6/9/2016

CVC.DiccionariodetrminosclavedeELE.Bilingismosocial.

DiccionariodetrminosclavedeELE
Bilingismosocial
Elconceptodebilingismoserefierealacapacidaddeunsujetoparacomunicarsedeforma
independienteyalternaendoslenguas.Tambinhacereferenciaalacoexistenciadedoslenguasenun
mismoterritorio.Elfenmeno,porconsiguiente,poseeunavertienteindividualyotrasocial.Poreste
motivo,esobjetodeestudiodedistintasdisciplinas(sociolingstica,psicolingstica,neurolingstica,
pedaggica,etc.).
Desdelaperspectivasocial,hayqueapuntarantetodolanormalidaddelfenmeno:secalculaquela
mitaddelapoblacinmundialesbilingefuncional,estoes,usaunauotralenguasegnel
acontecimientocomunicativoqueseproduzca.Entrelosfactoreshistricosqueexplicanelbilingismo,
cabedestacarelcolonialismo,lasmigraciones,launificacinpolticadeterritorios,laszonasfronterizas
yloscambiosdemogrficos.
Encuantoalasposiblessituacionesdebilingismosocial,AppelyMuysken(1986)diferenciantres:
aquellaenlaquecoexistenenunmismoterritoriodoscomunidadesmonolinges(porejemplo,una
poblacincolonizadorayunacolonizada)unasegundaenlaqueprcticamentelatotalidaddela
poblacinesbilinge(as,enmuchascomunidadesdeIndiayfrica)yaquellaenlaqueexisteungrupo
monolinge,habitualmentedominante,yotro,minoritario,bilinge(porejemplo,elcasodelinglsen
relacinconelgals).
Entodocaso,hayquetenerencuentaqueenlascomunidadesbilingescadalenguatiendeautilizarse
encontextosdistintosyparausossocialesdiferentes.Ellopuededarlugarasituacionesdedesigualdad
funcionaldelenguasodiglosia.
Elbilingismotambinentraaunadimensineducativa.As,hayunosmodeloseducativosque
pretendenelbilingismoaditivo,estoes,quetienenporobjetivodotaralosaprendientesde
competenciacomunicativayculturalendoslenguas(modelospluralistas),yotrosquepretendenlo
contrario,esdecir,elbilingismosustractivooasimilacindelalumnoalasegundalengua,conla
consiguienteprdidadesuprimeralenguaysucultura(losmodelosasimilacionistas).
Otrostrminosrelacionados
AdquisicindesegundaslenguasAlternanciadecdigoBilingismoindividualInmersinlingstica
PluriculturalidadPlurilingismo.
Bibliografabsica
MendozaFillola,A.(coord.)(1998).Conceptosclaveendidcticadelalenguaylaliteratura.Barcelona:
SEDLLICEUniversidaddeBarcelonaEditorialHorsori,caps.4y14.
MorenoFernndez,F.(1998).Principiosdesociolingsticaysociologadellenguaje.Barcelona:Ariel.
Bibliografaespecializada
Appel,R.yMuysken,P.(1986).Bilingismoycontactodelenguas.Barcelona:Ariel.
Baker,C.(1993).Fundamentosdeeducacinbilingeybilinguismo.Madrid:EdicionesCtedra,1997.
Sigun,M.yMackey,W.F.(1986).Educacinybilingismo.Madrid:Santillana/Unesco.
CentroVirtualCervantesInstitutoCervantes,19972016.Reservadostodoslosderechos.cvc@cervantes.es

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