PENULISAN KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

SMP DHAMMASAVANA
Jumlah Soal : 25 Butir
Bentuk Soal : a. PG
= 20 butir
b. Uraian = 5 butir

Mata Pelajaran
: IPA
Kelas
: VII
Kurikulum SMP : SMP DHAMMASAVANA
Kompetensi
: Standar Kompetensi SMP

No

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

1.

Mengindentifikasikan
Besaan
besaran-besaran
fisika satuan
dalam kehidupan seharihari dan megelompokkan
dalam besaran pokok dan
turunan

dan Besaran pokok :

Panjang, massa, waktu,
suhu, kuat arus, intensitas
cahaya, jumlah zat

2.

Mengindentifikasikan
Besaran
besaran-besaran
fisika satuan
dalam kehidupan seharihari dan megelompokkan
dalam besaran pokok dan
turunan

dan Panjang meter mistar

Massa kg neraca
Waktu sekon stopwatch
Suhu Kelvin thermometer

Waktu
Buku Sumber

: 90 menit
: .

Buku Penunjang

: .

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
1
Siswa
mampu
menentukan besaran
pokok dengan benar

PG

Disajikan
tabel
besaran dan satuan
beserta alat ukur.
Siswa
mampu
menentukan besaran
pokok dengan satuan
dan alat ukur yang
benar

Penyusun
Nama Sekolah
Kecamatan
Kotamadya
Provinsi

:
:
:
:
:

M. Agung Nugoroho, S.Pd.I

SMP DHAMMASAVANA
Tambora
Jakarta barat
DKI Jakarta

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Di bawah ini yang merupakan besaran pokok
adalah. ...
A. Massa jenis dan suhu
B. Panjang dan waktu
C. Luas dan volume
D. Gaya dan daya
2. Perhatikan tabel dibawah ini.
No Besaran Satuan
Alat Ukur
1
2
3
4

Panjang
Massa
Waktu
Suhu

centimeter
kilogram
jam
kelvin

Mistar
Neraca
Stopwatch
termometer

Besaran pokok menurut satuan dasar SI dengan

alat ukur yang benar adalah....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 1 dan 3
D. 3 dan 4

KUNCI
JAWAB
AN
B

SKOR

No
3.

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

Mengindentifikasikan
Besaran
besaran-besaran
fisika satuan
dalam kehidupan seharihari dan megelompokkan
dalam besaran pokok dan
turunan

URAIAN MATERI

dan Jawaban
Besaran
Panjang
Gaya
Waktu
Kecepata
n
Berat

4.

Menggunakan
sistem Besaran
Satuan
Internasional satuan
dalam pengukuran.

5.

Mengonversi
satuan Besaran
panjang, masa, dan waktu satuan
secara sederhana.

6.

Mengonversi
berbagai Besaran
satuan besaran pokok satuan
maupun besaran turunan
(materi pengayaan).

Satu
an
Met
er
New
ton
Seko
n
m/s

New
ton
Massa
gra
m
dan Besaan = panjang
Nilai = 1
Satuan = meter

Pokok
turuna
n
Pokok

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
3
Disajikan
tabel
besaran dan satua.
Siswa
mampu
menentukan besaran
turunan dengan alat
yang benar.

Turuna
n
Turuna
n
Pokok
PG

Siswa
mampu
membedakan
besaran,
nilai
pengukran,
dan
satuan dengan benar

dan 234 gram : 1000

0,234 kg

PG

Disajikan data hasil

pengukuran massa,
siswa
mampu
mengonversinya
kedalam
system
satuan
SI
MKS
dengan benar.

dan 10 cm3 : 1.000.000

= 0,00001 m3

PG

Disajikan data hasil

pengukuran
volum
suatu benda, siswa
mampu
mengonversinya ke
dalam system satuan
SI dengan benar.

RUMUSAN BUTIR SOAL

3. Perhatikan besaran-besaran berikut!
No.
Besaran
Satuan
1
Panjang
Meter
2
Gaya
Newton
3
Waktu
Sekon
4
Kecepatan
m/s
5
Berat
Newton
6
Massa
gram
Pasangan besaran turunan dan satuan yang
benar adalah ...
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 6
C. 2, 4, 5
D. 2, 4, 6
4. Bella sedang mengukur meja dan ternyata
panjang meja tersebut adalah 1 meter. Satuan
SI yang digunakan pada kegiatan pengukuran
Bella adalah .
A. Meja
B. Meter
C. 1 meter
D. Panjang
5. Sita menimbang sebuah batu dan ternyata
massa batu tersebut adalah 234 gram, jika Sita
ingin mengonversikan satuan massa batu
kedalam satuan SI MKS adalah
A. 23,4 kg
B. 2,34 kg
C. 0,234 kg
D. 0,0234 kg
6. Volume sebuah kubus yang panjang rusuknya
10 cm3 dinyatakan dalam SI adalah ....
A.
0,1 m3
B.
0,001 m3
C.
0,00001 m3
D.
1000000 m3

KUNCI
JAWAB
AN
C

SKOR

No

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

7.

Mengonversi
berbagai Besaran
satuan besaran pokok satuan
maupun besaran turunan
(materi pengayaan).

dan 36 km/jam = 36 x 1000 :

3600 = 10 m/s

8.

Mengemukakan
alasan Suhu
dan Pernyataan
mengapa indra peraba pengukurannya adalah 1, 3,
tidak dapat digunakan
sebagai alat pengukur
suhu

9.

Menggunakan
Suhu
dan Kelebihan raksa :
termometer
untuk pengukurannya
1) warnanya mengkilap
mengukur suhu zat.
2) tidak membasahi
dinding kaca
3) cepat menyesuaikan
suhu disekitarnya
4) pemuaiannya teratur
5) dapat mengukur suhu
yang sangat tinggi

yang

benar

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
7
Disajikan data hasil
pengukuran
kecepatan
suatu
benda, siswa mampu
mengonversinya ke
dalam system satuan
SI dengan benar.
PG
8
Diberikan beberapa
pernyataan
tentang
indera peraba sebagai
alat ukur suhu. Siswa
mampu menentukan
pernyataan
yang
benar
berkaitan
indera
sebagai
pengukur suhu.

PG

Diberikan beberapa
penyataan
tentang
keuntungan
bahan
yang
digunakan
sebagai
pengisi
thermometer, siswa
mampu menyebutkan
keuntungan
raksa
digunakan
sebagai
pengisi thermometer
dengan benar.

RUMUSAN BUTIR SOAL

7. Sebuah bus melaju dengan kecepatan 36
km/jam ke arah timur. Jika dinyatakan dalam
SI adalah
A. 10 m/s
B. 15 m/s
C. 20 m/s
D. 40 m/s
8. Perhatikan pernyataan tentang indera peraba
berikut!
1) Tangan tidak dapat digunakan untuk
mengukur suhu dengan tepat karena tangan
tidak memiliki skala pengukuran
2) Pengukuran suhu dengan tangan sangat
tepat karena berdasarkan perasaan.
3) Tangan dapat merasakan suhu sangat
dingin dan suhu sangat panas
4) Indera peraba kurang cepat menyesuaikan
dengan suhu lingkungan
Pernyataan yang benar adalah
A. 1 dan 2
B. 1, 2, dan 3
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
9. Perhatikan pernyataan berikut!
1) warnanya mengkilap
2) tidak membasahi dinding kaca
3) cepat menyesuaikan suhu disekitarnya
4) dapat digunakan untuk mengukur suhu di
bawah - 400 C
Kelebihan air raksa dibandingkan dengan
alkohol jika digunakan untuk termometer
adalah
A. 1 dan 2
B. 1, 2, dan 3
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4

KUNCI
JAWAB
AN
A

SKOR

No
10.

11.

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

Membuat
termometer Suhu
dan
sederhana
berskala pengukurannya
berdasarkan
sifat
perubahan volume suatu
zat cair ketika menerima
kalor.

Untuk menentukan titik

tetap bawah maka langkah
Dario adalah Es yang
sedang melebur,
Air yang sedang mendidih
untuk menentukan titik
tetap
atas
skala
thermometer.
Membandingkan
skala Suhu
dan Reamur = 4/5 x 45 = 36 0R
termometer
Celcsius pengukurannya
dengan skala termometer
yang
lain
(materi
pengayaan).

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
10
Siswa
mampu
menentukan langkahlangkah
membuat
thermometer
sederhana
dengan
benar.
PG

11

Disajikan
data
thermometer
skala
cerlcius,
siswa
mampu
mengonversikannya
ke
dalam
skala
reamur dengan benar.

12.

Mengukur besaran fisika Pengukuran

dengan satuan baku dan
tak baku secara baik dan
benar.

Centimeter
merupakan
satuan baku,
Jengkal,
hasta,
depa
merupakan satuan tak baku

PG

12

Siswa
mampu
membedakan satuan
baku dan tidak baku
dengan benar.

13.

Mengukur besaran fisika Pengukuran

menggunakan alat ukur
yang sesuai secara baik
dan benar.

Untuk mengukur massa

suatu benda, kita dapat
menggunakan Neraca

PG

13

Siswa
mampu
menentukan
penggunaan alat yang
sesuai dengan baik
dan benar.

RUMUSAN BUTIR SOAL

10. Dario ingin membuat thermometer dengan
skala Lyman. Untuk menentukan titik tetap
bawah maka langkah Dario adalah
mencelupkan thermometernya kedalam.
A. Es yang sedang mendidih
B. Es yang sedang melebur
C. Air yang sedang mendidih
D. Air pada suhu 40 celcius
11. Jika suhu suatu benda diukur dengan
termometer Celcius menunjuk angka 45 oC,
benda tersebut akan menunjukkan angka .....
pada skala termometer Reamur
A. 25
B. 36
C. 81
D. 113
12. Jika Prilly mengukur panjang suatu meja,
maka satuan baku yang digunakan Prilly
adalah
A. Centimeter
B. Jengkal
C. Hasta
D. Depa
13. Untuk mengukur massa suatu benda, kita
dapat menggunakan.
A. Neraca
B. Neraca pegas
C. Dynamometer
D. Jangka sorong

KUNCI
JAWAB
AN
B

SKOR

No
14.

15.

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

Mengukur besaran fisika Pengukuran

menggunakan alat ukur
yang sesuai secara baik
dan benar.

Mengukur besaran fisika Pengukuran

menggunakan alat ukur
yang sesuai secara baik
dan benar.

URAIAN MATERI
Hasil
pengukuran
stopwatch adalah 18 sekon
+ 5 sekon = 23 sekon

Hasil pengukuran benda M

adalah 1000 g + 200 g + 20
g = 1.220 gram

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
14
Disajikan
gambar
hasil
pengukuran
waktu dengan alat
ukur, siswa mampu
menentukan bacaan
hasil
pengukuran
dengan benar.

PG

15

Disajikan
gambar
hasil
pengukuran
massa dengan alat
ukur, siswa mampu
menentukan bacaan
hasil
pengukuran
dengan benar.

RUMUSAN BUTIR SOAL

14. Perhatikan gambar!

Jika waktu yang ditunjuk stopwatch

dijumlahkan 5 sekon
maka penunjukan
skalanya adalah .....
A. 15,2 sekon
B. 18,0 sekon
C. 19,2 sekon
D. 23,0 sekon
15. Perhatikan gambar berikut!

Massa benda M hasil pengukuran adalah

A. 1,22 g
B. 221 kg
C. 1.220 g
D. 1.220 kg

KUNCI
JAWAB
AN
D

SKOR

No
16.

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
16
Siswa
mampu
mengidentifikasi sifat
larutan dengan kertas
lakmus dengan benar

Mengidentifikasi
sifat
asam, basa, dan garam
dengan
menggunakan
indikator yang sesuai
yang
tersedia
di
laboratorium dan alam.
Mengelompokkan bahanbahan di lingkungan
sekitar
berdasarkan
konsep asam, basa, dan
garam
serta
mempresentasikannya.

Asam, basa dan Larutan cuka merupakan

garam
larutan asam

1) Air jeruk (asam)

2) Minuman bersoda
(asam)
3) Pembersih oven (basa)
4) Deterjent (basa)
5) Air kapur (basa)
6) Air aki (asam)
7) Air garam (netral)

PG

17

Disajikan data bahanbahan di lingkungan

sekitar, siswa mampu
mengelompokkan
bahan yang bersifat
asam
atau
basa
dengan benar.

18.

Mengidentifikasi ciri-ciri
asam dan basa.

Asam, basa dan rasanya

pahit,
dapat
garam
menghantarkan
listrik,
membirukan lakmus merah
merupakan sifat larutan
basa.

PG

18

Disajikan data, siswa

mampu menentukan
sifat asam atau basa
dengan benar.

19.

Menggunakan
alat Asam, basa dan
sederhana
untuk garam
menentukan
skala
keasamaan dan kebasaan
suatu bahan.

PG

19

Siswa
mampu
menentukan alat yang
digunakan
untuk
mengetahui
skala
keasaman suatu zat
dengan benar.

17.

Asam, basa dan

garam

Alat yang digunakan untuk

menentukan skala suatu
larutan yang bersifat asam
maupun basa adalah pHmeter

RUMUSAN BUTIR SOAL

16. Larutan berikut yang termasuk asam adalah
.
A. Larutan Sabun
B. Larutan Promag
C. Larutan Cuka
D. Larutan garam
17. Perhatikan bahan-bahan berikut!
1) Air jeruk
2) Minuman bersoda
3) Pembersih oven
4) Deterjent
5) Air kapur
6) Air aki
7) Air garam
Berdasarkan bahan-bahan diatas yang termasuk
zat bersifat basa adalah
A. 1, 2, 6
B. 2, 3, 6
C. 3, 4, 5
D. 4, 5, 7
18. Suatu larutan setelah diidentifikasi
menghasilkan data sebagai berikut:
rasanya pahit, dapat menghantarkan listrik,
membirukan lakmus merah. Larutan tersebut
dapat diprediksikan sebagai larutan:
A. Basa
B. Asam
C. Netral
D. Garam
19. Alat yang digunakan untuk menentukan skala
suatu larutan yang bersifat asam maupun basa
adalah ..
A. kunyit
B. barometer
C. pH-meter
D. kertas lakmus

KUNCI
JAWAB
AN
C

SKOR

No

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

20.

Melakukan
percobaan Asam, basa dan
untuk mengetahui sifat garam
asam,
basa
di
laboratorium
dengan
menggunakan indikator
alami.

21.

Mengindentifikasikan
Besaran
besaran-besaran
fisika satuan
dalam kehidupan seharihari dan megelompokkan
dalam besaran pokok dan
turunan

22.

Menggunakan
sistem Besaran
Satuan
Internasional satuan
dalam pengukuran.

URAIAN MATERI
Larutan ekstrak kubis ungu
jika ditetesi basa akan
berubah menjadi hijau dan
menjadi merah muda jika
ditetesi asam.

dan Tabel besaran

Besaran
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j

Diameter
Massa
Berat
Waktu
Gaya
Jarak
Usaha
Suhu
Luas
Kecepata
n

Po
ko
k

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
PG
20
Siswa
mampu
menentukan
perubahan
warna
yang terjadi pada
ekstrak bahan alami
jika ditetesi dengan
asam maupun basa
bengan benar.
Uraian

21

Disajikan
tabel
besaran,
siswa
mampu
mengelompokkan
yang
termasuk
besaran pokok dan
besaran
turunan
dengan tepat dan
benar.

Uraian

22

Siswa
mampu
menyebutkan syaratsyarat satuan standar
system internasioanal
dengan benar.

Tur
una
n

dan Syarat-syarat satuan standar

system internasional :
1) Bersifat internasional,
diakui semua negara
2) Nilainya selalu tetap,
tidak berubah
3) Mudah ditiru/dibuat

RUMUSAN BUTIR SOAL

20. Berdasarkan praktikum yang pernah kalian
kerjakan, larutan ekstrak kubis ungu jika
ditetesi dengan basa (NaOH) warnanya
berubah menjadi
A. Hijau
B. Ungu
C. Merah
D. Kuning
21. Tentukan termasuk besaran pokok atau
besaran turunankah besaran-besaran berikut
ini?
Besaran
Pokok Turunan
a Diameter pensil 8
mm
b Massa batu 20 gram
c Berat Toni 50
Newton
d Waktu berlari Budi
16 detik
e Gaya dorong mobil
100 Newton
f Jarak sekolah ke
rumah 500 meter
g Usaha memindahkan
meja 200 joule
h Suhu badan Chacha
37oC
i Luas tanah Janu 350
m2
j Kecepatan mobil
ayah 60 km/jam
22. Sebutkan syarat-syarat satuan standar system
internasional?

KUNCI
JAWAB
AN
A

SKOR

KOMPETENSI
YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

23.

Mengukur besaran fisika

menggunakan alat ukur
yang sesuai secara baik
dan benar.

Pengukuran
dengan
alat
ukur
yang
sesuai

a) 4,6 cm + 0,04 cm =
4,64 cm
b) 7,5 mm + 0,22 mm =
7,72 mm

BENT
NO.
UK
INDIKATOR
SOAL
SOAL
Uraian
23
Disajikan
gambar
hasil
pengukuran
panjang suatu benda,
siswa
mampu
membaca
hasil
pengukuran tersebut
dengan benar.

24.

Membandingkan
skala Suhu
dan
termometer
Celcsius pengukurannya
dengan skala termometer
yang
lain
(materi
pengayaan).

Reamur = 4/5 x 90 =
72 0R
Fahrenheit = 9/5 x 90
+ 32 = 194 0F
Kelvin = 90 + 273 =
363 K

Uraian

24

Mengelompokkan bahan- Asam, basa dan

bahan di lingkungan garam
sekitar
berdasarkan
konsep asam, basa, dan
garam
serta
mempresentasikannya.

a) Basa : sabun, deterjen,

sampo, NaOH, KOH,
pasta gigi, obat maag
(antacid), air kapur,
dll.
b) Kunyit, kulit manggis,
bunga sepatu, kubis
ungu.
c) Asam : HCl, asam
sulfat,
air
cuka,
minuman bersoda, air
jeruk, dll.

Uraian

25

No

25.

Tanggapan Penyunting Soal :

Siswa
mampu
membandingkan
skala celcius ke skala
yang lainnya (reamur,
Fahrenheit,
dan
Kelvin)
dengan
benar.
Siswa
mampu
memberikan contoh
zat yang termasuk ke
dalam asam, basa dan
indikato alami asambasa dengan benar

Keputusan :
Nomor Soal :

RUMUSAN BUTIR SOAL

23. Tentukan hasil pengukuran dengan jangka
sorong dan micrometer berikut!

24. Konversikan satuan skala thermometer

berikut!
900 Celcius = Reamur = Fahrenheit =
Kelvin

25. Berikan contoh untuk keterangan di bawah ini!

(masing-masing 2 contoh)
a) Zat yang dapat merubah kertas lakmus
merah menjadi biru!
b) Indikator alami yang dapat digunakan
untuk membedakan asam dengan basa !
c) Zat yang dapat merubah kertas lakmus biru
menjadi merah!

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak

KUNCI
JAWAB
AN

SKOR

Jakarta, 10 September 2016

Mengetahui
Pengawas SMP. Wilayah I (Satu)

Drs. H. Syahrudin, M.Pd.

NIP. 196006101983021003

Kepala SMP DHAMMASAVANA

Penyusun / Pembuat Kisi-kisi

Livannia Priska Susanto S.Pd.

Muchamad Agung Nugroho, S.Pd.I