Silabo Metodologia de La Investigacion 2016 - II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

______________________
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Escuela Acadmico Profesional de Odontologa
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTOMATOLOGA PREVENTIVA Y SOCIAL
SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
CODIGO
210256
AO DE ESTUDIOS
SEGUNDO SEMESTRE
DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADMICO

PROFESIONAL
:
CD. JAIME SANCHEZ GARCIA
COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO:
CD. Esp. SYLVIA A. CHEIN VILLACAMPA
RESPONSABLE DE ASIGNATURA
Mg. ANA MARIA DIAZ SORIANO
LIMA - PER
2016 - II

Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional
VISIN
La facultad de Odontologa de la UNMSM, referente Nacional e Internacional, en la
formacin profesional con excelencia acadmica, con valores e impulsor del desarrollo
del Pas, basada en la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica, con proyeccin
social, contribuyendo a la proteccin del medio ambiente y la difusin oportuna y
permanente de nuestra produccin cientfica y la capacitacin nacional e internacional
de nuestros docentes y alumnos.
MISIN
Somos la Facultad de Odontologa de la UNMSM, la primera creada en el Per;
formadora de profesionales e investigadores, lideres con alta capacitacin cientfica,
tecnologa u humanista con proyeccin nacional e internacional; identificados con la
solucin integral de la problemtica de salud bucal; con valores, respetuosos de la
diversidad cultural, comprometidos con la sociedad y la proteccin del medio ambiente.
PERFIL PROFESIONAL
COGNITIVO
Slida formacin cientfica, clnica, humanstica, tecnolgica, social y de investigacin
aplicada a la solucin de los problemas de la salud bucal.
Capacidad de anlisis, sntesis, crtica y autocrtica.
Comunicacin oral y escrita en idioma ingls.
PROCEDIMENTAL
Diagnostica, planifica y ejecuta acciones de promocin, prevencin, recuperacin y
mantenimiento de la salud bucal individual y colectiva, con destreza, diligencia,
responsabilidad y eficiencia.
Utiliza adecuadamente las Tcnicas de Informtica en comunicacin (TIC).
ACTITUDINAL
Acta con responsabilidad social con nfasis en la biotica humanista; respetando la
biodiversidad y multiculturalidad.
Capacidad de gestin de calidad y liderazgo en salud.
Trabajo en equipo multidisciplinario de salud.
Capacidad de autogestin y emprendimiento.
UNMSM Facultad de Odontologa
Departamento Acadmico de Estomatologa Preventiva y Social
Segundo Semestre Periodo Acadmico 2016-II
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Facultad de Odontologa
SILABO
I.
DATOS GENERALES
II.
Nombre de la asignatura
Cdigo de la asignatura
Nivel Acadmico
Nmeros de Crditos
Horas / Clase / Teora
Horas / Clase / Prctica
Total / Horas / Alumno
Duracin del Curso
Total de horas semanales
Ao Acadmico
Departamento acadmico
Pre- Requisito
Ambiente
Horario
: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
: 210256
: Pre grado segundo semestre
: 03
: 02 hora semanal
: 02 hora semanal
: 04 horas semanales
: 17 semanas
: 68
: 2016 - II
: Estomatologa Preventiva y Social
: NINGUNO
: Aula N 1 - Facultad de Odontologa
Jueves: Teora: 09:00 11:00
Jueves Prctica:
11:00 a 13.00
14.00 a 16:00
16:00 a 18:00
SUMILLA
Asignatura de naturaleza terica prctica, que pertenece al rea de formacin profesional general.
Proporciona los medios conceptuales necesarios o indispensables para desarrollar una actitud
crtica frente a los diversos tipos de conocimientos. Permite hacer una distincin entre aquellos que
son cientficos de los que no lo son. Brinda los elementos tericos y prcticos que habilita a los
estudiantes para el desarrollo de la investigacin cientfica aplicando medios y tcnicas
correspondientes. Asimismo sirve de base para el diseo de la tesis para su titilacin profesional,
comprende las siguientes unidades:
I Unidad. Bases tericas de la ciencia, tipos de conocimientos y mtodo cientfico. Proceso de
investigacin cientfica.
II Unidad.
Procedimientos y tcnicas en el manejo de la informacin para el desarrollo de un
proyecto de investigacin cientfica.
III Unidad. Aplicacin de medios y tcnicas correspondientes para la produccin del informe final de
investigacin.
III.
PERSONAL DOCENTE
PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

Mg. ANA MARA DAZ SORIANO

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PLANA DOCENTE
CARGA HORARIA
APELLIDOS Y NOMBRES
CATEGORIA Y CLASE
TEORIA
PRACTICA
A
B
C
Mg. ANA MARIA DIAZ SORIANO
PROFESORA PRINCIPAL T.C.40 HORAS
Dra. ANTONIA FLORENCIA CASTRO RODRIGUEZ
Mg. CARLOS HUMBERTO CAMPODONICO REATEGUI
PROFESOR PRINCIPAL T.C.40 HORAS
Mg. MARGOT MARGARITA GUTIERREZ ILAVE
Dr. MARCO TULIO MADRID CHUMACERO
PROFESOR ASOCIADO T.C.40 HORAS
CD Esp. SYLVIA ANTONIETA CHEIN VILLACAMPA
PROFESORA ASOCIADA T.C.40 HORAS
--
Mg. TERESA ANGELA EVARISTO CHIYONG
PROFESORA AUXILIAR T.C.40 HORAS
IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA GENERAL
Aplica los mtodos y tcnicas en el proceso de investigacin respetando los pasos determinados en
el mtodo cientfico. Elaborando y ejecutando un proyecto de investigacin en el rea de salud, se
recolectar la informacin, se analizaran los datos y se presentar un informe final de investigacin.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
1. Identifica las caractersticas de la ciencia, discriminando el conocimiento cientfico y ordinario,
nombra el mtodo cientfico y sus caractersticas.
2. Usa los elementos y tcnicas para la confeccin de un proyecto de investigacin; y ejecuta la
investigacin.
3. Valora en forma prctica los mtodos y tcnicas de estudio a ser utilizado en el proceso de
investigacin y presenta un informe de investigacin.

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V. PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS

I Unidad. Bases tericas de la ciencia, tipos de conocimientos y mtodo cientfico.
CONTENIDOS
Procedimentales
Realiza la bsqueda
bibliogrfica
empleando diferentes
estrategias:
2.Diferencia el
En grupos de 6
Conocimiento
estudiantes
cientfico y
seleccionan los temas
ordinario.
de investigacin,
propuestos por su
docente asesor de
grupo.
3. Describe el
Plantearan el
Mtodo cientfico problema de
investigacin, para ser
presentado en un
proyecto.
4. Distingue
Debe redactar el
Protocolo de un Marco Terico
Proyecto de
haciendo referencia a
investigacin.
los autores de tesis,
artculos de revista,
libros.
Conceptuales
1.Interpreta los
elementos de la
ciencia
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Actitudinales
El alumno debe ser -Exposicin docente.
puntual
-Dinmica grupal, con
.
exposicin de un
representante del grupo.
Cumplir con la
-Retroalimentacin.
presentacin de
-Investigacin
todos los avances bibliogrfica: confeccin
de su proyecto.
de fichas.
-Asesoramiento
personalizado en la
elaboracin de un
Preparar su
proyecto de tesis.
material de
-Presentacin expositiva
exposicin.
de los avances del
proyecto
El uso del ABP.
Debe demostrar,
Elaboracin de mapas
voluntad y
conceptuales.
responsabilidad al Elaboracin de portafolio
realizar sus
fsico y virtual del
actividades.
proyecto.
DURACIN
1. Exposicin dialogada.
2. Exposicin de temas
por grupos de alumnos
que sern discutidos y
analizados.
3.Realizar conclusiones
Evaluacin permanente
durante 45minutos.
4.Trabajo en la
elaboracin de su
proyecto por un espacio
de 50 minutos.
5-.En los grupos de
prctica: el proyecto de
investigacin, exige una
amplia revisin
bibliogrfica, se
recomienda utilizar
fichas, como una forma
de ordenar la
informacin.
EVALUACION
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
-Se realizara una
Prueba
evaluacin permanente
Escrita- objetiva
cada da de clase.
al inicio de clase.
Asistencia
-Una evaluacin escrita Prueba escrita
al final de cada unidad.
-La presentacin del
Trabajo
avance del proyecto de
Grupal:
la unidad. Calidad del
Presentacin
documento.
de informe escrito
-El alumno ser
de avance de
evaluado en forma
proyecto:
individual y grupal.
portafolio.
Valor del
producto.
Nota de concepto
de cada docente
asesor.
II Unidad. Procedimientos y tcnicas tericas y prcticas en el manejo de la informacin para el

desarrollo de un proyecto de investigacin cientfica.
CONTENIDOS
Conceptuales
Procedimentales
El alumno debe ser
Debe ser capaz de
capaz de manejar los
realizar:
conceptos de:
Investigacin
5- Investigacin
bibliogrfica
bibliogrfica.
empleando diferentes
6 - Problema cientfico:
estrategias de
Definicin, origen.
bsqueda de
Objetivos, justificacin y informacin.
limitaciones
7- Marco terico
El grupos debe
8-Hiptesis y variables
plantear el problema
9- Operacionalizacin de de investigacin, los
variables
objetivos y la
justificacin, como
avance de proyecto.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Actitudinales
El alumno debe ser -Exposicin docente.
puntual y no faltar
a clase.
-Dinmica grupal,
con exposicin de un
Cumplir con la
representante del
presentacin de
grupo.
todos los avances
de su proyecto.
-Retroalimentacin.
-Investigacin
Preparar su
bibliogrfica:
material de
confeccin de fichas.
exposicin.
-Asesoramiento
Debe tener una
personalizado en la
participacin activa elaboracin de un
en clase terica y
proyecto de tesis.
Debe redactar el
prctica.
marco terico
-Presentacin de
haciendo referencia a Debe demostrar,
avances del proyecto
los autores de tesis, voluntad y
artculos de revista,
responsabilidad al
libros.
realizar sus
Debe plantear la
actividades.
hiptesis de
investigacin y
Debe identificar las
variables e
indicadores.

DURACIN
1- La exposicin de
90 minutos.
2- exposicin de
temas por grupos de
alumnos que sern
discutidos y
analizados
3- Realizarn
conclusiones
Evaluacin
permanente durante
45minutos.
4- Trabajo en la
elaboracin de su
proyecto por un
espacio de 50
minutos
5- En los grupos de
prctica.
el proyecto de
investigacin, exige
una amplia revisin
bibliogrfica, se
recomienda utilizar
fichas como una
forma de ordenar la
informacin.
EVALUACION
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
-Se realizara una
Prueba
evaluacin
Escrita- objetiva al
permanente cada
inicio de clase.
da de clase.
Asistencia.
-Una evaluacin
escrita al final de
cada unidad.
Prueba escrita
-La presentacin del

avance del proyecto Trabajo
de la unidad. Calidad Grupal:
del documento.
Presentacin
de informe escrito
de avance de
proyecto:
portafolio.
Valor del produto.
-El alumno ser
evaluado en forma
individual y grupal.
Nota de concepto
de cada docente
asesor.
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III: Unidad. Aplicacin de medios y tcnicas correspondientes para la produccin del informe final.
CONTENIDOS
Conceptuales
Procedimentales
.1- Investigacin
De acuerdo al
cualitativa y cuantitativa. problema, objetivos
2-Mtodos: descriptivo,
hiptesis y variables.
analtico y experimental
El estudiantes debe
3-Encuestas, entrevistas, determinar: el tipo de
cuestionarios.
estudio, la poblacin
4-Estudio de cohortes,
y muestra del estudio
casos y controles,
y las tcnicas de
estudio clnico.
recolectar los datos.
5-Seleccin de la
Adems
muestra
confeccionara la
6-Tcnicas de
ficha de recoleccin,
recoleccin de datos
concluyendo con la
7-Presentacin de
presentacin del
proyecto
proyecto.
8- Ejecucin del proyecto Mediante las tcnicas
9- Organizacin de los
de recoleccin de
datos
datos, en un estudio
10- Elaboracin del
piloto y procesar
informe.
empleado la
11- Redaccin de un
estadstica.
artculo para una revista. Utilizando las normas
de la facultad para
redactar un informe
final
Actitudinales
El alumno con
ayuda del marco
terico, el
problema, las
hiptesis y
variables, debe
hacer la redaccin
del mtodo a
utilizar en el
proceso de
investigacin.
En forma
responsable
durante todas las
prcticas debe
presentar los
avances para que
sea evaluado por
su profesor asesor.
Debe demostrar el
alumno voluntad
al realizar sus
actividades.
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
-Exposicin docente.
-Dinmica grupal,
con exposicin de un
representante del
grupo.
-Retroalimentacin
de temas tericos.
-Asesoramiento
personalizado en la
elaboracin del
proyecto de tesis.
Presentacin
expositiva de los
avances del proyecto
- Presentacin del
informe redactado y
anillado.
DURACION
1- Exposicin de 90
minutos.
2- Exposicin de
temas por grupos de
alumnos sern
discutidos y
analizados
realizaran
conclusiones
evaluacin
permanente
durante 45minutos
3-Trabajo en la
elaboracin de su
proyecto por un
espacio de 50
minutos en forma
grupal.
EVALUACIN
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
Se realizara una
1- Prueba escrita al
evaluacin
inicio de clase.
permanente cada da
de clase.
2-Prueba escrita.
Evaluacin escrita al
final de la unidad.
3- Entrega de
Trabajo
Presentacin del
Grupal con
borrador del proyecto valoracin de la
que incluya las
estructura del trabajo
tcnicas de
ortografa y
recoleccin de datos presentacin.
y el instrumento de
recoleccin, matriz
4- Presentacin de
de datos.
Documento de
informe final y
Presentacin del
artculo cientfico.
informe final de
investigacin y del
5- Notas de
artculo cientfico.
Concepto,
asistencia
y puntualidad
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
I Y II UNIDAD
Semana
1
Competencia especficas
-Clase Inaugural
Contenido
-Ubicacin de la asignatura
dentro de la estructura
organizativa de la facultad
y la universidad.
-Presentacin del silabo.
Diseo de la prctica
Socializacin.
Identificacin de
debilidades y fortalezas de
los estudiantes.
Responsables
Teora y Prctica:
Ana Mara Daz S.
Indicadores de evaluacin
-Participacin activamente
de los estudiantes
intervencin en relacin a
la asignatura.
-Conocimiento cientfico y
ordinario. Ciencia formal y
fctica
Elaboracin de un mapa
conceptual de la lectura:
Conocimiento y Ciencia
Carlos
Campodnico R.
-Presentacin en una hoja

individual de su trabajo
resumido: mapa
conceptual
-Debe diferenciar el
Conocimiento ordinario del
Conocimiento cientfico,
identificar ciencia formal y
fctica
Pensamiento critico
Razonamiento analtico,
pensamiento creativo
Control de lectura
Teora y Prctica:
Ana Mara Daz S.
Presentacin individual de
anlisis de la lectura.
Trabajo grupal
Bsqueda bibliogrfica digital

Identificar, seleccionar y
valorar la informacin
cientfica.
Investigacin Bibliogrfica
Realizar bsqueda
bibliogrfica de temas de
investigacin por grupoRevisin bibliogrfica del
problema de investigacin.
Revisar tesis sustentadas,
revistas cientficas, libros,
Internet.
Docente invitado
Presentacin de
resultados de bsqueda
bibliogrfica.
Presentacin de temas y
eleccin del tema de
investigacin, revisin
bibliogrfica.

Pgina 6
Reconocer el Mtodo
Cientfico y el proceso de
investigacin.
Debe identificar un tema

de investigacin.
Diferenciando la idea de un
problema.
Tema de investigacin.
Idea de un problema de
investigacin.
Mtodo cientfico. Proceso
de investigacin.
Los alumnos deben revisar

temas sugeridos por el
docente tutor, motiven su
revisin bibliogrfica y
seleccionen ideas de
problemas de investigacin
cientfica.
.
Revisar antecedentes del
tema, marco conceptual,
definicin de trminos
Equipo docente
Problema cientfico:
Definicin, origen.
Objetivos, justificacin y
limitaciones
Debe organizar el marco

terico, redactar los
antecedentes y la definicin de
trminos, para ser presentado
en el proyecto de investigacin.
Marco terico: organizacin

del marco terico.
Antecedentes, bases
Tericas, definicin de
trmino,
Presentar el marco terico,

con los antecedentes y las
bases tericas, y
definicin de trminos.
Teora y Prctica:
Sylvia Chein V.
Presentacin de trabajo de
portafolio de investigacin
con avance de proyecto.
De acuerdo al problema y el
marco terico, formular las
hiptesis, definir las variables
de estudio.
Organizar e identificar los
indicadores para poder ser
medidas las variables.
Hiptesis y variables
Analizar el marco terico,

identificar variables y
plantear hiptesis.
Margot Gutirrez I.
Equipo docente
Presentar variables de su
estudio y la(s) hiptesis
de investigacin.
Operacionalizacin de
variables
Realizar el proceso de.

Operacionalizacin de
variables.
Teora y Prctica:
Carlos
Campodnico R.
Equipo docente
Determinar el mtodo que debe

emplear en la recoleccin,
organizacin y anlisis de los
datos
Diseo metodolgico
Investigacin
Diseo metodolgico
Teora y Prctica:
Teresa Evaristo Ch.
Equipo docente
Tipos de estudio
descriptivo, analtico y
experimental
Evaluacin terica
Describir el tipo de estudio

seleccionado para el
estudio.
Evaluacin prctica
Identifica la poblacin de
estudio, seleccionando la
muestra que corresponda
a la propuesta de
investigacin.
Presentacin de un cuadro
con todas las variables
operacional izadas
dimensin, indicador,
escalas.
Presentacin del
portafolio de investigacin
con el diseo
metodolgico para la
investigacin
Evaluacin parcial
Identificacin de la poblacin y
seleccin de la muestra de
estudio.
Poblacin y muestra
Teora y Prctica:
Margot Gutirrez I.
El grupo debe plantear el

problema de investigacin
y redactar y formular el
problema.
Elaboracin de portafolio
de investigacin, con las
etapas del mtodo
cientfico.
Debe formular un problema de

investigacin cientfica,
presentando sus objetivos,
justificacin y limitaciones
Equipo docente
Teora y Prctica:
Marco Madrid Ch
Ana Mara Daz S.

Equipo docente
Carlos
Campodnico R.
Presentacin del
planteamiento del
problema. Objetivos.
Justificacin del estudio.
Redaccin del problema de
investigacin, objetivos,
justificacin y limitaciones.
Exposicin de los avances

de proyecto- todos los
grupos.
Deben presentar la
poblacin y la tcnica y
tamao de la muestra,
escrita en el portafolio de
investigacin.
III Y IV UNIDAD
Semana
Competencia especficas
Determinar tcnicas para
recolectar datos y confeccionar
el instrumento respectivo
Contenido
Mtodos Tcnicas de
recoleccin de datos
9
Instrumento de recoleccin
de datos
Diseo de la prctica
Tcnica de recoleccin de
datos.
Elaboracin del
instrumento de recoleccin
de datos (ficha).
Confeccione sus cuadros
estadsticos

Responsables
Teora y Prctica:
Carlos
Campodnico R.
Indicadores de evaluacin
Presentar la tcnica para
recolectar los datos.
As como el instrumento de
recoleccin de datos.
Ana Mara Daz

Equipo docente
Pgina 7
10
11
Con la ayuda de la estadstica

organice los datos y proponga
un plan de anlisis.
De una forma prctica
determine los recursos y costo
de la investigacin
Redactar el proyecto de
investigacin de acuerdo a las
normas de presentacin
Con la ayuda de un programa
estadstico organice y analice
sus datos recolectadas
12
13
14
15
Plan de tabulacin y anlisis

Administracin del proyecto
Ejecucin
Redaccin del proyecto
Organizacin de los datos.

Anlisis estadstico
Confeccin de los cuadros

estadsticos de acuerdo a
los objetivos de la
investigacin y a las
variables.
Debe determinar los
recursos y costo del
proyecto.. as como un
cronograma de
actividades
Ordenar los captulos del
proyecto de investigacin,
Revisar la redaccin.
-Revisar la ficha de
recoleccin de datos.
Plan de recoleccin de
datos.
Organizacin anlisis de
los datos. Anlisis
estadstico, Con la ayuda
de un programe
estadstico.
Redactar los resultados y
las conclusiones de la
investigacin.
Teora y Prctica:
Teresa Evaristo Ch.
Debe presentar las tablas y

grficos que va usar en el
anlisis.
Equipo docente
Presentacin de presupuesto
y cronograma del `proyecto.
Teora y Prctica:
Marco Madrid Ch.
. Presentacin del proyecto

de investigacin. Documento
de portafolio
Equipo docente
Teora y Prctica:
Teresa Evaristo Ch.
Equipo docente
Debe presentar las fichas

de recoleccin
completamente llenas
Teora y Prctica:
Margot Gutirrez I.
Equipo docente
Presentacin de los
resultados de la
investigacin, las
conclusiones y
recomendaciones, deben
estar escritas en el
portafolio de investigacin.
Presentar hoja de
consentimiento informado
en el portafolio de
investigacin.
Presentar el informe final
con el modelo de protocolo
de la facultad.
Exposicin por grupos.
Describir y analizar los

resultados de la investigacin y
redactar las conclusiones
Resultados, discusin,
conclusiones y
recomendaciones.
Describir los aspectos ticos de

la investigacin
Aspectos ticos de la
investigacin
Redactar los documentos

de consentimiento
informado.
Redacte un informe de la
investigacin, siguiendo el
modelo propuesto por la Fac.
Odontologa
Redaccin del informe final
Redaccin del informe y

artculo para revista
Teora y Prctica:
Marco Madrid Ch.
Equipo docente
Redacte un artculo cientfico,

siguiendo el modelo propuesto
por la Fac. Odontologa
Redaccin del artculo

cientfico
Presentacin del Artculo

Cientfico. (exposicin)
Teora y Prctica:
Sylvia Chein V.
Equipo docente
Debe presentar un artculo

para una revista
Sustentacin. del informe

final: evaluacin
Ana Mara Daz S.

Equipo docente
Presentar los trabajos de

investigacin
Ana Mara Daz S.

Equipo docente
16
EXAMEN FINAL
Examen Final
17
EXAMEN SUSTITUTORIO
Examen Sustitutorio
VI. EXTRATEGIAS DIDACTICAS

Para desarrollar esta asignatura se empleara la dinmica de grupos para analizar, disear,
programar y ensayar todas las unidades del curso y otros aspectos de la planificacin de la
metodologa de investigacin, los trabajos prcticos sern presentados por los alumnos. Para ello se
realizaran:
- Exposiciones de temas en forma de conferencias por los docentes
- Lecturas sobre temas seleccionados sobre investigaciones, proyectos y tesis.
- Talleres aplicados para reforzar el aprendizaje de los alumnos.
- Elaboracin de portafolio de investigacin por cada grupo.

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VII. MEDIOS Y MATERIALES

Recursos didcticos
Equipo multimedia, pizarra, papelgrafos, plumones de pizarra y papel. Laptop por cada grupo.
Ambientes:
Aula N1 - carpetas que se organizaran para formar grupos de trabajo y realizar las dinmicas
grupales.
Los alumnos en forma grupal, trabajaran con una laptop para preparar el portafolio de investigacin y
poder realizar exposiciones de sus trabajos, de igual manera podrn realizar el trabajo estadstico de
sus resultados, con el programa determinado.
Los alumnos que realicen actividades clnicas de investigacin necesitaran los materiales que su
investigacin exija.
VIII. SISTEMA DE EVALUACIN
- La evaluacin tendr en consideracin el reglamento de la facultad.
- Se considera la evaluacin de 0 a 20.
- El 30% de inasistencia inhabilita al estudiante a su evaluacin final.
a) Evaluacin escrita.
Se tomaran dos exmenes tericos, semana 8 y 16 40%

Se promedia las evaluaciones de inicio de clase
10%
(50%) = 20 puntos
b) Evaluacin Prctica Permanente Individual 5%

Evaluacin del trabajo practico (grupal) (trabajos concluidos) Proyecto 20%
Informe final de la investigacin. 20%
Artculo Cientfico. 5%
(50%) = 20 puntos
Segn el reglamento, los promedios tericos y prcticos deben ser aprobatorios para la
evaluacin final.
No se considera el medio punto en el promedio parcial (terico, prctico)
El medio punto se considera para el promedio final.
Para aprobar la asignatura es necesario presentar el proyecto y el informe final de investigacin
concluido.

Pgina 9
IX. FUENTE DE INFORMACION

.
1. ARGIMON JM. JIMNEZ-VILLA J. Mtodos de investigacin clnica y epidemiologca.4a
ed., Elsevier, Barcelona, Espaa; 2013.
2. BUNGE, Mario
La Ciencia su Mtodo y su Filosofa. Edit.

Siglo XX Buenos Aires- Argentina 188 p.
3.
BUNGE, Mario.
La investigacin Cientfica. Edit. Ariel Barcelona

Espaa. 950 p.
4. BREILH J. GRANDA.
Investigacin de la Salud en la Sociedad. Edit.

CEAS. Quito. 1982.
5. PINEDA Elia. , ALVARADO Eva
Metodologa de la Investigacin. 3ra edicin OPS OMS.

2008
6. DEL BUSTO D. Jos.
Bio estadstica en Salud Dental OMS. 1990.
7. POLIT. HUNGLER
Investigacin cientfica en Ciencias de la Salud

Interamericana Editores. 6ta. Edicin ao 2000
8. RUSELL, Berthan
La perspectiva cientfica. 8 edic. Madrid

Altamira S.A. 1983.
9. SAENZ Julio
Introduccin a la Ciencia 1ra. Edic. Edit

AMORIT. Lima Per.
10. HERNANDEZ, SR y col
Metodologa de la Investigacin. Mc Graw Hill. Sexta

Edicin. Mxico.2014.
11. ECO H.
Como se hace una tesis: tcnicas y procedimientos de

estudio, investigacin y escritura. Barcelona: Gedisa;2001
12. DAWSON Gail.
Interpretacion fcil de la bioestadstica: La conexin entre la

evidencia y las decisiones mdicas. Ediciones Elseiver.
Espaa.2009.
13. DANIEL Wayne.
Bioestadstica: base para el anlisis de las ciencias de la

salud.Ediciones Limusa.4 edicion. Mexico .2011
14. RAMON Joseph.
Mtodos de investigacin en Odontologa. bases cientficas

y aplicaciones del diseo de la investigacin clnica en las
enfermedades dentales. Ediciones Masson, SA.Ao 2000.
PAGINA WEB DE INTERS

BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD http://regional.bvsalud.org/php/index.php?lang=es
RED PERUANA DE TESIS DIGITALES : http://www.rptd.edu.pe/
CONCYTEC : http://bvcyt.concytec.gob.pe/php/index.php
Pgina 10

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)
FACULTAD DE ODONTOLOGA
REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE
ODONTOLOGA DE LA UNMSM
CAPTULO I
FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS
Artculo 1.
El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la
evaluacin de la enseanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontologa.
Artculo 2.
El Reglamento de Evaluacin del Proceso de Enseanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las
autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontologa.
Artculo 3.
reas de evaluacin, son tres:

Conceptual.- Dominio de la informacin terica y de la capacidad de analizar la informacin
recibida.
Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la informacin terica y prctica y ejecutar los
trabajos clnicos y/o de investigacin cientfica.
Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso
formativo, potenciando valores.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 4.
La evaluacin del rendimiento acadmico es permanente e integral y comprende las reas

mencionadas en el artculo 3.
Artculo 5.
La asistencia a las clases prcticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deber

exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artculo 6.
La asistencia a las clases tericas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de

inasistencia en la teora quedar automticamente desaprobado y su calificacin ser cero (00)
(art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artculo 7.
Las inasistencias solo podrn ser justificadas con certificado mdico dentro de los 30 das
calendarios de ocurrido la inasistencia.
Artculo 8.
Los exmenes debern administrarse en las fechas y horas sealadas oportunamente en el

silabo de la asignatura.
Artculo 9.
Las preguntas de los exmenes se sujetarn al contenido del silabo de la asignatura, segn la
norma vigente:
90% de preguntas de temas desarrollados en clase y
10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografa recomendada en el slabo.

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Artculo 10.
Las pruebas escritas sern de tipo desarrollo y objetivas; se evitarn preguntas de acertijo o que
conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.
Artculo 11.
El profesor del curso publicar las respuestas inmediatamente despus del examen, dentro de
los 15 das siguientes entregar a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su
revisin, y resolver los reclamos si los hubiera.
Artculo 12.
El sistema de calificacin de las asignaturas de pregrado ser el vigsimal: de cero (0) a veinte;
siendo once la nota aprobatoria mnima. La fraccin 10.5, ser equivalente a 11 slo en el
promedio final; por lo que se deber mantener las fracciones en las calificaciones parciales.
Artculo 13.
Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran
ninguna evaluacin.
Artculo 14.
Si el alumno no registra matrcula, el docente responsable por ningn motivo podr duplicar o
mantener una nota para el siguiente periodo.
Artculo 15.
En todas las asignaturas las pruebas parciales tericas desaprobadas o dejadas de dar, son
susceptibles de exmenes sustitutorios o de recuperacin. Slo se podr rendir examen
sustitutorio o de recuperacin del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el nmero de
exmenes fuera impar, se considerar el nmero entero superior a la mitad.
Artculo 16.
La nota del examen sustitutorio o recuperacin sustituye en todos los casos a la nota anterior.
Artculo 17.
Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas tericas, y para ello se debe aprobar el 50% de
los exmenes tericos programados en la asignatura.
Artculo 18.
Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deber entregar la

nota final, las que sern publicadas en la Escuela Acadmico Profesional, teniendo el estudiante
un plazo de 03 das hbiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier
observacin devendr en extempornea.
Artculo 19.
La nica posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, ser cuando la
nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta.
CAPTULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES
Artculo 20.
La nota final de cada asignatura, ser determinada por el promedio de teora y prctica. Se har
uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Asignatura con Teora y Prctica (CC.BB y/o sin labor clnica) T: 50% - P: 50%
Asignatura con Teora y Prctica (pre clnico, clnica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60%
Asignatura con teora y prctica clnica (clnica integral) T: 20% - P: 80%
Asignatura con prctica clnica y pre - profesional. P: 100%

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Artculo 21.
El silabo deber contener como anexo el ntegro del Reglamento de Evaluacin del Proceso de
Enseanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontologa de la UNMSM.
Artculo 22.
El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados despus de obtenido el promedio final de

la teora.
Artculo 23.
Para obtener el promedio final, la nota de teora y prctica deben estar aprobadas, de lo contrario
no se promediar y se consignar la nota desaprobada.
Clusula Adicional
Toda disposicin no contemplada en el presente Reglamento, ser definida por la Escuela Acadmica Profesional.

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Silabo Metodologia de La Investigacion 2016 - II

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADMICO

CD. JAIME SANCHEZ GARCIA

COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO:

CD. Esp. SYLVIA A. CHEIN VILLACAMPA

Mg. ANA MARIA DIAZ SORIANO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

UNMSM Facultad de Odontologa

Mg. ANA MARIA DIAZ SORIANO

PROFESORA PRINCIPAL T.C.40 HORAS

Dra. ANTONIA FLORENCIA CASTRO RODRIGUEZ

PROFESORA PRINCIPAL T.C.40 HORAS

Mg. CARLOS HUMBERTO CAMPODONICO REATEGUI

PROFESOR PRINCIPAL T.C.40 HORAS

Mg. MARGOT MARGARITA GUTIERREZ ILAVE

PROFESORA PRINCIPAL T.C.40 HORAS

Dr. MARCO TULIO MADRID CHUMACERO

PROFESOR ASOCIADO T.C.40 HORAS

CD Esp. SYLVIA ANTONIETA CHEIN VILLACAMPA

PROFESORA ASOCIADA T.C.40 HORAS

Mg. TERESA ANGELA EVARISTO CHIYONG

PROFESORA AUXILIAR T.C.40 HORAS

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

UNMSM Facultad de Odontologa

V. PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS

II Unidad. Procedimientos y tcnicas tericas y prcticas en el manejo de la informacin para el

UNMSM Facultad de Odontologa

-La presentacin del

-Presentacin en una hoja

Bsqueda bibliogrfica digital

UNMSM Facultad de Odontologa

Debe identificar un tema

Los alumnos deben revisar

Debe organizar el marco

Marco terico: organizacin

Presentar el marco terico,

Analizar el marco terico,

Realizar el proceso de.

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Redaccin del proyecto

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. Presentacin del proyecto

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Redactar los documentos

Redaccin del informe final

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Redacte un artculo cientfico,