Seminar Akuntansi PDF

Learning Objectives
Seminar Akuntansi
Bandi, Dr., M.Si., Ak
Sesi 3: Perkembangan Akuntansi
Learning Objectives
Sesi 3
Perkembangan
Akuntansi
Copyright 2010
Bandi FE UNS: bandi.staff.fe.uns.ac.id
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
Bandi, Dr., Drs., M.Si., Ak
1.
Memahami teori dan pemikiran akuntansi
2.
Mengetahui peristiwa penting dan perkembangan

berkenaan dg akuntansi dunia
3.
Mengetahui peristiwa penting berkenaan dg akuntansi

Indonesia
4.
Memahami berbagai pemikiran tentang cabang-cabang

berkenaan dengan akuntansi
Learning Objectives
Seminar Akuntansi
1. Memahami teori dan pemikiran

akuntansi
Pengelompokan teori akuntansi

Teori sbg BAHASA
Teori sbg PENALARAN
Teori sbg SKRIP (Script)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
PENGELOMPOKAN TEORI
Teori
Descriptif atau Pressriptif
(positif vs. normatif)
1.
2.
Penalaran
Deduksi
(apakah bagus scr logis?)
Induksi
(bukti apa yg ada)
Bahasa
.
1. Sintaktik
(apa aturannya?)
2. Semantik
(apa maksudnya?)
3. Pragmatik
(Apa efek yg terkandung)
(Hendriksen, 2001)
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

akuntansi
Teori sbg Bahasa

Sbg Bahasa bisnis
Tiga pertanyaan yg hrs dijwb tentang bahasa,
kata, kelompok kata
Apa PENGARUH yg terkandung dlm kata pd pendengar-pragmatik?
Apa ARTI, jk ada, yg terkandung dlm kata-sintaktik?
Apakah kata membuat pemikiran AKAL sehat (logical sense)semantik?
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Teori sbg Bahasa

Pragmatik-studi tentang EFEK bahasa
Semantik-studi tetang ARTI bahasa
Sintactik-studi tentang LOGIKA atau susunan
bahasa
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Sintaktik
Contoh:
P1: Semua akun terkait dg aset memiliki saldo DEBIT
P2: Akun akumulasi depresiasi terkait dg aset
C: Akun akumulasi depresiasi bersaldo debit
Silogisme (P1), jelas SALAH.

Jk logika VALID, jk kedua P BENAR, maka
konklusi juga benar
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Semantik
Contoh,
P1: semua aset dan akun kontra-aset bersaldo debit
P2: akun return penjualan adl bukan akun aset.
C : Akun return penjualan memiliki saldo debit
P1 salah, P2 benar, tetapi merujuk pd C adl benar dg

melihat dunia NYATA
Dlm akuntansi, yakni kita memiliki satu konsep
depresiasi tetapi ada beberapa cara berbeda tentang
pengukuran depresiasi
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Theory as Reasoning
The debate whether the theory is argument flow:
Generalization to specifics (deductive). Accountant usually
deduce accounting principles or postulates to provide
concrete applications or rules
Specifics to generalizations (inductive).
Accounting principles are induced from the best current
practice.
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
PENALARAN DEDUKTIF
Contoh,
P1: semua akun aset bersaldo DEBIT
P2: akun Kas adl akun aset
C : Akun Kas memiliki saldo debit
Tujuan mrp bagian penting dr proses deduktif. P1 &

P2 adl lbh umum. C adl lbh spesifik yakni pd akun
kas.
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
PENALARAN DEDUKTIF
Manfaaat metod deduktif;
Jk postulat atau premis SALAH, maka kesimpulan juga salah
Unt memberikan dasar bg aturan praktik
Kritik;
Bs salah paham arti teori
Tdk semua teori hrs seluruhnya praktikal
Tujuan utama teori adl unt memberikan kerangka bg

pengembangan pemikiran bau atau prosedur baru dan unt
membantu membuat pilihan di antara prosedur alternatid
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
PENALARAN INDUKTIF
Contoh
P1: Akun kas adl akun aset dan bersaldo debit.
P2: akun mesin adl akun aset dan memiliki saldo debit
P3: Akun tanah adl akun aset dan bersaldo debit
C : Semua akun aset memiliki saldo debit
P1, P2, & P3 adl SPESIFIK bg tiap2. C adl UMUM

(generalization) dr semua P.
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
PENALARAN INDUKTIF
Argumen berawal dr set contoh tertentu, klaim bhw contoh tsb
akan mewakili keselurruhan yg lbh besar, lalu menyimpulkan
beberapa yg umum tentang keseluruhan.
Keunggulan;
Td mesti terkonstrain dg suatu struktur
Bebas unt membuat observasi yg relevan
Kelemahan
Dipengaruhi oleh pemikiran tentang hubungan/ observasian yg relevan
Data mentah dlm akuntansi mungkin berbeda-beda.
TO tar
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Teori sbg SKRIPSI (Script)

Teori bisa
Unt menyusun hal mendatang (to set forth) dan
menjelaskan apa & bagaimana inf keuangan
disajikan dan dikomunikasikan kpd pemakai data
akuntansi (deskriptif atau positif)
Unt di gambarkan (To prescribed) tentang data apa
sebaiknya yg dikomunikasikan dan bgm ia hrs
disajikan (prescriptif atau normatif)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Positif (deskriptif)
Lbh berada pd sifat teori INDUKTIF
Berusaha unt menemukan bgm manajemen dan pihak
lainnya memutuskan MANA cara terbaik unt mereka.
Lbh berada pd penjelasan ata APA dan
BAGAIMANA
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi
Normatif (preskriptif)
Menjelaskan lbh banya pd APA yg
seharusnya dr APA sesuatu itu
Berusaha unt menemukan cara terbaik
akuntansi unt suatu transaksi
back
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
2. Mengetahui perkembangan
akuntansi dunia
Perkembangan Akuntansi: Pemikiran Barat

(western ideas)
Peradaban Babylon, Assyrian, Sumerian 3000BC
Luca Pacioli-1494-Tata buku berpasangan (double entry book
keeping)- dlm buku Summa de Arithmetica Geometrica,
Proportioni et Proportionalita
Metod Italia Abad 16 dan 17
Abad 19 di US & Inggris (Britain)-Akuntansi Manajemen
Th 1844-Auditing, CA-di Scotland (1854) & England (1870)
AA of PA (1887) & CPA on 1896 New York
Akuntansi Biaya pd revolusi industri-1900
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Perkembangan Awal teori Akuntansi

Mengandalkan pd prosen INDUKSI
Pengembangan pemikiran atau teori melalui observasi
Th 1920an s/d 1960an teori dikembangkan dr

mengobservasi apa yg tlh dilakukan Akuntan
Ditandai sb DOKTRIN atau KONVENSI akuntansi
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Kritik atas Metode INDUKTIF

konsenetrasi pd status-quo, mrp reaksioner dl
sikap, dan tdk memberikan BASIS atas praktik mana
yg bisa dievaluasi atau dr perbaikan unt praktik
mendatang yg mana yg dpdt dideduksi. (Gray, Owen
dan Maunders 1987, p. 66)
Menganggap apa yg dilakukan banya orang adl sbg
praktik yg tepat
Mrp Perpektif accounting Darwinism
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Contoh pendekatan INDUKTIF unt

pengembangan teori:
Grady (1965) melakukan riset yg ditugasi oleh
organisasi akuntan publik US-AICPA
Membentuk basis atas APB Statement No. 4
Basic Concepts and Accounting Principles yg
mendasari laporan keuangan perusahaan bisnis
Scr umum merefleksikan pinsip akuntansi berteima
umum pd saat itu
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Perkembangan Teori th 1960an dan 1970an:

Diperlukan unt praktik akuntansi tertentu yg hrs dilakukan
(prescribe)
Dikenal sb teori NORMATIF
Tidak didorong (not driven) olh praktik yg ada
Kritikan teori akuntansi biaya historis
Diperlukan untuk (sought to) memberikan pendekatan yg lbh baik
unt penilaian aset dlm suatu waktu infasi yg menaik (widespread
inflation)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Contoh teori PRESKRIPTIF

Studi th 1961 & 1962 oleh Moonitz, dan Sprouse
dan Moonitz yg ditugasi oleh Divisi Riset
akuntansi AICPA
Para penulis menganjurkan bhw sistem
pengukuran akuntansi diubah dr biaya historis ke
sistem yg didasarkan atas NILAI SEKARANG
Tdk didukung oleh AICPA krn berbeda scr
radikal dg praktik yg ada (current practice)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Perkembangan Teori: Pertengahan s/d akhir

1970an
Riset konsentrasi lbh pd MENJELASKAN &
MEMPREDIKSI praktik akuntansi daripada
mewajibkan praktik tertentu
Dikenal sbg TEORI POSITIF
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
TEORI POSITIF
Mencoba unt MEMPREDIKSI & MENJELASKAN penomena
tertentu
Mulai dg asumsi, melalu DEDUKSI logis memungkinkan untuk
dibuatknya prediks
Jk prediksi cukup AKURAT ketika diujikan melawan observasi
atas realita, maka dianggap sb tlh memberikan penjelasan
tentang MENGAPA sesuatu ada (things are as they are)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
TEORI POSITIF
lanjutan
Teori akuntansi positi (Positive Accounting TheoryPAT)

Dibangun oleh Watts dan Zimmerman
Mencoba unt MEMPREDIKSI & MENJELASKAN
mengapa para akuntan memilih mengadopsi metode
akuntansi tertentu dlm daripada yang lain
Didasarkan pd asumsi sbg makhluk ekonomi rasional
Individual termotivasi dg kepentingan sendirinya unt memaksimalkan
kemakmurannya
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Teori NORMATIF
Didasarkan pd APA yg diyakini peneliti akan terjadi
dlm keadaan tertentu
Tdk didasarkan pd observasi
Contoh teori NORMATIF:

Akuntansi kontemporer yg trs berlangsung (Continuously
Contemporary Accounting/CoCoA) olh Raymond Chambers
Seyogianya dievaluasi atas apakah teori itu

merefleksikan praktik akuntansi aktual
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
KLASIFIKASI TEORI NORMATIF

Teori pendapatan Nyata (True income)
Membuat asumsi tentang peran akuntansi, kemudian
mencoba memberikan ukuran terbaik tunggal tetang laba
Teori kebermanfaat keputusan (Decision usefulness)

Menganjurkan tipe khusus informasi unt kelompok tertentu
pemakai atas dasar kebutuhan pembuatan keputusan yg
diasumsikan
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
TEORI KEBERMANFAATAN KEPUTUSAN

Penekanan pd pembuat keputusan (Decision-makers
emphasis)
Melakukan riset yg mencoba bertanya pd pembuat keputusan
tentang apa yg mereka inginkan
Mengetahui, kemudian menggunakannya unt membuat
preskripsi tentang inf apa yg harus disediakan
Penekanan Model-Keputusan (Decision-models

emphasis)
Membangun model yg didasarkan pd persepsi peneliti tentang
apa yg diperlukan unt pembuatan keputusan efisien
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
MENGEVALUASI TEORI AKUNTANSI

Mhs hrs mempertimbangkan argumen yg baik
(merit of the argument) dan metode riset yg
gunakan
Bbrp peneliti mungkin mengadopsi strategi
(seperti kritik-kritik dr teori alternatif) unt
mendukung riset dan perpektif teoretikal
mereka
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Progres Ilmiah Revolusioner (Kuhn)

Pengetahuan berlanjut ketika satu teori bertahan saat
dimentahkan (replaced) olh pihak lain spt peneliti
tertentu yg mempertanyakan kredibilitas dr paradigma
yg ada dan mengganti (advance) suatu alternatif lain
Penjelasan yg bis diberikan tentang MENGAPA
peneliti mencoba meragukan kedibilitas teori alternatif
Tetapi tdk ada teori akuntansi yg hrs selesaikan (has to date)
dr yg diragukan semua alternatif teori lainnya (overthrown
all other alternatives)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Model Revolusi Pemikiran Khun

(www.spk.uum.edu.my/mohamad)
Pre-science
Crisis
Development of
competing schools of
thought
Anomalies
Dominance of one
paradigm
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Kritik atas Teori Positif-Contoh

PAT tlh dikritik krn tidak memberikan
PRESKRIPSI
Keputusan tdk memberikan preskripsi dpt
menjauhkan akuntan akademisi dr
counterparts nya dlm profesi
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Kritik atas Teori Normatif-Contoh

Teori normatif tlh dikritik krn kurangnya penelitian
empiris
Didasarkan atas penddpt pribadi tentang apa yg seharunya
terjadi
Ahli teori positif berargumen bhw ahli normatif akan lbh
suka memberikan inf tentang implikasi ekspektasian
tentang tindakan & membiarkan pihak lain memutuskan
sendiri tentang APA yg hrs dilakukan
Ahli positif jug membuat keputusan nilai (value
judgements)
Seminar Akuntansi
Learning Objectives
akuntansi dunia
Perkembangan Akuntansi: Perspektif

Islam
Manajemen Zakat di Madinah-Diwan 623 M (2H)
Pemerintahan atas wilayah (audit)
Hitungan waktu jth tempo zakat (haul)-12 bln sbg
perhitungan unt zakat
Era Abassiyah (750-847M)- Pengenalan 7 perlakuan
akuntansi kekhususan
(Omar Abdullah Zaid, Acctg Historian Journal, 2000)
Learning Objectives
Seminar Akuntansi
3. Mengetahui peristiwa penting

berkenaan dg akuntansi Indonesia
Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi Indonesia

1. Hadibroto (1962): studi komparatif akuntansi Amerika dg
Belanda
Merekomendasi bhw profesi akuntansi Indonesia shrsnya mengikuti
sitem Amerika (akuntansi) dan meninggalkan sistem Belanda (tata
buku)
2. Enthhoven (1975): Evaluasi sistem Akuntansik pengembangan

dan persyaratan di Asia
Indonesia butuh program/rencana pengembangan akuntansi kuat &
mendetail
Terbit world bank loan unt pengembangan akuntansi Indonesia
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi

Indonesia
3.
4.
5.
6.
Briston (1978) US: Evolusi akuntansi di Negara Berkembang

Sapiie (1980): Sejarah perkembangan akuntansi Indonesia, tesis UI
Abdoelkadir (1982): Persepsi akuntan dan Mahasiswa Akuntansi pd
profesi akuntansi di Indonesia. Disetrtasi Texas A & M University
Gray dkk. (1983): Survei Internasional komparatif tentang persyaratan
dan paktik di 30 Negara
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka

Sejarah akuntansi Indonesia dimulai akhir abad 6 atau awal abad 7
Belanda dtg di Indonesia & VOC didirikan unt mengendalikan bisnis dan
operasi perdagangan Belanda di wilayah Hindia Timur
Aturan akuntansi dilaporkan pertama th 1642saat Gubernur Jendral
Belanda mengatur penerimaan kas, piutang dagang dan anggaran unt
angkatan perang
Th 1896 akuntan internal Bld dikirim ke Indonesia
Th 1907 akuntan pemerintah pertama= Van Schagen, membuka agen
audit pemerintah yg scr formal terbentuk th 1915
Th 1912 Amsterdam Stock Exchange buka cabang di Batavia (Jkt)
Th 1918 dibuka KAP pertama olh FRESE & Hogewe of Netherlands
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Tata buku (bookkeeping) diketatkan di SMA, dan SMK Indonesia stlh

perang dunia
Tgl 20 Maret 1925 di Semarang didirikan asosiasi Pengajar

Perdagangan unt mengatur pendidikan tatbuku di luar sekolah formal
Bond A, unt setingkat akuntansi dasar dan
Bond B, unt setingkat akuntansi menengah
Hingga 1940 pendidikan menengah terbatas pd 3 bidang

1.
Sekolahan Hukum di Jkt
2.
Sekolahan Kesehatan di Jkt
3.
Sekolahan Teknologi di Bandung
Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain

1. Institute pertaniah di Bogor
2. Fakultas Letter di Jkt
S/d perang dunia profesi akuntansi dikontrol Bld
Org Ind hanya bisa menjadi anggota mll kulifikasi sbg anggota
Institute Bld
Hanya ada 5 orang yg sukses mnj anggota
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Th 1942 Jepang masuk Indonesia, membuka lowongan di kementrian

keuangan
Kursus ditawarkan
1. Kursus Aasisten inspektur kementrian keuangan
2. Kursus Bdibagi B1 (kontroler pajak) dan B2 (pegawai pajak)
3. Kursus Cakuntan asisten
4. Kursus D--bookkeeper
Tidak ada pengaruh yg signifikan dr sistem akuntansi Jepang
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Akuntansi di Indonesia-Stlh Merdeka

th 1948 diperkenalkan MBA (Moderne Bedrijfts Administratie) kombinasi
kurikulum akuntansi biaya & ak lanjutan, dg syarat ujian
a. Ekonomika Bisnis
1.
Ekonomik dan ekonomika bisnis scr umum
2.
Teoriorganisasi, teori biaya-harga, keuangan, dan teori neraca

pembayaran
b. Administrasibisnis (Bld: Bedrijfs Administratie/ BA)

1.
Pengetahuan metode dan teknik adminstratif
2.
Pengetahuan sistem akun desimal
3.
Pengetahuan tentang meode pengumpulan data
4.
Pengeth & ketrampilan dl penerapan metode umum unt pengelompokan

dan pembebanan biaya
Learning Objectives
Seminar Akuntansi


th 1948 diperkenalkan MBA (Moderne Bedrijfts Administratie) kombinasi
kurikulum akuntansi biaya & ak lanjutan, dg syarat ujian
c. Statistika Bisnis
d. Matematika Bisnis
e. Hukum Pajak
Th 1946 ketika ibukota negara pindah Jogja, para haliakuntansi

mendirikan MO (Middelbaar Ondersijs) kursus dlm tatabuku dan
akuntansi di Jogja
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Kurikulum MO (Middelbaar Ondersijs):

1.
Teori tatabuku dan akuntansi,
2.
Manajemen bisnis
3.
Hukum dagang
4.
Matematika bisnis, dan
5.
Statistik
Komite sertifikat MO msh didominasioleh akuntan dan profesor Bld
UI menawarkan program akuntansi th 1952/53
Pemerintah keluarkan UU 34/1954 tentang Akuntan
Th 1957 UI pertama kali meluluskan 4 sarjana (Drs/ doctorandus,

ekuivalen dg master)
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Th 1957 STIKN (Sekolah Tinggi Ilmu Keuangan Negara) berdiri oleh

Menteri Keuangan
Th 1961 TIIKN berubah mnj IIK (Institut Ilmu Keuangan
Sekarang disebut STAN (Sekolah tinggi Akuntansi Negara
Terbit peraturan pemerintah No 8/1961 setiap sarjana (dokter, parmasi,

akuntan) wajib kerja di pemerintahan 3 tahun
Th 1960-1963 kekurangan akuntan berkualifikasi
Adanya prefesor tatabuku (Bld)
Situasi politik instabil (perang Irian Jaya)
Th 1951 Ind menerima hiba dr US
California (Berkeley) Uni UI
Wisconsin Uni UGM
Learning Objectives
Seminar Akuntansi

Next
Organisasi Akuntan
Learning Objectives
Seminar Akuntansi
Referensi
Yunus, Hadori. 1988. Accountancy Development in Indonesia: Publication No.

1. History of Accounting in Developing Nation: The Case of Indonesia.
Birmingham: Tim Koordinasi Pengembangan Akuntansi
Chapter: 2 Before Indonesian Independence
Chapter: 3 After Indonesian Independence
Suhardjanto, Djoko. 1997. Sejarah & Perkembangan Teoi Akuntansi. Makalah
Seminar Akademis Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Tidak dipublikasi. Sabtu, 29 November 1997.
Tambahan
Abs, G; C Grimstad; R Way; W A Howe; W La Place; F J McGurr; danW
Serraino. 1954. Historical Dates in Accounting. The Accounting Review.
Hendriksen, Eldon S. Dan Michael E. Van Breda. 2001. Accounting Theory.
McGraw-Hill. Chapter: 2
Mohamad, 2007. Introduction to Accounting theory. www.spk.uum.edu. Didownload th

2007
Learning Objectives
The End
Copyright 2010. Bandi FE UNS: bandi.staff.fe.uns.ac.id

Seminar Akuntansi PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Seminar Akuntansi PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Learning Objectives

Sesi 3: Perkembangan Akuntansi

Bandi, Dr., Drs., M.Si., Ak

Memahami teori dan pemikiran akuntansi

Mengetahui peristiwa penting dan perkembangan

Mengetahui peristiwa penting berkenaan dg akuntansi

Memahami berbagai pemikiran tentang cabang-cabang

1. Memahami teori dan pemikiran

Pengelompokan teori akuntansi

1. Memahami teori dan pemikiran

Teori sbg Bahasa

Teori sbg Bahasa

Silogisme (P1), jelas SALAH.

P1 salah, P2 benar, tetapi merujuk pd C adl benar dg

Tujuan mrp bagian penting dr proses deduktif. P1 &

Tujuan utama teori adl unt memberikan kerangka bg

P1, P2, & P3 adl SPESIFIK bg tiap2. C adl UMUM

Teori sbg SKRIPSI (Script)

Perkembangan Akuntansi: Pemikiran Barat

Perkembangan Awal teori Akuntansi

Th 1920an s/d 1960an teori dikembangkan dr

Kritik atas Metode INDUKTIF

Contoh pendekatan INDUKTIF unt

Perkembangan Teori th 1960an dan 1970an:

Contoh teori PRESKRIPTIF

Perkembangan Teori: Pertengahan s/d akhir

Teori akuntansi positi (Positive Accounting TheoryPAT)

Bandi, Dr., Drs., M.Si., Ak

Contoh teori NORMATIF:

Seyogianya dievaluasi atas apakah teori itu

KLASIFIKASI TEORI NORMATIF

Teori kebermanfaat keputusan (Decision usefulness)

TEORI KEBERMANFAATAN KEPUTUSAN

Penekanan Model-Keputusan (Decision-models

MENGEVALUASI TEORI AKUNTANSI

Progres Ilmiah Revolusioner (Kuhn)

Model Revolusi Pemikiran Khun

Kritik atas Teori Positif-Contoh

Kritik atas Teori Normatif-Contoh

Perkembangan Akuntansi: Perspektif

3. Mengetahui peristiwa penting

Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi Indonesia

2. Enthhoven (1975): Evaluasi sistem Akuntansik pengembangan

3. Mengetahui peristiwa penting

Referensi & tulisan yg berpengaruh pd akuntansi

Briston (1978) US: Evolusi akuntansi di Negara Berkembang

3. Mengetahui peristiwa penting

Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka

3. Mengetahui peristiwa penting

Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka

Tata buku (bookkeeping) diketatkan di SMA, dan SMK Indonesia stlh

Tgl 20 Maret 1925 di Semarang didirikan asosiasi Pengajar

Bond A, unt setingkat akuntansi dasar dan

Bond B, unt setingkat akuntansi menengah

Hingga 1940 pendidikan menengah terbatas pd 3 bidang

Sekolahan Hukum di Jkt

Sekolahan Kesehatan di Jkt

Sekolahan Teknologi di Bandung

Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain

3. Mengetahui peristiwa penting

Akuntansi di Indonesia-Sbl Merdeka

Th 1940 dan 1942 pemerintah Bld mendirikan dua sekolah lain

S/d perang dunia profesi akuntansi dikontrol Bld