AVA

ASPECTOS PEDAGGICOS

Moodle

Entornos centrados en la comunicacin y

las
actividades
de
enseanza/aprendizaje que incluyen,
tambin, herramientas para gestionar
materiales.
Es un entorno de creacin y
gestin de cursos en lnea.
Parte de un modelo pedaggico
construccionista social que inspira
los rasgos generales del entorno y
todas sus funcionalidades. Pone el
nfasis en las actividades y la
participacin.
Es un entorno modular y flexible,
en donde el profesor hace la mejor
seleccin
pedaggica
de
contenidos con el fin de lograr los
objetivos.
Es una aplicacin web gratuita que
los educadores pueden utilizar
para crear sitios de aprendizaje
efectivo en lnea o como
complemento
del
aprendizaje
presencial.
Entornos centrados en la creacin,
gestin
y
distribucin
de
contenidos,
con
algunas
herramientas de comunicacin
aadidas, pero en segundo plano.
Permite el ingreso a estudiantes,
profesores y administradores,
incluyendo
a
usuarios
con
capacidades diferentes, quienes
cuentan
con
tecnologas
especiales de apoyo para su
acceso a la web.
ATutor, en funcin a sus agentes;
los
educadores
pueden
rpidamente
ensamblar,
empaquetar
y
redistribuir
contenido educativo, dando una
clase en lnea; y los estudiantes

ATutor

ASPECTOS
TECNOLOGICOS
Es un sistema de gestin de cursos
de cdigo abierto (OSCSM), bajo la
Licencia Pblica General de GNU,
es decir, cuenta con derechos de
autor, pero tambin pueden ser
modificadas, siempre y cuando las
modificaciones sean sustentadas
con una cita o referencia,
Es compatible con otros
formatos
Puede ser instalado en
cualquier ordenador que
pueda ejecutar PHP, y
puede soportar una base de
datos tipo SQL
Se ejecuta sin
modificaciones en la
mayora de proveedores de
alojamiento web.

Plataforma con un sistema

de cdigo abierto.
Es un software diseado
casi en su totalidad en PHP
y un bajo porcentaje en
Java.
Trabaja sobre plataformas
Windows, GNU/Linux, Unix,
Solaris y tiene soporte en 32
idiomas.
Utiliza un servidor Apache,
con motor de base de datos
MySQL

Edmodo

pueden aprender en un ambiente

ms dinmico y atractivo.
Esta plataforma se considera de
fcil acceso a personas que
desconocen de las AVA, pues es
una
administracin
sencilla,
orientando a los participantes a un
autoaprendizaje.
Se puede definir como la
combinacin entre una plataforma
educativa y una red social.
Es una herramienta gratuita que
promueve la interaccin entre
profesores y alumnos de forma
segura y privada, es por ello, que
la inversin realizada se considera
para la mejora e inteligente mtodo
de enseanza.
Se pueden establecer claras
jerarquas para diferenciar los roles
de
profesores,
alumnos
y
representantes.
Los profesores pueden crear
diferentes grupos y subgrupos para
la organizacin de los alumnos.
Se basa en un sistema de
evaluacin continua, la cual es
cuantitativa y cualitativa, formado
por diversas tareas que el profesor
asigne en la plataforma.

El principal espacio para la

interaccin
entre
los
participantes es un muro,
al estilo de conocidas redes
sociales, algo muy parecido
a Facebook; el cual su
acceso y participacin se
torna de una manera
accesible,
desde
un
computador o un mvil.
El docente puede organizar
por grupos o subgrupos,
otorgando cdigos para el
acceso de los alumnos o
padres de familia, el cual es
gratuito.
No requiere la instalacin
de
software
ni
configuraciones
complicadas.
Permite compartir diferentes
recursos multimedia (video,
enlaces, archivos).

CONCLUSIN:
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) son un ejemplo de la trasformacin educativa y
laboral, ya que han sido de suma importancia en las nuevas formas de adquirir conocimientos,
y as mismo, de ejecutar nuevas modelos de enseanzas.
Teniendo en cuenta las innovaciones tecnolgicas y sus aportes a la educacin, en muchas
ocasiones ha quedado estancado por falta de capacidades tecnolgicas, las cuales han ido
modificndose por medio del autoaprendizaje, pero sin duda alguna, mantiene al individuo del
conocimiento, tratando de implementar estrategia que hagan ms intereses, responsable y
autnomo el aprendizaje.