente, cumplen
una funcin marginal en la comunicacin. Explicamos estas afirmaciones en
el anlisis de la siguiente oracin:

La antigua casa de mis antepasados tena un hermoso jardn lleno de


flores

El ncleo del sujeto, casa, cumple una funcin primaria en su relacin con
el predicado porque lo actualiza y mantiene con l una relacin inmediata;
el ncleo del complemento directo, jardn, tambin cumple una funcin
primaria por su relacin inmediata con el predicado. Las expansiones del
ncleo del sujeto -la, antigua y de mis antepasados- y las expansiones del
ncleo del complemento directo -un, hermoso y lleno de flores- cumplen
una funcin primaria en relacin con su ncleo, pero marginal en su relacin
con el predicado, puesto que con este se relacionan a travs de sus
respectivos ncleos. Representamos este anlisis utilizando el sistema de
encasillado, de la siguiente manera:

45

2 niv

2 niv

funcin marg. 2 niv

2 niv

2 niv

2 niv

3 niv

sub

La
antigua casa
lleno de flores

3 niv

de

mis

N
antepasados

funcin primaria (1 nivel)

tena

N
un

sub

hermoso

jardn

funcin primaria (1 nivel)

Las expansiones pueden relacionarse con su ncleo de manera directa (sin


relacionante o nexo alguno) o indirecta (por medio de un relacionante o
nexo). En la oracin anterior, se relacionan directamente la y antigua con
casa, un y hermoso con jardn; indirectamente, antepasados con casa y
flores con lleno, en ambos casos por intermedio del relacionante
subordinante de. Esta es la razn por la que se habla de expansin o
modificador directo o indirecto; en el primer caso la expansin se da
generalmente por la concordancia nominal (casa hermosa, el rbol), por una
cuantificacin (muy alto), por una intensificacin (tancomo), etc.; en el
segundo caso por la relacin entre determinado y determinante establecida
por medio de un relacionante subordinante (por, de, con, sin..)

4.3.2.2. Funciones intrnsecas y funciones extrnsecas

Las expansiones en su relacin con el ncleo pueden ser intrnsecas o


extrnsecas. Cuando en su relacin con el ncleo la expansin forma un todo
inseparable, es decir una sola realidad o un solo concepto, recibe el nombre
de funcin intrnseca: este lpiz, mi cuaderno, hombre bueno. Si la
expansin expresa una realidad o un concepto diferente al expresado por el
ncleo, esta expansin recibe el nombre de funcin extrnseca: casa de
Juan, ramillete de flores, caf con leche, sopa sin sal, odiado por necio,
pobre pero honrado. Igualmente, la expansin que conlleva la idea de
diferenciacin o de clasificacin ha de considerarse una funcin extrnseca:
hombre ecuatoriano, pennsula ibrica, gramtica estructural, geografa
lingstica, etc.; en este tipo de expresiones la funcin extrnseca puede
expresarse tambin con un relacionante: hombre del Ecuador, pennsula de
Iberia, gramtica de las estructuras, geografa de las lenguas

De modo general, las funciones intrnsecas son: el sujeto, los


determinantes lexicales (calificativos) y los determinantes gramaticales; las
funciones extrnsecas, los complementos (verbales o no verbales).

46

El sujeto extradesinencial es una funcin intrnseca del predicado


porque no hace otra cosa que repetir la persona gramatical expresada en el
verbo: cuando se dice, por ejemplo, Luisa lav los paales del nio, el verbo
lav nos indica en su desinencia que es una tercera persona la que realiz
dicha accin; por su parte el sujeto Luisa viene a ser una repeticin de esa
persona gramatical explicitada por medio de un sustantivo. En otras
palabras, gramaticalmente, Luisa es un sujeto redundante. Por su parte, el
sujeto desinencial -, es tambin una funcin morfolgica intrnseca porque
forma un todo estructural y semntico con el lexema verbal, hasta el punto
que sin l dicho lexema no puede expresarse como predicado.

Los calificativos son determinantes lexicales que aaden una nota o


caracterstica al sustantivo, de tal modo que forman con l un todo
inseparable. En efecto, lo blanco, azul, hermoso, inteligente, suave, lluvioso,
frgil, etc. no puede concebirse sino adherido, inherente a un sustantivo; es
tan fuerte esta unin que no puede haber adjetivo sin sustantivo
(determinante sin determinado).

Los determinantes gramaticales (artculos, demostrativos, numerales,


posesivos) tambin inciden en el sustantivo: Expresiones como este libro,
mi libro, cualquier libro, un siglo, ningn hombre, etc. se refieren a una
realidad o concepto nico y bien determinado. Mientras los determinantes
lexicales (calificativos) aaden una nota o caracterstica al sustantivo del
cual son expansiones, los determinantes gramaticales limitan la extensin
del sustantivo y aumentan su comprensin; pero unos y otros forman con el
sustantivo un todo conceptual y sintcticamente inseparable desde el
momento mismo en que entran en relacin. Tan ntima es esta relacin que
en muchas lenguas el adjetivo, carente de por s de gnero y de nmero, se
adecua al gnero y nmero del sustantivo tomando sus marcas: homo
bonus, mulier bona, templum bonum; tren hemoso, nias hermosas.

Que los complementos son funciones extrnsecas no queda la menor


duda, pues mientras el verbo, por ejemplo, expresa un concepto, cada uno
de sus complementos cuando los recibe- expresan otro concepto. As, por
ejemplo, en la oracin
T vendes un terreno a tu amigo, hoy, por necesidad.

La oracin
4.4.1. Concepto.

La oracin es considerada como la unidad mnima del lenguaje que


puede por s sola dar un mensaje, comunicacin o predicacin. Desde este
punto de vista, sern oraciones emisiones fnicas del tipo Buenos das!;

47

Hola!; Hasta maana; o emisiones como Los cantantes fueron aplaudidos


por el pblico; Ven!; Maana todos haremos nuestro trabajo; Manuel
trabaj toda la semana y el empleador le pag lo justo, etc. Los ejemplos
precedentes nos informan que un elemento funcional, con o sin
expansiones, cumple la funcin primaria del lenguaje: la comunicacin; es
decir, por darnos un mensaje o predicacin, son verdaderos predicados.

Las consideraciones que se acaban de hacer nos conducen a formular


una definicin de oracin de carcter estrictamente funcional, segn el
principio en virtud del cual es funcional desde el punto de vista lingstico
todo aquello que mira a la comunicacin, puesto que la funcin primaria del
lenguaje es precisamente permitir la comunicacin entre los miembros de
una comunidad lingstica determinada.

Si retomamos las oraciones Buenos das!; Hola!, y Hasta maana,


vemos que stas no se sujetan a la estructura sujeto-predicado, pues, solas,
son predicados. Por su parte, en la oracin Maana todos haremos nuestro
trabajo, observamos que toda ella gira en torno a un ncleo que ejerce
verdaderamente la funcin de predicacin: "haremos", en tanto que
"maana", "todos" y "nuestro trabajo" son sus expansiones. Finalmente, la
oracin Manuel trabaj toda la semana y el empleador le pag lo justo, gira
en torno a dos ncleos: "trabaj" y "pag", predicados coordinados, con
sujeto y expansiones. Lo dicho nos lleva a concluir que "la oracin se define
como centrada bien en torno a un nico predicado, o bien en torno a dos, o
ms de dos, predicados coordinados" 23. As, pues, definiremos la oracin
diciendo que es EL PREDICADO O PREDICADOS QUE PUEDE(N) RECIBIR COMPLEMENTO(S)
Y EVENTUALMENTE UN SUJETO.

Esta definicin se justifica si reservamos el trmino predicado para el


elemento irreductible de una oracin:

haremos, en Maana todos haremos el trabajo;


trabaj y pag, en Manuel trabaj toda la semana y el
empleador le pag lo justo

y el trmino expansin a los trminos eliminables de la oracin24:

Maana, todos y el trabajo en la primera oracin;


toda la semana, y le y lo justo segunda oracin.
23 Cfr. Sintaxis General. Madrid Gredos, 1987, pg. 129.
24 MARTINET, Andr, Sintaxis General, pg. 128.

48

Los sujetos Manuel y el


actualizadores de su predicado.

empleador

no

son

expansiones

sino

4.4.2. Predicado y predicatoide

Desde el punto de vista funcional, "predicado" (del latn predicare) es


toda estructura lingstica que por s sola da un mensaje o comunicacin.
Por esta razn, a las oraciones a las que antes nos hemos referido las hemos
llamado predicados. En efecto, cuando entramos en un lugar y saludamos
diciendo Buenos das! a las personas que ah se encuentran, stas no slo
que entienden el mensaje que esta emisin conlleva sino que, como
consecuencia de esta inteleccin, nos responden de alguna manera; igual,
cuando decimos Hola! o Hasta maana. Estos son predicados u oraciones
unimembres, pues carecen de sujeto. Tambin son predicados unimembres
ciertos mensajes como Llueve, Graniz estruendosamente, Hace calor,
Amanece, etc. puesto que, si bien indican un proceso que se lleva a cabo en
un tiempo determinado, no es posible atribuir a alguien (a un sujeto) la
ejecucin de ese proceso.

Pero la forma normal de comunicarse no es por medio de este tipo de


oraciones -las unimembres-. Al contrario, parece que en la mayora de las
lenguas, el enunciado mnimo (oracin) se enmarca dentro de la estructura
sujeto-predicado. En la oracin Maana todos haremos el trabajo,
"haremos", en cuanto elemento irreductible de la oracin, es el predicado; el
actualizador "todos" expresa al actor de la accin que, en espaol, es el
trmino con el que se relaciona "haremos" a travs de la concordancia. En
consecuencia, esta emisin ser una oracin o predicado bimembre. Incluso
en el caso de que slo se dijera Maana haremos el trabajo, la oracin sigue
siendo bimembre, pues el sujeto est explcito, expresado 25 en la desinencia
verbal. Lo que ocurre es que el sujeto, ya existente en la desinencia verbal,
se ha manifestado fuera de la desinencia verbal: es un sujeto redundante o
extradesinencial.

En conclusin, en sentido estricto, el verdadero predicado de una


oracin bimembre es el lexema verbal, elemento que funcionalmente es
portador del ncleo predicativo y a cuyo alrededor giran todas las
expansiones primarias o marginales; estructuralmente, est ligado a
monemas gramaticales portadores de las marcas de tiempo y de persona,
adems de otras como el nmero, el modo, el aspecto y, en ciertas lenguas,
la voz. Semnticamente, expresa una esencia (ser), un estado o un proceso.

25 Como en la desinencia se encuentra expresado el sujeto, no sera


conveniente llamarlo sujeto tcito, sino sujeto desinencial; en esta
oracin se encuentra reiterado fuera de la desinencia, por lo que a esta
reiteracin se le denomina sujeto extradesinencial.

49

En la oracin pueden estar presentes verbos que no funcionan como


predicado, sino que son una expansin primaria o marginal del predicado,
como se puede observar en los siguientes ejemplos (el predicado en negrita;
los predicatoides, subrayados):

El conductor pens que no llovera.


1.
S

C.D. (Ex. prim)

Exp. Marginal

Exp. Marginal

N
2.

El nio que vino ayer

compr

el juguete que deseaba

C.D. Exp. primaria

Funcin marginal

Funcin marginal
N
3.

La

N
escuela del

lugar

que conocimos

el ao pasado

Funcin primaria

Funcin marginal

N
fue visitada

por los turistas

C. Agente

que llegaron ayer

Funcin primaria

Como se puede observar, en el primer ejemplo, que no llovera es una


expansin primaria del predicado pens y tiene como ncleo a llovera; en
el segundo ejemplo, que vino, con su ncleo vino, y que deseaba, con su

50

ncleo deseaba, son expansiones marginales del ncleo de una funcin


primaria: nio y juguete, respectivamente; en el tercer ejemplo, que
visitamos, con su ncleo visitamos, es una expansin del ncleo de la
funcin marginal de segundo nivel: lugar. Los verbos que como llovera,
llegaron, vino, deseaba y visitamos, que cumplen la funcin de ncleo de
una expansin de cualquier nivel, reciben el nombre de predicatoides, es
decir, son predicados respecto de sus respectivas funciones internas, pero
no lo son respecto de la oracin en su globalidad.

4.4.3. Las expansiones del predicado

Como queda dicho, reservamos el trmino predicado para designar al


elemento irreductible de una oracin, es decir, al verbo conjugado
(predicado verbal conjugado) capaz de emitir por s solo un mensaje,
comunicacin o predicacin. Ocurre, sin embargo, que lo normal en las
lenguas es que los mensajes no se presenten nicamente bajo la forma del
predicado sino del predicado ms otro u otros constituyentes que vienen a
explicitar al sujeto desinencial o a completar el mensaje dado por el
predicado. Por ello, a excepcin del sujeto, todo constituyente de la oracin
que el hablante utiliza para completar el mensaje, recibe el nombre de
expansin, la cual puede presentarse bajo la estructura de un elemento o
de un grupo funcional; puede, asimismo, cumplir una funcin primaria o
marginal.

En general, se puede designar a estas expansiones con el nombre de


complementos, pues todas ellas, de una manera u otra, lo que hacen es,
precisamente, completar la predicacin dada por el verbo. Entre los
complementos del predicado -del verbal conjugado- (e incluso del
predicatoide) se encuentran los llamados tradicionalmente complementos
directo, indirecto, circunstancial y agente26.

4.4.3.1. El sujeto

El sujeto es una funcin que guarda una relacin ntima, estrecha, con
el predicado, como formando un todo indisociable con l, tan indisociable
que aparece con frecuencia ligado al lexema verbal y ste no puede
aparecer sin aquel. En espaol el sujeto se explicita siempre en la flexin o
desinencia del verbo (de donde es incorrecto hablar de un sujeto "tcito",
peor an de sujeto "omitido"), razn por la que se le debe llamar a este
26 Por el hecho de "completar" de alguna manera la predicacin del verbo, se justifica perfectamente la
denominacin de "complementos" , de manera preferente a la denominacin de "objeto" asignada a las funciones de
complemento directo e indirecto.

51

sujeto desinencial. El sujeto en otras lenguas como el francs, el ingls,


en las que no siempre est ligado al lexema del verbo, aparece,
necesariamente, expresado mediante un pronombre o de un sintagma
nominal, que hace de marca de persona gramatical.

Cuando el sujeto se explicita fuera del verbo, adems de ya haberse


explicitado en la desinencia verbal, recibe el nombre de sujeto
extradesinencial (est fuera del -y adems del- sujeto desinencial). Este
sujeto es un sujeto que podramos considerarlo redundante, porque su
presencia en el enunciado no transmite informacin, aparte de la
informacin lxica resultante de la eleccin de tal o cual sustantivo o
pronombre para la representacin de la funcin sujeto" 27; adems, este
sujeto tiene la marca cero, precisamente porque "la informacin a la que
contribuye el sujeto como tal es cero.

El sujeto extradesinencial impone al verbo la concordancia y puede


asumir la estructura de un elemento o de un grupo funcional, explicitado en
un sustantivo por naturaleza28 o en un pronombre; si la estructura
corresponde a un grupo funcional, el sustantivo o el pronombre se
constituyen en el ncleo funcional y semntico de dicha estructura.

En trminos generales, el sujeto extradesinencial tiene la forma de un


sintagma nominal, de sustituto nominal (pronombre), de un sintagma
verbal no conjugado (infinitivo), de un sintagma verbal conjugado
(predicatoide) llamado tambin predicado nominalizado porque asume la
funcin del nombre o sustantivo:

Sujeto
Elemento
funcional

Predicado

Grupo funcional

Luisa

Aquella mujer

tiene un hermoso cuerpo.

Aquel

Aquel que viene

narra hermosas leyendas.

Perdonar

Perdonar al prjimo

manda el evangelio.

Que t trabajes

recomienda
comn.

el

sentido

27 Cfr. MARTINET, Andr, "Estudios de sintaxis funcional", pg. 283.


28 Eventualmente, cualquier categora gramatical que no sea un sustantivo o un pronombre puede cumplir la
funcin sujeto; en este caso, tal categora , por ejemplo un infinitivo (como en amar es hermoso), manteniendo su
naturaleza gramatical, asume la funcin que es privativa del sustantivo o del pronombre, es decir, la funcin
sustantiva; en otras palabras, un infinitivo seguir siendo verboide por naturaleza, pero sustantivo por funcin.

52

El sujeto extradesinencial puede ser simple o mltiple. Es simple


cuando tiene la estructura de un elemento funcional o de un grupo
funcional: Roberto estudia todo el da; o de un grupo funcional: Los mejores
estudiantes obtuvieron buenas calificaciones. Es mltiple cuando en l se
da la expansin por coordinacin, como en los siguientes ejemplos:

1. Pedro, Juan, Gabriel y Mara presenciaron un horrible accidente.

2. Los trabajadores de esta ciudad, los estudiantes universitarios y de nivel


medio, los comerciantes minoristas, la gente de los suburbios y numerosas
organizaciones clasistas expresaron su malestar al Presidente de la
Repblica en el desfile de la semana pasada.

3. Esteban, los amigos de Pablo, Marieta y los hijos de David agasajaron a sus
viejos maestros.

Los ejemplos anteriores nos informan que el sujeto mltiple puede


estar constituido por una cadena de elementos funcionales (1), por una
cadena de grupos funcionales (2) o por una cadena en la que aparecen
elementos y grupos funcionales (3). Cuando en el sujeto estn presentes
elementos funcionales, no podemos hablar, en estricto sentido, de ncleo,
pues para que esto sea verdad deben tener expansiones. Cuando se da la
coordinacin, el primer elemento o grupo debera considerarse ncleo (para
efectos de anlisis), los dems como expansiones pertenecientes al mismo
nivel funcional, como queda explicado al hablar de las expansiones por
coordinacin.

En las lenguas que tienen declinacin, el caso en el que se expresa el


sujeto es el nominativo. Este caso no siempre es marcado, esto es, no tiene
un morfema que lo diferencie; o, lo que es lo mismo, tiene la marca cero.
Por ejemplo, en latn, la primera, segunda, cuarta y quinta declinacin,
tienen su propia marca de nominativo, no as los sustantivos de la tercera
declinacin. El kichwa y el shuar tienen una sola declinacin cuyo
nominativo carece, en el singular, de marca de nmero y de persona;
entonces, el pronombre asume, en las personas 1 y 2a la marca de persona
y de nmero; en cuanto a la 3 persona, puede ser el pronombre o un
sintagma nominal (todo sustantivo perteneces a la 3 persona) los que
marcan la persona y el nmero.

4.3.3.2. Los complementos

Las expansiones del predicado denominadas complementos se


diferencian del sujeto porque no siempre aparecen en la oracin, y en caso
de aparecer, pueden ser omitidas. De hecho, el hablante tiene plena libertad de aadir, o no, uno o ms complementos al verbo, pero nunca

53

podr omitir el sujeto de la oracin bimembre. Por otra parte, las relaciones
que se establecen entre los complementos del predicado y el predicado
(verbo) son relaciones de dependencia: el verbo como trmino regente y el
complemento como trmino regido; en cambio, el sujeto se relaciona con el
predicado por la concordancia: el verbo se ajusta al nmero y persona del
sujeto.

Los complementos verbales pueden tener la misma estructura que el


sujeto:

Sujeto

Predicado
verbo

Complemento
Elemento
funcional

Grupo funcional

Los pordioseros

piden

limosna.

un mendrugo de pan.

Los emigrantes

quieren

trabajar.

trabajar en la ciudad.

El jefe
oficina

dijo:

salgan.

salgan
de
enseguida.

de

la

aqu

Predicatoide
Los diputados

Dios

censuraron

a quienes no seguan las lneas de su


partido poltico.

compleme
nto

verbo

nos

ama

No solo el verbo puede llevar complementos. Tambin puede recibirlo:

1.
2.
3.
4.

el
el
el
el

sustantivo: El alumno que estudia, la casa de mi amigo;


adjetivo: Dicen que es bueno para todo;
pronombre: T, que ests en la fbrica;
adverbio: Cerca de aqu.

4.4.4. La concordancia y sus tipos.

La concordancia nominal
Este tipo de concordancia consiste
adjetivo y el sustantivo: en este caso la
hecho de que el adjetivo toma el gnero
de las consideraciones siguientes: el

54

en el acuerdo que se da entre el


subordinacin se manifiesta en el
y el nmero del sustantivo, aparte
adjetivo siempre se refiere al

sustantivo, es inherente al sustantivo, tiene una perspectiva abierta, pues se


puede aplicar a cualquier sustantivo: el adjetivo bueno, por ejemplo, puede
aplicarse, en principio, a cualquier sustantivo); mientras que el sustantivo es
inherente a s mismo y tiene una perspectiva cerrada (gato, piedra, exceptuando los casos metafricos, las analogas, etc., no puede ser, o
decirse, sino de un gato o de una piedra). A veces la marca de gnero del
adjetivo es cero: pantaln azul, blusa azul, hombre interesante, mujer
interesante.
4.4.4.2. La concordancia verbo sujeto

El lexema verbal es fruto de una eleccin por parte del hablante. En el


orden lgico y mental esta es primera eleccin cuando se quiere realizar un
acto de habla. En un segundo momento viene la eleccin del nmero y
persona, que se expresa en la desinencia verbal; pero la eleccin de la
desinencia se hace en funcin del sujeto que va a constituir la oracin, que
puede ser una primera, segunda o tercera persona, y estar en singular o en
plural. Solo despus de esta eleccin, la desinencia va a ligarse
definitivamente al lexema verbal. Por ello se dice que el sujeto es el trmino
que impone la concordancia verbal, aunque en algunas lenguas no se
explicite fuera de la desinencia porque su presencia no transmite
informacin, aparte la informacin lxica resultante de la eleccin de tal o
cual sustantivo o pronombre para la representacin de la funcin sujeto 29
De este modo, pues, la desinencia verbal va a ponerse en armona o
conformidad con el sujeto que el hablante ha elegido y se va a se manifestar
a travs de las marcas de persona y nmero. A este acuerdo o armona se
llama concordancia del verbo con el sujeto.

Apliquemos nuestros conocimientos

Clasificacin de la oracin
La oracin se clasifica atendiendo a tres aspectos: la forma o estructura, la
funcin y el significado.

4.5.1. Clasificacin de la oracin por la estructura

4.5.1.1. Oraciones unimembres

29 Martinet, Andr, Estudios de sintaxis funcional, op. cit. P. 283.

55

Una primera clasificacin se basa en la consideracin de los miembros o


constituyentes primarios de los que consta. Si la oracin consta de un solo
miembro, se llama oracin unimembre. En este caso el miembro que
aparece es necesariamente el predicado, sin presencia de un sujeto. Al
respecto, tenemos que recordar que se entiende por predicado el elemento
o grupo funcional que por s solo da una comunicacin, predicacin o
mensaje.

Podemos hablar de oraciones unimembres verbales y no verbales,


segn que el predicado sea un verbo o una categora no verbal, con o sin
expansiones, como se observa en los siguientes ejemplos:

Oraciones unimembres
verbales

Oraciones unimembres no
verbales

Llueve.

Llueve todos los das.

Auxilio!

Auxilio, por favor.

Amanece.

Amanece pronto en estos


das.

Silencio!

Silencio, por favor!

Triste.

Triste, por lo sucedido

Enfermo.

Enfermo
gravedad.

Se
comenta.
Se dice.
Comenta
n.

Se comenta que todo le


sale mal.
Se dice
enfermo.

que

estuviste

Cerca.
T.

de

Cerca de aqu.
T, como siempre.

Comentan muchas cosas.


Es de da. Es la hora de
comer.
Est bien

Sobre estas oraciones hay que considerar los siguientes aspectos:

1.

Se dan solo en la tercera persona del verbo; pero, aunque la


desinencia verbal nos podra sugerir un actor, la accin no es
atribuible a ningn sujeto.

2. En ocasiones incluso puede aparecer un pronombre como marca de


persona, no obstante, tampoco en este caso es posible reconocer un
sujeto actor. Es lo que sucede en francs cuando se dice Il pleut
llueve; o en ingls Its rains Llueve
3. El verbo espaol haber cuando no funciona como auxiliar de la
conjugacin de otro verbo carece de sujeto cuando se expresa en 3.
persona del singular, aunque la expansin est en plural: hay
personas que; hubo personas que (no hubieron personas que);
habr personas que (no habrn personas que); habra personas
que (no habran personas que). Igual, con el verbo hacer: hace

56

calor, hace calores (no hacen calores), hizo calor, hizo calores
insoportables (no hicieron calores insoportables).
4. Casi siempre suponen un contexto situacional (lingstico o no
lingstico); es decir, dependen de la experiencia previa del hablante.
Por ejemplo, cuando alguien pregunta a otro Cmo ests?, el
interlocutor responde: Enfermo, o Enfermo de gravedad. A la
pregunta Dnde vives?, puede darse como respuesta: Cerca, o
quizs Cerca de aqu, Cerca de tu casa. Si alguien hace a otro una
broma de mal gusto, el afectado quizs le dira: T!, o talvez t,
como siempre! Si alguien se despoja de su leva, puede hacerlo a lo
mejor acompaando su accin la expresin Hace calor! La expresin
Comentan muchas cosas puede ser una respuesta a la pregunta Qu
opinan del Presidente? Etc.
4.5.1.2. Oraciones bimembres

Cuando el predicado tiene un sujeto (actuante o atribuible) la oracin es


bimembre. En Caminamos toda la noche, por ejemplo, puede atribuirse la
accin a un sujeto como nosotros, Juan y yo, T y yo, etc. En Los
jugadores que tuvieron buen rendimiento fueron llamados a la seleccin
nacional, la oracin tiene como sujeto a Los jugadores que tuvieron buen
rendimiento. Las oraciones bimembres tienen mayor frecuencia que las
unimembres; es ms, podra decirse que los hablantes se comunican
regularmente con este tipo de oraciones.

4.5.2. Oraciones activas y pasivas

Una segunda clasificacin, atendiendo a la estructura, se basa en la


consideracin del sujeto actor frente al sujeto receptor de la accin. En el
primer caso tenemos las oraciones en voz activa; en el segundo, las
oraciones en voz pasiva:

Oraciones en voz activa

Oraciones en voz pasiva

El polica persigue al ladrn.


Los manifestantes
candidato.

insultaron

El ladrn es perseguido por el polica.


al

El candidato fue
manifestantes.

insultado

por

los

Esta clasificacin estructural solo se justifica cuando la voz pasiva


expresa como un fenmeno sintctico, no cuando se expresa como
fenmeno morfolgico. En latn, por ejemplo, la voz activa o pasiva es
verdadero accidente gramatical, puesto que la marca de activa o
pasiva se expresa en la desinencia: amo yo amo, amor yo soy amado.
cambio, en espaol, la voz es un fenmeno de orden sintctico que
describe como sigue:

57

se
un
un
de
En
se

Estructura de la voz activa


SN1 + verbo en voz activa + SN2

Estructura de la voz pasiva


SN2 + ser + participio pasado + por +
SN1

El camin atropell al nio.

El nio fue atropellado por el camin

A este esquema hay que aadir que el sujeto concuerda en gnero y nmero
con el participio pasado del verbo que hace de predicado (la concordancia
es un fenmeno sintctico):

El nio fue atropellado por el camin / La nia fue atropellada por el camin.
Los nios fueron atropellados por el camin / Las nias fueron atropelladas por el
camin.

Oraciones simples y compuestas


Una tercera clasificacin de la oracin, atendiendo a su estructura, se
refiere a la existencia de uno o ms predicados.

Oraciones simples
Si la oracin tiene un solo predicado y un solo sujeto, con o sin
expansiones nominales, la oracin se llama simple. Ejemplos:

Sujeto

Predicado
Ncleo

Expansiones

Desinencial (= t)

Lee y firma

el documento.

El notario

lee,
firma
rubrica

El colegio

tiene

las aulas suficientes.

El rector del colegio

compr

instrumentos para la banda de


guerra.

Los padrinos

traen

desde Quito obsequios para los


novios.

La actriz

cantaba
bailaba

Beatriz, Flavio y los


amigos de Estefana

dieron

una serenata a la enamorada de


Esteban.

Los excursionistas y el

suben y bajan

la montaa cada ao.

58

la escritura pblica.

en el escenario ante un pblico


numeroso.

gua

Sujeto

Predicado

Desinencial (= t)

Ven!

1
0

Desinencial (= t)

Lee y firma

En la tabla anterior se dan los siguientes casos:

a) La oracin 1 tiene sujeto desinencial, predicado mltiple y


complemento directo. No se trata, pues, de una oracin compuesta,
aunque tiene como ncleo dos predicados coordinados, puesto que es
el mismo sujeto el que realiza las dos acciones. Por tanto es una
oracin simple.
b) Por las mis razones, las oraciones 2, 6 y 10, son oraciones simples.
c) Las oracin 7 es simple aunque tiene sujeto mltiple, porque todos los
sujetos realizan una misma accin; igualmente, la oracin 8 es simple
porque es el mismo sujeto (mltiple) el que realiza las mismas
acciones (subir y bajar la montaa).
d) Las oraciones 9 y 10 son simples sin expansin (no hay ncleo, pues
para que el predicado sea considerado ncleo debe tener una o ms
expansiones).
e) Hay oraciones simples con sujeto mltiple (sujetos coordinados) y hay
oraciones simples con predicado mltiple (predicados coordinados).
Oraciones compuestas
La oracin compuesta puede presentarse de dos maneras:

a) Con dos o ms predicados, cada uno con su propio sujeto.


b) Con uno o ms predicados y uno o ms predicatoides (pueden darse
mltiples combinaciones). Ejemplos (en la tabla, los predicatoides en
negrita):
Dos
predicados
sujetos:

con

sus

Un
predicado
predicatoide:

un

Luis toca la guitarra y Manuel canta.


Quien bien quiere nunca olvida
Ese nio que viene por ah es hijo de Luis.
El profesor dijo: salgan a recreo
El profesor dijo que saliramos a recreo.
Enviaron
dinero
necesitaban.

quienes

ms

Vengo a verte porque dijeron que ests


enfermo.
Dos
predicados
predicatoide:

un

Mara va al mercado y Juana la espera en el


carro cuando el chofer no viene.

59

Dos
predicados
predicatoides:

dos

Te vas porque quieres, yo no dije que te


fueras.

Clasificacin de la oracin por la funcin


4.5.1. Precisiones previas

Esta clasificacin se basa en la consideracin de la funcin que los


verbos desempean dentro de la oracin. En efecto, los verbos, como se
habr observado en los ejemplos de la tabla anterior, pueden funcionar
como predicados o como predicatoides. Conviene por ello precisar los
aspectos que diferencian estos dos conceptos:

Predicado

Predicatoide

Da o porta el mensaje de la
oracin.

Explicita al sujeto o complementa


el mensaje del predicado.

Cumple una funcin primaria.

Cumple una funcin marginal.

Conmuta con otro predicado.

Conmuta con un sustituto nominal


(pronombre)

Cumple una sola funcin: dar el


mensaje fundamental
de la
oracin.

Puede
cumplir
una
funcin
sustantiva, adjetiva o adverbial,
segn conmute con la funcin del
sustantivo, adjetivo o adverbio.

No es omisible.

Puede omitirse.

4.5.2. Clasificacin de los predicatoides

4.5.2.1. Predicatoides sustantivos

Un predicatoide es sustantivo cuando cumple la funcin del sustantivo, es


decir, si conmuta con un sustantivo o con un sustituto nominal o pronombre
y tiene la funcin de sujeto, complemento directo o complemento indirecto.
Ejemplo:
S

CD

Quienes

quieran

el premio

compren

Predicatoide sujeto

60

el mayor nmero de boletos.

Mara y Juana
Ellas

S. des

El alcalde de Quito
la Capital

dijo

que

Sujeto

CD

vendr - n

buenos artistas para las fiestas de

Predicatoide CD

cosas
muchas cosas
lo (dijo)

S. des

Envi - aron lo prometido

CD

a quienes lo solicitaron

Predicatoide CI

a Pedro y Juan
a ellos
les (enviaron)

As, pues, los predicatoides son sustantivos cuando cumplen la funcin de


sujeto, complemento directo o complemento indirecto.

Predicatoide adjetivo

Predicatoide C. det

Predicatoide C.det

61

S. des

Los turistas que


buscab - an.

visit-aron

Guayaquil no

encontraron

los objetos que

CD

Un predicatoide es adjetivo cuando cumple la funcin de un adjetivo, en


decir, cuando es expansin de un sustantivo; en castellano siempre va
introducido por un relativo (que, quien quienes, el /la cual, los/las cuales):

Predicatoide adverbial

Un predicatoide es adverbial cuando cumple una funcin circunstancial.


Pueden conmutar con un adverbio o con una frase nominal con funcin
adverbial precedida de un monema funcional:

S.des

Nuestros amigos

vendrn

cuando teng-an tiempo

Predicatoide CC tiempo

Maana

Clasificacin de la oracin por el significado

Atendiendo al significado, las oraciones pueden ser:

Enunciativas o declarativas

62

Estas oraciones simplemente informan algo al oyente, sin expresar ningn


deseo, orden, duda o estado de nimo. Generalmente se construyen en el
modo indicativo, que es el modo que se emplea para expresar la realizacin
de una accin, proceso, estado o existencia que se ha dado en el pasado, se
da en el presente o se dar en el futuro:

Napolen fue emperador de Francia.


Luis quiso no escuchar a la conferencia.
El carpintero fabrica un juego de sillas.
Los cantantes no complacen siempre a sus oyentes.
Todos iremos al coliseo antes de las diez.
Los turistas no tendrn una buena impresin del Museo de Arte.

Desiderativas u optativas
Como su nombre lo indica, estas oraciones expresan un deseo, una
aspiracin que puede no darse. Se construyen generalmente en subjuntivo,
que es el modo adecuado para la expresin del deseo, de lo hipottico:

Quizs venga mi hermano para irnos al cine.


Talvez el patrn me pague por el despido, sin necesidad de acudir al juez.
Ojal Rubn venga pronto a la merienda.
Quisiera un poco de queso.

El deseo o posibilidad suele expresarse con frecuencia en predicatoides en


subjuntivo:

El gerente dijo al empleado que levantara la mercadera del suelo.


Sal quiso que vinieras cuanto antes.
Cudate de esa persona, no sea que te engae como la otra vez.
Cuando vengas, treme el dinero que me ofreciste.
El profesor dice a los alumnos que realicen sus tareas cuanto antes.
Si quisieras superarte, te buscaramos trabajo.

Oraciones imperativas
Las oraciones imperativas o exhortativas son aquellas que expresan
orden, mandato o prohibicin. Se construyen con el verbo en imperativo.
Suelen tambin expresarse en futuro de indicativo (futuro de mandato), o en

63

subjuntivo, cuando se quiere ordenar con cortesa o con indicacin de


respeto; finalmente, en infinitivo. Ejemplos:

4.5.3.3.1 Con
imperativo:

verbo

en

Sal y vete al mercado.


Treme el dinero que me ofreciste.
Cudate de esa persona.
Esprame en tu casa.

4.5.3.3.2. Con verbo en No matars. No robars.


futuro (de mandato):
Pagarn una multa quienes no
cumplan el Art. 24 del reglamento.
4.5.3.3.3. Con subjuntivo
de cortesa:

Salga, por favor.


No fume en esta seccin.
Guarden respeto a sus superiores.

4.5.3.3.4. Con infinitivo:

Ordenar
alfabticamente
palabras de este texto.
Traer comps
siguiente clase.

regla

para

las
la

No botar aqu la basura.

Oraciones dubitativas
Las oraciones dubitativas son aquellas que expresan duda, temor o
probabilidad:
Seran las diez de la maana.
Probablemente venga la prxima semana.
Vendran ya los invitados?
Parece que tu solicitud va a ser aceptada. (= probablemente tu solicitud )

Oraciones exclamativas
Las oraciones exclamativas son aquellas que expresan admiracin,
sorpresa o un estado de nimo (emocin, alegra, fastidio). Estos
sentimientos resaltan sobre todo en la entonacin, a veces intensificada por
el acento o por una prolongacin de las slabas acentuadas o de una palabra
entera. Ejemplos:

Qu hermosa fue tu representacin en la escena!


Has venido pronto!
Cmo me doli tu ausencia!
No seas tan irrespetuoso!

64

No fastidies!
A los tiempos que te veo!
Estudia, no seas ocioso!

Todas las oraciones que resultan de esta clasificacin pueden, al mismo


tiempo, ser afirmativas o negativas.

Yo compr unas vacas.


Yo no compr vacas.

Sintaxis de los verboides


Caractersticas

El infinitivo, participio y gerundio reciben la denominacin de verboides.


Tienen en comn el ser formas no conjugadas del verbo, es decir, no reciben
variaciones de persona, razn por la que tambin se las conoce con el
nombre de formas no personales. La denominacin de verboides se debe a
que pueden tener las funciones de verbo (recibir complementos) o funciones
que corresponden al sustantivo (el infinitivo), de adjetivo (el participio) o de
adverbio (el gerundio y a veces tambin el participio)

Funciones

Funciones del infinitivo

Funcin sustantiva
El infinitivo funciona como sustantivo y como tal recibe la variacin de
nmero: el decir, los decires. En espaol tiene tres marcas -ar, -er, -ir. Pero,
adems:

a) cuando es sujeto:
Amar es divino.
Soar nunca es malo.
Me molesta esperar.

65

b) Cuando es complemento de un predicado verbal conjugado:


Quiero jugar.
Los invitados ya desean salir.
Esos nios s saben nadar.
No voy a viajar maana.
La prxima semana ir a comprar.

c) Cuando es complemento de un elemento no verbal:

La dicha de vivir.
Cansado de sufrir.
Listo para partir.
Cerca de morir.

El infinitivo como predicado verbal no conjugado


El infinitivo funciona como predicado cuando recibe complementos. Por
ejemplo, cuando a las candidatas para reina les preguntan algo as como
Cul es su mayor sueo?, estas podran contestar:

Viajar por todo el mundo.


Velar por los desvalidos.
Estudiar diplomacia.
Realizar obras sociales a favor de la niez.
Trabajar por la paz.

El infinitivo como sustantivo y verbo

El infinito puede cumplir estas dos funciones cuando es ncleo de un


sujeto o de un complemento de un predicado verbal conjugado y al mismo
tiempo recibe complementos:

CD

CC lugar

N
Jugar ftbol en la liga italiana fue el sueo de muchos jugadores.

66

Sujeto

CC lugar

CC finalidad
CD

CI

Quisiera cantar en algunos pases para recaudar fondos para los


asilos.

CD

El infinitivo con funcin adjetiva:

El infinitivo funciona como adjetivo cuando tiene la funcin de atributo


(afirma o niega algo del sujeto):

Amar es

sufrir.

Trabajar por el bien de los hijos es amar

El infinitivo con funcin de adjetivo y verbo

Cumple estas funciones cuando es ncleo de un atributo:

Atributo

N
Estudiar bien

es

67

prevenir un buen futuro.

Funciones del participio

Las marcas del participio en espaol son -ado, -ido.

El participio con funcin de adjetivo

Funciona como adjetivo cuando es expansin de un sustantivo:

El hombre enfadado debe serenarse antes de hablar.


En el coliseo vi personas aburridas.
La emocionada nia llor de alegra.
A mi amigo le vendieron pantalones usados.

El participio, a diferencia del sustantivo que acepta solo variacin de


nmero, tiene variaciones de gnero y de nmero, como se puede observar
en los ejemplos precedentes.

El participio con funcin de atributo

El carcter adjetival del participio le permite que funcione como atributo, lo


que implica, por un lado, que concuerda con el sustantivo en gnero y
nmero, y, por otro, que tiene una modalidad circunstancial en su relacin
con el predicado:

Luisa es honrada.
El comisario pareca enfadado.
Los jvenes de hoy son despreocupados.
Las madres estn confiadas del rendimiento de sus hijos.

El participio con funcin de adverbio

Cumple esta funcin cuando es una expansin circunstancial del verbo:

68

Los ciclistas llegaron cansados.


Mi padre pareca afligido.
Las autoridades estuvieron preocupadas.
La primera dama qued agradecida.

El participio con funcin de verbo

El participio funciona como verbo, cuando recibe un complemento. As, si


alguien pregunta, Cmo le encontraste a tu hermano?

Acusado sin razn.


Traicionado por sus amigos.
Estacionado en lugar prohibido.
Distanciado de toda la familia.

El participio con funcin adverbio y de verbo

Esta funcin se da cuando el participio es ncleo de un complemento


circunstancial (por tanto, recibe expansiones):

Vine cansado de tanto correr.


Llegaron atrasados como siempre.
Vive decepcionado de sus parientes.
Trabajaron asustados por el peligro de la corriente.

Funciones del gerundio

El gerundio en espaol tiene las marcas -ando,-iendo.

El gerundio con funcin adverbial

Cumple esta funcin cuando es complemento circunstancial:

Mis amigos estudian resumiendo.


Todos pasaron la noche cantando.

69

Atravesaron el puente corriendo.


Viajaron toda la noche durmiendo.

El gerundio con funcin verbal

El gerundio funciona como verbo cuando recibe complementos. As, si


alguien preguntara Que estn haciendo los alumnos? Las respuestas
pueden ser:

Leyendo el texto de Qumica.


Escribiendo en el cuaderno.
Resolviendo los problemas de Matemticas.
Jugando por la ausencia del profesor.

El gerundio con funcin adverbial y verbal

Cumple estas funciones cuando es ncleo de un complemento


circunstancial (por tanto, recibe expansiones):

Esas seoras trabajan lavando ropa.


Los estudiantes marchaban gritando consignas contra el gobierno.
Fuimos por el mercado preguntando los precios de los vveres.
Los partidarios del equipo vieron el juego animando a los jugadores con
canciones.

Apliquemos nuestros conocimientos

1. Por qu se llaman formas no personales y verboides al infinitivo,


participio y gerundio)

70

71

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