UU NO 20 TAHUN 2003

TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

PENDIDIK adalah
Tenaga kependidikan yangberkualifikasi sebagai guru,
dosen,konselor,pamong belajar,widyaiswara,tutor,
instruktur,fasilitator,dan sebutan lainyangsesuai dengan
kekhususannya,serta berpartisipasi dalam
menyelenggarakan pendidikan

PEMBELAJARAN adalah
proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar padasuatu lingkungan belajar

Kelas PASIF dalam

proses perkuliahan

Dosen tidak menguasai materi

Dosen hanya fokus ke buku
Dosen tidak mengelola kelas
dengan baik
Mahasiswa hanya dituntut
mendengar dan mencatat

Kelas AKTIF dalam

proses perrkuliahan

DOSEN
Adalah

FASILITATOR

KETRAMPILAN DASAR
MENGAJAR

KETRAMPILAN

MENGAJAR
MENGAJAR
TIDAK IDENTIK
DENGAN
TRANSFER
ILMU

KEMAMPUAN

USAHA
BELAJAR
Terjadinya perubahan pola
pikir serta tingkah laku

MEMBANGKITKAN
MENCIPTAKAN
MENGHASILKAN

KOMPONEN

KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR

2

MENJELASKAN

MEMIMPIN &
MENGARAHKAN
DISKUSI

BERTANYA

PENGUATAN

7
5

1
MEMBUKA &
MENUTUP
PELAJARAN

MENGELOLA
KELAS

VARIATIF

DEMONSTRASI

MEMBUKA
PELAJARAN
A
B
C
D

Memperhatikan sikap
dan tempat duduk
Memulai
perkuliahan
setelah mahasiswa siap
menerima materi

Menjelaskan
pentingnya
materi kuliah yang akan
dipelajari

Melakukan
apersepsi
(mengaitkan materi yang
akan
dipelajari
dengan
materi sebelumnya)

MENUTUP
PELAJARAN
Penyimpulan
kegiatan
Menggunakan
kata motivasi

A
kata-

Melakukan evaluasi lisan

atau tertulis
Memberikan
tugas
sifatnya pengayaan

yang

Orientasi atau
pengarahan
pada pokok
bahasan

Memberikan
kesempatan
umpan balik dari
mahasiswa
Penekanan pada
hal-hal pokok/inti
menggunakan
struktur sajian

Kesederhanaan
bahasa
untuk
memperjelas

1
7

MENJELASKAN
PELAJARAN
5

Penekanan pada
hal-hal pokok/inti
melalui variasi
mengajar

Penggunaan
contoh

Penggunaan
Ilustrasi

Kejelasan pertanyaan
yang disampaikan
Pemberian tuntutan
atas pertanyaan
yang disampaikan.

a. Penyampaian
pertanyaan dengan
cara lain
b. Pengajuan
pertanyaan lebih
sederhana
c. Mengulang
penjelasan
sebelumnya

Distribusi pertanyaan
yang merata ke seluruh
Mahasiswa

1
5

2
BERTANYA
4

Kejelasan hubungan
antara pertanyaan
dan materi yang
sedang dijelaskan

3
Pertanyaan ditujukan
kepada seluruh kelas,
baru kemudian ditunjuk
salah satu

Mengucapkan kata-kata positif (Bagus,

benar, atau tepat) saat Mahasiswa
menjawab atau mengajukan pertanyaan

PENGUATAN
VERBAL

PENGUATAN
PENGUATAN
NON VERBAL

Mengucapkan kalimat yang

membesarkan hati atau dorongan,
seperti pekerjaanmu baik sekali
Penguatan berupa senyuman, anggukan
kepala, pandangan yang ramah, atau
gerakan badan
Penguatan dengan mendekati
Penguatan dengan sentuhan
Penguatan dengan kegiatan yang
menyenangkan
Penguatan dengan memberikan hadiah
yang relevan atau rasional

MENGELOLA KELAS
PENGELOLAAN KELAS
PREVENTIF

PENGELOLAAN KELAS
KURATIF

A. Menunjukkan sikap tanggap

B. Memberikan perhatian
secara visual dan verbal
C. Memusatkan perhatian
kelompok
D. Memberi petunjuk dengan
jelas
E. Menegur dengan bijaksana
F. Memberi penguatan

A. Memodifikasi tingkah laku

B. Pemecahan masalah secara
kelompok
C. Pencarian solusi atau
masalah

STANDAR GURU PROFESIONAL

Interstate New Teacher Assessment And Support Consortium

COMMUNICATION SKILL

1
2
3
4
5

KNOWLEDGE OF SUBJECT

Kemampuan berkomunikasi verbal & non verbal

Menguasai Materi

LEARNING & HUMAN DEVELOPMENT

PLANNING
Menyusun materi ajar

Memahami perkembangan peserta didik &

menyiapkan kondisi Pembelajaran

ADAPTING INSTRUCTION

ASSESSMENT
Evaluasi & Penilaian

Merancang program pembelajaran

STRATEGIES

COMMITMENT
Tekun dan bertanggungjawab

Merancang strategi pembelajaran

MOTIVATION & MANAGEMENT

Mengelola kelas & memotivasi

PARTNERSHIP
Menjalin Kerjasama

10

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

MENGAJAR DENGAN
KASIH SAYANG
ciptakan keakraban
antara guru dan siswa
dalam susasana belajar,
tunjukan jika kalian
adalah mitra belajar

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

MENJADI PENGAJAR
YANG UP TO DATE
Jadilah seorang DOSEN
up to date atas segala
informasi,ciptakan
komunikasi yang hangat
dan bersahabat.
Sesuaikan dengan kondisi
Mahasiswa

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

PENDIDIK ADALAH
MOTIVATOR
Tugas pendidik adalah mampu
membangkitkan motivasi belajar
anak didik. Tanamkan pada
mereka. Bahwa setiap orang
adalah SANG JUARA

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

PAHAMI GAYA BELAJAR

PESERTA DIDIK
Pahami penggunaan media
pembelajaran, metode, model
atau strategi pembelajaran, agar
dapat melayani segala bentuk
belajar peserta didik yang
berbeda satu sama lain

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

BERILAH TIPS BELAJAR

YANG EFEKTIF
Berikan bimbingan kepada
peserta didik bagaimana belajar
yang efektif. Teknik membaca,
mengingat, menghafal yang
efektif, termasuk teknik mencatat
yang baik

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

BERPIKIR POSITIF
Tidak ada mahasiswa bodoh,
yang ada hanya dosen yang tidak
mampu menyampaikan materi.
berpikir positiflah pada mereka
dan koreksi cara mengajar anda

7 TIPS MENJADI GURU YANG BAIK

TATA KELOLA KELAS

YANG KONDUSIF
Buatlah situasi nyaman di
kelas dengan mengatur
kelas yang baik. Sesuaikan
dengan prinsip Quantum
Teaching