SOCIEDAD Y EDUCACION / LABORATORIO No.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD 4: LA PEDAGOGIA SOCIAL

POR: JAIME ALFREDO QUINTANILLA MEMBREO

HISTORIA DE LA APARICION DE LA PEDAGOGIA SOCIAL

ORIGEN: La Pedagoga Social, como teora o disciplina cientfica, es muy moderna. Surgi a fines del siglo XIX con la obra de Paul Natorp, Pedagoga Social, de carcter estrictamente filosfico
ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGIA SOCIAL
Pedagoga Clsica: La concepcin social de la educacin inicia con Platn y Aristteles quienes no establecieron una diferencia entre Sociedad y Estado y por tanto entre pedagoga social y la pedagoga
poltica
Pedagoga Medieval: En la Edad Media no se produjo una teora social autnoma de la educacin ya que toda la vida especulativa se sustentaba en la teologa.
Pedagoga Moderna: Destaca Comenio (1592-1670) fue el primero en formular una concepcin pedaggica social de carcter mstico-humanitario, pide que la educacin se extienda a todos los hombres sin
importar su clase social y Pestalozzi (1746-1827) llamado el verdadero fundador de la educacin social autnoma ya que fue el primero que concibe la educacin como una funcin esencialmente social y
humana
Pedagoga Contempornea: La pedagoga social con carcter terico o cientfico se inicia con la Pedagoga Social de Paul Natorp (1854-1924) en 1898, es por eso que es considerado como el Padre de la
OBJETO DE LA PEDAGOGIA SOCIAL
El objeto material de la pedagoga social es el propio de la
pedagoga general: el ser educando del hombre, que es la
realizacin prctica de una posibilidad previa, la educabilidad.
El objeto formal es el estudio de la fundamentacin,
justificacin y comprensin de la intervencin pedaggica en
los servicios sociales, mediante los cuales se cumplen las
funciones bsicas de la pedagoga social: prevencin, ayuda y
reinsercin o resocializacin.

FUNCIONES DE LA PEDAGOGIA SOCIAL

1-. La pedagoga social fundamenta, justifica y comprende la
accin preventiva, que es una anticipacin, para evitar que los
usuarios se disocialicen. En este sentido, la prevencin
refuerza o compensa.
2-. La pedagoga social fundamenta, justifica y comprende la
ayuda que se ofrece a quienes estn en alto riesgo social. Los
modos de ayuda son mltiples.
3-. La pedagoga social fundamenta, justifica y comprende la
reinsercin, terapia o curacin, como remedio a conductas
desviadas, como restablecimiento de la conformidad
normativa y como correccin

AMBITOS DE LA PEDAGOGIA SOCIAL

La pedagoga social tiene mbitos propios: la socializacin, la
ayuda vital y la ayuda social. Estos mbitos se han concretado
en mltiples reas como son:
-Educacin Ambiental i Educacin para el respeto animal
-Gestin Cultural: centros polivalentes, centros cvicos etc.
-Gestin del Patrimonio Cultural, Turstico y Natural.
-Educacin no formal de adultos.
-Pedagoga laboral y ocupacional.
-Ayuda y asistencia a la familia.
-Atencin a la juventud: cuidado y trabajo; atencin a jvenes
en alto riesgo social: atencin a jvenes delincuentes...

PREVENCION
- En intervencin social prevencin de la farmacodependencia
o drogodependencia, un problema de salud relacionado con el
abuso en el consumo de sustancias adictivas
- Prevencin de la delincuencia, medidas que impiden que la
delincuencia ocurra: las orientadas a la reduccin de
oportunidades para cometer delitos y las orientadas al
desarrollo social, que reducen las situaciones socioeconmicas
que terminan por generar las conductas delictivas

PEDAGOGIA SOCIAL
Ciencia prctica social y educativa (no formal),
que fundamenta, justifica y comprende la
normatividad ms adecuada para la prevencin,
ayuda y reinsercin de quienes pueden o
padecen, a lo largo de toda su vida, deficiencias
en la socializacin o en la satisfaccin de
necesidades bsicas amparadas por los derechos
humanos

REINSERCION
Reinsercin, reinsercin social o resocializacin es el fin de las
penas y las instituciones penitenciarias segn el concepto del
Derecho propio de los sistemas garantistas; extremando las
garantas que el Estado de Derecho confiere a los derechos de
acusados y condenados, ms all de la presuncin de
inocencia; y coincidiendo con el optimismo antropolgico

SOCIALIZACION: La socializacin es el proceso mediante el

cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los
elementos socioculturales de su medioambiente, los integra a
la estructura de su personalidad, bajo la influencia de
experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta
as al entorno social en cuyo seno debe vivir.

TIPOS DE SOCIALIZACION
Socializacin primaria: el individuo adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel ms crucial en la
constitucin de su identidad
Socializacin secundaria: Cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de una
sociedad
Socializacin terciaria: es un proceso de reintegracin social slo aplicable a aquellos que han sufrido una desviacin de la norma
Socializacin sexual: La socializacin sexual inicia desde que el individuo nace y termina hasta que ste muere

DERECHOS HUMANOS
Condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realizacin. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos que
incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole,
origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin
PEDAGOGIA SOCIAL CON CARCTER INTERDISCIPLINARIO
Interdisciplinariedad es un trmino que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo
interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los lmites tradicionales entre varias disciplinas
acadmicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la
eleccin de nuevas profesiones.
Relacin de la Pedagoga Social y otras ciencias
-Con la Psicologa Social, Con la Psicologa como ciencia, Con la Sociologa de la Educacin, Con el
Trabajo Social, Con la Pedagoga General, Con la Filosofa, Con la Historia, Con la Economa y el
INTERVENCION EN PEDAGOGIA SOCIAL
Los mbitos de trabajo son tres: Animacin Sociocultural, Educacin Especializada, Educacin de
TECNICAS PREVENTIVAS DE AYUDA
La pedagoga social provee herramientas para la resolucin de conflictos, donde sea que se den
problemas y desavenencias en la comunidad, a travs de la mediacin y este es un mtodo para
resolver conflictos y disputas.

PERSPECTIVA CUALITATIVA DE LA PEDAGOGIA SOCIAL

Perspectiva cualitativa, Mtodos cualitativos y mtodos cuantitativos. La Educacin Social
precisa la aportacin de ambos para resolver la complejidad de los problemas que tiene planteados.
La investigacin cualitativa seala el procedimiento hermenutico y la comprensin de los procesos
desde un enfoque naturalista. Y sus caractersticas son las siguientes:
-Tiene inters por la exploracin de percepciones y actitudes y por los acontecimientos.
-Confianza en tcnicas de recogida de datos
-Prefiere el uso de la teora de campo, en vez de anlisis e hiptesis.
Orientacin interpretativa-simblica y hermenutica: Denominada liberal-progresista, corriente
que aglutina a diversas perspectivas y enfoques, la hermenutica, la fenomenologa y el
interaccionismo simblico rechazan el monismo metodolgico de la orientacin cientfico-natural.
Presta gran atencin al ser humano, sus valores, actitudes y sentimientos. Valora la integracin y la
relacin comunitaria.