Matemticas Administrativas

Unidad 2. Lmites y continuidad

Actividad 3. Continuidad

Propsito: Analizar el concepto de funciones continuas y discontinuas en funcin a su

aplicacin.
Instrucciones: Realiza cada uno de los siguientes ejercicios, incluyendo todos los
procedimientos (si es el caso), que te permitan llegar a la solucin.
Primera parte
Realiza la grfica de la siguiente funcin, indique por dnde atraviesa el eje de las
ys, o sea la ordenada al origen, calcula los lmites cuando x tiene a 2 y explica si
la funcin es continua precisamente en

x=2

y porqu es o no continua. (NOTA: no

necesita enviar la grfica, slo incluya su procedimiento y conclusiones.)

f ( x )= x3 si x >2
32 x si x <2

Para que una funcin y=f(x) sea continua en x=C se deben cumplir las
siguientes condiciones:
a. que f(c) exista
b. que lim f(x) exita

lim f ( x ) exita x C

c. Hay que garantizar los limites

lim f ( x ) =lim f ( x)
x 2

x 2+

x> 2 x <2
lim ( x3 )=lim (32 x )

x 2=x 2
23=32(2)

1=34
1=1
Valores a graficar
x
-2
-1
0

y=x-3
-5
-4
-3

y=3-2x
7
5
3

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Unidad 2. Lmites y continuidad
1
2
3
4

-2
-1
0
1

1
-1
-3
-5

Todos los polinomios de x son funciones continuas para todos los valores de
la variable, las funciones racionales son continuas para todos los valores de
x acepto en aquellos que anulan al denominador.

Segunda parte
La siguiente expresin representa niveles de inventario de cierta empresa, en
diferentes tiempos:

100 t +600
si t<5
f ( t )= 100t +110 si 5 t <10
100 t +1600 si10 t 15
Contesta las siguientes preguntas:

a) Es continua la funcin en

t=2 ? Si

b) Es continua la funcin en

t=5 ? Si

c) Es continua la funcin en

t=15 ? Si

que f(c) exista

que lim f(x) exita

Hay que garantizar los limites

Li m f ( x ) exita x C

lim f ( x ) =lim f ( x )
x 5 x 5+
x< 5=x >5

lim (100 t+600 )=lim (100 t+110 )

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Unidad 2. Lmites y continuidad
x 5 x 5
-100(5) + 600 = -100(5) +110
-500+600=-500+110
100 =-390

lim f ( x ) =lim f ( x )
x 10x=10+
x< 10 x >10

lim (100 t +1600 )=(100 t +110 )

x 10 x 10
(-100(10) + 1600) = (-100t + 110)
-1000+1600 =-1000+110
+600 = -890

Valores a graficar

X
-1
0
1
3
5
7
10
12
15
16

Y=-100t+600
700
600
500
300
100
100
400

Y=-100t+110
210
110
10
-190
-390
-590
890
1090
1390

Y=-100t+1600
1600
1300
1100
900
600
400
100
0

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Unidad 2. Lmites y continuidad
Todos los puntos de t son funciones continuas para todos los valores de la variable, las
funciones racionales son continuas para todos los valores de X exepto en aquellos
que anulan al denominador.

Criterios de evaluacin:

Criterio a evaluar
Primera parte
Determina la ordenada al origen
Calcula el lmite cuando x tiende a 2
Explica la continuidad de la funcin en x igual a 2
Segunda parte
Contesta correctamente si la funcin es continua en t = 2

Puntaje

Contesta correctamente si la funcin es continua en t = 5

Contesta correctamente si la funcin es continua en t = 15

20%
20%

10%
15%
15%
20%

Lineamientos de entrega:
Guarda tu documento con el nombre MAD_U2_A3_XXYZ.
Enva tu tarea a tu Docente en lnea por medio de la herramienta
correspondiente a la actividad, ubicada en tu aula virtual.