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La coordinacin de Cursos Bsicos de Ciencias,

depende directamente del Vicerrectorado Acadmico.

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Vicerrector
Acadmico

Coordinador
Cursos Bsicos
de Ciencias

Alejandro
Fukusaki Y

Gestora
Natalia
Figueroa

Biologa

Educacin
Ambiental

Roxana
Rodriguez

Silvia
Snchez H.

Estadstica

Sarita
Bocanegra

Fsica

Mtodos de
Investigacin

Matemtica

Luis
Blanco A.

Jos
Dvila T.

Rodolfo
Andrade B

Qumica
Juan
Salazar S.

FUNCIONES DEL COORDINADOR

Se encuentran estipulados en las Directivas Rectorales

Seleccin de Docentes:
a) Curriculum Vitae
b) Entrevista personal
c) Prueba de aula
* Formato de seleccin docente
* Acta de resultado del concurso Docente
Coordinacin con Servicios Acadmicos en confeccin de horarios
Seguimiento al Docente en el dictado de clases

Supervisin de evaluaciones
Resolucin de controversia

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Asumir la solucin de cualquier situacin de carcter de conflicto

acadmico-administrativo referida a las asignaturas bsicas.
Proporciona informacin acadmica y administrativa de Docentes y
estudiantes a los Directores, Decanos u otras autoridades, que lo
soliciten.

Documentos entregados en el primer da de clases

1. Recepcin de informacin y/o documentos de: Slabos y por

parte de Docentes y estudiantes. FIV y FV
2. Formato de eleccin de Delegado y sub Delegado. FVI

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CONTROL Y SEGUIMIENTO
Informes
La entrega de informes en el avance acadmico se realiza
mensualmente, a travs de un formato en Excel (F)

Seguimiento al Docente.
Se realiza la supervisin del cumplimiento de las acciones
programadas segn lo propuesto en el slabo, a travs de visitas a
los salones de clases, reuniones con Delegados estudiantiles.
Se hace entrega al Docente ( una semana antes) de un formato de
autoevaluacin FI, FII FIII

Tutoras y Reforzamiento

El programa de Tutoras y Reforzamiento, se

implement con el fin de dar apoyo acadmico a
todos los estudiantes que llevan los cursos bsicos de
ciencias y sobre todo para aquellos que estn en
riesgo acadmico. Minimizando el nmero de
desaprobados, por semestre acadmico.
Contamos con alrededor de 40 horas de asesoras y
20 horas de reforzamiento.
Todos los docentes a TC y TP de los cursos tericos
fueron programados con cuatro horas de asesoras
semanales sobre temas puntuales o cualquier asunto
acadmico corto.
(FVII, FVIII, FIX)

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Clases virtuales
Para el desarrollo de las clases virtuales, asesorados
por Jose Amiel Saenz.
Estamos desarrollando en dos frentes:
1) Cientfica virtual, que utiliza el Youtube, nos
encontramos con un 60% de avance.
2) Fronter, es una plataforma virtual, que nos
permite interactuar con el estudiante. Los cursos de
Biologa y Estadstica General, Matemtica,
Matemtica I y Matemtica II, Qumica se
encuentran implementados, para el Semestre 2016II, se completarn con los cursos restantes. Estas
ayudas virtuales nos ayudarn en la trasmisin de
conocimientos.

Estrategia : Investigacin y desarrollo

Con el fin de iniciar e incentivar en la labor en investigacin, y as

consolidarnos como una institucin que realiza investigaciones y
que publica, los cursos Bsicos desde sus inicios, le da un valor en
el promedio final y consider un porcentaje de alrededor del 10%
en los criterios de evaluacin del curso.

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NORMAS PARA EL DESARROLLO DE LOS

CURSOS COMUNES
Normas generales
La hora de entrada a las clases debe ser respetada.
Se dar 10 min. de tolerancia. Pasado este tiempo
el alumno no ingresar al aula.
En el caso de sesiones de tres horas, el estudiante
podr ingresar en el intermedio, pero sin
asistencia.
Alumnos que sobrepasan el 30% de inasistencias y
no se han retirado sern evaluados con las notas
que tengan hasta ese momento. Toda inasistencia
debe ser justificada por la Coordinacin de Cursos
Bsicos de Ciencias.

El uso del celular queda prohibido durante la clase

y en las evaluaciones.
Abrir el Campus virtual y pasar la lista de manera

que el estudiante observe las marcas realizadas de

asistencia.
Permitir el ingreso al Coordinador de curso y/o
Decanos a las clases que soliciten estar presente,
como parte del seguimiento acadmico.

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Debe observarse la vestimenta de los estudiantes y

sealarles una manera de vestir ms adecuada, de
ser necesario.
Incentivar al estudiante la lectura de trabajos de
investigacin (control de lectura).
La entrega de trabajos es puntual. No se aceptarn
trabajos fuera de la fecha indicada

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No tomar exmenes, ni otras evaluaciones a

alumnos que no aparecen en lista. Comunicar de
inmediato al Coordinador de rea, la presencia de
alumnos que no estn en lista.

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Los docentes deben dedicar un tiempo para

desarrollar y revisar los exmenes con los alumnos y
luego stos deben ser eliminados.
Los alumnos deben firmar la conformidad de la
revisin del examen.
En los laboratorios tanto los docentes como los
alumnos deben usar sus mandiles, adems el docentes
es el primero en ingresar y el ltimo en salir.
No aceptar a ningn estudiante que no est inscrito en
el grupo de laboratorio.
Las mochilas deben estar en los casilleros, al
laboratorio.
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Para las justificaciones de inasistencias deben ser a

travs de SAED .
Los exmenes parciales de laboratorio sern tomados
una semana antes de la evaluacin parcial de teora.
Los exmenes finales de laboratorio sern tomados una
semana antes de la evaluacin final del curso.

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Para ambos casos y en las otras evaluaciones estarn

bajo la responsabilidad del Coordinador de curso.
Los resultados de las evaluaciones deben ser de
conocimiento de los estudiantes, en forma presencial y a
travs del campus virtual.
Los Docentes deben entregar un informe escrito del
resultado de las evaluaciones en la semana siguiente de
la evaluacin.
Los informes finales de curso deben ser entregados 72
horas despus de haber terminado los exmenes finales.

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Recomendaciones:
Cualquier caso que un estudiante amerite ayuda
profesional debe ser derivado al Departamento
Psicopedaggico a travs de la Coordinacin.
El Docente debe inculcar y reforzar en sus alumnos la
identificacin con su universidad y los valores que
esta promueve como el compaerismo, honestidad,
puntualidad y la vocacin al estudio y ser consecuente
con los pensamientos de la propuesta acadmica.

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Gracias

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