ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 10
BLOQUE II
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN

CONTENIDO

La nutricin como base para la salud y la vida.

Que los alumnos reconozcan la importancia de la nutricin en la obtencin de energa y en el funcionamiento
integral del cuerpo.
Que los alumnos evalen crticamente la diversidad cultural con base en la riqueza de los alimentos de origen
mexicano y su beneficio nutrimental.
Que los alumnos asuman una actitud responsable en la toma de decisiones con relacin al consumo de alimentos
para mantener una vida saludable.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

REFERENCIAS

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 10
BLOQUE II
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
Importancia de la
nutricin para la
salud
Relacin entre la
nutricin y el
funcionamiento
integral del
cuerpo.
Valoracin de los
beneficios de
contar con la
diversidad de
alimentos
mexicanos con
alto aporte
nutrimental

El docente pedir a los alumnos que realicen una indagacin sobre

el funcionamiento integral del cuerpo: sistema de respiracin,
digestin, seo, muscular, reproductor, el sistema nervioso y
circulatorio.
Posteriormente los alumnos realizarn una lluvia de ideas sobre la
nutricin, destacando qu es y cul es su relacin con el
funcionamiento de los sistemas antes mencionados.
El profesor tomar en cuenta tanto la indagacin como las ideas
de los alumnos para el desarrollo de la clase, a partir de los tres
grupos de alimentos y los nutrimentos que cada uno de ellos
aporta.
Los alumnos realizarn encuestas entre sus compaero y/o
personas cercanas para determinar el tipo de nutricin con la que
cuentan en su entorno; dentro de esta encuesta deber identificar
qu alimentos de origen mexicano consumen y con qu frecuencia;
para luego compartir la informacin con el grupo y analizarla
haciendo nfasis en el lugar de origen de los alimentos que
consumen.

Que los alumnos:

L.T.1 pg.

Expliquen el proceso
general de la
transformacin y
aprovechamiento de
los alimentos, en
trminos del
funcionamiento
integral del cuerpo
humano.
Expliquen cmo
beneficia a la salud
incluir la gran
diversidad de
alimentos nacionales
con alto valor
nutrimental, en
especial: pescados,
mariscos, maz,
nopales y chile.

EN EL LABORATORIO
El profesor deber plantear las medidas de seguridad que se
deben tener cuando se trabaja en el laboratorio.
Los alumnos debern pesarse y medirse, realizarn una
descripcin de las actividades que hacen a lo largo del da, y otra
descripcin de los alimentos que consumen diariamente.
El maestro solicitar a los alumnos que investiguen acerca de
tablas con datos de los nutrientes ms importantes de los
1

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes
ediciones)

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CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
alimentos, y vincularlos con la edad, sexo, estatura, actividades
fsicas y peso de cada uno de ellos.
Despus con ayuda del maestro determinarn la cantidad de
caloras y nutrientes que consumen en su alimentacin diaria y la
contrastarn con la informacin obtenida de las tablas, por ltimo
reflexionarn en torno al tipo de alimentacin que tienen y si sta
es nutritiva o no.

OBSERVACIONES
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